關(guān)于課外活動(dòng)計(jì)劃范文合集十篇

第關(guān)于課外活動(dòng)方案范文合集十篇課外活動(dòng)方案篇1

一、因地制宜，制定符合我校實(shí)際情況的活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校實(shí)際情況，籃球、乒乓球、跳繩、呼啦圈、羽毛球、棋類、跑步比擬符合我校實(shí)際情況，器材豐富，老師3名，場(chǎng)地可以合理利用，規(guī)模和時(shí)間可及時(shí)調(diào)整，值班教師方便觀察，場(chǎng)地緊挨教室，可帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中去，各種因素合理整合能夠開展以上活動(dòng)。

二、活動(dòng)方式多樣

從活動(dòng)形式上可劃分為室內(nèi)和室外、室內(nèi)為棋類活動(dòng)，室外為體育活動(dòng)。室外活動(dòng)在分為四個(gè)活動(dòng)區(qū)，操場(chǎng)區(qū)、教學(xué)樓前、教學(xué)樓后、實(shí)驗(yàn)樓后。每個(gè)區(qū)活動(dòng)工程也可繼續(xù)劃分。操場(chǎng)為籃球、乒乓球活動(dòng)區(qū)，教學(xué)樓前為羽毛球活動(dòng)區(qū)，教學(xué)樓后為踢毽活動(dòng)區(qū)，實(shí)驗(yàn)樓后為跳繩活動(dòng)區(qū)?；顒?dòng)方法為各班班內(nèi)分組，小組循環(huán)參加活動(dòng)，可進(jìn)行比賽、也可以進(jìn)行一般鍛煉。

三、參與程度

各班班內(nèi)分組時(shí)考慮學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)喜愛程度均衡分組，讓愛動(dòng)的多動(dòng)，帶動(dòng)本組成員參加，讓一局部積極行動(dòng)動(dòng)起來，一局部被帶動(dòng)進(jìn)來，一局部看起來，把學(xué)生從迷茫的、消極的課余時(shí)間里解放出來，參與到有意義的活動(dòng)中去。

課外活動(dòng)方案篇2

一目的：課外活動(dòng)是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)驗(yàn)探究能力，提高學(xué)生興趣的重要手段。所以，我們成立生物興趣小組。

二對(duì)象：非畢業(yè)班年級(jí)學(xué)生

三時(shí)間：每周二第八節(jié)

地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室及校園內(nèi)

四內(nèi)容：

1、解剖桃子，認(rèn)識(shí)果實(shí)

2、認(rèn)識(shí)豆芽

3、壁虎爬行實(shí)驗(yàn)

4、簡便快速測(cè)定發(fā)芽率

5、葉片上印像

五指導(dǎo)教師：生物組全體教師

教案1：

解剖桃子，認(rèn)識(shí)果實(shí)

對(duì)于桃子真是太熟悉了，從小至今吃過的桃子不計(jì)其數(shù)，因此桃是果實(shí)，這是毫無疑問的。但是作為果實(shí)應(yīng)該具有什么特點(diǎn)呢？取一個(gè)桃來解剖一下，會(huì)對(duì)于我們認(rèn)識(shí)這個(gè)問題有所幫助。

將桃用清水洗凈，以免有桃毛粘到皮膚上刺癢。揭開最外面那層皮，就露出果肉了；去掉果肉露出桃核；砸開硬殼看到里面有種子，種子外面還包著柔韌的種皮。桃子的外皮、果肉和桃核的硬殼合稱為果皮?？梢娞业墓麑?shí)是由果皮和種子組成的〔圖16〕。

杏、李、櫻桃的果實(shí)跟桃的果實(shí)極為相似。蘋果、梨、山里紅等果實(shí)，葡萄、西紅柿、茄子的果實(shí)雖然含有種子的數(shù)量較多，但也是由果皮和種子構(gòu)成的。

菜豆的果實(shí)就是豆角。掰開一個(gè)豆角看到里面有種子。幼嫩的時(shí)候，我們吃的主要是果皮〔豆莢〕，成熟了果皮變枯燥，把果皮去掉就剩下了種子。由此可見，果實(shí)成熟后，有的果皮肥厚多汁，這類果實(shí)叫做肉果；有的果皮枯燥，這類叫做干果。

如果說“核桃與桃的果實(shí)是同一類〞你可能不信，要是能看到秋天的核桃樹就會(huì)清楚了。市場(chǎng)出售的核桃經(jīng)過加工與樹上剛結(jié)出的不一樣。剛結(jié)出的核桃最外面是比擬厚的綠皮，剝下去才見到核桃的硬殼。綠皮與硬殼就是核桃的果皮，我們吃到的是它的種子。

根據(jù)果實(shí)的特點(diǎn)我們來做一道題：奶奶去菜市場(chǎng)買菜，買回2斤黃瓜，1斤蠶豆，2斤土豆，3斤西紅柿，1斤蔥頭，2斤茄子。你算一算在這些蔬菜中有幾斤是果實(shí)？幾斤不是果實(shí)？

