山東省濰坊市八年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

第第頁共12頁就是他邀請(qǐng)我來的……”保安還是無動(dòng)于衷的一副神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來了，一個(gè)急忙向張?zhí)庨L(zhǎng)道歉，另一個(gè)則拉過保安耳語起來。張?zhí)庨L(zhǎng)的臉上見了笑，可幾秒鐘又定格了，他看見保安對(duì)那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說：“沒有通行證，誰打招呼也不行！”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安?？礋狒[的學(xué)生竊竊私語。張?zhí)庨L(zhǎng)無奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長(zhǎng)時(shí)間，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L(zhǎng)總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來個(gè)題外話，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑……分下的議論聲很嘈雜，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更窘迫。走出南門時(shí)，張?zhí)庨L(zhǎng)不由得朝門崗?fù)艘谎?。夕陽下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕……本文闈繞車子進(jìn)校門事件寫了張?zhí)庨L(zhǎng)與保安的四次交鋒。請(qǐng)補(bǔ)寫出其他兩次交鋒內(nèi)容。TOC\o"1-5"\h\z第 一次： ，第二次：張?zhí)庨L(zhǎng)申明應(yīng)邀來校講學(xué) 保安堅(jiān)持原則不肯放行第 三次： ，第四次：張?zhí)庨L(zhǎng)撥通電話學(xué)生來接 保安理直氣壯依然拒絕結(jié)合語境，任選一個(gè)句子品味，分析其表達(dá)效果。①攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。②您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證?！蔽疫x第( )個(gè)句子品味、分析：文章內(nèi)容只字未提鏡子，為何卻以“鏡子”為題？閱讀文本，寫出你的發(fā)現(xiàn).三、作文(共2題；共10分)（5分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限（詩(shī)歌除外）。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、班級(jí)等。（1）我總在想，這世界上的人何其多，能夠相遇是件多么不容易的事，而別人和你遇上并有交集的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)直和中大獎(jiǎng)差不多。不過，幸運(yùn)的是，總有一些從天而降的人，不經(jīng)意間走進(jìn)你的生命，并對(duì)你的人生發(fā)揮著小小而神奇的作用，他們是上天送給你最珍貴的禮物。請(qǐng)你以“幸虧遇到你”為題目，寫一篇作文。（2）請(qǐng)以“留點(diǎn) 在心中”為題目，寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。（5分）按要求作文。也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一顆小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你拔開陰霞天空時(shí)人們眼中希翼的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？請(qǐng)以“我也是生活的主角”為題，寫一篇作文。要求：①文體自選：②文章不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。四、附加題供1題；共7分）（7分）名著閱讀。人們提出“在新時(shí)代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾-蓋茨相提并論的保爾，是蘇聯(lián)作家《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公。他在老水手的教育下走上了革命道路，最終成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。①“人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活。因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命?！雹凇熬褪堑搅松钜呀?jīng)無法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！雹倬渲袆澗€“生活”的含義是什么？②句中保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下是怎樣“善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民”的？參考答案一、語言表達(dá)與運(yùn)用（共5題；共25分）【第1空】但惜夏日長(zhǎng)【第2空】葉底黃髓一兩聲【第3空】人跡板橋靠【第4空】過盡千帆皆不是【第5空】聶得生前身后名【第6空】事落成泥31作塵【第7空】苛全性命于亂世【第8空】不求聞達(dá)于諸侯【重?！壳п掷镩L(zhǎng)煙落日孤城閉【第1?？铡扛钤律肴思摇镜?1空】da闌干南斗斜【第12空】會(huì)挽骷弓如滿月-1、【第13空】射天狼【第1空】ning［第2空］熙【第3空】2-1、【第4空】卸3-1,B4-1,B【第1空】韓麥爾先生,您別暹過，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的課的【第2空】謝謝你,好孩子，你更要記住我們的法語啊I【第3空】您放心r韓麥爾先生，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)法語的5-1、【第侄】對(duì)，兵要我們心里裝著法語，我們的法國(guó)就不會(huì)滅亡.二、閱讀理解（共4題；共79分）6-1,B6-2、BQ6-3 、①段下派人攻取城池,取得土地，又把獲得的士地分給他們，與天下人同享其中的利益.②從這以后，過了幾年,天下一片太平，即使路上又遺失的東西也沒有人去撿.6-4 、唐太宗減較人民負(fù)擔(dān)，選用清廉言更，是一個(gè)體恤百姓、善于治國(guó)的明君;漢高祖任用張良韓信藁何三人，懂得打敗項(xiàng)羽，得到天下，是T任人唯賢、賞識(shí)人才的明君.

