幼兒園小班主題教學(xué)：過新年周計(jì)劃1

小一班過年啦小一班過年啦主題的集體教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃第2周過年啦主題的周過年啦主題的周?日計(jì)劃第2周班級(jí)小一班保教重點(diǎn)工作提示生活運(yùn)動(dòng)游戲家園共育內(nèi)容與措施內(nèi)容?游戲?觀察與指導(dǎo)材料?觀察要點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注?指導(dǎo)?合作1、通過主題活動(dòng)深入進(jìn)一步感知過新年的氛圍。2、初步學(xué)習(xí)器械操，掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)，能正確使用器械，發(fā)出響聲。3、做好家長(zhǎng)會(huì)的通知、簽到及各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)班級(jí)生活環(huán)境，比如洗手、喝水等，有序培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣以及自我服務(wù)能力。5、通過家園論壇及時(shí)發(fā)布教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，使家長(zhǎng)對(duì)主題活動(dòng)的進(jìn)展有所了解。保護(hù)耳朵做法提示：1、知道聽見很響的爆竹聲時(shí)要捂住耳朵，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2、兒歌：保護(hù)耳朵小耳朵，要保護(hù)，寶寶用它聽聲音；放鞭炮，聲音大，快用小手捂住它。Game:Bigbigmouth材料與場(chǎng)地：操場(chǎng)。玩法：幼兒共同念兒歌，兒歌結(jié)束時(shí)自選一種食物進(jìn)行模仿扮演。老師伸開雙手扮演大嘴巴，來吃其中的一種或幾種（追逐游戲）。其余幼兒不動(dòng)。組織語(yǔ)言：T:Let'splayagame“Bigbigmouth".Let'ssaytogether.C:Sweet,sweet,candy.Sweet,sweet,chocolate.Big,bigbiscuit.Big,bigcake.Yummy,yummydumpling.Yummy,yummymilk.T:Iwanttoeatcandy.觀察與指導(dǎo)：1、幼兒在游戲中的表達(dá)情況2、幼兒對(duì)于音樂、語(yǔ)言信號(hào)的關(guān)注程度以及根據(jù)信號(hào)及時(shí)做出反應(yīng)的速度。材料：1、火鍋店：鍋?zhàn)?、漏勺、各種自制火鍋食品、服務(wù)員圍裙、價(jià)目表等。2、娃娃家：福字、紅包等春節(jié)用口口。觀察要點(diǎn)：1、觀察新開的火鍋店的游戲情況，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)展吃火鍋的各種情節(jié)。2、觀察娃娃家里幼兒對(duì)于春節(jié)的認(rèn)知程度，對(duì)于春節(jié)用到的物品的熟悉程度。家園合作：1、舉行新學(xué)期弟一次豕長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期班級(jí)主要工作。2、共同收集器械操所需要的酸奶瓶。3、在家養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，形成良好的作息規(guī)律，不遲到。安排周一周二周三周四周五游戲角色游戲角色游戲角色游戲閱讀活動(dòng)室角色游戲?qū)W習(xí)糖和盤外教活動(dòng)糖果舞會(huì)新年樹咚咚鏘個(gè)別學(xué)習(xí)性區(qū)角個(gè)別學(xué)習(xí)性區(qū)角英語(yǔ)活動(dòng)：Candyandchocolate個(gè)別學(xué)習(xí)性區(qū)角英語(yǔ)活動(dòng)：Passmethebiscuit反思

