人大法學考研參考書目

2018年人大法學考研參考書目備戰(zhàn)人大法學碩士研究生入學考試首先需要輔導(dǎo)教材，雖然學校的招生簡章中并沒有指定參考書目（參考教材），其實這只是形式而已。學校有自己出題的風格和特色，會有自己的命題范圍、命題參考依據(jù)和試題答題制定標準。這個不會輕易改變的，當然這也就決定了教材也會有自己的教材了，那就是學校的21世紀法學系列教材中的本科生教材，中國人民大學出版社出版。大家只需用我們下邊推薦的這一本教材即可，并盡量用最新版的（特指同一版教材的最新版）。因為考試考查的是基礎(chǔ)，知識點教材中全部皆有，根本沒必要如一些誤人子弟的人所說人大法學考研需要看什么論文，查什么資料?？凑撐?、查資料僅僅只是把握考試方向的輔助性工作，對于考試應(yīng)務(wù)請注重針對性。對于備研的考生來說，時間有限，水平也有限，把基礎(chǔ)打好，教材中的考點抓好足夠。而且短期內(nèi)能把教材研習得融會貫通已經(jīng)是非常厲害，有了這個基礎(chǔ)然后在答題套路指引下，方可做到以永恒不變的基礎(chǔ)知識點應(yīng)對千變?nèi)f化的考題。但是教材大家務(wù)必買對、買準，否則不僅可能遺漏考點，更重要的是學校判卷的評分標準是參照下邊推薦的教材來制定的，這就直接決定了復(fù)習的方向和效果！目前學校的教材有三個規(guī)格的： A規(guī)格（B5紙大?。?70mmx228mm（最老規(guī)格）B規(guī)格（大小介于A規(guī)格與B規(guī)格之間）為185mmx240mm（過渡規(guī)格，目前大部分教材已改版為C規(guī)格）、C規(guī)格（A4紙大小）為185mmx260mm（與國際接軌大 16開）。隨著時間推移，將來看主編就可以了，以下數(shù)據(jù)具體時間點為2014年，將來對于大家購買書籍來說仍然具有參考比較作用。一、理論法學參考書目1、法理學參考書目朱景文主編、張志銘、朱力宇、范愉副主編、2012年01月第二版、49元、430頁、C規(guī)格、書號：50277備注：法理學目前學校有兩個版本的，一個即是本處推薦的朱景文一人為主編的《法理學》，另一個是孫國華和朱景文為主編而合編的《法理學》。[本文唯一網(wǎng)址：]孫國華是學校法理學的奠基式人物，孫國華和朱景文為主編而合編的《法理學》教材主要是孫國華老師的觀點。且本校法學本科的學生用的也是朱景文這版書，這版書也更全面和基礎(chǔ)（2012年法理學朱景文版教材剛出了該第二版的最新法理學教材，大家可買最新版。不過教材新舊影響不大，從歷年考查情況來看，新增內(nèi)容一般是增補最新的理論成果，該增補內(nèi)容往往在被增補之前就會提前考查，正式被修訂后反而鮮有考查！同時，被增補的內(nèi)容一般是前沿性或政治性很強的知識點，這些知識點不是重大的學科基礎(chǔ)理論知識點，一般來說，在其剛創(chuàng)立或是引起學界廣泛關(guān)注的時候在當年可能會考查）。憲法學參考書目許崇德主編、胡錦光副主編、2014年3月4日第五版、32元、251頁、C規(guī)格、書號： 88454備注：憲法學教材由于學科特征、往年憲法學專業(yè)課命題特征的差異化以及冠以韓大元院長主編的形式特征，再加上非專業(yè)分析和研究的推薦使得另一版本的《中國憲法》教材，即胡錦光、韓大元著，中國法律出版社出版，2007年第二版，39元，469頁，B規(guī)格，書號：6055的《中國憲法》教材備受推崇。]對此，需要全面辯證分析，不僅需要考慮兩本教材對歷年考題以及最新考題的覆蓋率，而且需要考慮人大法學考研的命題指導(dǎo)思想、試題特征和命題規(guī)律，更需要考慮教材的行文結(jié)構(gòu)和用語表達以及復(fù)習的方法、規(guī)律和應(yīng)試策略。詳情及分析論證請參照《關(guān)于憲法學復(fù)習教材選用問題的終極說明》。