邊城2000字讀書筆記6篇

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邊城2000字讀書筆記篇1

簡(jiǎn)﹒愛最終獲得了她的幸福和喜悅。

翻過了書的結(jié)果一頁，我感到一陣釋懷，我熱愛這樣的結(jié)局。她將夏日的陽光帶到羅切斯特先生臉上的時(shí)候，我的心也即刻明媚了。

她的無時(shí)不飄揚(yáng)在生活中的動(dòng)人氣質(zhì)和人格已不知不覺地逐漸在我的腦海中沉淀——

當(dāng)羅切斯特先生一顆心在試圖向她靠近時(shí)，簡(jiǎn)精心地躲開了，她一向以來自身開發(fā)新生活的孤獨(dú)和無助使她特別惦記受到傷害，這卻恰恰給她帶來多一分優(yōu)雅，少一分輕浮;她報(bào)告羅切斯特先生什么是給一個(gè)教師最好的禮物，和那些出身典雅、孤高又勢(shì)利的太太小姐們比起來，簡(jiǎn)﹒愛自尊又不失禮貌的言行，真誠(chéng)簡(jiǎn)樸的內(nèi)心，良善又大方的品質(zhì)得到了羅切斯特先生的賞識(shí);為了尊嚴(yán)，她大膽地訣別，流浪的生活更無疑是雪上加霜，但是她堅(jiān)韌、無私、勤奮地工作使她在乏味的生活中找尋到了恬靜和喜悅……

是什么樣的生命元素造就了她良善、堅(jiān)韌的人格魅力?

看看她童年的生活吧。若只是輕描淡寫地說她是孤兒，就已經(jīng)很讓人為她心生憐愛了，然而，就連她祈求融入舅媽親情的圈子，得到一點(diǎn)微薄關(guān)愛的愿望也被命運(yùn)無情地拒絕了。我還記得還是個(gè)小孩子的簡(jiǎn)倔強(qiáng)又哀怨的聲音在低訴：“我今年10歲了，然而從我記事開頭，我的生命宛如風(fēng)雪中的一莖弱草，任人欺凌，卻不曾折斷?！泵鎸?duì)欺侮，簡(jiǎn)奮起抵擋，她的抵擋卻遭到了更大的迫害，她理應(yīng)抵擋嗎?她那脆弱無助而又不屈的心在向我傾訴：“我本想對(duì)人友善，也想得到別人的關(guān)愛，為什么生活讓我拿起刀槍，去四處拼殺?！痹趪?yán)苛的洛伍德學(xué)校，惡劣的條件和無理的誹謗又給她的新生活蒙上了灰色，她表現(xiàn)出了一個(gè)孩子最真實(shí)的苦楚——他沒有士氣獨(dú)立承受孤獨(dú)和這個(gè)世界上的風(fēng)雨。

然而，生活的艱苦磨礪了她的羽翼，不幸沒有將她變得像海倫一樣學(xué)會(huì)忍受，而是使她更加固執(zhí)地面對(duì)生活。她不相信海倫走到生命止境時(shí)在她懷里描繪的對(duì)岸世界，她承受著命運(yùn)帶給她的苦難，卻絲毫沒有減損她對(duì)生命的喜歡。她敬仰淳樸的自然，她渴求學(xué)識(shí)，追求豐富的精神世界，追求美好的新生活。這就是她的性格，她的內(nèi)心，她對(duì)世界的看法，她對(duì)自由的敬仰，她的抵擋，她的尊嚴(yán)，她的愛和她的悲涼。

這一切都讓我不再不解她的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌從何而來。

邊城2000字讀書筆記篇2

1845年，拿了一柄斧頭的亨利大衛(wèi)梭羅，孤獨(dú)地跑到瓦爾登湖畔，砍樹伐木，蓋起了小木屋。在自己親自建立的天地中，他悄悄地凝聽、感受、思量一切，以自然為師而又非遺世獨(dú)立，現(xiàn)實(shí)、向上的人生烈焰也時(shí)時(shí)在他心頭交織升騰。兩年的獨(dú)居時(shí)光給了他好多，付諸文字，便有了《瓦爾登湖》。

瑞士的阿米爾說一片自然風(fēng)景是一個(gè)心靈的境界”，《瓦爾登湖》正是一個(gè)纖塵不染的心靈境界。它靜，太靜了。只有在紅日斜墜的黃昏以后，寧靜躁動(dòng)，心情神澈，開卷展讀，才能逐漸地進(jìn)入這一奇異王國(guó)，直至心神皆醉。