多數(shù)果實(shí)由于傳粉和受精作用子房膨大形成，這樣的果實(shí)里面有種子。在日常生活中，遇到的果實(shí)有時(shí)不含種子，這種現(xiàn)象該怎么解釋呢？原來這些果實(shí)沒有經(jīng)過傳粉、受精作用，是由雌蕊的子房和花的其他局部發(fā)育成的。比方香蕉就是由穗狀花序下部的雌花直接發(fā)育成的，所以里面沒有種子。菠蘿主要由多汁的花軸膨大而成，里面當(dāng)然也沒有種子。

教案2：

認(rèn)識(shí)豆芽

豆芽是我們常見常吃的一種蔬菜，它不僅鮮嫩可口，還含有豐富的蛋白質(zhì)、糖類、維生素、無機(jī)鹽等人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)。我這里說的認(rèn)識(shí)豆芽，可不光是知道它能吃，重要的是弄清它的各局部結(jié)構(gòu)以及各局部結(jié)構(gòu)和它本身對(duì)于這種植物有什么作用。

當(dāng)媽媽買回豆芽菜或是家里泡黃豆生出豆芽的時(shí)候，取出幾個(gè)進(jìn)行觀察，可以看到飽滿的豆子上面拱出一個(gè)白嫩嫩的小芽。剝?nèi)ネ饷娴姆N皮，再輕輕將兩個(gè)豆瓣掰開，你看到了什么？啊，在兩片肥厚的豆瓣當(dāng)中還夾著兩片小嫩葉！〔見圖1〕它們都有什么作用呢？

我們應(yīng)該知道，一粒完好的豆子在適宜的條件下能長成一株新的植物體。豆子萌發(fā)的時(shí)候，最先冒出種子之外的小芽叫做胚根，它會(huì)一直向土壤深處扎去，形成植物體的根。豆瓣中夾著的小嫩葉叫做胚芽，它那么要拱破土壤見到天日，形成植物體的莖和葉。兩片豆瓣叫做子葉。種子剛萌發(fā)，還不能自己吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，也不能自己制造養(yǎng)料，得靠子葉提供營養(yǎng)物質(zhì)，怪不得它們長得又肥又大，原來，里面貯存了豐富的“食物〞啊。在胚根和胚芽之間有胚軸，起聯(lián)系的作用。胚根、胚芽、胚軸、子葉這幾局部合起來又叫做胚，這實(shí)際上就是一個(gè)胚胎，或者說是新的幼小的植物體。

其他植物的種子也具有上面所說的那些結(jié)構(gòu)嗎？讓我們找一粒泡大的玉米粒，用刀片將玉米?？v著切開?？辞忻?，喲，跟豆芽不一樣！〔見圖2〕那么，它們有胚嗎？有胚芽、胚根、胚軸和子葉嗎？

這幾局部結(jié)構(gòu)都有，只不過有所不同。在吃玉米的時(shí)候，你注意過沒有，輕輕一咬，往往從玉米?；繑D出一個(gè)米粒大的小白東西，這就是胚，剩下的絕大局部都是種子內(nèi)貯藏的營養(yǎng)物質(zhì)，不過這些營養(yǎng)物質(zhì)沒有貯藏在子葉里，而是在胚乳里。它的子葉只有一片，又那么小，不可能承當(dāng)貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的重任。胚芽、胚軸、胚根等結(jié)構(gòu)與豆芽是相似的，在適宜的條件下也可以萌發(fā)出新的植物體。

豆類的種子中有兩片子葉，叫做雙子葉植物；玉米、小麥等種子中只有一片子葉，就叫做單子葉植物。

看起來，種子里面最重要的結(jié)構(gòu)是胚，有它才能有新生植物體的各局部；還要有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所，為種子的萌發(fā)提供養(yǎng)料。反過來說，只有具備以上結(jié)構(gòu)才能稱其為種子。

那么，我們就來識(shí)別一下列圖3中哪些是種子，哪些不是種子。

在上圖中，蠶豆、西瓜籽、蓖麻籽是種子；土豆是塊莖、茄子是果實(shí)、蒜是鱗莖，因而它們不是種子。你猜對(duì)了嗎？

教案3：

壁虎爬行實(shí)驗(yàn)

如果已經(jīng)有實(shí)驗(yàn)證明壁虎能夠在垂直的墻壁和玻璃上自由的爬行是和壁虎的足有鉤爪，有長滿自毛的榴皺兩個(gè)結(jié)構(gòu)有重要關(guān)系，如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明鉤爪、褶皺在爬行中分別有什么作用。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①剪掉鉤爪，觀察壁虎爬行；比擬未剪掉鉤爪的壁虎孤行情況。確定壁虎鉤爪在爬行中的具體作用．②用膠帶(或類似的方法，但不能剪掉褶皺)貼沒褶皺，觀察壁虎爬行情況；比擬未貼沒褶皺的壁虎的爬行情況。