法制史參考書目曾憲義主編、鄭定、趙曉耕副主編、2013年8月第四版、元、317頁、C規(guī)格、書號：77823備注：由于法制史學科的特征，使得其可以說是所有學科中最為穩(wěn)定的一個學科，因此教材更新再版的時限也比較長，而且即使再版修訂，修訂幅度也也會十分有限，這就使得法制史教材是所有學科中對時效性要求最低的一個學科。本最新第四版中國法制史教材相比第三版教材，內(nèi)容幾乎沒進行什么修訂，因此對于已經(jīng)有第三版法制史教材的考生可以不用更換為此最新第四版教材。二、應(yīng)用法學參考書目1、刑法學參考書目王作富主編、黃京平副主編、2011年第五版、59元、568頁、C規(guī)格、書號：42197備注：最新第五版刑法學教材主要是因為《刑法修正案（八）》的出臺，對刑法的一些重大制度都進行了修正，因此教材順時而動，及時進行了修訂。由于刑法直接涉及到對公民人身權(quán)甚至生命的剝奪，因此刑罰作為一種最為嚴厲的法律制裁手段，也使得刑法學科嚴肅而嚴謹，再加上現(xiàn)實生活的千變?nèi)f化，為了使得刑法適應(yīng)社會發(fā)展變化的需求和便于司法機關(guān)進行準確的司法適用，司法解釋頻繁發(fā)布，刑法修正案不斷頒行。這一切也使得刑法學科是變化最為激烈的一個學科，刑法學教材也因此而幾為更新再版最為頻繁和迅速的一個科目。]2、民法學參考書目王利明主編、2010年第5版、58元、601頁、C規(guī)格、書號：24148備注：民法學是目前所有部門法學科中發(fā)展比較成熟的一個學科，因此民法學教材不僅是所有部門法中最早更新為C規(guī)格版面的學科，也是所有部門法學科中目前來講較為穩(wěn)定的一個學科，在未來可預(yù)見的范圍內(nèi)，民法學教材的更新再版主要是有待于人格權(quán)法的研究和立法進程了。]3、訴訟法參考書目⑴民事訴訟法：江偉主編、肖建國副主編、2013年02月01號第六版、55元、478頁、C規(guī)格、書號：69712備注：2011年6月該版民訴法教材進行了一次版本更新，相比上一版民訴教材其變化不大，主要是在上訴審程序、民事訴訟中的裁判、再審程序、執(zhí)行程序方面回應(yīng)最新的司法解釋而做出了細微修改。]2012年民事訴訟法頒布了修正案，因此，2012年初的這次版本升級主要就是根據(jù)最新民訴法修正案對教材相關(guān)內(nèi)容進行了修正。從考試的角度來講由于學?？疾榛A(chǔ)理論，這些修改并不是重大理論的創(chuàng)新和創(chuàng)設(shè)，因此對于使用第五版教材的考生，對復(fù)習并沒什么大的影響。⑵刑事訴訟法：陳衛(wèi)東主編、2012年07月23號第三版、49元、406頁、C規(guī)格、書號：60948備注：目前陳衛(wèi)東在學校刑事訴訟法領(lǐng)域為主導(dǎo)性人物，人大法學考研復(fù)習理應(yīng)用陳衛(wèi)東主編的《刑事訴訟法》教材，但其主編的書經(jīng)常脫銷，又考慮到考試的基礎(chǔ)性，也有很多考生用程榮斌主編的《刑事訴訟法》教材，其具體信息為：程榮斌主編、王新清、甄貞副主編，2012年第四版、元、441頁、C規(guī)格、書號：60931。]4、知識產(chǎn)權(quán)法參考書目劉春田主編、2014年3月第五版、45元、412頁、C規(guī)格、書號：90303備注：2014年第五版知識產(chǎn)權(quán)法教材是在《商標法》修訂后出版發(fā)行的，現(xiàn)今知識產(chǎn)權(quán)法中的《著作權(quán)法》和《專利法》都在醞釀修訂，但是還遲遲沒有表決通過。因此，可預(yù)期的是最新版《知識產(chǎn)權(quán)法》 教材短期內(nèi)不會再版修訂，最新版教材應(yīng)當會在上述兩法修訂后再進行再版更新。