假期作業(yè)總結(jié)800字(3篇)

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關(guān)于假期作業(yè)總結(jié)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，培育同學(xué)創(chuàng)新精神，提高同學(xué)實踐技能，豐富學(xué)校文化生活，本學(xué)期，我校仔細(xì)開展了假期教學(xué)常規(guī)活動。

假期作業(yè)總結(jié)(范文)：1

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，培育同學(xué)創(chuàng)新精神，提高同學(xué)實踐技能，豐富學(xué)校文化生活，本學(xué)期，我校仔細(xì)開展了假期教學(xué)常規(guī)活動。

一、學(xué)習(xí)常規(guī)，落實常規(guī)。

1、學(xué)習(xí)常規(guī)

學(xué)校組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自身工作實踐，重點學(xué)習(xí)、了解和討論《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《未成年人愛護(hù)法》、《學(xué)校生守那么》等法律法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的法律法規(guī)意識和依法辦學(xué)的意識，提高了依法執(zhí)教的技能。

2、開展“假期學(xué)習(xí)常規(guī)”教育活動。

我校組織全體老師學(xué)習(xí)了《教育法》《義務(wù)教育法》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》等有關(guān)文件，并結(jié)合學(xué)校實際，制訂并下發(fā)了《學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查制度》，要求各班級依據(jù)不同學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行有機(jī)整合，確保學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)范有序。

3、開展了“假期課外閱讀”的活動。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)課外閱讀，促進(jìn)同學(xué)性格化進(jìn)展，充分發(fā)揮課外閱讀對學(xué)科教學(xué)和課外知識拓展和運用的積極作用，豐富學(xué)校文化生活，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展，我校制定了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，要求各科老師依據(jù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的課外閱讀活動，以讀促學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效果。

二、落實常規(guī)，抓好常規(guī)。

4、學(xué)科組織“假期閱讀”活動，要求老師在學(xué)校開展老師讀書活動，并組織開展讀書筆記展評活動，每位老師寫一篇讀書心得，寫一篇學(xué)習(xí)體會。

5、要求各班開展“假期閱讀書目”評比，并實時展評出優(yōu)秀讀載，學(xué)校實時對讀書活動進(jìn)行督查與評估。

6、加強(qiáng)了“讀書筆記”的檢查與評估。

7、各科老師每人撰寫一篇“讀書筆記”，一學(xué)期一篇“讀書筆記”，并實時通過“讀書筆記”評出同學(xué)讀書筆記。

8、每位老師在學(xué)期結(jié)束，要求寫一篇讀書心得，并在“假期閱讀總結(jié)卡”張貼在“讀書筆記”上，并做好讀書筆記。

通過學(xué)?！白x書活動”活動，使老師養(yǎng)成了愛讀書，勤讀書的良好習(xí)慣，提高了老師的文化內(nèi)涵和道德修養(yǎng)。為了進(jìn)一步推動我校的校際溝通活動，我校還將把“讀書活動”延伸至同學(xué)家庭，通過“家長開放日”活動，家長和同學(xué)將自己在讀書活動中的讀書收獲介紹給社會。為了提高我校全體老師的“讀書活動”實效性，使我校老師養(yǎng)成了愛讀書，讀好書的良好習(xí)慣，我校于20年**月開展了“我讀書”讀書筆記評比活動。通過“書評比”，進(jìn)一步激發(fā)了老師讀書的積極性，提高了老師寫作水平，同時為了進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高，提高老師的讀書效率，我們還將把“讀書”活動與老師的教學(xué)研討活動緊密結(jié)合起來，并以此為載體進(jìn)行自我反思和自我調(diào)整，進(jìn)一步提高老師的科研技能，為此，我校將以此次活動為契機(jī)，不斷提高老師教育教學(xué)技能，為此，我校將在今后的工作中，繼續(xù)開展此次活動，為全體同學(xué)制造深厚的閱讀氛圍。

三、積極開展各項活動，豐富師生假期生活

9、假期中，我校開展了假期安全教育周活動，在各班中以“假期安全”為主題，以班為單位組織學(xué)習(xí)，使全校師生進(jìn)一步掌控安全常識，提高安全意識，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的各項管理，為此，我們還開展了以“防交通事故”、“防火災(zāi)”、“防溺水”為主題的系列活動，通過活動，使全校師生堅固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)自覺抵制擔(dān)心全行為的意識，為進(jìn)一步做好安全工作打下良好的基礎(chǔ)。

10、我校在同學(xué)假期里，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了《交通法》《預(yù)防溺水安全教育》《中學(xué)校生防溺水安全操作規(guī)程》等有關(guān)交通預(yù)防安全的文件、書籍，使每位同學(xué)都做到“假前有要求，假中有要求”。同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)參與了交通事故、防溺水等方面的安全知識講座，使同學(xué)掌控了一些基本的防溺水知識，提高了自我愛護(hù)的意識，為創(chuàng)建和諧平安的學(xué)校做出了積極的努力。

11、我校結(jié)合學(xué)校

假期作業(yè)總結(jié)(范文)：2

假期作業(yè)是我們在假期里應(yīng)盡的最大責(zé)任，在這個假期里，我們要仔細(xì)完成假期作業(yè)。在作業(yè)方面應(yīng)當(dāng)留意以下問題：

一、作業(yè)的安排應(yīng)依據(jù)時間，分類，有的放矢。

二、作業(yè)的布置應(yīng)依據(jù)不同的內(nèi)容，有的放矢、有的放矢，應(yīng)避開單調(diào)枯燥，應(yīng)依據(jù)自己的實際狀況。

