教師申請書格式9篇_第1頁
教師申請書格式9篇_第2頁
教師申請書格式9篇_第3頁
教師申請書格式9篇_第4頁
教師申請書格式9篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——教師申請書格式9篇

教師申請書格式范文篇1

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

在一年的教學(xué)工作當(dāng)中,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老教師同事們熱心的扶助下,專心的做好了我的教學(xué)工作,無論是個人素質(zhì),教學(xué)才能都得到了很大的提高,從一名師范畢業(yè)的大學(xué)生到現(xiàn)在能夠獨當(dāng)一面的小學(xué)教師,我體驗了好多,成長了好多,也就我這一年的工作向您匯報,并向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正的申請。

教學(xué)方面

我從之前學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成教師的身份,把自己的所學(xué)教給學(xué)生們,小學(xué)的孩子是活潑好動的,他們不像大人,好多學(xué)識不是說一次就能懂得,或者不是那么的理解,雖然教材已經(jīng)對比簡樸,但是即使我這個老師看來,也有好多東西是值得深思的,在教學(xué)上,我專心的備課,不懂的地方問同事,在課堂上把學(xué)識講透,盡量講得更加易懂,讓學(xué)生們能較快的吸收,課后我都是專心的布置好課后的作業(yè),作業(yè)收上來后批改好作業(yè),對有進(jìn)步的學(xué)生舉行激勵,對勞績不是很好的那些學(xué)生,我不是不管他們,而是做好指導(dǎo),不會做的題目,多給他們講幾次,不懂的學(xué)識,也是反復(fù)的跟他們強調(diào),在工作終止后,我都會好好的總結(jié)這次的教學(xué)有沒有沒教好,學(xué)生聽懂了多少的東西,我能不能再講的細(xì)一些,讓學(xué)生更輕易理解。在遇到困難的問題時,我也是多請教老教師,同事們也是會報告我這個問題怎么解決,甚至還有好幾種方法。我也在深入的教學(xué)工作中,逐漸的熟諳了自己的工作,能夠更好的做好教學(xué)。

個人的素質(zhì)方面

在沒有工作的空閑里,我都會從網(wǎng)上搜一些經(jīng)典的教導(dǎo)視頻,經(jīng)典的老師講課的課程來舉行學(xué)習(xí),提高自己在教學(xué)方面的才能,每月都堅持的去看一本書,更加是關(guān)于孩子教導(dǎo)的書籍,我都是有專心的看,做筆記,并且應(yīng)用到我課堂的教學(xué)工作當(dāng)中去。同時我也是積極的把自己的學(xué)識面多拓寬,不但是我自己教學(xué)的,還有其他學(xué)識也是去學(xué)習(xí),這樣也是可以讓我掌管更多的方法和學(xué)識來舉行運用到教學(xué)當(dāng)中。

生活方面

我廉潔自律,遵守學(xué)校的教師要求,不抽煙,不喝酒,專心做好工作,平常也不去什么亂七八糟的地方,給學(xué)生們做好模范,一年的工作中,我沒有遲到過也沒有早退,在學(xué)生面前也是做好一個老師理應(yīng)做的,在和同事的相處中都是專心請教的態(tài)度,我是一個新教師,好多東西都不懂,在和同事相處中,我也是多向他們學(xué)習(xí),讓自己更快的適應(yīng)工作,更好的做好教學(xué)。

放假的時候,我也是在家多看書,多看視頻來學(xué)習(xí),只有不斷的進(jìn)步,我才能更好的做好教學(xué)的工作,而今一年的時間過去了,我也覺得我的才能達(dá)成了轉(zhuǎn)正的要求,所以向領(lǐng)導(dǎo)申請,也望領(lǐng)導(dǎo)專心考慮,予以批準(zhǔn)。感謝!

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

教師申請書格式范文篇2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

本人某某,現(xiàn)23歲,20x年7月畢業(yè)于x師范,大專學(xué)歷。

同年9月份調(diào)配到x小學(xué)工作。自從工作以來,在校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的支持、扶助下,我在思想和工作上都取得了很大的進(jìn)步。經(jīng)一年多的教學(xué)工作讓我積累了好多教學(xué)閱歷。我認(rèn)為作為一名教師,就理應(yīng)在工作中能團(tuán)結(jié)、關(guān)切、扶助同志,待人懇切,平日嚴(yán)以律己,按照領(lǐng)導(dǎo)安置,不計較個人得失,吃苦在前,享樂在后,工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”,能想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,熱心對待每一位學(xué)生,本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原那么開展教導(dǎo)、教學(xué)工作。

