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文檔簡介
緣事析理,學習寫得深刻
-------議論文寫作講評緣事析理,學習寫得深刻1高考作文評分標準(摘要):發(fā)展等級中的深刻包括以下幾方面的內容:
①透過現(xiàn)象深入本質;
②揭示事物內在的因果關系;
③觀點具有啟發(fā)作用.高考作文評分標準(摘要):2
①透過現(xiàn)象深入本質。這就是說不能局限于一個人、一件事,而要由點到面、由表及里、由現(xiàn)象到本質,揭示或印證某一規(guī)律某一社會問題,給人以啟示。做到以小見大,見微知著。
②揭示事物內在的因果關系。文章不但要讓讀者知其然,還要讓讀者知其所以然,認識事物的根源,才稱得上深刻透徹。揭示問題產生的原因,就要刨根問底,深究一步。
③觀點具有啟發(fā)作用。觀點具有啟發(fā)作用是要求考生在寫議論文時,觀點不落窠臼,富有新意,讓人讀后眼睛一亮,精神一振,受到啟發(fā),觸發(fā)深思,文章勝人一籌。
①透過現(xiàn)象深入本質。這就是說不能局限于一個人、一件事,3文題回放:閱讀下面的文字,根據要求作文。秀,詞典里是表演、演出的意思?,F(xiàn)今,我們的生活到處充滿“秀”:有“壹周立波秀”、“中國達人秀”、“我型我秀”等娛樂秀,有“第一次心動”、重拍經典名著演員招募等文化秀,有明星球隊友誼賽的明星秀,有政治人物的選舉秀……
結合你的經歷或認識,請以“秀”為話題寫一篇不少于800字的文章。要求:①角度自選;②立意自定;③寫一篇議論文.文題回放:閱讀下面的文字,根據要求作文。秀,詞典4
“秀”
大眾參與,怎一個“熱”字了得!“秀”5深入思考:1、什么是“秀”?2、生活中到處充滿“秀”,反映出什么社會問題?它為什么如此之熱?3、哪些“秀”可???哪些“秀”不可取?為什么?4、“秀”泛濫,會造成怎樣的影響(危害)?對個人、對社會、對民族5、我們對“秀”應懷有怎樣的態(tài)度?深入思考:1、什么是“秀”?2、生活中到處充滿“秀”,反映出6由小見大揭本質:1、反映出新時代人們張揚個性、渴望展示自我的強烈需求。2、反映出泛娛樂時代人們對利益、名利的盲目追求。由小見大揭本質:7尋根問底挖根源:1、各種各樣”秀”給人帶來強烈的視覺沖擊和心靈體驗,偶像們和粉絲們似乎都在這里找到了價值認同感。2、各類商家刻意炒作,賺得盆滿缽滿,使得各種“秀”層出不窮,讓人目不暇接。尋根問底挖根源:8
方法總結:在寫作中如何才能做到使文章深刻呢?
1、以小見大
2、比較鑒別3、探究因果4、預測未來方法總結:9結構模式:參考一:是什么?--------“秀”是什么?你對“秀”的態(tài)度是什么?
