人教版七年級歷史上冊第三單元測試題

人教版七年級歷史上冊第三單元測試題第Ⅰ卷(選擇題,共40分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1.歷史學(xué)家錢穆指出,古代中國能夠推持大一統(tǒng)局面數(shù)千年之久而不敗,主要得益于創(chuàng)建了一整套優(yōu)良的政治制度,“優(yōu)良的政治制度”指的是()A.分封制 B.禪讓制C.世襲制 D.中央集權(quán)制2.(2022牡丹江期末)公元前207年,項羽以少勝多殲滅秦軍主力的戰(zhàn)役是()A.淝水之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)3.(2022北京西城區(qū)期末)據(jù)史書記載,西漢建立之初,到處是殘破荒涼的景象,皇帝的馬車配不齊毛色相同的四匹馬,有些將相出行只能乘牛車。為改變這種局面,穩(wěn)定社會局勢,漢高祖劉邦采取的政策是()A.增加賦稅 B.休養(yǎng)生息C.嚴(yán)刑峻法 D.加重徭役4.(2022寶雞期末)公元前202年,劉邦建立漢朝。公元9年,外戚王莽奪取政權(quán),建立新朝,西漢滅亡。西漢一共存在時間是()A.211年 B.210年C.193年 D.194年5.(2022廣州期末)西漢文帝曾提出“厚葬以破業(yè),重服以傷生”,使薄葬之風(fēng)盛行一時;漢景帝陽陵中的陪葬品也數(shù)量較少且形制簡樸,不像秦朝陵墓那樣氣勢宏大。這體現(xiàn)了漢初()A.徹底摒棄秦朝的政治制度B.人民流離失所,田地荒蕪C.休養(yǎng)生息的治國理念D.“光武中興”的政治局面6.(2022撫順期末)西漢初,提倡節(jié)儉,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),社會比較安定,開始富裕起來,歷史上稱這一時期為()A.“文景之治” B.高祖之治C.武帝強(qiáng)盛 D.光武中興7.據(jù)《漢書》記載,漢武帝時,新設(shè)一官職“周行郡國,省察治狀,黜陟能否,斷治冤獄……”該官職是()A.御史大夫 B.刺史C.司隸校尉 D.軍機(jī)大臣8.(2022泉州期末)漢武帝元狩六年(公元前117年)、元鼎四年(公元前113年)、元封元年(公元前110年)分別頒布并推行了統(tǒng)一鑄幣、鹽鐵官營、統(tǒng)一調(diào)配物資、平抑物價等詔令,意在()A.促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.增加百姓賦稅負(fù)擔(dān)C.擴(kuò)大商品交換范圍 D.掌控經(jīng)濟(jì)加強(qiáng)集權(quán)9.(2022蚌埠期末)近代歷史學(xué)家蔡東藩評論:“漢武諸將,首推衛(wèi)霍,一舅一甥,其出身相同,其立功又同,亦漢史中之一奇也”。衛(wèi)、霍二人相同的“立功”是()A.尊崇儒術(shù) B.平定叛亂C.北擊匈奴 D.修筑長城10.“(公元25年)九月,赤眉入長安,更始降,旋為赤眉所殺。光武則乘機(jī)南下,攻下洛陽,并定都于此?！焙笫婪Q“光武”所建的政權(quán)為()A.西漢 B.東漢C.蜀漢 D.后漢11.(2021山西)東漢初年,劉秀整頓吏治,合并郡縣;釋放奴婢,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),減輕刑罰;允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷,緩和民族矛盾。社會出現(xiàn)比較安定的局面,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。歷史上稱為()A.“文景之治” B.“光武中興”C.“貞觀之治” D.“開元盛世”12.(2022長沙期末)“宗室權(quán)落,外戚興起。外戚勢衰,而宦官又盛”。這一現(xiàn)象是指東漢()A.保守派和改革派的爭斗B.中央和地方矛盾的加劇C.皇帝昏庸愚昧,不理朝政D.外戚和宦官交替專權(quán)13.(2022樂山期末)“它是我國歷史上第一次由宗教信徒領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,具有深遠(yuǎn)的歷史意義……它也奠定了道教主要在社會底層傳播、發(fā)展的歷史格局?！