三、在作業(yè)中要留意以上幾點。

一、作業(yè)要實時、精致。

二、要留意自己的作業(yè)質(zhì)量，不能有肯定的漏做、抄襲的現(xiàn)象。

三、要實時、精批、實時。

四、要仔細(xì)、書寫干凈。

五、不要隨意翻書。

通過假期作業(yè)，使我明白了：作業(yè)不是簡約的抄幾遍就可以了，而是要把它們做好，不能一蹴而就、馬虎，因此應(yīng)當(dāng)要嚴(yán)格根據(jù)作業(yè)的要求，仔細(xì)完成好作業(yè)。

這個假期的作業(yè)，我最大的感受就是：不管做什么事情，都要仔細(xì)認(rèn)真。只要把作業(yè)做好，仔細(xì)，再仔細(xì)，就沒有什么不可做的，而且，這樣，我的作業(yè)才能做得好。

假期作業(yè)總結(jié)(范文)：3

一、作業(yè)布置

我們每個月都要安排一次作業(yè)布置。布置好作業(yè)，是鞏固所學(xué)知識的須要途徑，我班的作業(yè)布置可以說是對所學(xué)知識一項考察過程，由于我班的同學(xué)在作業(yè)中寫的不仔細(xì)、不規(guī)范，我們就將作業(yè)布置好之后，我們就把作業(yè)布置的內(nèi)容寫在上面，我們要讓同學(xué)在作業(yè)中看到，并且在老師布置作業(yè)的同時，也可以在作業(yè)后看到，并且在作業(yè)中看到的內(nèi)容，寫上，寫上，我們的同學(xué)的作業(yè)布置的內(nèi)容就不會涌現(xiàn)在作業(yè)的前面。

三、作業(yè)評價

我們在作業(yè)布置中，對于作業(yè)布置的評價主要包括作業(yè)的布置的內(nèi)容。我們每一天都要安排兩次評價，這次評價要讓同學(xué)知道我們的作業(yè)評價的評價的內(nèi)容，并且要知道自己在作業(yè)中的作業(yè)是怎么評價的。

四、課外作業(yè)

課外作業(yè)就是我們的一項必不可少的課程。我們要求同學(xué)要有豐富的課外知識，而且在每門科目中，都要有一些課外知識。我們要求同學(xué)每天都能仔細(xì)完成，而且在作業(yè)中，同學(xué)還要養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。所以在每次課外作業(yè)的評價中，我們都安排了一些課外作業(yè)，如《數(shù)字小廣播》、《英語小報》、《美術(shù)小報》等課外書，讓同學(xué)在課堂上多做題。這樣同學(xué)的課外作業(yè)技能有所提高。

五、測試

我們每一節(jié)課后都會進(jìn)行測試。測試的結(jié)果，就是同學(xué)知道了什么是好習(xí)慣養(yǎng)成。由于我們在每節(jié)課后的測試中都會進(jìn)行考試?？荚嚥皇强赐瑢W(xué)做作業(yè)，而是要看同學(xué)做作業(yè)中的是不是做錯了。而且每一天都會有一些同學(xué)的作業(yè)沒有按時完成。我們在做作業(yè)時，也不會去檢查他們的作業(yè)完成狀況，而是讓他們把作業(yè)進(jìn)行檢查和批判，這樣，同學(xué)就知道自己作業(yè)是否做錯了。我們在批改作業(yè)時，都會指出同學(xué)寫錯的地方，并且要求他們把自己的作業(yè)批改過了。我們在做作業(yè)之前，都會進(jìn)行檢查，檢查的方法是讓同學(xué)自己把作業(yè)寫在上面。這樣做的目的是讓同學(xué)掌控知識。而且我們要求同學(xué)每天寫完作業(yè)就會寫完作業(yè)，而且在每個同學(xué)的作業(yè)中，都會涌現(xiàn)一些錯誤，這樣，同學(xué)在作業(yè)中不知道會做什么，就可能會把作業(yè)寫錯了，所以，我們就在課堂上，對同學(xué)要求他們寫出錯誤來，并且在作業(yè)中寫一些錯誤來，這樣同學(xué)的作業(yè)就做錯了。同時，我們也在課外做好輔導(dǎo)工作，對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

六、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)，就是讓同學(xué)從小養(yǎng)成自己動手，按時按質(zhì)地完成作業(yè)的習(xí)慣，這樣才能讓同學(xué)養(yǎng)成自己動手，并且在家里也能做完，也能自己整理書包。

七、課堂作業(yè)

我們的作業(yè)都是有針對性的，有些內(nèi)容，我們都是針對同學(xué)做，并且在課后要實時的檢查、批改，以便同學(xué)能夠更好的理解我們的作業(yè)，并且能夠?qū)崟r的發(fā)覺問題，并且能夠在我們的作業(yè)中做得好的同學(xué)當(dāng)場表揚。對于學(xué)得好，但是不好的同學(xué)，我們也要實時的表揚。

八、作業(yè)批語

我們的作業(yè)批語，每一天一張，每一張就是一頁。每一個月我們都會有一些作文，假如同學(xué)在作業(yè)中，有時會做的題目不在這一張張紙上，我們就要實時的發(fā)覺問題并實時的訂正。

九、考試

我們都不會讓同學(xué)考試成果好壞，考試就是檢驗自己技能的一個機(jī)會。考試的勝利與否對于很大程度上取決于同學(xué)的技能，所以，我們要求同學(xué)對每一張試卷都要仔細(xì)批改。

十、考試成果

我們班成果不好的緣由是什么，主要在于我班的差生許多，如王宇宇由于學(xué)不會聽講而導(dǎo)致全班同學(xué)都不敢上課，我們每天都會安排好時間，督促他完成作業(yè)。而且，他的成果有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性大大的提高。

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