敬愛的評審小組領(lǐng)導(dǎo)及成員們,我已達(dá)成競聘資格,提出申請,望評審小組批準(zhǔn)為盼。作為這次競聘上崗的積極參與者,我相信,靠著我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神,我的工作熱心,我確定能把工作做好。假設(shè)此次競聘告成,我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。不斷在認(rèn)專心真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步,在踏踏實實做事上有新成效。悄悄無聞、扎扎實實地做好各項工作,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的"各項任務(wù)。

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

教師申請書格式范文篇3

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我由于諸多個人理由,經(jīng)過深刻冷靜的斟酌后,莊重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過去的三年多時間里,學(xué)校賦予了我良好的學(xué)習(xí)和磨練機(jī)遇,學(xué)到了一些新的東西充實了自己,增加了自己的一些學(xué)識和實踐閱歷。學(xué)校的工作氣氛很好,同事們工作都很努力,領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬,在學(xué)校我感受到了家的和暖。我對于學(xué)校長期的照管表示真心的感謝!

全體的前續(xù)工作在學(xué)校上下全力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性,本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤,我莊重向?qū)W校提出辭職,望學(xué)校賦予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順?biāo)靹?chuàng)造輝煌,祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

教師申請書格式范文篇4

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

我叫x,男,19x年x月x日生于x市x縣,20x年x月畢業(yè)于x大學(xué)x專業(yè)(x學(xué)歷)。20x年x月加入x縣教師雇用考試,通過筆試、面試、體檢,x月x日被調(diào)配到x幼兒園加入教導(dǎo)工作。

自20x年x月加入工作以來,專心貫徹落實黨的教導(dǎo)方針,堅持“愛崗敬業(yè),教書育人”的原那么,按照上級及學(xué)校工作安置,專心完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù),同時不斷學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論,不斷提高自己的思想覺悟和教導(dǎo)教學(xué)水平。

在政治思想方面:自覺加強理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì),積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,并精心實踐;專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論,實時更新教導(dǎo)理念;積極加入校本教研和校本培訓(xùn);積極參與上級和學(xué)校組織的各項活動,在真抓實干中提升自我。

在教導(dǎo)教學(xué)方面:定期給自己充電,自覺學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理念,實時更新教學(xué)方法,全面推行素質(zhì)教導(dǎo),努力提升教學(xué)質(zhì)量;積極加入學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教,博采眾長,為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進(jìn)取。

在上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切支持下,我在思想、工作、學(xué)習(xí)各方面都取得了很大進(jìn)步,同時得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事、學(xué)生、家長的充分?jǐn)喽?,使稚嫩的我逐步成熟,實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的快速轉(zhuǎn)變。同時,我在工作中也存在一些缺乏之處,在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中,我將不斷學(xué)習(xí),總結(jié)得失,積極進(jìn)取,在努力工作的同時更要精心工作,用更大的熱心投入到今后教導(dǎo)教學(xué)工作中,在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我,實現(xiàn)自己的價值,為教導(dǎo)事業(yè)付出氣力。

特申請轉(zhuǎn)正定級,望賦予批準(zhǔn)為謝。

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

教師申請書格式范文篇5

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

我是--,--年大學(xué)本科畢業(yè),9月來疏附縣第三中學(xué)執(zhí)教,至--年9月時滿一年。在這一年的工作期間內(nèi),我承擔(dān)初一(3)班及初一(4)班的漢語教學(xué)工作。

首先,本人在思想上堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,立志在教導(dǎo)崗位上作出優(yōu)異的勞績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事情,冷靜不迫,冷靜應(yīng)對,冷靜處理。

其次,在工作中我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷的探索教學(xué)方法和教導(dǎo)技巧,多請教,多學(xué)習(xí),拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生學(xué)識和培養(yǎng)學(xué)生才能的關(guān)系處理得當(dāng),落實提防培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的舉行符合自身特點的富有天性的有效的學(xué)習(xí)。

再次,在教學(xué)過程中我分外崇敬學(xué)生的人格、自尊,關(guān)注個體差異,得志不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,提高了他們的積極性,逐步的培養(yǎng)他們掌管和運用學(xué)識的態(tài)度和才能,使每個學(xué)生都能得到充分的進(jìn)展。