5、環(huán)境與資源保護法參考書目周珂主編、孫佑海、王燦發(fā)、賈其海副主編、2010年第二版、元、419頁、B規(guī)格、書號：13760備注：目前環(huán)境法學教材也有兩本，另一本是周珂、高桂林、楚道文為主編，書名為《環(huán)境法》（周珂、高桂林、楚道文為主編、2013年05月31日、第四版、元、345頁、C規(guī)格、書號： 73160）的教材。兩書大部分內(nèi)容相同（對于《環(huán)境法》教材多出的內(nèi)容，《法學家成功人大法學考研全程保障體系》進行了補足），但是本處推薦的《環(huán)境與資源保護法學》教材更為充實，對考點覆蓋也更為全面，人大法學考研是以推薦的教材為藍本進行試題命制的。]6、經(jīng)濟法參考書目劉文華主編、2012年09月01號第四版、45元、363頁、C規(guī)格、書號：960900備注：經(jīng)濟法教材還有一本同是人大出版社的21世紀系列法學教材，主編為經(jīng)濟法教研室主任史際春一人，且為 2010年第二版、元、575頁、B規(guī)格、書號：114071。雖該版教材內(nèi)容充實全面且主編為史際春，但是劉文華版教材已經(jīng)約定俗成為命題參考依據(jù)，故以劉文華版教材為備考用書。]7、三國法參考書目⑴國際法：程曉霞、余民才主編、 2011年06月01號第四版、35元、256頁、C規(guī)格、書號：35434備注：上一版為2008年的，為352頁，新版的對教材進行了大壓縮，僅為256頁。目前的教材僅為一小薄本，內(nèi)容壓縮了不少。]⑵國際私法：章尚錦、徐青霞主編、許軍珂副主編、 2011年03月01日第四版、元、459頁、C規(guī)格、書號：34086備注：《涉外民事關(guān)系法律適用法》2011年4號開始實施，新教材也主要在這一部分進行修訂，該法對一些國際私法領(lǐng)域的法律適用問題進行了統(tǒng)一規(guī)定和撥正，將完全取代《民法通則》涉外篇及其司法解釋的地位，具有重大影響。理論界也為此而組織中外學者在借鑒國外司法適用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，討論該法在中國的實施可能會產(chǎn)生的問題，以及問題解決方案。⑶國際經(jīng)濟法：郭壽康、趙秀文主編、 2012年10月01號第四版、元、428頁、C規(guī)格、書號：65318備注：國際經(jīng)濟法教材也在原版的基礎(chǔ)上進行了較大幅度的內(nèi)容壓縮和重新排版， 現(xiàn)今為相對比較薄的一小本教材。]三、關(guān)于人的法學考研參考書目相關(guān)問題補充說明1、人大法學考研教材一定要選用人大版嗎？人大法學考研同一科目需要看幾本教材嗎？答：人教材必須看我們推薦的人大出版社出版的21世紀系列教材！因為學校對某個理論會有自己的觀點，而且都某個理論的表述用語會有所區(qū)別，同時在闡述的時候分點會有區(qū)別，也就是給分點會有區(qū)別。當然了，之前看過別的版本的法學教材的畢竟也是基礎(chǔ)，理論還是差不多的，換成人大版的教材后很快就可以適應(yīng)！不過，從考試的角度，為了使分數(shù)最大化必須選用人大版的教材，這樣在措辭方面，改卷和得分方面會容易贏得老師的喜歡！人大法學考研一個科目可以看幾本教材，但能不能記住，對拿分有沒有幫助，這就需要看個人具體情況了。但是，通常情況下，人大法學考研的特點（基礎(chǔ)性），結(jié)合學習的規(guī)律（打基礎(chǔ)、消化基礎(chǔ)理論首先應(yīng)少而精且經(jīng)典）以及一般人的潛能（很難記憶住兩本書）決定了只看一本足夠，在這短時間內(nèi)，能吃透一本書已經(jīng)是強人了。