边@段材料敘述的是()A.大澤鄉(xiāng)起義 B.項羽起義C.劉邦起義 D.黃巾起義14.(2022眉山期末)“東漢前期,皇帝本人能夠控制國家的政治權(quán)力。東漢中期以后,東漢政權(quán)內(nèi)部出現(xiàn)了外戚、宦官輪流把持國家最高權(quán)力的局面。外戚、宦官交替專權(quán),任用親信,誅殺異己,導(dǎo)致政治腐朽不堪,社會混亂,人民遭殃。動搖了東漢的統(tǒng)治,加速了東漢王朝的衰亡?！痹摬牧现饕沂镜氖?)A.東漢前期,社會安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,出現(xiàn)了“光武中興”B.外戚、宦官交替專權(quán),加速了東漢王朝的衰亡C.農(nóng)民起義推翻了東漢王朝D.東漢中期以后,皇帝仍能控制國家政治權(quán)力15.(2022青島期末)“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?！薄扒嫉押雾氃箺盍?春風(fēng)不度玉門關(guān)?！币陨瞎旁娭械摹坝耖T關(guān)”和“陽關(guān)”以西的地區(qū)在漢代被稱為()A.關(guān)西 B.新疆C.西域 D.西藏16.(2022臨沂期末)西晉《古今注音樂篇》記載:“橫吹,胡樂也。張博望(張騫)入西域,傳其法于西京(長安),惟得摩訶兜勒(馬其頓)一曲。”據(jù)此可知()A.張騫為中西文化交流作出貢獻(xiàn)B.漢朝以武力加強(qiáng)對西域的控制C.中國與馬其頓的交流始于西晉D.文明互鑒促進(jìn)了西域經(jīng)濟(jì)發(fā)展17.(2022包頭期末)沿著絲綢之路,中國的絲織品和冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳;西方的瓜果、汗血馬、毛皮和佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。這說明絲綢之路的開通()A.增強(qiáng)了中國與南非的交流B.促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流C.使西域正式歸屬中央政權(quán)D.使西方造紙技術(shù)傳播到中國18.(2022鄭州期末)史載自東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)取得重大成功之后,紙張成為整個社會主要的書寫和記錄材料。同時,由于載體的原因而被社會較高階層所壟斷的知識文化的思想也開始逐步向民間普及開來。這表明造紙術(shù)的發(fā)明()A.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.禁錮了人們的思想C.不利于知識的傳播 D.有利于文化的普及19.(2022株洲期末)中國古代某位醫(yī)學(xué)家提倡預(yù)防疾病,發(fā)展“治未病”思想。另一位同時代的醫(yī)學(xué)家認(rèn)為要適當(dāng)運(yùn)動,“動搖則谷氣得消,血脈流通”,為此創(chuàng)編“五禽戲”。材料中的這兩位醫(yī)學(xué)家分別是()A.扁鵲和華佗 B.扁鵲和張仲景C.張仲景和華佗 D.華佗和吳普20.(2022營口期末)兩漢是我國統(tǒng)一多民族國家的初步發(fā)展時期,這體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、民族、文化、外交等各個方面。統(tǒng)一王朝,民族眾多,文化多元,中外交流頻繁,科技世界領(lǐng)先是兩漢時期的主要時代特征。下列歷史現(xiàn)象體現(xiàn)了這一時期文化多元的是()A.張仲景和華佗對我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)B.司馬遷編寫《史記》C.道教和佛教的興起與傳播D.張衡發(fā)明地動儀第Ⅱ卷(非選擇題,共60分)二、非選擇題(本大題共4小題,其中21題13分,22題16分,23題16分,24題15分,共60分)21.(2022天津南開區(qū)期末)秦始皇和漢武帝都是我國封建社會前期兩位很有作為的皇帝,他們采取一系列措施,把國家推向大一統(tǒng)。