寫給老師的一封信英語帶翻譯14篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫給老師的一封信英語帶翻譯14篇

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇1

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學(xué)問高，學(xué)識(shí)多，平日，韋老師臉上總是掛著璀璨的笑容可是肅穆的時(shí)候，我們很畏縮，她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。

韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。專心上好每一節(jié)課，她上課的時(shí)候很幽默、好玩，有時(shí)還會(huì)講些笑話，往往逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。

韋老師關(guān)切我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思量地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，假設(shè)你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好?！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教導(dǎo)我們，在她的指導(dǎo)下，我的作文有了提高。

有一次，早讀課的`時(shí)候我不讀書，而是在練字，韋老師望見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，打定到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，由于早上的時(shí)間很名貴，人的記憶是最正確的，不輕易忘卻，你可要珍惜呀!”韋老師的話指點(diǎn)了我，我知道自己錯(cuò)了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯(cuò)了，確定會(huì)更正來?！表f老師說：“知道自己錯(cuò)就好，更正來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。

老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣，悄悄地燃燒自己，照亮他人;老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)切我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們和暖，師恩難忘，韋老師是我敬愛的一位好老師。

#40475

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇2

愛戴的鄭老師：

最近還好嗎?

今天是開學(xué)的第六天了!我照舊沒見找你的影子!我多渴望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了!可你跑哪里去了呀?我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子;我多想再看看您給我們講課講題的樣子;我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子;我多想再看看您唱歌的樣子!您就像我們的大姐姐一樣，無論如何都為我們著想!對啊!您就像那燃燒的蠟燭!燃燒自己，照亮別人;您就像那粉筆，為了別人，悄悄奉獻(xiàn)。

還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時(shí)候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓(xùn)的時(shí)候，你點(diǎn)了我們四個(gè)的名，讓我們一個(gè)人做十個(gè)俯臥撐，我和鄭瑤琨躊躇了一下，還是沒做。我們不想做，或者說就根本不容許做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來。您說："你們是不是不想做?”“那怎么辦，韓金玉你說”。我說：“我們個(gè)抄20個(gè)解比例?！崩蠋熗饬恕Ｔ谖覀兓亟淌抑?，老師又說道：“做事情要專心，就會(huì)有好多收獲;假設(shè)做事不專心，就會(huì)一事無成，我相信你們倆都能做到，由于你們都是好孩子?！崩蠋熓且粋€(gè)懂得教導(dǎo)孩子的人，老師是不會(huì)輕易打我們的，除非你做的太過分，老師氣急了才會(huì)打你。

還有一回，我們班上，盧杰的手被夾在了板凳里，您立刻跑到他面前，對他噓寒問暖，把他的手取出來，還掏了自己的錢去買雪糕給他冰敷。這莫非不是一個(gè)好老師嗎?斷定是，我們愛戴您，我們熱愛您，我們喜歡您。我們熱愛您的天真，你講的課，您唱的歌，熱愛……

從來都沒有覺得時(shí)間過得如此之快，一刺眼的功夫，小學(xué)生活已經(jīng)過去了。我是那么舍不得。景仰著藍(lán)天，朵朵白云在匆促飄移，一攬無際的天涯重復(fù)著歲月的年輪，我相信全體的變幻都在編織著空想與夢。鄭老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您說：“我愛您，您賜予了我比生命還重要的東西!”

祝：桃李滿天下身體健康

您的學(xué)生：__

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇3

愛戴的老師：

當(dāng)我踏入清英的第一天，被媽媽牽著小手，不知所措的來到你面前，遇上你春風(fēng)般和暖的笑容，我知道從那一刻起，我就是清英大家庭里的一份子了。

我就是一棵小樹苗，一每日的拙壯成長。我從一個(gè)連同學(xué)的手都不敢牽的小皮孩到能夠站在清英的舞臺(tái)上放聲歌詠，是媽媽給了我士氣，老師們給了我激勵(lì)，讓我越來越自信。

你就是一位船長，我們就是小水手，你率領(lǐng)我們在學(xué)識(shí)的海洋里翱游。

你有時(shí)緊鎖的眉頭，是對我們殷切的期望，你就像辛勤的蜜蜂每天在花園里勞動(dòng)。

我們就像風(fēng)箏，你就是風(fēng)箏的那端線，讓我們飛得又高又穩(wěn)。

老師，我想對你說，Ibelieve，我能做得更好，要成為一棵白楊樹，不管遇到多大的困難、挫折，總是那么直，那么固執(zhí)，不薄弱，不動(dòng)搖。

結(jié)果，祝老師越來越年輕美麗，開心每一天!

