小學體育教師專業(yè)知識考試題

AA12〃40小學體育教師專業(yè)知識考試題一、選擇題1、2004年的夏季奧運會在(b)舉行。A、悉尼B、雅典C、巴黎D北京2、2004年的歐洲杯在(C)進行A、德國B、比利時C、葡萄牙D荷蘭3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是 (B)年在希臘舉的189418961900、18904、脊柱一般至 (C)才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。18-1919-2020-2121-225、某個人進 100米比賽時，假設(shè)平均步長 2米平均步頻 4步/秒則用了(C)。B、12〃45C、12〃50D12〃606、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是(C)制。A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D六局四勝7、現(xiàn)代的足球運動起源于 (C)A、法國B、美國C、英國DK德國8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為(A)A、藍、黃、黑、綠、紅B、藍、黑、黃、綠、紅C、藍、黑、黃、綠、白D紅、綠、黑、黃、藍1984年(B)獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破A、郎平B、許海峰C、李寧D黃志紅10、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以(B)為軸擺動A、手B、肩C、寬D腰11、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是(A)A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D一小、二小、三快12、在有 13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需 (C)場就可決出冠軍。1011121313、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師 (或體育委員 )一般按(A)順序發(fā)出隊列口令。A-立正一向右看齊一向前看一報數(shù)一稍息 B-稍息一立正一報數(shù)一向右看齊一向前看C-立正一報數(shù)一向右看齊一向前看一稍息 D-立正一向前看一報數(shù)一稍息—立正14、走和跑的區(qū)別在于 (D)A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小D跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空15、個性心理特征包括(D)A、氣質(zhì)、性格、動機B、氣質(zhì)、性格、需要C、興趣、動機、需要D能力、氣質(zhì)、性格16、《中華人民共和國教師法》頒布于 (D)A、1993.10.311992.10.311994.1.11986.4.1217、《中華人民共和國教育法》頒布于 (D)A、1992年3月1993年3月1994年3月1995年3月18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng) (C)A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責任D承擔民事責任19、2008年在北京舉行的是第29屆(B)奧運會A、春季B、夏季C、秋季D冬季20、排球比賽場上 6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊， 6名隊員必須按(B)方向輪轉(zhuǎn)一個位置。A、逆時針B、順時針C、任意21、中國古代教育中的“六藝” (禮、樂、射、御、書、數(shù) )中屬于體育范疇的是(C)。A、禮、樂B、樂、射C、射、御D御、數(shù)22、擲標槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約 (C)A、35度45度29度34度23、馬拉松跑全程為 (B)，屬超長距離跑項目。 A、41(195千米42(195千米43(195千米44(195千米24、號稱“世界第一運動”的項目是 (A)A、足球B、籃球C、乒乓球D排球25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約 (B)A、35度40度29度CC、1996年34度26、《中國學校體育》雜志創(chuàng)刊時間是 (A)1981年9月1982年9月1983年9月1984年9月27、抓好學校體育工作計劃的主要負責人是 (C)A、校長B、教導主任C、體育教研組長D體育教師28、運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該 (B)A以練習為主B、以預防為主C、以講解和練習為主D以講解為主29、重復訓練法的主要特征是 (C)A、不間斷進行訓練B、循環(huán)進行訓練C、反復做同一練習D控制練習的間歇30、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是 (B)1994年1995年D、1997年31、對學生進行運動技能成績的評定可采用 (C)A、定量評定B、定性評定C、定性與定量相結(jié)合D因人而異32、奧林匹克精神是 (B)A、更快、更高、更強B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭C、團結(jié)、友誼、進步D重要的不是取勝，而是參加33、體育教學的主要特點是 (ABCD)A、師生的雙邊活動B、一般在室外運動場上進行C、從事各種身體練習D主導作用和主體作用的結(jié)合34、身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循(ABC)A、認識事物的規(guī)律B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。 C、動作技能形成規(guī)律。35、最早提出體育教學法的是 (B)A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯D瑞典體育教師W斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威195419551956195736、嗒嗒球運動是將 （B）有機融合在一起的一項體育運動A、羽毛球與跳跳球B、乒乓球與羽毛球C、羽毛球與排球D鍵球與乒乓球37、彎道跑時，右腳用（B）著地。A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌38、逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向（B）傾斜A、右B、左C、前D后39、最合理的跳高過桿技術(shù)是 （C）A、剪式B、跨越式C、背越式D俯臥式40、在彎道跑時，左腳應(yīng)以（A）著地A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌D前腳掌41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、直線B、弧線C、直線加弧線D弧線加直線42、背越式跳高身體過桿后，以 (B)先接觸海綿包A、頭部B、肩部C、背部D臀部43、背越式跳高身體在桿上成(C)姿勢A、弓形B、水平C、背弓D坐立式44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向 (D)方向擺動A、起跳腿B、內(nèi)C、上D異側(cè)肩45、背越式跳高的 8步丈量法，為了便于記憶，可叫做 (B)4、5、65、6、76、7、84、6、846、終點沖刺跑是臨近終點的一段 (C)A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D快速跑47、背越式跳高應(yīng)(C)橫桿起跳A、面對B、側(cè)對C、背對D斜對48、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓， (B)落地A、全腳掌B、前腳掌C、雙腳D腳后跟49、挺身式跳遠的技術(shù)中，(C)是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑與踏跳的結(jié)合D落地50、挺身式跳遠在空中成 (B)姿勢A、跨步B、騰空步C、弓步D>51、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是 (C)A、身體前傾，擺動腿先落地B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地D身體前傾，兩腿同時落地52、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是 (A)A、有停頓，起伏大 ;動作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏小 ;動作連貫，起伏小C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大D有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏大53、頭手倒立用身體的(B)部位支撐。