活動(dòng)一活動(dòng)二糖和盤①目標(biāo)：1、在情境中感知理解兒歌內(nèi)容，嘗試結(jié)合肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。2、大膽說說自己放糖果的方法，體驗(yàn)聽說的快樂。準(zhǔn)備：糖果(圓糖、方糖、紅的糖、藍(lán)的糖)、盤子(圓形、方形、紅色、藍(lán)色)①流程：一、說說糖果和盤子1、(出示糖)導(dǎo)語(yǔ)：過年啦，媽媽帶來了好多好吃的糖，看看這些糖是什么樣的？(形狀、顏色)教師用兒歌的語(yǔ)句小結(jié)：媽媽拿來許多糖：紅的糖、藍(lán)的糖，……。2、提問：這么多糖，放在哪兒好呢？(幼兒泛講，教師出示紅色和藍(lán)色盤子)教師用兒歌的語(yǔ)句小結(jié)：媽媽拿來兩個(gè)盤：紅的盤、藍(lán)的盤。3、引語(yǔ)：這么多糖，我們把糖都放到盤子里吧。4、父流：看看大豕裝的糖，說說是怎么裝的。二、糖果放進(jìn)盤子里1、傾聽兒歌導(dǎo)語(yǔ)：你們裝的真好，有個(gè)寶寶也來放糖了，他是怎么放的呢？請(qǐng)你們聽仔細(xì)了。提問：寶寶是怎么放糖的？和你們放的一樣嗎？小結(jié)：糖果和盤子的顏色一樣。操作：讓我們一邊聽兒歌一邊再來試一試吧，和寶寶一樣來放糖。1、跟著兒歌來放糖檢查盤子里的糖，邊檢查邊念兒歌。出示不冋形狀的盤子，邊念兒歌邊裝糖。3、仿編兒歌找找盤子和糖的不冋，邊裝糖邊改編兒歌念一念。4、表演兒歌糖果舞會(huì)目標(biāo)：1、感受糖果的硬和軟，樂于說說自己摸到的糖果。2、區(qū)分不同性質(zhì)的音樂，感受硬糖先生和軟糖小姐不同的音樂形象。準(zhǔn)備：硬糖先生和軟糖小姐的形象的圖片、硬糖和軟糖若干、不透明的口袋、籮筐兩個(gè)、硬糖先生和軟糖小姐音樂各一段。流程：一、猜猜，摸摸，講講，感受糖果的不同1、摸糖引趣：我?guī)硪粋€(gè)神秘袋，里面裝著什么呢？它是硬糖還是軟糖，為什么？小結(jié)：有的糖果是硬硬的，有的糖果是軟軟的。2、分糖導(dǎo)語(yǔ)：出示貼著硬糖先生，軟糖小姐的圖片的框，說：“硬糖先生，軟糖小姐的朋友在哪呀？”個(gè)別幼兒操作：根據(jù)糖果的軟硬，送回不同的籮筐。提問：數(shù)數(shù)硬糖先生和軟糖小姐各有幾個(gè)朋友，誰(shuí)的朋友多？二、聽聽，講講，跳跳，區(qū)分不同的音樂形象1、聽聽：播放兩段音樂，傾聽感受①提問：哪段音樂像硬糖先生？哪段音樂像軟糖小姐？為什么？2、講講：區(qū)分音樂性質(zhì)，引發(fā)想象提問：音樂里的硬糖先生和軟糖小姐在干什么？他們跟著音樂怎么跳舞的？小結(jié)：看，他們一個(gè)神氣地踏步，一個(gè)優(yōu)美地舞動(dòng)，好像在開新年舞會(huì)。他們?cè)谝黄鹛谜娓吲d??！3、跳跳：選擇不同角色，跳跳玩玩重點(diǎn)提問：你想?yún)⒓铀麄兊奈钑?huì)么？你想做硬糖先生還是軟糖小姐？小一班過年啦小一班過年啦主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)調(diào)整實(shí)錄小一班過年啦小一班過年啦主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)調(diào)整實(shí)錄活動(dòng)三（原教案）調(diào)整后的詳案互動(dòng)反思新年樹新年樹本學(xué)期我們調(diào)整了目標(biāo)：目標(biāo)：幼兒操作材料包，因此1、嘗試使用剪刀沿畫面中的輪廓線剪紙。1、嘗試使用剪刀沿畫面中的輪廓線剪紙。原教案中的準(zhǔn)備材料無(wú)2、共同裝扮新年樹，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、共同裝扮新年樹，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。法使用，但是同時(shí)也為準(zhǔn)備：操作材料包、剪刀。準(zhǔn)備：操作底板（三種大小的三角形及一個(gè)小長(zhǎng)方形）、剪刀、教師在制作教具上提供流程：油畫棒、各種禮物圖片或貼紙更大的空間，小班幼兒一、情景導(dǎo)入流程：對(duì)于圖形比較敏感，因1、導(dǎo)語(yǔ)：過年的時(shí)候，很多商店的門口和街道上都有一棵棵一、情景導(dǎo)入此我們結(jié)合大小不同的Hrlt17^1TlXI.Z/-LII'井的樹，你知道是什么樹嗎？1、導(dǎo)語(yǔ)：過年的時(shí)候，很多商店的門口和街道上都有一棵棵的2、提問：人們?cè)鯓硬贾眯履陿?，樹上都有些什么。樹，你知道是什么樹嗎？?jī)煞N圖形，讓幼兒進(jìn)仃3、討論：這些新年樹是用什么做成的？有哪些裝飾物？2、提問：人們?cè)鯓硬贾眯履陿?，樹上都有些什么。拼搭，在此過程中感知二、操作嘗試3、討論：這些新年樹是用什么做成的？有哪些裝飾物？大中小的變化，并在樹1、提問：怎樣讓小松樹變成新年樹？樹上需要掛些什么？二、操作嘗試上進(jìn)行添畫，滿足涂色的愿望。2、觀察帶有禮物的包裝紙上有哪些禮物，說說它們的名稱。