___

年月日

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇4

劉老師：

您好，我是您的學(xué)生管王天池。

不見您已經(jīng)三年了，但是曾經(jīng)發(fā)生過的事，都深深地，深深地印在了我的腦海里。

記得有一次期末考試，我在走廊里漫步放松。誰知，我不提防滑倒，結(jié)果我的頭重重地摔在了地上，當(dāng)時(shí)就出了好多血。您見狀，急切把我送去醫(yī)院。檢測包扎完后，又把我送回考場，您惦記我考試時(shí)間不夠，又讓監(jiān)考老師給我留了時(shí)間。我心中彌漫了感恩之情。

課堂上，您詼諧幽默，妙語連珠，率領(lǐng)我們在學(xué)識(shí)的海洋中翱游;下課后，您像個(gè)大孩子，滿臉笑容，和藹可親，與我們玩做一片，小學(xué)六年級(jí)作文《《給老師的一封信》作文》。一年來，我察覺，您的額頭上已爬滿皺紋，一頭青絲也多了幾根銀線點(diǎn)綴。

您可知道。老師啊老師，在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋啊!

小學(xué)畢業(yè)之際已經(jīng)到臨，中學(xué)的大門向我們打開，新的集體把我們渴望，在這結(jié)果的時(shí)刻，讓我們再祈福你一次：“老師，祝您身體健康，萬事如意?！?/p>

此致

敬禮!

您的學(xué)生：

__年5月6日

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇5

愛戴的黃老師：

您好!

轉(zhuǎn)瞬間，您已經(jīng)陪伴了我和同學(xué)們差不多六年的時(shí)光了。我們也從懵懂無知的兒童變成了茁壯成長的少年。

記憶中，您是一位和藹可親的老師。您往往在關(guān)鍵時(shí)刻賦予我們激勵(lì)。記得剛開頭加入學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)那會(huì)兒，我跑步還不是很快，經(jīng)常在100、200米的比賽中敗北。但您仍在每回比賽開頭前激勵(lì)我，還讓同學(xué)們在我跑步時(shí)為我加油。這令我在比賽中即使累的虛脫卻也還是堅(jiān)持了下去，亦使我在后面的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得了很大的進(jìn)步。

您對我們的涓涓教化之情也令我難忘。就在上周五，您還不辭辛苦地花了一天的時(shí)間，做出了關(guān)于《百家姓》的PPT來給我們上課，使我們對《百家姓》有了更深刻的了解。除此之外，您還經(jīng)常會(huì)教我們課本之外的吟誦、古詩、成語接龍等，讓我們在這記憶特別好的年齡段中學(xué)會(huì)、記住了更多的學(xué)識(shí)。

人們都說：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。是啊，您就像一場春雨，滋潤填充了我們的心田。假設(shè)像斯大林所說的那樣：教師是人類靈魂的工程師。那么您在和我們相處的這快六年的歲月里，給我們塑造的就是一種勵(lì)志、敏學(xué)、篤行、向美的靈魂。

下課鈴?fù)サ溃合抡n了，老師，您們辛苦了。在這里，我也想對老師您說一聲：感謝您!辛苦了!

___

年月日

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇6

愛戴的老師：

您好!

您辛苦了，是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)識(shí)的殿堂;是您把春日剛破土的嫩苗培養(yǎng)成參天大樹;是您把淘氣的我們教導(dǎo)成懂事的好孩子，作文給老師的一封信。

老師，您是疲憊的、勞累的，我們大家都知道，我們是一幫多么頑皮的孩子。老師，我相信，您確定知道，在我們這些頑皮的孩子內(nèi)心深處，有一份份早就該表達(dá)出來的感動(dòng)，還有一聲聲早就該說出來的感謝。老師，我感謝您的教導(dǎo)，感謝您的愛。您的愛，使我們的心，變得和暖;您的愛，使我們學(xué)會(huì)了大量學(xué)識(shí);您的愛，使我們懂得了一種很重要的東西，那就是感恩!

老師，您是一棵大樹，我們是一棵棵小樹苗，我們在您這棵能為我們遮風(fēng)擋雨的大樹下，迎著陽光茁壯成長!