讓我們一起探究他們的歷史功績。材料一圖一圖二(1)材料一中的兩幅圖片分別反映了秦始皇采取的什么措施?這些措施有什么共同的作用?(3分)材料二到武帝,又用主父偃之計,令諸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“眾建諸侯而少其力”一語,徹底實行了。封建政體反動的余波,至此才算解決?！豆饦O簡中國史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答,武帝“又用主父偃之計”的措施是什么?(不得照抄材料原文)此措施起到了怎樣的作用?(不得照抄材料原文,3分)材料三漢武帝統(tǒng)治時期,把鑄幣權(quán)收歸中央,還在全國各地設(shè)鹽官,把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有。(3)材料三中“在全國各地設(shè)鹽官,把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有”而實行的政策是什么?這一政策的作用如何?(3分)材料四丞相李斯說:“非秦記皆燒之。非博士官所職,天下敢有藏《詩》《書》百家語者,悉詣守、尉雜燒之?！薄?12年,有一些儒生說秦始皇“天性剛暴,貪于權(quán)勢,濫施刑罰”,秦始皇大怒,認(rèn)為這是妖言惑眾,下令大肆搜捕,把抓到的儒生連同方士460多人全部活埋。(4)材料四反映了哪一歷史事件?(2分)材料五臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?5)根據(jù)材料五的主張,董仲舒向統(tǒng)治者提出了什么建議?(2分)22.(2022渭南期末)某校六年級(2)班同學(xué)以“兩漢的興衰”為主題展開探究活動,請你參與。[西漢的國家治理]材料一統(tǒng)治者統(tǒng)治措施漢高祖讓士兵復(fù)員還鄉(xiāng)從事生產(chǎn);把賣身作為奴隸的人恢復(fù)為平民;把田租的稅率規(guī)定為十五稅一漢文帝廢除斷殘肢體的肉刑;減輕徭役,將原來每年服役一個月改為“三年而一事”漢景帝將田租由十五稅一減為三十稅一(1)材料一中漢初統(tǒng)治者采取的措施體現(xiàn)了漢初的哪一政策?結(jié)合所學(xué)知識,指出推行這一政策的原因。與秦朝的統(tǒng)治政策相比,這一政策對社會的安定與發(fā)展有怎樣的好處?(6分)材料二經(jīng)“文景之治”,武帝時國力上升,在調(diào)整、限制、打擊王國勢力的過程中,郡縣制逐步成為國家結(jié)構(gòu)的主體,也正是在這個基礎(chǔ)上,漢武帝從政治、經(jīng)濟(jì)、文化上采取了一系列措施,使?jié)h帝國走向強(qiáng)盛?！窇椚骸肚貪h之際國家結(jié)構(gòu)的演變》(2)材料二中漢武帝“調(diào)整、限制、打擊王國勢力”的措施有哪些?漢武帝在思想文化上推行“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”的方針,這一方針的建議者是誰?結(jié)合所學(xué)知識,指出這一建議的采納對儒學(xué)產(chǎn)生的影響。(4分)材料三東漢形勢圖劉秀勤于政事,每次上朝,太陽偏西才結(jié)束,經(jīng)常同公卿大臣議論經(jīng)義,夜半才睡覺。在位期間,多次發(fā)布釋放奴婢和禁止殘害奴婢的詔書,為減少貧民賣身為奴婢,經(jīng)常發(fā)放救濟(jì)糧,減少田租徭役,興修水利,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在位期間裁并郡縣四百余個,官員十置其一。(3)材料三東漢形勢圖中①處是哪座城市?根據(jù)材料三文字,歸納劉秀的統(tǒng)治措施。結(jié)合所學(xué)知識,指出劉秀在位時期出現(xiàn)的盛世局面被稱為什么。(4分)材料四東漢中后期10個皇帝的即位年齡皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝獻(xiàn)帝即位年齡1011311281512149(4)根據(jù)材料四,分析東漢中后期皇帝即位年齡的總體特征。這一特征導(dǎo)致東漢中后期出現(xiàn)怎樣的政治局面?(2分)23.(2022北京通州區(qū)期末)溝通中外文明的絲綢之路。