1、出示操作底板，觀察圖形3、討論：將包裝紙上的禮物剪下，怎樣才能不把禮物剪壞呢？提問：有哪些形狀？三個(gè)三角形有什么不一樣？4、嘗試沿輪廓剪下禮物，掛在新年樹上。2、幼兒嘗試拼貼新年樹三、剪貼制作新年樹①討論：怎樣把這些形狀變成一棵新年樹？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試拼貼。1、每人一棵自制的小樹。三、剪貼制作新年樹①2、從材料包上選擇喜歡的圖片剪下。1、每人拼貼一棵新年樹。3、將剪下的圖片逐一粘貼在自己的小樹上。2、選擇自己喜歡的禮物圖片講行剪貼4、數(shù)一數(shù)自己掛了多少禮物。3、也可以根據(jù)自己的需要適當(dāng)添畫禮物5、粘貼亮日日日日的小星星”使新年樹更加漂亮。4、數(shù)一數(shù)自己為新年樹裝扮了多少禮物。三、說說新年愿望三、說說新年愿望提示：我們的新年樹都美極了，我們大家都來說說自己在新提示:我們的新年樹都美極了，我們大家都來說說自己在新年里，年里，有什么愿望嗎？有什么愿望嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）

活動(dòng)四(原教案)調(diào)整后的詳案互動(dòng)反思咚咚鏘目標(biāo)：1、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)敲鼓、打鼓、放鞭炮的情景。2、感受春節(jié)熱鬧的節(jié)日氣氛。準(zhǔn)備：鞭炮、小鑼、小鼓、錄音磁帶、過年圖片。流程：一、初步欣賞歌曲1、欣賞熱鬧的圖片，看看他們?cè)诟墒裁?，為什么敲鑼打鼓?、小結(jié)：過年時(shí)候家家戶戶都喜氣洋洋地慶祝新的一年的開始。3、聽熱鬧的音樂。二、敲鑼打鼓1、完整欣賞歌曲《咚咚鏘》。提問：聽了歌曲的感覺？歌曲里唱了些什么？2、玩鑼鼓：①(出示鑼鼓)提問：這是什么？怎么玩？以《咚咚鏘》的旋律為背景音樂，讓幼兒接觸鑼鼓。3、學(xué)學(xué)敲鑼打鼓的動(dòng)作。4、跟著音樂模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，邊做邊隨音樂節(jié)奏發(fā)出“咚咚咚”“鏘鏘鏘”的聲音。三、放鞭炮、聽音樂1、討論：人們?cè)诖汗?jié)里還會(huì)做什么？2、交流：說說鞭炮什么樣？人們?cè)趺捶疟夼?？鞭炮?huì)發(fā)出怎樣的聲響？3、聽音樂隨音樂模擬放鞭炮，音樂結(jié)束時(shí)發(fā)出“呯一一啪”的聲音。咚咚鏘目標(biāo)：1、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)敲鼓、打鼓、放鞭炮的情景。2、感受春節(jié)熱鬧的節(jié)日氣氛。準(zhǔn)備：鞭炮、小鑼、小鼓、錄音磁帶、過年圖片。流程：一、初步欣賞歌曲1、欣賞熱鬧的圖片，看看他們?cè)诟墒裁?，為什么敲鑼打鼓?、小結(jié)：過年時(shí)候家家戶戶都喜氣洋洋地慶祝新的一年的開始。3、聽熱鬧的音樂。4、認(rèn)識(shí)樂器提問：這些音樂是用什么樂器演奏出來的？出示鑼和鼓，老師示范正確的演奏方法，讓個(gè)別幼兒嘗試敲打鑼鼓我將樂器的認(rèn)知放到第一環(huán)節(jié)來，理由是音樂中有很明顯的鑼鼓聲，所以在幼兒剛接觸到這一聲音時(shí)就介紹樂器有助于幼兒更好的認(rèn)識(shí)樂器，辨別聲音。用拍手表示聽到樂器聲，既能鍛煉幼兒的聽音反應(yīng)能力又能調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的積極性，互動(dòng)性加強(qiáng)。放鞭炮的環(huán)節(jié)屬于感受節(jié)日氛圍，不作為這節(jié)課的重點(diǎn)，幼兒參與即可。二、敲鑼打鼓1、完整欣賞歌曲《咚咚鏘》。提問：聽了歌曲的感覺？歌曲里唱了些什么？提問：聽到剛才介紹的這些小樂器發(fā)出的聲音了嗎？當(dāng)你聽到的時(shí)候用拍手的動(dòng)作表示。2、跟著音樂模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，邊做邊隨音樂節(jié)奏發(fā)出“咚咚咚”“鏘鏘鏘”的聲音。三、放鞭炮、聽音樂1、討論：人們?cè)诖汗?jié)里還會(huì)做什么？2、交流：說說鞭炮什么樣？人們?cè)趺捶疟夼?？鞭炮?huì)發(fā)出怎樣的聲響？模擬放鞭炮時(shí)人們的動(dòng)作：聽到最后鞭炮要爆炸的聲音人快速離開。3、聽音樂隨音樂模擬放鞭炮，音樂結(jié)束時(shí)發(fā)出呯啪的聲音。