結(jié)果,我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學(xué),促進(jìn)信息技術(shù)與漢語教學(xué)的整合,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢,為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和進(jìn)展供給豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中愛上漢語并努力學(xué)習(xí)漢語。

通過一年的教學(xué)實踐,現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的根本素質(zhì),并且自認(rèn)為各個方面也符合申請中學(xué)二級教師評定的資格。因此,我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級職稱評定的申請,請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

教師申請書格式范文篇6

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

我于20--年9月通過云南省--市農(nóng)村教師特崗選拔,來到--市--縣--鎮(zhèn)--九年一貫制學(xué)校工作。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下,我告成地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作中自身得到了多方面的磨練,才能得到全面的提升,思想熟悉也有了極大的提高。

一、師德表現(xiàn)方面

平日積極加入全校教職工大會,專心學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)切國內(nèi)外大事,提防政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時加入升旗儀式,從不缺勤。按照安置,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣采納,很少去鑒別,因而,我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),熟悉到務(wù)必要正視自己的言行。以身作那么,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己務(wù)必先做到。假設(shè)言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到模范作用。

二、教學(xué)技能方面

(1)做好課前打定工作——備課。除專心鉆研教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,吃透教材外,還要深入了解學(xué)生,當(dāng)然學(xué)生類型有它穩(wěn)定的一面,但也要考慮到學(xué)生通過學(xué)習(xí)會有變化,我根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上輔導(dǎo)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,制止盲目性,提高了實效,而且專心的作好教學(xué)反思,對上課中展現(xiàn)的缺乏的地方和自己覺得較好的教學(xué)方法加以記錄,做到課前專心備課,課后專心修改教學(xué)設(shè)計。

(2)鞏固上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解明顯化,切實化,條理化,情感化,生動化,做到線索明顯,層次清晰,言簡意賅,深入淺出。在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得輕易,學(xué)得輕松,學(xué)得高興;留神精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

(3)虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的觀法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,抑制自己的缺乏,并往往邀請其他老師來聽課,征求他們的觀法,提升工作。而且經(jīng)常向數(shù)學(xué)教研組的老師討教有關(guān)數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)技巧,并請他們修改我的教學(xué)設(shè)計。組里的老師也給我好多磨練的機(jī)遇,如教研活動中的上課的打定工作,而且實事求是的賦予名貴的觀法和建議,尤其是我的指導(dǎo)教師賦予我極大的扶助,不僅讓我在數(shù)學(xué)學(xué)識的系統(tǒng)性更完善,而且鞏固了教學(xué)技巧。

(4)專心批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。

(5)做好課后輔導(dǎo)工作,留神分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo),以得志不同層次的學(xué)生的需求,制止了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的勞績。

三、工作業(yè)績方面

剛開頭踏上工作崗位的時候由于教學(xué)閱歷缺乏,很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,后來在各位同事的扶助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和缺乏,不斷學(xué)習(xí)改正,后來我?guī)У陌嗉壍膭诳円灿辛孙@著提高,我所帶的科目成為學(xué)生熱愛的課程之一,我也成為受學(xué)生接待的老師之一。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)根本能夠做好教導(dǎo)、教學(xué)、的相關(guān)工作,在此,我莊重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的苦求,申請從特崗教師轉(zhuǎn)編為正式在編教師,請領(lǐng)導(dǎo)賦予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

教師申請書格式范文篇7

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝您在百忙之中欣賞我的求職信。

我是將畢業(yè)于華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)。我自幼在山清水秀的韶關(guān)長大,家鄉(xiāng)的山賜給了我剛強的體魄,水更賦予了我靈氣和聰慧。現(xiàn)在我惴著理想,踏出校園,步入社會,在紛繁的市場中彌漫自信地找尋著人生的新起點。我鼓足士氣叩響貴單位的大門,我深信門里必定是一個彌漫著活力與活力的世界。

四年的大學(xué)生活是美好的、令人難忘的,它不僅給了我一個新的生活環(huán)境,更給了我一個攝取學(xué)識、不斷充實自己、完善自我的廣闊空間。在以學(xué)識經(jīng)濟(jì)為主體的21世紀(jì),高素質(zhì)人才是社會的要求,也是貴校雇用人才的首選目標(biāo),我懂得:只有不懈努力地辛勤耕耘,才會有好的收獲,才能把自己培養(yǎng)成一個符合社會需求的人才。因此,我的大學(xué)四年沒有虛度:我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)識,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌管了三十幾門專業(yè)課程,并獲得“二等獎學(xué)金”;在學(xué)習(xí)理論學(xué)識的同時,我提防理論與實踐相結(jié)合,積極加入義教活動和初中、高中家教的工作;在教導(dǎo)實習(xí)中,采用以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的啟發(fā)式教法,再加上扎實的專業(yè)根基和卓越的教師技能,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生、家長的好評,并獲得了“優(yōu)秀實習(xí)生”的榮譽稱號。