閱讀下列材料,回答問題。材料一張騫出使西域路線示意圖張騫出使西域,途中被匈奴抓住,但他不忘使命,“持漢節(jié)不失”,十多年后歷經(jīng)艱辛終回長安。他的這次出使,獲得了大量前所未聞的西域資料,溝通了經(jīng)過我國新疆地區(qū)到達(dá)西亞的交通要道。使中國的影響直達(dá)蔥嶺東西。后人正是沿著張騫的足跡,走出了譽(yù)滿全球的絲綢之路,架起了東西方文明交流的橋梁,張騫的“鑿空”之功,實不可沒?！钊稹稖\析張騫“鑿空”之舉及其歷史意義》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),說出張騫的歷史貢獻(xiàn),并談?wù)剰堯q具備的優(yōu)秀品質(zhì)。(6分)材料二漢王朝在絲綢之路全程不同路段采取不同措施。從長安到敦煌的絲路東段,建立連綿不斷的驛站館舍作為?？空军c(diǎn);在西域南北兩道,設(shè)置西域都護(hù),頒行漢朝的號令,并在南面的伊循和北面的車師駐軍屯田,在蔥嶺以西,加強(qiáng)同中亞各國的來往,把絲綢之路的西端逐步向西向南推進(jìn),為其后將之延伸到地中海沿岸奠定了基礎(chǔ)。沒有朝廷對沿途安全和供應(yīng)的保障,絲綢之路的正常通行是不可能的。——張德芳《從出土漢簡看漢王朝對絲綢之路的開拓與經(jīng)營》(2)依據(jù)材料二,概括漢王朝經(jīng)營西域的措施,并分析其作用。(6分)材料三絲綢之路是東西文明交流的橋梁。中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)如造紙術(shù)、冶鐵技術(shù)、水力技術(shù),金銀器皿和工藝品等源源不斷地傳播到西域、中亞、阿拉伯和歐洲地中海區(qū)域。羅馬帝國、阿拉伯帝國、印度的科學(xué)技術(shù)和知識,如天文學(xué)、歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)藥、制糖技術(shù)、制玻璃技術(shù)等傳入中國……——李明偉《絲綢之路研究百年歷史回顧》(3)依據(jù)材料三,至少舉一個例子填入以下表格。(2分)中國輸出的物品或技術(shù)輸入中國的技術(shù)或文化材料四這一跨越時空的宏偉構(gòu)想,承接古今,連接中外,賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵……因為,它既傳承以團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神,又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的2l世紀(jì)時代潮流,將“中國夢”與“世界夢”進(jìn)行有機(jī)地銜接,具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和全球性影響力?！慀P英《習(xí)近平“一帶一路”構(gòu)想戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)》(4)依據(jù)材料四,說出今天共建“一帶一路”的現(xiàn)實價值。(2分)24.(2022九江期末)某校六年級學(xué)生要開展“絲綢之路”及“兩漢時期科技文化成就”的主題探究活動,請你參與其中。材料一西漢時期的絲綢之路示意圖材料二初,騫行時百余人,去十三歲,唯二人得還?！稘h書·張騫傳》材料三絲綢之路以商隊運(yùn)輸形式從中國到古羅馬,連接了歐亞大陸的兩端。絲綢之路流通著大量的、品種多樣的手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品。商人、傳教士和其他一些旅行者,也帶著他們的信仰、價值觀念和宗教信念來到遠(yuǎn)方?？傊?絲綢之路促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流?！芾铩け咎乩缎氯蚴贰?1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,寫出圖中字母代表的絲綢之路的起止點(diǎn)的名稱。(2分)A:(城市)B:(國家或地區(qū))

(2)材料二反映的是哪一歷史事件?“初行”的目的是什么?(3分)(3)結(jié)