老師，您是太陽，我們是一只只心愛頑皮的小鳥，我們在您這個(gè)彌漫學(xué)識(shí)的太陽下，自由、喜悅的成長!

老師，您是大海，我們就是一條條還沒成熟的小魚兒，我們在這個(gè)學(xué)識(shí)大海的懷抱里，自由自由的飛行、成長!

老師，感謝您的教化，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美，您在我迷失方向時(shí)，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好、更遠(yuǎn)!我確定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的教導(dǎo)之恩!

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇7

“大家好，我是你們的班主任老師，叫我布丁老師就可以了?！泵利惱蠋熣f話的時(shí)候，還更加看著桃桃。

據(jù)說，這所魔法小學(xué)的女老師可多了，大的小的都有。布丁老師說：“我們今天要開頭學(xué)習(xí)魔法了，首先，先做一個(gè)移動(dòng)魔法的示范?！?/p>

布丁老師說著，就拿出一個(gè)小栗子，手掌張開，但是沒有觸摸到栗子，而是和栗子有著兩厘米的距離左右，然后喊道：“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧!”說著，栗子就開頭移動(dòng)了，接著，老師持續(xù)說，“左!右!前!后!”真是神了，老師說到哪個(gè)位置，栗子就移動(dòng)到那里去。

“好啦，大家嘗試吧!”布丁老師笑著用另外的魔法把栗子發(fā)給大家。

“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧!左!右!”桃桃在很努力地做著，可是怎么都不告成。其實(shí)大家也都是一樣的，沒有一個(gè)像布丁老師那樣子操縱自如的。

“再看一遍吧!姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧……”布丁老師持續(xù)重復(fù)道。

這可真是個(gè)難度高明的魔法啊!

#257927

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇8

愛戴的老師：

您好!

老師，最近身體好嗎?忙不忙啊?自從上了六年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了大量，學(xué)習(xí)壓力也增多了。在前二年里，我感覺，我從一個(gè)淘氣的小男孩逐漸地不給您添麻煩了。您覺得呢?

漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您賦予的感動(dòng);曲折的人生路，每一步都有您真心的叮囑和呵護(hù)。您用學(xué)識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，和暖一顆顆曾經(jīng)冷落落莫的心;您用天下最美的語言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)開啟，您用美觀的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的扶助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望;臨淵俯魚，有著翱游的理想。您賦予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教化，您的學(xué)識(shí)精華在我們內(nèi)心深處筑起資產(chǎn)的雕塑。

每一次我們犯了錯(cuò)誤，您都不用尖酸尖酸的話語來批評我們。記得有一次，我們一些同學(xué)在馬路上騎飛車，您知道了，并沒有在教室里當(dāng)眾罵我們，而是在下課之后，把我們這群讓你費(fèi)神的人叫到了辦公室，語重心長的跟我們說：“騎飛車很擔(dān)心全，假設(shè)出事了，大量人將為我們惦記……”事后，你把我們的車鑰匙全部給沒收了，我們懊喪不已，抉擇以后堅(jiān)決不騎飛車。您看著我們一副痛改前非的樣子，露出了會(huì)心的微笑。也真不知道您葫蘆里賣的是什么藥。我們放學(xué)時(shí)，你把我們都叫過來了，先把我們的車鑰匙還給我們，然后在對我們說：“這次諒你們是初犯，就先饒了你們，假設(shè)下次在敢騎飛車，別怪我無情!我們聽了，連連點(diǎn)頭。

老師，您的熱心像太陽;您的教化像春雨，潤物細(xì)無聲，滋潤著我們的心田。您關(guān)愛我們，宛如關(guān)愛自己的兒女。我真想對你說一聲：“老師，感謝您!”

人非草木，孰能無情?您全心全意對我們好，精心愛學(xué)生，學(xué)生確定會(huì)以優(yōu)異的勞績報(bào)答您。俗話說的好：“投之以桃，報(bào)之以李!”您對我們的教化將使我們終身受益!

祝您

身體健康，萬事如意!

您的學(xué)生__

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇9

敬愛的老師：

您好!