小一班過年啦小一班過年啦主題的個(gè)別學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃第2周小一班過年啦小一班過年啦主題的集體教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃第2周活動(dòng)六活動(dòng)七Candyandchocolate目標(biāo)：在游戲中理解和學(xué)說單詞“candy、chocolate”，初步理解句型“Hereyouare.Thankyou.”；體驗(yàn)參與英語(yǔ)游戲的樂趣。準(zhǔn)備：糖果、巧克力各一罐。流程：一、猜禮物，呈現(xiàn)單詞1、猜禮物。2、（出示糖罐和巧克力罐），學(xué)習(xí)單詞“candy、chocolate”。①二、玩游戲，學(xué)說單詞玩法：將糖罐和巧克力罐藏在身后，搖動(dòng)其中一個(gè)，幼兒根據(jù)聽到的聲音猜測(cè)搖動(dòng)的罐子存放的是什么？T:Shake,shake,shake,whatisit?C:Shake,shake,shake,itiscandies.三、數(shù)糖果，練習(xí)單詞1、一次請(qǐng)兩名幼兒來抓糖果，比誰(shuí)抓的多。2、集體數(shù)糖果。T:Howmanycandieshere？Let'scount.Onechocolate,twochocolates抓的多，數(shù)的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果。四、送禮物，運(yùn)用單詞1、請(qǐng)幼兒輪流選禮物。T:Whatdoyouwant,candyorchocolate?2、送禮物。T:Hereyouare.C：Thankyou.3、嘗禮物。T、C:Sweet,sweet,candy.Sweet,sweet,chocolate.Little,littlebiscuit.Big,bigcake.Yummy,yummydumpling.Yummy,yummymilk.Passmethebiscuit目標(biāo)：理解并學(xué)說對(duì)話，嘗試替換對(duì)話中的句型，愿意用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。準(zhǔn)備：大單詞卡一套，小單詞卡五套，小動(dòng)物手偶兩個(gè)，圍裙一件、餐盤流程：一、游戲?qū)?duì)碰教師依次拿出食物的大單詞卡，五名幼兒拿出相應(yīng)的小單詞卡碰一碰，并大聲讀出單詞。①T:Showmethecards,andsaythiswordtogether.T:Biscuit，biscuit，whereareyou？C:Biscuit，biscuit，hereIam.二、學(xué)說新對(duì)話1、用左右手各戴上一個(gè)動(dòng)物手偶表現(xiàn)對(duì)話。B:Passmethebiscuit,please.C:Hereyouare.B:Thankyou!C:Youarewelcome.2、邀請(qǐng)一名幼兒戴上手偶，師幼互動(dòng)，進(jìn)一步理解對(duì)話。三、扮角色游戲1、教師戴上圍裙扮演服務(wù)員，端出餐盤，餐盤上放著各種食物的小單詞卡。依次詢問幼兒：“MayIhelpyou？”幼兒用對(duì)話點(diǎn)餐。2、請(qǐng)幼兒穿上圍裙，扮演服務(wù)員，繼續(xù)游戲。3、分小組游戲。提示：1、標(biāo)注①：注意句本位。2、所學(xué)對(duì)話句型可以嘗試在角色游戲中進(jìn)行滲透。

活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)三材料名稱：彩燈亮了材料功能：1、嘗試用各種不同形狀與顏色彩燈裝飾房屋。2、感受節(jié)日的快樂氣氛。材料提供：棉簽若干、各色顏料、每人一份操作材料。玩法建議：1、說說你看到的彩燈。2、用棉簽沾上顏料在房屋周圍有序地點(diǎn)畫彩燈。3、用棉簽沾上顏料畫上焰火。觀察指導(dǎo)：1、提醒幼兒畫得大，畫得多，要沿著房屋一個(gè)接一個(gè)畫彩燈。2、彩燈涂色一定要深些，也可有規(guī)律給彩燈排列。3、幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫彩燈的間隔距離。材料名稱：新年樹材料功能：知道用圖形組合創(chuàng)作的方法，并能按大小順序排列粘貼。材料提供：大中小綠色三角形，大紅色正方形手工紙；白色油畫棒（白色顏料）、各色水彩筆。玩法建議：1、觀察松樹的圖片，了解外形特征。2、將三個(gè)大小的綠色三角形，從下往上、從大到小一片片將圖形貼在大紅色底板上。3、