第四講管理心理學(xué)之個性差異課件

第二篇個體心理與行為第二章個體知覺與管理第三章個體差異與管理第四章態(tài)度、價值觀與管理管理心理學(xué)第二篇個體心理與行為第二章個體知覺與管理管理心理學(xué)1第三章個體差異與管理2.1個性心理特征2.2氣質(zhì)2.3性格2.4能力管理心理學(xué)第三章個體差異與管理2.1個性心理特征管理心理學(xué)2第四講個性心理特征本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解個性的概念和結(jié)構(gòu)，掌握個性的基本特征2、通過案例分析理解個性差異化管理在管理心理學(xué)中的重要性。管理心理學(xué)第四講個性心理特征本課學(xué)習(xí)目標(biāo)管理心理學(xué)3本課教學(xué)目錄什么是個性？2個性形成的影響因素34

情境導(dǎo)入1案例分析及課堂回顧管理心理學(xué)本課教學(xué)目錄什么是個性？2個性形成的影響因素34情境導(dǎo)入4思考：這些俗語是什么意思？1、一樣米養(yǎng)百樣人2、一母生九子，連母十個樣3、一樹之果,有酸有甜案例1“水至清則無魚”管理心理學(xué)思考：這些俗語是什么意思？1、一樣米養(yǎng)百樣人管理心理學(xué)5管理心理學(xué)管理心理學(xué)6案例2“華佗治病”

華佗診病極其準(zhǔn)確。一次，有兩個官員鬧頭疼發(fā)熱，先后找華佗看病。經(jīng)華佗問明病情，給一個開了瀉藥，另一個開了發(fā)汗藥。有人在旁邊看華佗開藥方，問他為什么病情相同，用藥卻不一樣。管理心理學(xué)案例2“華佗治病”華佗診病極其準(zhǔn)確。一次，有兩個官員7華佗說：“這種病表面看來一樣，其實不同。前一個病在內(nèi)部，該服瀉藥；后一個只是受點外感，所以讓他發(fā)發(fā)汗就好了?！边@兩人回去抓了藥服了，果然病都好了。你讀懂了嗎？管理心理學(xué)華佗說：“這種病表面看來一樣，其實不同。前一個病在內(nèi)部，該服8一、什么是個性管理心理學(xué)一、什么是個性管理心理學(xué)9個性指一個人在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在其生活、實踐活動中，經(jīng)常表現(xiàn)出來的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的個性心理特征的總和。個性心理傾向需要動機興趣理想信念世界觀管理心理學(xué)個性指一個人在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在其生活、實踐活動中，經(jīng)常表10簡單的說，個性即一個人完整的精神面貌思考：每個人的個性是一樣的嗎？為什么會不一樣呢？管理心理學(xué)簡單的說，個性即一個人完整的精神面貌管理心理學(xué)11管理心理學(xué)管理心理學(xué)121、獨特性管理心理學(xué)1、獨特性管理心理學(xué)132、綜合性氣質(zhì)很好溫柔體貼喜歡運動喜歡讀書優(yōu)柔寡斷，，，管理心理學(xué)2、綜合性氣質(zhì)很好管理心理學(xué)143、穩(wěn)定性經(jīng)常表現(xiàn)出來的，比較穩(wěn)定的江山易改，稟性難移性情急躁天生慢性子管理心理學(xué)3、穩(wěn)定性經(jīng)常表現(xiàn)出來的，比較穩(wěn)定的管理心理學(xué)15管理心理學(xué)管理心理學(xué)16思考：“一方水土養(yǎng)一方人”是什么意思？三、個性形成的影響因素管理心理學(xué)思考：三、個性形成的影響因素管理心理學(xué)17管理心理學(xué)管理心理學(xué)18管理心理學(xué)管理心理學(xué)19管理心理學(xué)管理心理學(xué)20管理心理學(xué)管理心理學(xué)21管理心理學(xué)管理心理學(xué)22管理心理學(xué)管理心理學(xué)23各地商人個性特征北京商人個性特征—帶政治味能言善侃上海商人個性特征—精明自負自傲勇于競爭廣東商人個性特征—以錢為人生第一要義勇于開拓安徽商人個性特征—多儒商愛打文化牌山西商人個性特征—勤儉吃苦講究信用和質(zhì)量