結(jié)果分析：確定壁虎褶皺在爬行中的具體作用。

教案4：

簡便快速測(cè)定發(fā)芽率

購置種子或播種，應(yīng)測(cè)定種子的發(fā)芽率，以便確定種子的質(zhì)量或播種量。在此介紹一種既不需要專門儀器又簡便快速的方法。

1．用品

有繩紗布袋一個(gè)、保溫水瓶一個(gè)。

2．方法

待測(cè)種子吸水后裝入紗布袋。保溫水瓶盛半瓶40℃左右的溫水，假設(shè)無溫度計(jì)測(cè)定水溫，那么可用1份開水與2份涼水混和成的溫水代替。將裝有種子的紗布袋懸于保溫水瓶內(nèi)，不能接觸水液，繩系在瓶塞上并塞住瓶口。

3．效果

由于瓶內(nèi)溫暖、潮濕又有氧氣，極利于種子快速萌發(fā)，可以縮短測(cè)定時(shí)間。在室溫低于20℃條件下用此法測(cè)定更能顯示出方便快速的特點(diǎn)。

教案5：

葉片上印像

你想留像在葉片上嗎？不妨做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，方法如下；

1．實(shí)驗(yàn)前兩天，取一盆天竺葵〔或選室外一棵小樹〕用黑紙包住1—2張葉片。

2．去掉黑紙。取一張底片放在葉上，葉底托一張黑紙，再用夾子將兩塊玻璃上下夾住葉片，使底片與葉片貼緊，陽光下曬3～4小時(shí)。

3．摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精中，待葉片成白色時(shí)，取出用清水漂洗干凈。

4．在漂洗過的葉片上均勻地滴上碘酒，3～5分鐘后用清水沖凈碘酒，就可看到像已印在葉片上了。這是因?yàn)楣庀戮G葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，由于底片的遮擋，葉片各局部的光照強(qiáng)度不同，制造的淀粉多少不同，加碘酒后產(chǎn)生的藍(lán)色就有深有淺，所以葉片就顯出像了。如將此葉片晾干、壓平，系上彩帶就成為一張有像的樹葉書簽。

課外活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo)，在提高語文課堂教學(xué)效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開拓在生活中學(xué)語文、用語文的時(shí)間和空間，堅(jiān)持“語文學(xué)習(xí)生活化〞，“學(xué)生生活語文化〞的指導(dǎo)思想，注意語文豐富性、開放性、趣味性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。彌補(bǔ)課堂教學(xué)的缺乏，鍛煉學(xué)生才干，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，開展有針對(duì)性的語文渴望實(shí)踐活動(dòng)；

2、各年級(jí)學(xué)生完成《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課外閱讀量；

3、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃厚，有課外讀書看報(bào)的習(xí)慣，用筆表達(dá)意見的愿望和能力；

4、讓學(xué)生參加各種競(jìng)賽的成績逐步得到提高。

三、具體措施

〔一〕穿在課文中的活動(dòng)

“課后練習(xí)“中出現(xiàn)的快速閱讀、復(fù)述比賽、口頭作文、查工具書比賽、背誦比賽等，此類活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

〔二〕配合課文的活動(dòng)

1、課的眉批

作文評(píng)議修改課等教材的旁批，都可要求學(xué)生充分利用開展活動(dòng)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生語言修改能力、文章閱讀能力。

2、結(jié)合單元教學(xué)課外活動(dòng)

結(jié)合單元語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生放開思維，開拓視野，暢所欲言，談出自己最深的一點(diǎn)感受，組織知識(shí)小品賞析會(huì)或名著賞析等活動(dòng)。

3、延伸課文的活動(dòng)

如硬筆書法練習(xí)、辦手抄報(bào)、作文比賽、演講誦讀比賽等

教科書上有“練習(xí)硬筆書法活動(dòng)“，有寫日記活動(dòng)，有“擬電報(bào)稿活動(dòng)“，同時(shí)，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校舉行的作文比賽、手抄報(bào)比賽、誦讀比賽等活動(dòng)，有利于拓寬學(xué)生視野，開展學(xué)生個(gè)性，在實(shí)際操作中學(xué)用語文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和成功意識(shí)，從而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)。

〔三〕通過社會(huì)調(diào)查活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行身體心理素質(zhì)培養(yǎng)

大多數(shù)中學(xué)生缺乏交際能力，不善和陌生人打交道，在生人面前往往臉紅口訥，手足無措。對(duì)這些學(xué)生更要鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們走出校園、走出家門，和陌生人打交道，使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用適宜的詞語知識(shí)。

〔四〕通過語文課外活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)技能素質(zhì)教育

在教師節(jié)、新年等節(jié)日時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀卡送給同學(xué)、老師或親友，另外還有編繪圖畫。

〔五〕利用現(xiàn)代科技引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)

學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，教師在課堂教學(xué)中還可以引導(dǎo)學(xué)生在課外學(xué)會(huì)正確上網(wǎng)，這樣既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又可幫助那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，從而引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。

課外活動(dòng)方案篇4

一、學(xué)生根本狀況分析

本班有學(xué)生62人，男生35人，女生27人，其中有22人參加了音、體、美等課外興趣活動(dòng)，參加語數(shù)類的有40人。大局部學(xué)生聰明活潑，但個(gè)別學(xué)生對(duì)課內(nèi)知識(shí)沒有興趣，使其學(xué)習(xí)欲望較低缺乏積極進(jìn)取的精神。