A、兩手與頭B、兩手與前額C、兩手與肩D兩手、頭后部與肩54、男生靠墻手倒立的做法是 (A)A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地 B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是 (A)A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 56、肩肘倒立時，保護者應(yīng)站在練習者(A)A、側(cè)方B、正后方C、正前方D側(cè)后方57、靠墻手倒立時，保護者站在練習者側(cè)面擺動腿 (C)A、前方B、后方C、一側(cè)D側(cè)前方58、后滾翻時身體依次著墊的部位是 (B)A、臀部腰后背B、臀部腰后背頭C、臀部后背頭D、腰后背頭59、雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以(A)為軸A、肩B、腰部C、兩臂D牌關(guān)節(jié)60、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體 180?成分腿坐時，扭轉(zhuǎn)髖部的同時，兩腿做 (B)動作A翻轉(zhuǎn)B、剪絞C、交叉D交換61、支撐擺動前擺挺身下，當向前擺動到接近 (B)時，兩手推杠，使身體向杠外平移A、杠面B、最局點C、水平D重心62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以 (B)的有效傳球方法。A高制矮B、矮制高C、高制高D矮制矮63、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應(yīng)是 (B)A、拇指，無名指DD、20B、中指，食指C、食指，小指D拇指，食指64、一般來說，人到了 (A)歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長18—2020—2220—2522--2565、排球場地上的線一般有 (C)條(種)A、345666、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球 (B)次，就要將球擊入對方場地(攔網(wǎng)觸球又算內(nèi) )2B、3C、4D、567、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有 (A)場比賽 A、10121568、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D）米11米7.55米9.36米9.15米69、（D）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同 A、初中階段后B、高中階段后C、身體發(fā)育成熟后D青春期開始后70、單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（D）旋轉(zhuǎn)A、左B、右C、前D后71、原地雙手低手傳、接球適用于在（C）戰(zhàn)術(shù)配合下運用A、進攻B、防守C、掩護D突分72、（A）進攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式 A、”中一二”“邊一二”C、后排插上D交叉換位

73、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是 (D)A、5、8、11、5、6、12、6、6、11、5、6、1174、籃球比賽中，一隊已達 7次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行 (B)A、罰球1次B、發(fā)球2次1+1罰球1+1+1罰球75、武術(shù)比賽每位隊員的成績是 (D)A、最高分B、最低分C、平均分D去掉最高分和最低分后的平均分二、是非題1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。 (X)2、學生進行山羊分腿騰越時保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。(X)3、奧運會的宗旨是：“更快?更高?更強?”。 (X)4、在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。(?)余手指幫助控制傳球方向。5、排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。(X)6、在隊型練習中，分隊走是一路縱隊行進間在某點聽到分對走的口令后，單TOC\o"1-5"\h\z數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊。 （X）7、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。 （?）8、在投擲練習中，投擲力量不變，出手角度適當才會獲得最佳成績。 （?）9、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約 35厘米高。（X）10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。 （X）11、巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學媒介來發(fā)揮教學作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（X）12、舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項目 （X）13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時，應(yīng)擊球的后下部 （X）14、對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應(yīng)罰 3次（?）15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進攻配合 （X）16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同 （?）17、運球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語 （X）18、籃球運動中運用最多的技術(shù)是運球（X）19、教學檢查是評價的前提和基礎(chǔ)。 （?）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動作不停頓。（X）體育教師專業(yè)知識考試考試題目和答案 一、填空題 :1、課時計劃也稱教案，它是根據(jù) 學期計劃、單元教學 計劃安排并結(jié)合學生和場地器材的實際情況編寫的。2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻呼吸為主，以 嘴呼吸為輔，呼吸 均勻要有節(jié)奏。3、武術(shù)運動是手型有 拳、掌、勾 ;步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。