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本文格式為Word版,下載可任意編輯——中學(xué)2022年“國家憲法日”主題教育活動方案中學(xué)2022年“國家憲法日”主題教導(dǎo)活動方案
今年12月4日是第5個(gè)國家憲法日,也是第18個(gè)全國法制宣傳日。為扎實(shí)有效的開展好今年我校的“12.4”國家憲法日主題教導(dǎo)活動,將憲法精神貫徹到我校各個(gè)領(lǐng)域,使尊崇憲法,依法辦事成為每個(gè)師生普遍的價(jià)值取向和行為模范,抉擇在全校開展“國家憲法日”主題教導(dǎo)活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜安置如下:
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨十九大及歷次全會精神,堅(jiān)持社會主義法治道路,大力宣傳以憲法為核心的社會主義法治體系,弘揚(yáng)法治精神,傳播法治文化,鞏固全民憲法意識和法治觀念,為全面推進(jìn)我校法治治校創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、活動主題
尊崇憲法,學(xué)習(xí)憲法,遵守憲法,維護(hù)憲法,運(yùn)用憲法
三、時(shí)間安置
從2022年11下旬開頭至12月下旬終止
四、活動安置
(一)加強(qiáng)活動宣傳
1、深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法。深入宣傳依憲治國、依憲執(zhí)政等理念,宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證,宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體、政體,宣傳公民的根本權(quán)利和義務(wù)等根本內(nèi)容,推動憲法學(xué)習(xí),讓憲法深入師生心中。
2、深入學(xué)習(xí)、宣傳黨的十九大精神。深入學(xué)習(xí)宣傳全會的重大意義和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神,學(xué)習(xí)宣傳“十三五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、根本理念、重點(diǎn)任務(wù)和重大舉措,推動全社會尊崇憲法,學(xué)習(xí)憲法,遵守憲法,維護(hù)憲法,運(yùn)用憲法,為落實(shí)好“十三五”時(shí)期各項(xiàng)任務(wù)、全面建成小康社會努力奮斗。
3、深入宣傳中國特色社會主義法律體系。大力宣傳憲法以及有關(guān)《教導(dǎo)法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》、《教師法》、《道路交通安好法》等方面的法律法規(guī),為我校教導(dǎo)教學(xué)的健康進(jìn)展供給法律保障。
(二)豐富活動組織形式:
1、開展生動豐富的憲法宣傳活動。在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語,大廳內(nèi)播放法治專題片等,各班充分利用班級多媒體組織觀看法制宣傳視頻,各班制作一期“國家憲法日”主題教導(dǎo)黑板報(bào),宣傳憲法學(xué)識,傳播正能量。
2、學(xué)校召開“國家憲法日”升旗儀式,將憲法教導(dǎo)有機(jī)融入升旗儀式,進(jìn)一步鞏固教導(dǎo)的生動性、參與性,強(qiáng)化學(xué)生的憲法體驗(yàn)。
3、各年級各班利用本周周一班會時(shí)間,召開一次以“尊崇憲法,學(xué)習(xí)憲法,遵守憲法,維護(hù)憲法,運(yùn)用憲法”為主題的主題班會,讓宏大同學(xué)養(yǎng)成良好的知法守法的良好習(xí)慣。
4、持續(xù)推進(jìn)網(wǎng)上憲法學(xué)習(xí)活動。集中氣力、加大力度推進(jìn)“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f活動,做到人人爭當(dāng)“憲法小衛(wèi)士”,以優(yōu)異勞績迎接國家憲法日,以實(shí)際行動紀(jì)念國家憲法日。
5、專心組織中小學(xué)“憲法晨讀”活動。12月4日,教導(dǎo)部將在北京設(shè)立主會場,在各地設(shè)立分會場,我校將按時(shí)登陸教導(dǎo)部全國青少年普法網(wǎng),組織開展全國中小學(xué)生“憲法晨讀”觀看和參與直播活動,營造儀式感,讓宏大同學(xué)感受憲法的尊嚴(yán)。
6、組織法治宣傳志愿者舉行憲法學(xué)習(xí)宣講活動。
五、活動幾點(diǎn)要求
1、高度重視,周密部署。牢牢把握正確的政治方向和輿論導(dǎo)向,切實(shí)宣傳解讀憲法,大力弘揚(yáng)憲法精神和社會主義法治精神。
2、宣傳活動要形式多樣,務(wù)求實(shí)效。各年級要從實(shí)際啟程,嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定精神,防止形式主義。要積極鼓動全體師生的氣力,充分運(yùn)用各種社會資源,形成宣傳合力,營造濃重校園學(xué)法用法的空氣。
3、開展有針對性的法治宣傳。扶助師生解決身邊的涉法問題
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