二、教學(xué)目標(biāo)：

開發(fā)學(xué)生的參與能力，利用課外活動(dòng)來充實(shí)課堂內(nèi)容緊密結(jié)合教學(xué)，穩(wěn)固課堂教學(xué)效果，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，以培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，開展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容

1找規(guī)律、巧計(jì)算

2生活問題解決的數(shù)量關(guān)系

3乘除法的巧妙算法

4益智類難題

5巧解數(shù)學(xué)問題

6看圖寫算式，提問題

四、分層的提高措施：

1課外深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。提高課外活動(dòng)效果

2對(duì)A、B、C類學(xué)生進(jìn)行分別指導(dǎo)

3成立興趣小組分別進(jìn)行活動(dòng)

課外活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)宗旨

活動(dòng)應(yīng)根據(jù)我校的實(shí)際情況，以“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步〞為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜〞的'原那么。

二、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動(dòng)分成選修、必修兩類。

〔一〕選修類設(shè)置如下：

1、籃球；2、足球；3、排球；4、乒乓球；5、羽毛球；6、棋類(以圍棋為主)；7、健美操；8、無線電側(cè)向；

〔二〕必修類設(shè)置如下:

1、田徑；2、乒乓球；3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳繩〔單人或把戲、集體〕；7、毽子；8、體育游戲等。

三、活動(dòng)時(shí)間

1、選修類活動(dòng)課統(tǒng)一安排在每周一下午第三節(jié)課。

2、必修類活動(dòng)課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實(shí)際情況進(jìn)行安排。

四、活動(dòng)要求

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

五、活動(dòng)組織

1、學(xué)校教學(xué)管理處、級(jí)部與體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)工程，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。

2、活動(dòng)要做到“三定〞〔即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員〕，活動(dòng)有方案、有實(shí)施步驟、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康開展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校有關(guān)部門加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確?；顒?dòng)平安。

課外活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，開展學(xué)生思維，拓展學(xué)生活動(dòng)能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3、豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用知識(shí)的能力，通過合作與探究，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

二、活動(dòng)安排

1、地理音像活動(dòng)

組織學(xué)生觀看地理幻燈、電影、錄像、電視節(jié)目?，F(xiàn)已公開發(fā)行的地理音像資料很多，如中國地理、世界地理都有系列幻燈片，并配有解說詞磁帶；天文知識(shí)、火山、地震、動(dòng)物世界、各地風(fēng)光之類的影片和錄像；鼓勵(lì)學(xué)生看“新聞聯(lián)播〞、“祖國各地〞、“世界各地〞等電視節(jié)目；還可組織學(xué)生觀看地理味濃厚的電影故事片。通過這些活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，擴(kuò)大地理知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的地理興趣。

2、地理知識(shí)講座

由地理教師自己收集整理資料作專題報(bào)告。如天文知識(shí)、氣象知識(shí)、地震知識(shí)，神秘的南極、沙漠奇觀、珠峰考察，都江堰、葛洲壩水利樞紐、黃河的梯級(jí)開發(fā)、淮河流域的整治……等等。講座內(nèi)容通俗易懂，能激發(fā)起學(xué)生的興趣，配以地圖、圖片、幻燈、錄像或電影，讓學(xué)生知道課堂以外的地理知識(shí)。

3、地理趣味活動(dòng)

開展中國省級(jí)行政區(qū)拼圖比賽、地理謎語、地理趣味問答等。

4、地理模型制作

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如地球儀、各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型的制作等，模型制作后進(jìn)行展覽評(píng)比。

5、地理小報(bào)創(chuàng)編

以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主，由學(xué)生自己收集信息，自己消化處理，編寫成各種專題的地理宣傳專刊，制作完成后在校園內(nèi)展出。

三、活動(dòng)原那么

1、學(xué)生為主體的原那么。教學(xué)過程中，學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動(dòng)報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個(gè)過程由學(xué)生自主進(jìn)行。

2、以點(diǎn)帶面的原那么：實(shí)驗(yàn)時(shí)選定一些知識(shí)較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶著小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

四、活動(dòng)對(duì)象

對(duì)象：初一、二年級(jí)學(xué)生

時(shí)間：每周四課外活動(dòng)

指導(dǎo)教師：、

課外活動(dòng)方案篇7

一、開設(shè)音樂課外活動(dòng)小組的目的和要求

21世紀(jì)的人才需要全面開展，德、智、體、美、的共同開展。近年來，我校大力倡導(dǎo)開展大課間活動(dòng)教育。音樂課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成局部。音樂小組開展了陶笛小組、舞蹈小組、電子琴小組、合唱隊(duì)等等活動(dòng)小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織學(xué)生參加音樂講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

二、輔導(dǎo)方法：

1、陶笛、電子琴小組：采取集體根底教育和技能輔導(dǎo)。單獨(dú)輔導(dǎo)，集體訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生掌握程度的不同，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時(shí)開始集體配合，練習(xí)合奏，既增強(qiáng)個(gè)人的技術(shù)能力同時(shí)也鍛煉集體的配合能力。