為什么?——各種各樣的“秀”為什么如此火熱?你為什么提倡(反對)某些“秀”?怎么做?——我們該對“秀”抱有怎樣的態(tài)度?結構模式:參考一:10結構模式:參考二:引——————擺現(xiàn)象議——————揭本質聯(lián)——————舉實例析——————析根源、析影響結——————找辦法、擺態(tài)度結構模式:參考二:11我思故我在—笛卡兒(法國哲學家)修改訓練:1、有啟發(fā)性的觀點勾畫出來。2、未挖掘深入的地方補充出來。3、結構不合理的地方調整過來。我思故我在—笛卡兒(法國哲學家)修改訓練:12精彩片段:“中國達人秀”,秀出了各種感人勵志的“秀”,深受觀眾的歡迎。有斷臂鋼琴家劉偉,用腳趾彈出生命的樂章,他秀出了在苦難面前仍然不屈抗爭的精神;有民工街舞團的一群打工仔,即使身在異鄉(xiāng)寄人籬下,仍然不舍對生活的熱愛,他們秀出了青春的激情;有孔雀哥哥用盡巧思為病重的妻子跳舞,生澀蹩腳的舞姿秀出的是對妻子不離不棄的摯愛。這些秀彰顯了人格的偉大,凸顯了人生的價值,唱響了時代的主旋律,深深地感動著觀眾。
精彩片段:“中國達人秀”,秀出了各種感人勵志的“秀”,深受觀13陳光標“高調”慈善秀,多年承受各種爭議,但他仍堅持不懈地做公益事情。在一個慈善還很稀缺的時代,做了慈善的人無疑比看客要高尚百倍。。對于這樣的“作秀”,我們不妨多一份理解,不必在他高調時推波助瀾,也不必一棒子打死。因為它畢竟秀出了人間的溫情。陳光標“高調”慈善秀,多年承受各種爭議,但他仍堅持不懈地做公14還有“寧愿在寶馬車上哭泣,也不愿意在自行車上笑”的拜金女馬諾,只求嘩眾取寵聲稱“非北大清華畢業(yè)生不嫁,李嘉誠也看不上”的鳳姐,大肆擺出丑態(tài)百出的照片,不把人“雷”倒誓不罷休的“芙蓉姐姐”……這些作秀令人作嘔,激起社會上一浪浪批評的聲潮……還有“寧愿在寶馬車上哭泣,也不愿意在自行車上笑15炒作成名,是當下新新人類屢試不爽的成功捷徑。此前,芙蓉、鳳姐、獸獸、霜霜等成功先驅,皆大同小異地藉以炒作橫空出世。激發(fā)民憤的郭美美微博炫富秀豪車,這年僅20的女子自稱“中國紅十字會商業(yè)總經理”,在微博上炫富,住著價值億萬豪宅別墅,開著300萬元的跑車,世界名牌名包無數(shù),生活極盡奢華。秀出了“知恥近乎榮”的價值觀,秀出了泛娛樂時代下人們赤裸裸的欲望。炒作成名,是當下新新人類屢試不爽的成功捷徑。此前16緣事析理——學習寫得深刻課件詳解2-17緣事析理——學習寫得深刻課件詳解2-18緣事析理,學習寫得深刻
-------議論文寫作講評緣事析理,學習寫得深刻19高考作文評分標準(摘要):發(fā)展等級中的深刻包括以下幾方面的內容:
①透過現(xiàn)象深入本質;
②揭示事物內在的因果關系;
③觀點具有啟發(fā)作用.高考作文評分標準(摘要):20
①透過現(xiàn)象深入本質。這就是說不能局限于一個人、一件事,而要由點到面、由表及里、由現(xiàn)象到本質,揭示或印證某一規(guī)律某一社會問題,給人以啟示。做到以小見大,見微知著。
②揭示事物內在的因果關系。文章不但要讓讀者知其然,還要讓讀者知其所以然,認識事物的根源,才稱得上深刻透徹。揭示問題產生的原因,就要刨根問底,深究一步。
③觀點具有啟發(fā)作用。觀點具有啟發(fā)作用是要求考生在寫議論文時,觀點不落窠臼,富有新意,讓人讀后眼睛一亮,精神一振,受到啟發(fā),觸發(fā)深思,文章勝人一籌。