同時只要吃透一本書，有了強勁的基礎(chǔ)，別的教材或是可以看作是對此經(jīng)典教材的改編和改寫，或是可以看作是在此經(jīng)典教材的基礎(chǔ)上進行延伸與擴展，因此在擁有該經(jīng)典教材理論基礎(chǔ)的前提下，足以提出自己觀點，解決法律問題。同時，由于備考的關(guān)鍵是按考試改卷答案的要求去記憶考點，如果漫無目的的去大量閱讀其他教材、專著或論文之類的材料會浪費大量時間和精力，反而對考點理解和記憶程度不夠，在考試中難以取得好成績。對于那些所謂的超教材范圍的“難題”一般是理論前沿和學術(shù)熱點、動態(tài)，需要通過復(fù)習方法、學習技巧和答題套路去彌補（翻閱論文、報紙、雜志、學術(shù)期刊把握動態(tài)，透過社會熱點捕捉考點，掌握答題套路并利用已積累的知識進行臨場發(fā)揮），或是通過吃透一本經(jīng)典教材的理論積淀和基礎(chǔ)去進行理論的總結(jié)、還原和重建。如果時間實在是過于充分，想多閱讀幾本教材，也應(yīng)該在吃透了一本考試出題藍本的教材后進行，這也是你的該學科知識的體系框架，再去看其他的教材時候，比較著去看那就有效率和效果了。意思就是，要從考試的角度去閱讀教材！2、人大法學考研的憲法學和環(huán)境與資源保護法學參考教材到底如何選用？答：⑴憲法學教材應(yīng)選用人大出版社出版，許崇德主編的21世紀系列教材中的《憲法學》教材，而不是法律出版社的《中國憲法》教材。由于許崇德人大版《憲法學》教材是更為主流、權(quán)威和通用的憲法學教材，觀點明確且多為通說，層次清晰，在語言表述上也更為通俗易懂。反觀胡錦光、韓大元法律版《中國憲法》教材更多的是對憲法基本問題的一種探討，展現(xiàn)的是一種思考和分析，經(jīng)常進行的是多種觀點的比較，因此觀點很不明確，甚至都很難根據(jù)該教材對考點考題進行一種總結(jié)歸納，從而進行有針對性備考。而人大法學考研又考查的是基本概念、基礎(chǔ)理論和基本制度，并不需要進行一種很強的論證和分析，需要的是運用學校采納的通說和法言法語（也即表達方式）按照學校要求的答題方式和套路對試題進行準確、明確的作答。同時，許崇德人大版《憲法學》教材對于歷年考題的覆蓋也更為全面，再加上考研復(fù)習中時間和精力十分有限，很難同時消化吸收兩本教材，如果同時對兩本體系和思路皆不同的教材進行研習很容易造成思維混亂，導(dǎo)致復(fù)習沒有針對性而效率低、效果差。下邊具體以最為典型的改革后的第一年即2012年人大憲法學考研真題為例詳細加以說明：㈠名詞解釋（4*5=20分）①憲法修正案人大出版社《憲法》第四版：45頁，明確清晰直接予以論述法律出版社《中國憲法》第二版：P134-135頁提及，且不符合答題規(guī)范性要求②議會制人大出版社《憲法》第四版：129頁，明確清晰直接論述法律出版社《中國憲法》第二版：無備注：國家形式一章的具體政權(quán)組織形式種類幾乎每年都考查一道名詞解釋題目，其重要性幾為等同于公民基本權(quán)利。③勞動權(quán)人大出版社《憲法》第四版：198頁，明確清晰直接論述法律出版社《中國憲法》第二版：295頁，明確清晰直接論述備注：公民基本權(quán)利是憲法的核心內(nèi)容，也是整個憲法學科的核心，因而也是人大法學考研的首要重點，每年必須按一道名詞解釋題目、簡答題和論述題目的要求去準備。④民族自治地方人大出版社《憲法》第四版：266頁，明確清晰直接論述法律出版社《中國憲法》第二版：429頁，明確清晰直接論述㈡簡答題（1*10=10分）簡述公民受教育權(quán)利和義務(wù)的基本關(guān)系人大出版社《憲法》第四版：175-176頁，明確清晰非直接予以論述法律出版社《中國憲法》第二版：無備注：對于該題目，教材上有明確清晰論述，但是以公民基本權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系予以論述，因此其本身屬于憲法學非?