2、舞蹈小組：以根本功為根底，鍛煉形體，加強(qiáng)韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的根本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點(diǎn)。采取集體輔導(dǎo)，個(gè)別糾正。在訓(xùn)練一定時(shí)間有了一定的根底后，進(jìn)入規(guī)定動(dòng)作訓(xùn)練，在進(jìn)行規(guī)定曲目動(dòng)作練習(xí)。

3、合唱隊(duì)：雙周練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進(jìn)。并吸收新成員。

三、小組成員的考核：

按小組成員在活動(dòng)中出勤，練習(xí)時(shí)的態(tài)度，演出成果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，把考核分等記入音樂活動(dòng)小組的考核記錄表。

四、活動(dòng)預(yù)期成果：

本學(xué)期的音樂小組在期末要到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)：電子琴、陶笛要能的根底上掌握多種常用曲調(diào)，合奏一首小樂曲。舞蹈隊(duì)每個(gè)人的根本功要有相對(duì)的提高，都能有自己的一個(gè)完整舞蹈，有一個(gè)完整的全體配合舞蹈。合唱隊(duì)能演唱兩首首合唱曲目。

課外活動(dòng)方案篇8

初中、高中都可以組織，競(jìng)賽集訓(xùn)小組的人數(shù)也不宜過多，以15人左右為宜，屬于尖子學(xué)生的培養(yǎng)以及少年智力開發(fā)的性質(zhì)。集訓(xùn)的方式有二種：一種是集訓(xùn)的內(nèi)容與課堂教學(xué)的內(nèi)容同步進(jìn)行，每個(gè)星期安排2個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行課后集訓(xùn)，可根據(jù)各級(jí)競(jìng)賽的要求進(jìn)行加深和擴(kuò)充。另一種以小班的形式從高一期中考試以后進(jìn)行選拔“尖子〞，集訓(xùn)學(xué)生可以不上物理課，上物理課時(shí)可以另外安排地方給這些學(xué)生進(jìn)行自修，每個(gè)星期安排與物理課相同的課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，可加快進(jìn)度，加深內(nèi)容，在參加競(jìng)賽的時(shí)間上爭(zhēng)取主動(dòng)，并且進(jìn)行以小班形式的教學(xué)，可以靈活多變，可用單元教學(xué)法來加快進(jìn)度，表達(dá)學(xué)生為主體以及教師的主導(dǎo)作用，平時(shí)教師可以給學(xué)生介紹一些有關(guān)的參考書，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法。

4．開展各種講座活動(dòng)

有關(guān)物理知識(shí)的內(nèi)容很豐富，可以進(jìn)行新的科技成就、新興科學(xué)的介紹，也可以圍繞教科書中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行愛國主義教育，把德育教育滲透進(jìn)課外活動(dòng)中去。如：高一講到人造地球衛(wèi)星時(shí)，就可以作一次人造地球衛(wèi)星的講座，在介紹專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，可以著重講我國知識(shí)分子通過自力更生、艱苦奮斗，在空間技術(shù)上取得的成就，表達(dá)出社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。如：高二講到帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，可以逐步引導(dǎo)至正負(fù)粒子對(duì)撞機(jī)，然后可以安排專題講座“北京正負(fù)粒子對(duì)撞機(jī)〞，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立為振興中華而學(xué)習(xí)的信心。開展講座活動(dòng)，可以邀請(qǐng)專家，大學(xué)老師、校友、本校的老師，甚至學(xué)生自己組織講座，特別是學(xué)生自己準(zhǔn)備的講座，更是自我教育的好形式。初中的講座可以怎樣學(xué)好物理的方法指導(dǎo)，和學(xué)好物理的重要意義為重點(diǎn)，介紹我國古代的科技成就對(duì)全人類所作的奉獻(xiàn)，以及由于近代帝國主義的侵略造成了我國科技水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于人家，使初中學(xué)生感到歷史賦于的艱巨任務(wù)將落在他們身上，立志于為振興中華而學(xué)習(xí)。

5．物理課外閱讀小組

學(xué)?？梢愿鶕?jù)條件安排課外閱讀課，或利用課余時(shí)間開放閱覽室創(chuàng)造條件使學(xué)生多閱讀一些科技報(bào)刊、雜志等書籍，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開闊知識(shí)領(lǐng)域，引導(dǎo)成績不佳的學(xué)生對(duì)科普讀物進(jìn)行有規(guī)定和有組織的閱讀，是教師要操心的一件大事。實(shí)質(zhì)上，這是學(xué)校生活實(shí)踐中稱為對(duì)落后學(xué)生做個(gè)別工作這件事的主要內(nèi)容。閱讀可以使學(xué)生擺脫成績不良的狀況，而且通過閱讀可以開展學(xué)生的智力。所以課外閱讀小組的活動(dòng)更有利于成績不佳的學(xué)生，就像感光力弱的膠卷需要更長的感光時(shí)間一樣，成績差的學(xué)生的智力也需要更明亮和更長時(shí)間的科學(xué)知識(shí)之光來照耀。每位物理老師可以把每個(gè)班級(jí)中物理成績差的學(xué)生組織起來，成立閱讀小組，這是我們物理教師的份內(nèi)事。