①透過現(xiàn)象深入本質。這就是說不能局限于一個人、一件事,21文題回放:閱讀下面的文字,根據要求作文。秀,詞典里是表演、演出的意思?,F(xiàn)今,我們的生活到處充滿“秀”:有“壹周立波秀”、“中國達人秀”、“我型我秀”等娛樂秀,有“第一次心動”、重拍經典名著演員招募等文化秀,有明星球隊友誼賽的明星秀,有政治人物的選舉秀……
結合你的經歷或認識,請以“秀”為話題寫一篇不少于800字的文章。要求:①角度自選;②立意自定;③寫一篇議論文.文題回放:閱讀下面的文字,根據要求作文。秀,詞典22
“秀”
大眾參與,怎一個“熱”字了得!“秀”23深入思考:1、什么是“秀”?2、生活中到處充滿“秀”,反映出什么社會問題?它為什么如此之熱?3、哪些“秀”可???哪些“秀”不可???為什么?4、“秀”泛濫,會造成怎樣的影響(危害)?對個人、對社會、對民族5、我們對“秀”應懷有怎樣的態(tài)度?深入思考:1、什么是“秀”?2、生活中到處充滿“秀”,反映出24由小見大揭本質:1、反映出新時代人們張揚個性、渴望展示自我的強烈需求。2、反映出泛娛樂時代人們對利益、名利的盲目追求。由小見大揭本質:25尋根問底挖根源:1、各種各樣”秀”給人帶來強烈的視覺沖擊和心靈體驗,偶像們和粉絲們似乎都在這里找到了價值認同感。2、各類商家刻意炒作,賺得盆滿缽滿,使得各種“秀”層出不窮,讓人目不暇接。尋根問底挖根源:26
方法總結:在寫作中如何才能做到使文章深刻呢?
1、以小見大
2、比較鑒別3、探究因果4、預測未來方法總結:27結構模式:參考一:是什么?--------“秀”是什么?你對“秀”的態(tài)度是什么?
為什么?——各種各樣的“秀”為什么如此火熱?你為什么提倡(反對)某些“秀”?怎么做?——我們該對“秀”抱有怎樣的態(tài)度?結構模式:參考一:28結構模式:參考二:引——————擺現(xiàn)象議——————揭本質聯(lián)——————舉實例析——————析根源、析影響結——————找辦法、擺態(tài)度結構模式:參考二:29我思故我在—笛卡兒(法國哲學家)修改訓練:1、有啟發(fā)性的觀點勾畫出來。2、未挖掘深入的地方補充出來。3、結構不合理的地方調整過來。我思故我在—笛卡兒(法國哲學家)修改訓練:30精彩片段:“中國達人秀”,秀出了各種感人勵志的“秀”,深受觀眾的歡迎。有斷臂鋼琴家劉偉,用腳趾彈出生命的樂章,他秀出了在苦難面前仍然不屈抗爭的精神;有民工街舞團的一群打工仔,即使身在異鄉(xiāng)寄人籬下,仍然不舍對生活的熱愛,他們秀出了青春的激情;有孔雀哥哥用盡巧思為病重的妻子跳舞,生澀蹩腳的舞姿秀出的是對妻子不離不棄的摯愛。這些秀彰顯了人格的偉大,凸顯了人生的價值,唱響了時代的主旋律,深深地感動著觀眾。
精彩片段:“中國達人秀”,秀出了各種感人勵志的“秀”,深受觀31陳光標“高調”慈善秀,多年承受各種爭議,但他仍堅持不懈地做公益事情。在一個慈善還很稀缺的時代,做了慈善的人無疑比看客要高尚百倍。。對于這樣的“作秀”,我們不妨多一份理解,不必在他高調時推波助瀾,也不必一棒子打死。因為它畢竟秀出了人間的溫情。陳光標“高調”慈善秀,多年承受各種爭議,但他仍堅持不懈地做公32還有“寧愿在寶馬車上哭泣,也不愿意在自行車上笑”的拜金女馬諾,只求嘩眾取寵聲稱“非北大清華畢業(yè)生不嫁,李嘉誠也看不上”的鳳姐,大肆擺出丑態(tài)百出的照片,不把人“雷”倒誓不罷休的“芙蓉姐姐”……這些作秀令人作嘔,激起社會上一浪浪批評的聲潮……還有“寧愿在寶馬車上哭泣,也不愿意在自行車上笑33炒作成名,是當下新新人類屢試不爽的成功捷徑。此前
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