梭羅崇尚實(shí)踐和腳踏實(shí)地，于是他從根本的“經(jīng)濟(jì)篇”開頭，最終以“只有我們睜開眼睛醒過來的那一天，天才亮了”的日子終止，在他行云流水的字里行間，散發(fā)著大海的氣息與木葉的清芳，也透露出心底的超脫與寧靜。梭羅散漫的文筆，不但能從貓頭鷹的號(hào)叫、康科德的鐘聲、田野與溪流中透露出永恒的真理，而且也能將松鼠、山雀、鷓鴣的活動(dòng)變成詩化的哲學(xué)。

無論白晝“大地生長(zhǎng)豆莢”之時(shí)，或是冬夜“臨湖畔聽冰裂”之際，梭羅總能率領(lǐng)我們輕松地穿越“探討、偏見、傳統(tǒng)、空想和外觀現(xiàn)象的泥濘沼澤”，跳上我們稱為現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)實(shí)地面。一切景物描繪，美好細(xì)致，清麗動(dòng)人，像湖樣晶瑩，如松般蔥翠，擲地仿佛可叮咚作響。尤其是對(duì)湖四周風(fēng)景的描繪更是令人傾倒，簡(jiǎn)直是寫下來的幽夢(mèng)了。

梭羅不是萬事不關(guān)切的閑云野鶴。猛烈反對(duì)奴隸制度、強(qiáng)調(diào)公民不按照權(quán)利的他，早已成為引導(dǎo)多數(shù)人穿越荊棘、登上夢(mèng)想對(duì)岸的行動(dòng)與精神的導(dǎo)師。在《瓦爾登湖》中，跟著梭羅，能懂得生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美觀，感受到春天與黎明的朝氣蓬勃，也會(huì)不知不覺在他的熾烈信念中溶解。

一生如此，“簡(jiǎn)樸而寵郁，孤獨(dú)而馥郁”的梭羅，為世界文學(xué)史留下了這一本獨(dú)特的綠色經(jīng)典，也為我們供給了一本難得的悄悄的書。值得一提的是，本書翻譯徐遲先生的譯筆美好傳神，與全書風(fēng)格契合無間，奈何徐遲先生也于前年駕鶴西歸。品著這滿紙煙霞，想著梭羅、瓦爾登湖與徐遲，亦不乏“亦幻亦真難取舍”之感了。

邊城2000字讀書筆記篇3

近年來，報(bào)刊上大見到莫泊桑的名字了，然而這并不意味著他的作品從中國(guó)讀者的讀書目次上消散。有人論法國(guó)的當(dāng)代文學(xué)，說有兩種文學(xué)并存，一種文學(xué)“讀得人很少，但談得人好多”，另一種文學(xué)“讀得人好多，但談得人很少”。其實(shí)，今天面對(duì)19世紀(jì)文學(xué)，也有類似的處境。我想，莫泊桑的作品當(dāng)是屬于這“另一種文學(xué)”的。

在文學(xué)上，一座顛峰是不能被超越的，后來的人只能在它的旁邊另崛起一座或幾座。由于百余年來，“短篇小說之王”這頂桂冠牢牢地戴在他的頭上。但是，還是總有小說家躍躍欲試，也總有批評(píng)家賦予激勵(lì)，由于有不少人試圖用現(xiàn)實(shí)主義或自然主義這樣的預(yù)制簽范圍他，總覺得他的小說沒有深刻的哲理和豐富的思想，即便贊揚(yáng)他的語言“清澈通明”，往往是迷惑與他的語言之干脆明晰，以為“水至清那么無魚”，從而淺嘗輒止，即便有雋永的哲理也被輕輕放過。

試以《項(xiàng)鏈》為例。仆人公為了清償一條遺失的項(xiàng)鏈辛苦了十年，到頭來卻察覺那條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，只換的她的摯友的一句：“我可憐的瑪?shù)贍柕隆迸u(píng)家一般都認(rèn)為這篇小說是對(duì)追求虛榮浮華的小職員者的譏諷，僅此而已。其實(shí)，那一個(gè)“假”字使批評(píng)家感到震撼，猶如晴天霹靂，剎那間在他們的腦海里轟出了一片空白，思量的鏈條斷了。尚若批評(píng)家留神到談到還清了債務(wù)之后的羅瓦賽太太時(shí)的用詞，可能這篇小說的內(nèi)涵在他們眼里就不那么簡(jiǎn)樸了。