6．科技節(jié)

科技節(jié)雖然是學(xué)校統(tǒng)一安排的工作，是學(xué)校開展科技活動(dòng)的大匯展，而具體工作的組織和落實(shí)要靠我們物理教師去完成。因?yàn)?，科技?jié)的大多數(shù)內(nèi)容是和物理知識(shí)最密切的，在科技節(jié)中我們物理教師理應(yīng)唱主角?？萍脊?jié)活動(dòng)一般可以每學(xué)年一次，或者每學(xué)期一次，具體時(shí)間為一周，組織科技節(jié)首先要做到組織落實(shí)，方案落實(shí)，要有明確內(nèi)容和目的，全組老師和其他有關(guān)老師要分工負(fù)責(zé)，通力合作。科技節(jié)活動(dòng)的具體安排：首先要舉行開幕式，有一個(gè)良好的開端，在全校造出聲勢(shì)。結(jié)束時(shí)要安排閉幕式，在閉幕式上要進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)一批科技活動(dòng)的積極分子，促進(jìn)今后學(xué)校科技活動(dòng)的廣泛開展。主要活動(dòng)內(nèi)容可安排：小創(chuàng)造、小制作、小論文比賽，為平時(shí)三小作品辦展覽，舉行物理競(jìng)賽、智力競(jìng)賽、猜科技謎語，放科技電影、錄像、舉行科普知識(shí)講座，參觀科研單位及工廠，舉行科技書展，布置科技宣傳櫥窗，舉行有學(xué)生準(zhǔn)備的物理小實(shí)驗(yàn)表演，組織物理課外小組活動(dòng)成果報(bào)告會(huì)，組織航模表演等等。舉辦好一次科技節(jié)，可以在學(xué)校掀起學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱潮。

物理課外小組的活動(dòng)形式多樣，只有物理教師負(fù)起責(zé)任來，組織好課外小組活動(dòng)，對(duì)提高教師水平有利，對(duì)學(xué)生更有利。

〔三〕物理課外小組活動(dòng)的指導(dǎo)

1．明確目的，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，組織落實(shí)，方案落實(shí)

要搞好物理課外小組的活動(dòng)，首先要提高教師的自身素質(zhì)，要有責(zé)任性，要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)要明確搞好物理課外活動(dòng)是物理教師的本職工作，正確處理課堂教學(xué)與課外小組活動(dòng)的關(guān)系，這是搞好課外學(xué)科小組活動(dòng)的思想根底，課外活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑。

要組織一個(gè)物理課外小組，首先要確定具體的活動(dòng)內(nèi)容，充分考慮到以動(dòng)手為主，還是動(dòng)手動(dòng)腦并重，教師本身有什么特點(diǎn)。有的物理老師動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)無線電技術(shù)較精通，就可以組織無線電小組；對(duì)攝影有興趣愛好，就可以組織攝影小組；有的教師理論知識(shí)比擬扎實(shí)，解題能力強(qiáng)，就可以考慮組織競(jìng)賽集訓(xùn)小組等等。小組人員的選拔也可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛好、特長進(jìn)行，這樣容易出成果。小組成立要有小組名稱，指導(dǎo)教師是誰，小組人數(shù)，學(xué)生組長。同時(shí)，要制訂出切實(shí)可行的方案：包括小組活動(dòng)的總時(shí)間，每個(gè)學(xué)期活動(dòng)的總次數(shù)，每周活動(dòng)的次數(shù)，每次活動(dòng)的時(shí)間。要制訂近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和總目標(biāo)。要確定活動(dòng)的地點(diǎn)，一般來說，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)準(zhǔn)備2至3個(gè)教室，作為課外活動(dòng)的基地，保證活動(dòng)性課程的安排。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，也就是開班的條件要就緒，帶一個(gè)學(xué)科小組，教師要多看一點(diǎn)有關(guān)的參考書，也要有一個(gè)明細(xì)教學(xué)方案，準(zhǔn)備好所需的各種工具。

2．積極組織器材

物理課外小組活動(dòng)有許多內(nèi)容需要輔導(dǎo)老師組織好器材，特別是科技小組。如：無線電小組、航模小組、教具制作等。器材的組織供給是搞好小組活動(dòng)的關(guān)鍵。例如：無線電小組必備器材，為了確保學(xué)生的實(shí)驗(yàn)器材，輔導(dǎo)老師要及時(shí)了解信息，與郵購部門和有關(guān)電訊商店聯(lián)系，保證貨源供給。另外，局部學(xué)生要選作一些其它作品，那么輔導(dǎo)老師應(yīng)滿足學(xué)生的需求。

其它科技小組需要在外面采購材料，都要有輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量，另一方面，學(xué)生外出采購有許多不利因素。同時(shí)要發(fā)揮學(xué)校儀器室，實(shí)驗(yàn)室的作用。