4、人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。5、壘球握法 :用拇指、食指、中指和無名指握住球，小指彎曲抵在球的下面，掌心不觸球。6、國家頒布的學生體質(zhì)健康標準中規(guī)定，小學三、四年級測試項目包括身高、體重、 50米跑、 立定跳遠。7、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準備、基本、結(jié)束四個部分，其中 基本部分是課的核心部分和主要部分，時間安排不應(yīng)少于全課的 五分之三。8、武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對練、集體表演、攻防技術(shù)等五個類型。9、“向右轉(zhuǎn)走”預令落在 左腳上，動令落在 右腳上。10、跑，不論距離的長短、其完整的技術(shù)結(jié)構(gòu)可分為相互聯(lián)系的四部分，即 :起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑。11、排球比賽中，接發(fā)球隊獲得發(fā)球權(quán)后，該隊隊員必須按 順時針方向輪轉(zhuǎn)至1號位一個位置。12、健康指不僅是沒有疾病和不虛弱、并且在身體 、心理和社會各方面都處于完美的狀態(tài)。13、1—6年級，在運動參與領(lǐng)域要讓學生體驗參加體育活動的樂趣 。14、小學體育課程標準構(gòu)建了三個層次的遞進關(guān)系的課程目標體系，他們是課程目標、領(lǐng)域目標、水平目標。15、體育與健康課程將課程學習內(nèi)容劃分為 運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng) 五個學習領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標，構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。二、選擇題 :1、下列哪項是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法 ,(A)A、圖形變換跑B、自然地形跑C、輪流領(lǐng)先跑2、下列哪一組運動屬于球類項目 ,(C)A、籃球、足球、水球B、水球、排球、網(wǎng)球C、手球、乒乓球、網(wǎng)球3、籃球的標準場地、邊線長 米，底線長為 米。(A)A、28m15mB、28m16mC、26m15mTOC\o"1-5"\h\z4、分腿騰越練習時，保護人應(yīng)站在 (A)A跳箱旁邊B、墊子旁邊C、跳箱前方5、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括 (B)A、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷C、拉傷刺傷挫傷6、在廣播體操的教學中，教師多采用 示范授課 (C)A、正面B、側(cè)面C、鏡面2008年北京奧運會帆船比賽將在我國 城市舉行,(C)A、大連B、連云港C、青島8、跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在 (C)A、10—30度B、20—30度C、30—60度9、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是 (C)A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大10、小學三年級跳遠教材要點是助跑輕松有 (B)A、節(jié)奏B、速度C、力量11、在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的(B)A、器材B、情景C、音樂12、體育課程標準要求，從實際出發(fā)，以 (C)需要為中心來選擇和設(shè)計教學內(nèi)容。A運動項目B、教師C、學生的發(fā)展13、社會適應(yīng)領(lǐng)域目標，在 1—6年級應(yīng)著重幫助學生了解一般的 (B)，學會尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。A、運動技能B、游戲規(guī)則C、體育知識14、小學體育課程標準課時要求是 1—2年級相當于每周 (A)學時。A、4學時B、3學時C、2學時三、簡答題1、教師指導學生進行科學的身體鍛煉時應(yīng)遵循那些原則 ,答:體育鍛煉方法雖然簡單易學，但要想科學地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。循序漸進原則。體育鍛煉的秩序漸進是指在學習體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，逐漸進行。全面發(fā)展原則。在體育鍛煉時，要注意活動內(nèi)容的多樣性和身體機能的全面提高。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機能，不僅提高生理機能的作用不明顯，而且還會對和身體機能產(chǎn)生不利影響。區(qū)別對待原則。體育鍛煉時，還要根據(jù)每個鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點、鍛煉基礎(chǔ)等不同情況做到區(qū)別對待，使體育鍛煉更具有針對性。經(jīng)常性原則。經(jīng)常參加體育活動，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經(jīng)?；?，不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)。安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。選聘小學體育教師考試試題 一、填空題 (每空1分，共計 20分)1、體育與健康課程是一門以 練習為主要手段、以增進中小學生為主要目的的必修課程。2、評價一個人的健康狀況要從 、和等三個方面去評價。3、運動參與是指學生主動參與體育活動的 與表現(xiàn)。4、肌肉工作時的直接能源是 ，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。 5、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著 的作用，關(guān)節(jié)是運動TOC\o"1-5"\h\z的，肌肉收縮是運動的 。6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由 的生理機制決定的。 7、 、 、是學生體質(zhì)健康標準的必測項目。 8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先 報數(shù)。9、耐久跑中的途中跑，要求 的節(jié)奏與 節(jié)奏相配合。 10、三級跳遠由 助跑，沿線向前的連續(xù)三次跳躍組成。 二、判斷題 (每題1分，共計 10分)1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。 ()2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。 ()3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。 ()4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、)撥球連貫動作將球推出 ;。(5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括 :停球、跑位、運球過人、射門。()6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場TOC\o"1-5"\h\z內(nèi)，裁判員判其違例。 ()7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。 ()8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。 ()9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 ()10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克