夜以經(jīng)深了，很深了，一點(diǎn)兒聲響也沒有。天上的星星石疲憊了吧!一個(gè)個(gè)瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門”去了，唯有您沒有睡——沈老師。我看到您窗前的等照舊亮著燈，我就想起了一年前的一幕。

一年前，我還是四年級(jí)的時(shí)候，我還記憶猶新。那時(shí)，我的學(xué)習(xí)勞績還不錯(cuò)，每次測驗(yàn)都可以得總分值，有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫完考卷，并且得總分值，可是我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是我的字寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了好多次，還說我的字不寫好遲早會(huì)吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次加入征文比賽都會(huì)取得一些勞績，可惟獨(dú)那一次，選作文的老師一看我的字特別難看，誤以為我學(xué)習(xí)確定很差，那么作文斷定也不會(huì)怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個(gè)處境后，就用現(xiàn)實(shí)教導(dǎo)了我，并且推舉了書法老師來親自教我練字。這樣一來，我的字得以進(jìn)步。

想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天灼熱難當(dāng)，下午便要考數(shù)學(xué)，就在我剛要出來放松以下時(shí)，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當(dāng)時(shí)便血流如注。您見狀，馬上把我送到了醫(yī)院。在烈日中，您陪我走了幾個(gè)來回，使您汗流浹背。您惦記我的考試還讓監(jiān)考老師多給我些時(shí)間，讓我寫卷子?？粗墙箲]擔(dān)心的神情，我彌漫了感恩之情。

老師，這幾年里您對我的關(guān)切和教導(dǎo)時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì)時(shí)刻銘刻您的教化，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對我的期望。沈老師，時(shí)間像流水似的，一去不復(fù)返，一刺眼，我在這間學(xué)校已經(jīng)四年了，我在這間學(xué)校里的小學(xué)生活也就要終止了?；厥姿哪曜哌^在沙電的小學(xué)生活，就像一本童話故事書一樣，已經(jīng)翻到了末頁。

祝身體健康!

___

年月日

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇10

愛戴的謝老師：

您好!這是我第一次寫信給您，請不要怪我唐突吧!您教了我們快一年了。雖然我們每日見面，但是有些話面對面很難說領(lǐng)會(huì)，很慌張的。今天，我就趁此機(jī)遇說一說。

老師，您知道嗎?您上課更加精彩，像耍魔術(shù)似的，深深地把我們吸引住了。您講課分外生動(dòng)概括，不像別的老師，講了就算。讓我們能深入了解課文一字一詞一句所表達(dá)的感情，有時(shí)仿佛置身其中，原來的難題都迎韌而解。讓我們在學(xué)習(xí)課文內(nèi)學(xué)識(shí)的同時(shí)，還知道課外豐富多彩的學(xué)識(shí)，拓展了我們的視野。在課堂上，老師您還經(jīng)常講出一些笑話，讓我們在慌張的學(xué)習(xí)中放松一下。

老師，您是我們的模范，是我們的好老師，是您陶冶了我們的性情，使我們迷上了書，讓書成我們最好、最好的伙伴、摯友。我們的課余時(shí)間也變得充實(shí)。我們懂得了如何充分安置時(shí)間，如何學(xué)習(xí)，看書?，F(xiàn)在我們班的大多數(shù)同學(xué)成了名副其實(shí)的“書迷”，是書忠實(shí)，頭號(hào)摯友。

老師，雖然您經(jīng)常批評我們，但我們心底里知道，您是為我們好，為我們著想。現(xiàn)在，我在這里由衷地說一句：“老師，感謝您!時(shí)間流瀉，您的淳淳教化永遠(yuǎn)留在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。感謝!”

由于時(shí)間關(guān)系，就此擱筆!

祝：身體健康，工作順?biāo)?

您的學(xué)生：黃敏

20__年6月7日

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇11

敬愛的黃老師：

您好!今天我想對您說說我的心里話。

這么多年來，您用學(xué)識(shí)培育著我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就猶如一位宏偉的母親。我覺得我很榮幸生活在四(1)班這個(gè)大集體中，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著學(xué)識(shí)的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了摯友關(guān)系。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒的樣子，但我從您的表情體會(huì)出您對我們的負(fù)責(zé)，專心。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又宛如多云轉(zhuǎn)晴一樣，馬上又變回了原先那個(gè)和藹可親的黃老師。

黃老師，其實(shí)我想對您說：“您別累著了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時(shí)間您卻照舊給我們上課，盡管您的聲音有一些低沉，但是我們聽起來卻特別親切。”黃老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我由于沒有和奶奶說領(lǐng)會(huì)幾點(diǎn)來接，還跑到同學(xué)家卻沒有打招呼，而讓您與媽媽費(fèi)神了。但是您卻沒有責(zé)怪我，只是給我舉行了細(xì)心的指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我要真誠地對您說：“對不起，黃老師。”

黃老師，其實(shí)我還有好多心里話想對你說，但是我一向藏在心底，有時(shí)間的話就到我家來做客吧!那么，改天再談吧!