3．精心安排好每次活動(dòng)，讓學(xué)生有所得

學(xué)生帶著極大的興趣和愛好參加物理課外小組活動(dòng)，輔導(dǎo)老師要精心安排好每次活動(dòng)，不要讓學(xué)生失望。為此，每次活動(dòng)之前老師應(yīng)布置好活動(dòng)內(nèi)容、要求。例如：安排航模組活動(dòng)，要層次清楚，各級(jí)學(xué)生都可參加，所以就可以把航?；顒?dòng)的內(nèi)容按年級(jí)提出不同的要求，讓他們開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)老師要分門別類準(zhǔn)備器材、工具，這件工作要做得充分。否那么，學(xué)生一來活動(dòng)就會(huì)顯得雜亂。工作臺(tái)也盡可能做到定人定位，2人一桌，以便學(xué)生一到活動(dòng)室，輔導(dǎo)老師把當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容和要求提出后，馬上就能開展活動(dòng)，這樣，學(xué)生手腦并用，越干勁頭越大。如遇器材短缺不能活動(dòng)時(shí)，可以采用講課形式，介紹一些根本知識(shí)，如果確因無法開展活動(dòng)，那么就停止活動(dòng)，但不能連續(xù)二次，否那么學(xué)生就會(huì)失望。

不管是科技小組活動(dòng)，還是其它形式的小組活動(dòng)，輔導(dǎo)老師都要精心安排。

在開頭的幾次活動(dòng)過程中，輔導(dǎo)老師要多費(fèi)點(diǎn)心，及時(shí)解決學(xué)生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細(xì)致，逐步放手。如各種航模飛機(jī)的制作、電子電路的調(diào)試、照相底片的沖洗，輔導(dǎo)老師都應(yīng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排除障礙。

在各種小組的活動(dòng)過程中，每個(gè)學(xué)生的開展是不平衡的，特別是對(duì)于一些活動(dòng)著迷的學(xué)生要為他們提供方便，借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí)，提供更多的實(shí)踐條件，早出成果，比方：無線電小組在老師的精心輔導(dǎo)下，個(gè)別尖子可以在不到一年的時(shí)間里能獨(dú)立修理收音機(jī)和黑白電視機(jī)。

4．在組織活動(dòng)中培養(yǎng)高尚的品德

在各種科技活動(dòng)中要進(jìn)行保護(hù)公物、勤儉節(jié)約的教育，每樣工具，每種材料，每個(gè)零件都要花錢買來，保護(hù)不保護(hù)，浪費(fèi)和節(jié)約大不一樣，甚至一根木條，一張砂紙，一根大頭針、一滴油，一根焊錫絲，都要節(jié)約使用。在活動(dòng)過程中要注意同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，外出比賽，要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。當(dāng)小組活動(dòng)有一定成績時(shí)，可以組織一些公開活動(dòng)，如：航模表演，提高“實(shí)戰(zhàn)〞能力；無線電小組，組織學(xué)生義務(wù)為師生修理收音機(jī)和簡單的家用電器；攝影小組，可以為同學(xué)拍照片，在活動(dòng)中提高本領(lǐng)和培養(yǎng)為人民效勞的思想。

5．積累資料、充實(shí)內(nèi)容、形成特色

教師在帶著課外小組活動(dòng)的過程中，要善于積累資料，每次活動(dòng)都要作好記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)作出的成績，要善于總結(jié)。這樣，下次活動(dòng)內(nèi)容就更加充實(shí)，學(xué)生會(huì)更喜歡。同時(shí)要做好畢業(yè)生的追蹤調(diào)查工作，請(qǐng)他們談體會(huì)，收獲，在工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用，提出建議。只要我們工作做細(xì)，做踏實(shí)，幾年就會(huì)形成特色。

三、搞好物理課外小組活動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1．要有明確的目的方案

物理課外小組的活動(dòng)雖然是學(xué)生自愿參加的活動(dòng)，但不能放任自流，不能學(xué)生愿意組織什么活動(dòng)，就組織什么活動(dòng)。因?yàn)檫@一活動(dòng)是由學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)性課程，是學(xué)校教學(xué)工作的組成局部，有明確的目的和方案，但它的特點(diǎn)不像課堂教學(xué)呆板，而是比擬靈活，如果不組織好，活動(dòng)起來就會(huì)混亂，方案完不成，學(xué)生沒有收獲，反而會(huì)形成一些不良習(xí)性，達(dá)不到應(yīng)有的目的。所以組織這一活動(dòng)，要切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生開展有教育意義的活動(dòng)，我們的目的是全面提高素質(zhì)。

2．活動(dòng)的內(nèi)容和形式要符合學(xué)生的年齡特征，防止成人化

低年級(jí)組和高年級(jí)組要有所區(qū)別，要符合學(xué)生心理、生理、個(gè)性開展的要求，初中學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，物理課外小組的內(nèi)容要以動(dòng)手為主，少講理論，使初學(xué)物理的學(xué)生感到“物理〞是那么有趣，學(xué)起來有味，干起來有勁，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是很有用的。高中學(xué)生已具備初級(jí)的物理知識(shí)，對(duì)物理課外小組的活動(dòng)內(nèi)容要求要高些，他們并不滿足于做一、二個(gè)實(shí)驗(yàn)，而要探討其中奧秘，弄清所以然，所以高中物理課外小組的活動(dòng)內(nèi)容在注重動(dòng)手的同時(shí)，也要考慮到理論的指導(dǎo)作用，既要提高學(xué)生的動(dòng)手能力，也要提高分析問題解決問題的能力。