管理心理學(xué)各地商人個性特征北京商人個性特征—帶政治味能言善侃管理心理學(xué)24武漢商人個性特征——小心不服輸講面子西安商人個性特征——善抓商機敢做敢為杭州商人個性特征——面子心太強少有大商人寧波商人個性特征——四海為家冒險犯難溫州商人個性特征——從小處著手善于推銷閩南商人個性特征——強烈的市場經(jīng)濟意識石獅商人個性特征——天生愛做生意好打“僑”東北商人個性特征——強悍易怒酒場談生意。管理心理學(xué)武漢商人個性特征——小心不服輸講面子管理心理學(xué)25環(huán)境對一個人個性的影響是非常大的，究竟有哪些環(huán)境呢？管理心理學(xué)環(huán)境對一個人個性的影響是非常大的，究竟有哪些環(huán)境呢？管理心理26管理心理學(xué)管理心理學(xué)27孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。管理心理學(xué)孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近28對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責(zé)備他說：“你讀書就像我織布一樣?？棽家痪€一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。管理心理學(xué)對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還29學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西。”

孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。管理心理學(xué)學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好30四、個性在管理中的應(yīng)用諸葛亮在選拔將領(lǐng)時提出了“七觀”法，“問之以是非而觀其志，窮之以辭辯而觀其變，資之以計謀而觀其識，告之以禍患而觀其勇，醉之以酒而觀其性，臨之以利而觀其廉，期之以事而觀其信?！惫芾硇睦韺W(xué)四、個性在管理中的應(yīng)用諸葛亮在選拔將領(lǐng)時提出了“七觀”法，31（2）戰(zhàn)國時李克提出“五視”，即“居而觀其所親，富而觀其所與，達而視其所舉，窮而視其所不為，貧而視其所不取?！保?）戰(zhàn)國時劉昭寫《人物志》（4）孔子提出因材施教（5）孔子把人分為“庸人、士人、君子、賢人、圣人”幾等管理心理學(xué)（2）戰(zhàn)國時李克提出“五視”，即“居而觀其所親，富而觀其所與32五、案例分析克雄從事撰寫廣告文案的工作，他頗具創(chuàng)意，但特力獨行的作風(fēng)常和傳統(tǒng)的工作規(guī)范格格不入。克雄雖然能將份內(nèi)的工作圓滿完成，且創(chuàng)出令人耳目一新的風(fēng)格，但他遲到的次數(shù)頻繁，并經(jīng)常以私事為由請假。你也不喜歡克雄和客戶接觸時，那種吊兒郎當(dāng)?shù)牡滦?。管理心理學(xué)五、案例分析克雄從事撰寫廣告文案的工作，他頗具創(chuàng)意，但特力獨33其他的廣告工作人員都穿著公司規(guī)定的服飾，并依照規(guī)章行事，克雄的穿著和舉止卻是隨性而至，自行其是。他可能穿運動夾克和球鞋來上班，有時則是一件破舊的牛仔褲，再套件運動衫。此外他接待客人時那種漫不經(jīng)心的態(tài)度，讓你懷疑他的行為是否損害公司的形象、身為主管的你是否該繼續(xù)容忍克制克雄的特立獨行呢？管理心理學(xué)其他的廣告工作人員都穿著公司規(guī)定的服飾，并依照規(guī)章行事，克雄34第二篇個體心理與行為第二章個體知覺與管理第三章個體差異與管理第四章態(tài)度、價值觀與管理管理心理學(xué)第二篇個體心理與行為第二章個體知覺與管理管理心理學(xué)35第三章個體差異與管理2.1個性心理特征2.2氣質(zhì)2.3性格2.4能力管理心理學(xué)第三章個體差異與管理2.1個性心理特征管理心理學(xué)36第四講個性心理特征本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解個性的概念和結(jié)構(gòu)，掌握個性的基本特征2、通過案例分析理解個性差異化管理在管理心理學(xué)中的重要性。管理心理學(xué)第四講個性心理特征本課學(xué)習(xí)目標(biāo)管理心理學(xué)37本課教學(xué)目錄什么是個性？2個性形成的影響因素34

情境導(dǎo)入1案例分析及課堂回顧管理心理學(xué)本課教學(xué)目錄什么是個性？2個性形成的影響因素34情境導(dǎo)入38思考：這些俗語是什么意思？1、一樣米養(yǎng)百樣人2、一母生九子，連母十個樣3、一樹之果,有酸有甜案例1“水至清則無魚”管理心理學(xué)思考：這些俗語是什么意思？1、一樣米養(yǎng)百樣人管理心理學(xué)39管理心理學(xué)管理心理學(xué)40案例2“華佗治病”