；镜闹R點，即使教材沒有予以直接論述，相信在大家已有的理論基礎(chǔ)上，結(jié)合答題技巧和答題思維套路即可利用不變的基礎(chǔ)知識應(yīng)對萬變的具體考題，對其稍加變換即可圓滿答出來。這種考查在教材上沒有予以直接闡述的重大知識點將來可能會成為一種命題趨勢和走向予以保持，但該類題型所占的比例不會很大，因為可操作性不強。當然大家在備考中應(yīng)當踏踏實實系統(tǒng)復(fù)習，不能寄希望于投機取巧，否則即使把考題在考前告訴你也很難予以掌握并消化。㈢論述題（1*20=20分）試論平等權(quán)的合理差異人大出版社《憲法》第四版：180-181頁，明確清晰直接予以論述法律出版社《中國憲法》第二版：223-224頁，予以涉及⑵環(huán)境與資源保護法學科目教材有兩本：一本為是周珂、高桂林、楚道文為主編，名為《環(huán)境法》的教材；另一本則是周珂主編、孫佑海、王燦發(fā)、賈其海副主編，合編的名稱叫《環(huán)境與資源保護法學》的教材。環(huán)境與資源保護法學教材應(yīng)選用后者：周珂主編、孫佑海、王燦發(fā)、賈其海副主編、2010年第二版、元、419頁、B規(guī)格、書號：13760。首先，從考試的角度來講，近幾年來的真題，特別是2010年改革后環(huán)境與資源保護法學納入初試中后的真題皆可從后者中能找到直接或間接的出處，而如果在后者沒有直接涉及，則在后者更是不會予以涉及，比如2012年的“林權(quán)”名詞解釋，2011年的“自然資源保護法”名詞解釋等等；其次，后者這版書內(nèi)容全面且充實些；最后，也是最重要的就是很明顯的是試題命制是以其為參照的！所以教材一定要按我們的推薦去購買，別被誤導(dǎo)了！3、人大法學考研需要看論文、專著和旁聽人大老師的課程之類的嗎？答：人大法學考研是否需要看論文、專著和旁聽人大老師的課程需要從其目的出發(fā)，并抓住人大法學考研的錄取規(guī)則?？傮w來講，這個會因人而異，一般人精力都有限，而吃透教材不僅可以打好基礎(chǔ)為將來繼續(xù)深造做積累，而且可以集中精力、針對考試， 使分數(shù)最大化！由于人大法學院緊守考研錄取規(guī)則和標準，對于分數(shù)有著高度的認同感，初試和復(fù)試專業(yè)課的考察彰顯的皆是其基礎(chǔ)性，故考分最大化是人大法學考研成功的不二法門，當然能考個高分本身也是考生能力最為客觀的體現(xiàn)和最為量化的標準，也是其是否公平的最為直接的體現(xiàn)。當人大法學考研以考察基礎(chǔ)為目標，針對考試特征，采取分數(shù)最大化復(fù)習策略是在激烈競爭中取得勝利的最佳方法，而使分數(shù)最大化的竅門就是怎么考就怎么學，死抓考點。同時，當全部考點都可以在教材中尋找到答案，為何要去看論文和專著呢？論文和期刊只是備考的提示性工具，可以通過翻閱論文、報紙、雜志和期刊把握理論動態(tài)，透過社會熱點捕捉考點。當然，可以適當?shù)模跓o所事事的時候，閱讀點論文，鍛煉下思維，分析下論文的推理演繹方式及其邏輯命脈，以幫助自己答題、思考問題。當然了，看看論文、專著之類對學習、考試和復(fù)習也是有促進作用的，但是考試時間是有限的，還有競爭，而人才選拔是以分數(shù)為標準和導(dǎo)向。因此，人大法學考研的成功需要尋求一種分數(shù)最大化的復(fù)習策略。對于是否需要旁聽人大老師講課，這需要先弄清楚旁聽的目的，以及需要弄清楚旁聽是否可以使考取得更好成績就可以旁聽，如果不行就無需分最大化。如果旁聽能使自己復(fù)習充分，在考試中旁聽。]。4、全程保障體系需要用最新版的嗎？答：因為人大法學考研每年的形勢都有微調(diào)，而且每個考點的重要性和在當年命制試題的概率是隨著當年的具體形勢的變換而發(fā)生微妙的變換的。競爭激烈的網(wǎng)絡(luò)信息時代，也是細節(jié)決定成敗的時代。如何在有限的時間、精力的條件下，最大化復(fù)習效率和效果