祝:

工作順?biāo)?

你的學(xué)生：__

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇12

愛戴的王老師：

您好。

還記得小時(shí)候，我每日玩得不知道有多欣喜!玩到凌晨都不愿睡覺。長大了，需要學(xué)的東西越來越多，玩的時(shí)間也越來越少。家人也都嘮叨起了學(xué)習(xí)，不是說，玩是孩子的天性嗎?好多家長都把夢想放在孩子身上，當(dāng)然也把大量學(xué)習(xí)上的壓力加注孩子身上。我在報(bào)上看到有些小學(xué)生由于壓力太大，因此而變的精神恍惚，此后變成一個(gè)內(nèi)向的孩子。莫非父母不關(guān)切孩子的身心健康嗎?

每次跑步時(shí)我都會(huì)不停的喘粗氣，跑到跑道一半時(shí)，我便上氣不接下氣了。那一次投壘球測試，勞績出來了，四米及格，而我只投了三米多，老師報(bào)告我：你怎么又沒及格!尋思的我在乒乓球臺(tái)前不停的邁步，我在想：為什么我不及格呢?是我沒集中精力?還是我平日沒磨練，才導(dǎo)致……我不敢再往下想。

“德、智、體、美、勞”這五個(gè)字不斷的在我的腦海里徘徊。以后，我開頭重視體育。我在體育方面進(jìn)步很快：我能堅(jiān)持跑一圈了;又一次投壘球測試，我及格了!這一系列的進(jìn)步使我感到了欣喜!又讓我感到驚疑：在心理上做一點(diǎn)理念的變更，能換來這么多的驚喜!

我相信全體的小孩子都?jí)粝朊咳胀赐纯炜斓耐嫠?王老師，您說我說得對嗎?

祝

笑口常開

學(xué)生：羅瑤

__月__日

寫給老師的一封信作文英語帶翻譯篇13

愛戴的老師：

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即，漫長的流年仿佛在一瞬間過去。往事歷歷在目。您對我們的栽培，對我們的批評，對我們的夸獎(jiǎng)，都深深地刻在我的心中。

過去的時(shí)光中，您的指導(dǎo)使我們?nèi)嗤瑢W(xué)從無知的兒童，變成懂事的少年。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的指導(dǎo)我們銘刻在心。

您為我們付出了大量大量。您抽出自己的時(shí)間，在每周四放學(xué)免費(fèi)為我們輔導(dǎo)作文，整整一個(gè)學(xué)期。為了端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，您抽出大量時(shí)間來教導(dǎo)我們。那次一篇課文我們原本要預(yù)習(xí)的，而全班大多數(shù)人沒去讀過。您一氣之下，讓讀過的人再讀，沒讀過的人抄寫，讓我們在課前要專心預(yù)習(xí)。還有一次，有一個(gè)字我不會(huì)讀，想當(dāng)然地讓字了過去。不曾想，其次天您就叫我們念這個(gè)字。您抽了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)勞績靠前的同學(xué)，也都無言以對。我急切拿字典時(shí)，您抽到了我，我也只好等著被批評。但這件事也給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。以后我無論認(rèn)字、做事，我都會(huì)想起這件事，萬事不能想當(dāng)然，否那么就會(huì)壞事。

我才能的提升，當(dāng)然也離不開您的激勵(lì)。雖然我是班上理所當(dāng)然的班長，同學(xué)們也聽從我的管理，可是由于我性格內(nèi)向，在人好多場合我就會(huì)怕生，不敢發(fā)言。你為了扶助我抑制這個(gè)缺點(diǎn)，是一次又一次地給我機(jī)遇，訓(xùn)練我的膽子。這個(gè)學(xué)期的科技界閉幕式，您讓我作為學(xué)生代表發(fā)言，接到任務(wù)的我不停對您說我不行!可您卻不斷地激勵(lì)我：沒關(guān)系，你能行的!這也是你在小學(xué)階段的結(jié)果一次在全校同學(xué)面前發(fā)言。相信自己!您的這句話給了我極大的信仰，盡管那次的表現(xiàn)我不是很好，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對我的激勵(lì)和栽培。

老師您諄諄的指導(dǎo)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘。夢想多年以后