華佗診病極其準(zhǔn)確。一次，有兩個官員鬧頭疼發(fā)熱，先后找華佗看病。經(jīng)華佗問明病情，給一個開了瀉藥，另一個開了發(fā)汗藥。有人在旁邊看華佗開藥方，問他為什么病情相同，用藥卻不一樣。管理心理學(xué)案例2“華佗治病”華佗診病極其準(zhǔn)確。一次，有兩個官員41華佗說：“這種病表面看來一樣，其實不同。前一個病在內(nèi)部，該服瀉藥；后一個只是受點外感，所以讓他發(fā)發(fā)汗就好了?！边@兩人回去抓了藥服了，果然病都好了。你讀懂了嗎？管理心理學(xué)華佗說：“這種病表面看來一樣，其實不同。前一個病在內(nèi)部，該服42一、什么是個性管理心理學(xué)一、什么是個性管理心理學(xué)43個性指一個人在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在其生活、實踐活動中，經(jīng)常表現(xiàn)出來的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的個性心理特征的總和。個性心理傾向需要動機興趣理想信念世界觀管理心理學(xué)個性指一個人在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在其生活、實踐活動中，經(jīng)常表44簡單的說，個性即一個人完整的精神面貌思考：每個人的個性是一樣的嗎？為什么會不一樣呢？管理心理學(xué)簡單的說，個性即一個人完整的精神面貌管理心理學(xué)45管理心理學(xué)管理心理學(xué)461、獨特性管理心理學(xué)1、獨特性管理心理學(xué)472、綜合性氣質(zhì)很好溫柔體貼喜歡運動喜歡讀書優(yōu)柔寡斷，，，管理心理學(xué)2、綜合性氣質(zhì)很好管理心理學(xué)483、穩(wěn)定性經(jīng)常表現(xiàn)出來的，比較穩(wěn)定的江山易改，稟性難移性情急躁天生慢性子管理心理學(xué)3、穩(wěn)定性經(jīng)常表現(xiàn)出來的，比較穩(wěn)定的管理心理學(xué)49管理心理學(xué)管理心理學(xué)50思考：“一方水土養(yǎng)一方人”是什么意思？三、個性形成的影響因素管理心理學(xué)思考：三、個性形成的影響因素管理心理學(xué)51管理心理學(xué)管理心理學(xué)52管理心理學(xué)管理心理學(xué)53管理心理學(xué)管理心理學(xué)54管理心理學(xué)管理心理學(xué)55管理心理學(xué)管理心理學(xué)56管理心理學(xué)管理心理學(xué)57各地商人個性特征北京商人個性特征—帶政治味能言善侃上海商人個性特征—精明自負自傲勇于競爭廣東商人個性特征—以錢為人生第一要義勇于開拓安徽商人個性特征—多儒商愛打文化牌山西商人個性特征—勤儉吃苦講究信用和質(zhì)量

管理心理學(xué)各地商人個性特征北京商人個性特征—帶政治味能言善侃管理心理學(xué)58武漢商人個性特征——小心不服輸講面子西安商人個性特征——善抓商機敢做敢為杭州商人個性特征——面子心太強少有大商人寧波商人個性特征——四海為家冒險犯難溫州商人個性特征——從小處著手善于推銷閩南商人個性特征——強烈的市場經(jīng)濟意識石獅商人個性特征——天生愛做生意好打“僑”東北商人個性特征——強悍易怒酒場談生意。管理心理學(xué)武漢商人個性特征——小心不服輸講面子管理心理學(xué)59環(huán)境對一個人個性的影響是非常大的，究竟有哪些環(huán)境呢？管理心理學(xué)環(huán)境對一個人個性的影響是非常大的，究竟有哪些環(huán)境呢？管理心理60管理心理學(xué)管理心理學(xué)61孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。管理心理學(xué)孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近62對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責(zé)備他說：“你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。管理心理學(xué)對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還63學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西?！?/p>

孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。管理心理學(xué)學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好64四、個性在管理中的應(yīng)用諸葛亮在選拔將領(lǐng)時提出了“七觀”法，“問之以是非而觀其志，