例如：“他早已一下子英勇地拿定方法：務(wù)必清償債務(wù)!”“她變成了窮苦家庭里的敢做敢當(dāng)?shù)膵D女，有固執(zhí)，有粗暴”她在邂逅女友時(shí)因還清了債務(wù)而覺得“當(dāng)然要去”向她說明真相，說過之后又“感到一種足以驕傲的、天真的喜悅”等。這字里行間蘊(yùn)涵的“思想”還不夠豐富嗎?未必有多么玄妙的哲理，但至少不至于對(duì)追求虛榮浮華者的譏諷。

他的每一部作品，譬如我們熟諳的《我的叔叔于勒》，還有他初試鋒芒的一篇杰作《羊脂球》……他的目的決不是向我們陳述一個(gè)故事，使得我們欣喜，或使得我們感動(dòng)，而是強(qiáng)迫我們?nèi)ニ剂?，去理解事變的深刻而又隱秘的意義。就象左拉在莫泊桑的葬禮上所云：“讀他的作品，可以笑，可以哭，但永遠(yuǎn)發(fā)人深思。”

莫泊桑的《羊脂球》這顆流星劃過夜空雖然只有十年，但卻有驚人的壯舉：300余篇中短篇小說，6部長(zhǎng)篇小說，1個(gè)劇本，1部詩集還有250余篇評(píng)論文章，這約莫是以震撼現(xiàn)代人那一顆挑剔的心。

邊城2000字讀書筆記篇4

“讀萬卷書，行萬里路。”這次，我跟隨著阿羅納克斯教授在海中暢游了兩萬里。

故事開頭在1866年，大量航船在大海上察覺了一頭“獨(dú)角鯨”。阿羅納克斯先生受邀去抓獲那頭“獨(dú)角鯨”卻在抓獲中不幸被拋入海中。在逃命過程中，卻意外察覺那頭怪物原來不是一頭獨(dú)角鯨，而是一艘潛水艇!潛水艇的艇長(zhǎng)叫做尼摩。接著，尼摩艇長(zhǎng)帶著教授一行人開頭了海底兩萬里的旅行。

我跟隨著阿羅納克斯教授查看到了海底的世界——它既巧妙又神秘，風(fēng)景多種多樣。在海底也照樣有森林，珊瑚王國(guó)給人優(yōu)美、絢麗的感覺。種類繁多的動(dòng)植物，也使我大開眼界。

除此之外，我還被尼摩艇長(zhǎng)深深的吸引了。當(dāng)他的船員快要死時(shí)，他會(huì)落淚;當(dāng)他看到薄命的采珠人快要落入死神之手時(shí)，他會(huì)救回采珠人的生命，并贈(zèng)予采珠人一囊珍寶。同時(shí)，在他的心靈深處去始終燃燒著報(bào)仇的火焰以及對(duì)人類社會(huì)法規(guī)的不信任……可是，他卻是一個(gè)良善的人。

在航行過程中，潛水艇遭到了大章魚的攻擊。在危機(jī)時(shí)刻，全體船員團(tuán)結(jié)一致，合力對(duì)外，一向和尼摩艇長(zhǎng)對(duì)著干的捕鯨人內(nèi)德·蘭德也不例外，而在打斗中，由于一點(diǎn)小的失誤，導(dǎo)致內(nèi)德連忙就要喪生在章魚口下時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)不顧危害，跑到他的身邊，補(bǔ)救了他。而在這次事故中，一名船員被章魚卷走了，尼摩艇長(zhǎng)為此流下了悲傷、痛楚的眼淚。

船員們?cè)谟龅嚼щy時(shí)的表現(xiàn)也讓我感到特別的愧疚。在被冰層困住時(shí)，沒有人放棄，而是全體人萬眾一心，永不放棄。而我卻在生活中只要遇到一點(diǎn)小小的挫折或困難就會(huì)放棄。所以，我要向尼摩艇長(zhǎng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，迎難而上。

把空想和學(xué)識(shí)結(jié)合在一起，凡爾納寫出了這本小說。它不僅拓寬了我的學(xué)識(shí)面，還使我的想象空間又?jǐn)U大了幾分。看到了這里，你們對(duì)這本書感興趣嗎?