【第1空】僦7.1、【第【第1空】僦7.1、【第4空】蘢置，臉7-2、不久什么也沒看見，群雁就認(rèn)為M全無根據(jù)颯叫.7-3甲文諷喻教條、孤立、靜止地看待事物以至“主觀臆斷”的現(xiàn)彖；乙文諷喻只看表面現(xiàn)彖不辨真假、良莠以至以怨報(bào)籍的現(xiàn)象.7-4 、①借事說理或同理于事.作用：能使讀者于生動(dòng)具體的事件中領(lǐng)會(huì)作者所闡釋的道理，更加發(fā)入深省，更具說服九②敘議結(jié)合.作用：使讀者既能獲得具體的法受，又能獲得理性的瘦悟，進(jìn)而更加深入地把握作者的寫作意圖.8一1、生命是一支鉛筆.8-2,總分8-3 、第②茂：生命與鉛筆都會(huì)磨損、衰減、越用超短.第④度:當(dāng)生命與鉛筆~書寫”發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，可以改正,重新“書寫”.①B8-4、②A8一5、抒寫勤奮的鉛考：抒寫樂觀的鉛筆；抒寫奧敢的鉛筆.等等8-6 、例1;生命是一本書，需要細(xì)細(xì)品讀,讀出精彩,讀出內(nèi)涵例2:生命是一本書，即使成不了名著,但也不螃目制濫造.隨便應(yīng)付.啷怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對(duì)得起自己的良心.第一次：張?zhí)庨L(zhǎng)未辦證件嶇車迸校保安遵守制度阻止入校9-k第三次：張?zhí)庨L(zhǎng)大講道理要求變通眥忠于融守?zé)o動(dòng)于衷9-2（比喻的修辭手法）,形象生動(dòng)地描繪出保安鐵面無私的形意.為下文他拒絕放張?zhí)庨L(zhǎng)的車進(jìn)入校園埋下伏亳（作了輔筌）.②連用兩個(gè)副詞“必須■,加強(qiáng)命令語氣，寫出俁安擊度堅(jiān)決，沒有商量的余地的情狀,表現(xiàn)出保安的忠于昭守.

9-3文章所號(hào)的事情雖然很小，加像一面旗子，折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有些人漠視規(guī)則，為一己之和隨意變通的心態(tài).作者以此為題,試圖傳遞這樣一種觀念：制度面前人人平等,每個(gè)人均應(yīng)孽重規(guī)則.三、作文供2題；共10分）10-1 、幸虧送到你升上初中,一切便是模陶。乏味的氣氛不斷漫延，枯堤的光陰不斷延續(xù)。在這混濁的世界里，你如一縷和煦的清鳳r卻猛如雷電般地刺破了這世界,讓陽光的溫暖滲透進(jìn)我的心肺里……“路漫漫其修遠(yuǎn)兮.，在漫長(zhǎng)的人生道路上,你是我的良朋，你是我的益友.一路上幸虧有你，風(fēng)雨中感謝你的陪伴.幸虧有你，我的至愛一書!你從歷史的芬芳中走來，帚著深遑的文字，宛若不經(jīng)意，悄然咕入我的心房，從此根深菜畫.每次與你共覽明月，同直兇”婆娑、影亂事清之時(shí).我也便不禁陶醉其中，不是因?yàn)樵律纳衩?風(fēng)聲的英瑟，只影的憂防；而是在于你的古奧.跟答你，澧游芽快在歷史的文字中，進(jìn)入目由超想的世界里——飛到陶淵明的源笆上，便讀出了~采菊東落下,悠然見南山~的愜息；飛到李白的酒杯上，便讀出了.我本會(huì)狂人,鳳歌笑孔丘”的不羈;飛到蘇軾的弓筋上，便讀出了.西北里.射天狼」的豪放；飛到顧城的雙彈間，便讀出了夜給了我一雙黑的眼睛，我去用它來尋找光明”的執(zhí)著；飛到徐志摩的康橋上r便讀出了‘羥羥的，我來了；正如我較羥地走了”的溫情；飛到挖鐘書的城墻上，便讀出了‘城里的人一心想走出去.城外的人一心想走進(jìn)來”的矛盾……在我枯燥無味的歲月里，幸虧有你.你開了一眼甘泉，沒耦了我干涸的心；你采了T陽光，溫暖了我僵硬的身軀；你捅了T清風(fēng)驅(qū)走了我無謂的煩惱……幸虧有你，我的生活因而變得融口克無；幸虧有你，瓏的世界因而變得多彩；幸虧有你，奇我迸入一個(gè)退乎不同的五彰就道的世界.真的十分厚謝你，我的至爰——書!11-1、參考例文: 我也是生活的主角陽光照射下的沙源?顯得更D響熟嫡靜.對(duì)于大多數(shù)人.或許只會(huì)留意沙海光庫(kù)的一面，而忽略那渺小的沙礫；而我竟會(huì)對(duì)之情有獨(dú)鐘.在我讀小學(xué)之前，我就是這樣一顆沙礫一沒有鉆石的窿眼，也沒有金子的光芒.只有平凡將我裝飾.老師因?yàn)槲业摹肮碌住倍鴮?duì)我視而不見，同學(xué)們因?yàn)槲覑垭?老師因?yàn)槲业摹肮碌住倍鴮?duì)我視而不見，同學(xué)們因?yàn)槲覑垭?而遠(yuǎn)離我.a有在充滿溫暖的家里，我才能感到自己的存在.也許我還不能把心事掩意得很好，媽媽看穿了我，給我講了一個(gè)故事：從前有一顆沙礫，它渴里能變成珍珠，同伴們初糜笑它.但它并沒有放棄，執(zhí)著的去向智慧老人討教.智慧老人吉訴它，變成珍珠是一件艱難漫長(zhǎng)的事，它為了自己的夢(mèng)想毅然行了被關(guān)在蚌殼里，經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)閭，沙碼會(huì)于變成了世界上最大最白的玲珠.媽媽見我一臉陶醉的樣子，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說:.云清風(fēng)淤目從容.花紅果碩顯美00.可一樣?xùn)|西都有自己的閃光點(diǎn).不可能永遠(yuǎn)是配角。你雖然并不出色，但是你能讓我感到欣圖「所以你也是生活的主角!"對(duì).我也是生