3．物理課外小組活動(dòng)要有特定的內(nèi)容和方案

不要把課外活動(dòng)變成課堂教學(xué)的繼續(xù)，在課外活動(dòng)中，穩(wěn)固知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)應(yīng)是自然而然地進(jìn)行的。物理課外小組的活動(dòng)切忌搞形式，更不能把課外活動(dòng)時(shí)間用來完成課堂教學(xué)方案，變相加班加點(diǎn)，這樣就造成課外活動(dòng)有名無實(shí)，加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4．物理課外小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的自愿性和自主性

教師的媒介作用在于把握活動(dòng)的思想方法，啟發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性，協(xié)調(diào)學(xué)生組織活動(dòng)。特別是在科技小組的活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的才能，允許活動(dòng)失敗，只要在失敗中得到啟發(fā)，成功就會(huì)到來。在活動(dòng)中，輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生不要限制過多，如：不允許亂動(dòng)儀器，使用儀器要通過教師，損壞儀器要負(fù)責(zé)賠償?shù)鹊取Ｆ鋵?shí)這種限制是不必要的，否那么學(xué)生在活動(dòng)中的創(chuàng)造力得不到開展。

5．組織物理課外小組活動(dòng)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面的配合

特別是社會(huì)上對(duì)一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià)只看升學(xué)率，學(xué)校本身背著升學(xué)的包袱，學(xué)校教育還沒有完全轉(zhuǎn)軌的情況下，我們要做細(xì)致的工作，爭(zhēng)取各方面輿論的支持。另一方面，開展課外活動(dòng)，需要解決輔導(dǎo)老師、場(chǎng)地、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等一系列具體問題，更應(yīng)爭(zhēng)取各方面的大力支持。

課外活動(dòng)方案篇9

以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康開展奠定堅(jiān)實(shí)根底。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級(jí)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)設(shè)想：

1、制定切實(shí)可行的讀書方案；

2、營造良好的讀書氣氛。

三、建立組織

組長：李秀萍副組長：王小蒲

組員：各科語文老師

四、具體措施：

1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級(jí)學(xué)生每期讀4本書。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成假設(shè)干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)?！白孕艁碜怨膭?lì)，習(xí)慣決定人生。〞我們定期開展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒?dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

6、指導(dǎo)落實(shí)。老師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后答復(fù)；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，老師同樣是精心備課。

7、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查、催促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以催促學(xué)生形成習(xí)慣。

8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大局部時(shí)間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時(shí)要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進(jìn)行，否那么，效果那么相反。

9、開展老師、學(xué)生、家長讀書日活動(dòng)。每期開展一次讀書日活動(dòng)，通過活動(dòng)，家長了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生讀書的愛好，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能〞，提高了讀書的興趣。

加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)方案〞；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康開展奠定堅(jiān)實(shí)根底。

課外活動(dòng)方案篇10

一、指導(dǎo)思想

隨著素質(zhì)教育的深入開展，從小培養(yǎng)學(xué)生“寫一手好字〞成了小學(xué)階段一項(xiàng)很重要的根本功訓(xùn)練。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率；一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。我們以立足于學(xué)生書寫能力的提高、立足于創(chuàng)立有特色的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)，將學(xué)生學(xué)習(xí)書法作為實(shí)施教育的一個(gè)方面。通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中開展起來的，明白書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，明確書法是一種反映生命的藝術(shù)，是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書法教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

二、課程目標(biāo)

1、傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。

2、通過書法訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心、耐心、靜心地維持書寫活動(dòng)的能力。

3、營造書香氣氛，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)想

〔一〕、本學(xué)年課程內(nèi)容安排

1、本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)：

〔1〕初步了解書法的悠久歷史和開展過程。

〔2〕初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

〔3〕初步掌握楷書的最根本筆畫的運(yùn)筆方法和根本要領(lǐng)。

〔4〕初步了解書法作品的章法并嘗試作簡單的作品創(chuàng)作。

2、本學(xué)年具體教學(xué)安排：

第1—4周：

〔1〕漢字的起源。

〔2〕漢字的構(gòu)造。

第5—8周：

〔1〕漢字的點(diǎn)畫〔附圖版〕

〔2〕漢字的筆順、結(jié)構(gòu)

〔3〕漢字形體的演變

〔4〕簡單介紹書寫和執(zhí)筆的根本姿勢(shì)

第9—11周：

〔1〕文房四寶一

〔2〕介紹楷書的幾種書體

第12—16周：

〔1〕文房四寶二

〔2〕學(xué)寫根本筆畫各種橫、豎的寫法以及根本要領(lǐng)

第17—18周：

學(xué)生對(duì)書法的了解程度以及書法根本筆畫