邊城2000字讀書筆記篇5

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是我讀《朝花夕拾》這本書最受感動(dòng)的文章。

它主要描述了魯迅回憶兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的幾件小事，塑造了一個(gè)樸實(shí)、良善、迷信，卻深愛魯迅的“母親”，表達(dá)了魯迅自責(zé)、懊喪，對(duì)長(zhǎng)媽媽的感恩及深切的憧憬之情。

長(zhǎng)媽媽很愛魯迅，她是個(gè)寡婦，自己沒生孩子，把魯迅當(dāng)成自己的兒子一樣照管他，呵護(hù)他。兒時(shí)的魯迅渴盼《山海經(jīng)》，目不識(shí)丁的長(zhǎng)媽媽利用告假回家的機(jī)遇，為魯迅尋買到四本小小的書——《山海經(jīng)》，這是魯迅得到的第一部寶書，這部書對(duì)魯迅一生的影響確定分外深刻，以至于在長(zhǎng)媽媽去世三十幾年后，能如此明顯地回憶出細(xì)節(jié)。

寫到這里，我不禁想到了我的奶奶，她也和長(zhǎng)媽媽一樣，深深地疼愛著我。奶奶今年七十歲了，滄桑的臉，佝僂的背，瘦長(zhǎng)的個(gè)兒。

奶奶的法則和長(zhǎng)媽媽一樣多：吃年夜飯，必要等她念一長(zhǎng)段祈福的話才能開席;每月的初一、十五，必定奉上供品虔誠(chéng)地朝拜;農(nóng)歷七月是她口中的“鬼月”，不許我晚上出門……這些法則，我一個(gè)也不信，更不會(huì)順?biāo)囊馊プ?即使這樣，她也不惱。

上了中學(xué)的我，自身騎車上下學(xué)，回家總是很晚，她總是很惦記，早早拾掇好飯菜，提前半小時(shí)，關(guān)了門，下了樓，到了小區(qū)門口，迎著寒風(fēng)，悄悄地等……我騎著車，拐到小區(qū)一側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見她靜立不動(dòng)的身影和風(fēng)中飄起的衣角。她也總是連忙察覺我，拖著不便的腿，小跑上前迎住我，伸手提起我背上的書包，身上即刻一輕，心里也松快起來。我逐漸地騎，她大步地走，直到電梯口，再不斷為我開啟四重門，才進(jìn)到屋里——這就算完成了一件大事!

我的身邊，不止是奶奶，還有爸爸媽媽、外公外婆、姑姑姑丈……他們個(gè)個(gè)都疼愛著我，投射在我身上的"都是和藹的目光，圍圍著我的都是疼愛我的人。生活中、學(xué)習(xí)上，不管遇到什么困難，只要一想到他們殷切的目光、熟諳的身影，士氣與氣力就神秘地臨于我的心頭。

讀著“長(zhǎng)媽媽”，想著奶奶，想到每天夜色中，在小區(qū)門口略微佝僂而瘦長(zhǎng)的身影，報(bào)告自己，要珍惜身邊每一個(gè)愛我的人，以后不至于如魯迅那樣懊喪，自責(zé)，愧疚……

邊城2000字讀書筆記篇6

屋外很冷，淅淅瀝瀝下著小雨，我看完了女兒的一本書《草房子》，即刻腦海中思緒萬千，一股股暖流從身體流出，仿佛我也置身于小說的故事情節(jié)中，回到了我的童年生活。

《草房子》一書主要寫男孩桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似平常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事、孩子們之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、垂暮老人在結(jié)果一瞬所閃動(dòng)的人格光影、在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而美好的領(lǐng)悟、大人們之間撲朔迷離又彌漫詩情畫意的情感的糾葛，桑桑所體驗(yàn)的這一切是他人生的啟蒙教導(dǎo)。

書中寫道男孩杜小康由于家庭因素，父親的生意失敗而由一個(gè)人人都羨慕的富家子弟敗落成沒錢上學(xué)，甚至無法生存下去的窮苦孩子。但懂事的杜小康還是不愿放棄學(xué)業(yè)，偷了同學(xué)的書，自己在勞動(dòng)之余自學(xué)。他隨父親在蘆葦蕩放鴨子，再苦再累、再無助孤獨(dú)、再懼怕畏縮他都咬緊牙關(guān)挺過來，他知道年邁的父親需要他來照管，他們要相依為命的活下來。把鴨子養(yǎng)好，換了錢，能去上學(xué)，父親能過上好生活，這個(gè)信念一向支持著他，日日月月的堅(jiān)持下來。

想想我們的孩子現(xiàn)在無法體驗(yàn)書中苦難的生活，體會(huì)不到杜小康想讀書卻無法走進(jìn)校園的滋味。記得看過中央臺(tái)播放過的一檔節(jié)目《感到中國(guó)-最美孝心少年》有一期節(jié)目中一個(gè)身材弱小的小女孩照管久病臥床的母親，當(dāng)時(shí)的情節(jié)也使我感動(dòng)的流下了眼淚。我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)正是缺少這樣的正能量，在