四年的大學(xué)生活,開闊了我的視野,也提高了我的人生價值。作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生,數(shù)學(xué)是我的專業(yè),也是我的特長,但是現(xiàn)代教學(xué)改革的進(jìn)展趨勢越來越需要能純熟使用計算機(jī)的綜合型人才,因此計算機(jī)又是我的一大特色。在校期間,我努力學(xué)習(xí)計算機(jī)學(xué)識,掌管了Basic、C等程序設(shè)計語言,Dreamweaver、Firework、Flash網(wǎng)頁設(shè)計三劍客,善長程序設(shè)計及網(wǎng)頁設(shè)計,還有確定的機(jī)房管理閱歷;除此以外,參與創(chuàng)立了“數(shù)學(xué)系計算機(jī)俱樂部”這個社團(tuán)組織,承擔(dān)俱樂部會長主要負(fù)責(zé)人一職,在職期間俱樂部不斷壯大和昌盛,招收會員達(dá)200多人。開初選擇師范專業(yè)的時候,我就深深地理解了這句話的含義。做一名人民教師一向以來是我的理想,多年來我一向為了這個理想在努力著。現(xiàn)在我熱切期望成為貴校中的成員之一,為貴校的進(jìn)展付出自己的菲薄氣力。

我不求安逸的生活和優(yōu)厚的待遇,只愿能用自己的所學(xué),干出一番事業(yè),容許用一顆飽蘸真誠的心去開啟那扇走入社會、走向生活的大門。我相信貴校能夠供給一個呈現(xiàn)自我的機(jī)遇!若蒙不棄,定竭盡所能,傾灑青春熱血,用自己的聰慧與才華為貴校教導(dǎo)事業(yè)的蓬勃進(jìn)展添磚加瓦,添加秀美奇葩。期盼您的答復(fù)!隨函奉上勞績單,請收閱。

祝貴校教導(dǎo)事業(yè)蒸蒸日上,蓬勃進(jìn)展!

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

教師申請書格式范文篇8

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

今天我莊重的向您提出辭職申請,夢想您能批準(zhǔn)并諒解!

自從20--年8月下旬我進(jìn)入廣博學(xué)校這個大家庭以來,我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對我工作、生活的扶助,支持,斷定及關(guān)切,在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學(xué)校工作,付出自己氣力的同時,自身也在各個方面得到良好的進(jìn)展?,F(xiàn)在正值廣博學(xué)校逐步步入正軌,各方面方針制度逐步完善,將迎來大好進(jìn)展的今天,我卻選擇離開,我內(nèi)心也有好多留戀與不舍。由于這里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來社會工作的第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺,在廣博學(xué)校我學(xué)到了大量,收獲了大量。

但是有些東西總不能如你所愿,之所以我選擇離開廣博學(xué)校,主要理由是父母想讓我陪伴在他們身邊,要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作,他們不夢想我一個女子自身一人在外面奔波勞碌,想在家鄉(xiāng)那邊找一個事業(yè)單位能穩(wěn)定一點工作,安定地過日子。因此,很歉仄,我只能離開這個學(xué)校,這個讓我終生難忘,急速成長的地方。無論到何時,我回頭來看看自己的成長歷程,我覺得在廣博學(xué)校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑,并永記于心,感恩不盡。

這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分磋商之后做出的抉擇。在此,請您批準(zhǔn)我的辭職申請,并感謝您一向以來的關(guān)切。

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

教師申請書格式范文篇9

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)

您好!

您好,首先分外感謝這一年來您們對我的關(guān)切及照管,讓我學(xué)到好多也體會好多。由于本人才能有限,好多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時指導(dǎo)我前進(jìn),更是讓我由衷的感恩諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒:

今天我懷著繁雜的心情寫這份辭職報告,我熱愛這個彌漫快樂和值得人留連的地方。在這里我學(xué)習(xí)生活了十幾年,我真心的感謝一路培養(yǎng)我的李校長,真心關(guān)切我的張校長,還有把我們當(dāng)摯友的王校長,以及陪我走過好多年的老前輩和同事。這里是我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論