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文檔簡(jiǎn)介

第關(guān)于活動(dòng)方案模板匯總10篇活動(dòng)方案篇1

去年年底杭州在全國(guó)范圍內(nèi)率先打出“實(shí)施低碳新政,建設(shè)低碳城市〞的口號(hào),“低碳〞這個(gè)詞不僅要納入決策者的理念、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)中,同時(shí)也一定要傳到達(dá)每一個(gè)生活在這座城市居民的心中。作為中學(xué)生環(huán)保志愿者,我們更應(yīng)該堅(jiān)決信念并付諸行動(dòng)。本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)仍以低碳為主題,關(guān)注低碳新聞,做到食,低碳——不浪費(fèi)糧食,住,低碳——節(jié)約能源,行,低碳——隨手注意環(huán)保,爭(zhēng)做低碳環(huán)保先鋒。

一、調(diào)整和加強(qiáng)校內(nèi)各工程小組的活動(dòng),力求人人參與,取得點(diǎn)點(diǎn)成果。

1、保護(hù)水資源小組

a、水資源宣傳:在暑期開(kāi)展“同一條錢(qián)塘江〞水環(huán)境公益創(chuàng)新活動(dòng)的根底上,繼續(xù)組織更多的社員參與大中型保護(hù)水資源宣傳活動(dòng),成為新一代保護(hù)水資源使者。

b、水質(zhì)監(jiān)測(cè):對(duì)運(yùn)河〔賣(mài)魚(yú)橋段〕水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、定期匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

c、節(jié)約用水:調(diào)查學(xué)校節(jié)約用水情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并行動(dòng),同時(shí)結(jié)合社區(qū)活動(dòng)在更廣的范圍開(kāi)展宣傳。

2、噪音監(jiān)測(cè)小組:進(jìn)行噪音情況測(cè)查、定期,匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并公布。

3、節(jié)電小組:每周一次抄錄全校各班電表。定期匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并公布。

4、節(jié)紙小組:定期到辦公室、教室回收用過(guò)一面的廢紙;裝訂草稿本分發(fā)各班并進(jìn)行二次回收。

5、廢油再用小組:在社團(tuán)活動(dòng)室制作或赴社區(qū)開(kāi)展廢油制皂活動(dòng)。

6、綠色植物推廣小組:在校園、社區(qū)推廣綠色植物、宣傳綠色理念。

7、廢舊變寶小組:利用廢舊物品制作環(huán)保創(chuàng)意物品。

8、綠色宣講小組:有興趣、有一定能力的社員自愿報(bào)名,不定期組織環(huán)境教育互動(dòng)活動(dòng)技能培訓(xùn),為在社團(tuán)、小學(xué)、社區(qū)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣講打好基矗

二、要求每位社員從身邊做起、踐行環(huán)保。

1、經(jīng)常瀏覽社團(tuán)博客,了解活動(dòng)資訊并發(fā)表真情實(shí)感;積極主動(dòng)參加社團(tuán)校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),積極為社團(tuán)開(kāi)展提建議。

2、樹(shù)立“減少?gòu)U物、變廢為寶〞的理念并付諸行動(dòng),從身邊起步、從小事做起:利用節(jié)紙小組裝訂的草稿本〔包括用完后回收〕;回收廢棄牛奶〔或飲料〕紙盒、廚余廢油、飲料瓶及易拉罐等。每天中午集中回收,各班負(fù)責(zé)人做好組織和登記,社團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人做好匯總記錄,也是社員期末學(xué)分評(píng)定的重要依據(jù)之一。

三、加強(qiáng)和校內(nèi)各兄弟社團(tuán)的溝通并開(kāi)展聯(lián)合活動(dòng)。

關(guān)注并加強(qiáng)自然之友及綠色浙江環(huán)保組織、杭州市生態(tài)文化協(xié)會(huì)、浙江根與芽及青少年能源可持續(xù)開(kāi)展工程〔ysee〕辦公室的聯(lián)系,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

四、校外環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。

1、親近自然系列活動(dòng)

登山活動(dòng)、觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)、生態(tài)民居及生態(tài)基地體驗(yàn)活動(dòng)等。

2、樂(lè)水行系列活動(dòng):通過(guò)實(shí)地考察、專(zhuān)家介紹,水質(zhì)調(diào)查、濱水毅行、水

資源宣傳等形式讓我們重新認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的江河,對(duì)江河的生態(tài)有更深的了解,“我們一起樂(lè)水行,會(huì)給你帶來(lái)很多快樂(lè),也會(huì)帶來(lái)很多感悟,而且最重要的是我們能夠和江河一起可持續(xù)開(kāi)展。〞

3、以低碳環(huán)保為主題的社區(qū)志愿效勞及系列宣傳活動(dòng)。

4、繼續(xù)開(kāi)展“大手小手同牽、綠色家園共護(hù)〞活動(dòng),走進(jìn)小學(xué)開(kāi)展環(huán)?;?dòng)活動(dòng)。

具體活動(dòng)安排將另作通知“綠之翼〞環(huán)保社團(tuán)

某某年9月

活動(dòng)方案篇2

今年4月25日,我院根據(jù)中牟縣衛(wèi)生局文件精神,關(guān)于開(kāi)展20某某年預(yù)防接種日系列宣傳活動(dòng)的通知結(jié)合本院實(shí)際情況進(jìn)行宣傳,進(jìn)行了一次以“接種疫苗,家庭有責(zé)〞為主題的預(yù)防接種宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)采取發(fā)宣傳資料、張貼標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、電子屏滾動(dòng)宣傳等多種形式,對(duì)方案免疫的程序,計(jì)免對(duì)各種相對(duì)而言應(yīng)疾病的預(yù)防以及在預(yù)防過(guò)程中的考前須知進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。在衛(wèi)生院門(mén)前,懸掛了主題橫幅,展出宣傳板2塊,散發(fā)宣200份《致兒童家長(zhǎng)一封信》等宣傳資料。

在計(jì)免程序上,提出五個(gè)原那么:即兩針次間隔時(shí)間許長(zhǎng)不許短;同種疫苗間隔28天以上;起始月齡許晚不許早;根底免疫在12月齡內(nèi)完成。并將我國(guó)現(xiàn)行免疫程序制成宣傳單,進(jìn)行了發(fā)放,使群眾對(duì)計(jì)免的知識(shí)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。在計(jì)免預(yù)防相關(guān)疾病的宣傳上,介紹了11苗防12病即卡介苗—結(jié)核;脊灰糖丸—小兒麻痹癥;百白破—百日咳、白喉、破傷風(fēng);乙肝--乙型肝炎;麻風(fēng)苗—麻疹,麻風(fēng)腮-麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎,乙腦--流行性乙型腦炎疫苗,流腦-流行性腦脊髓膜炎的疫苗,甲肝-甲型肝炎。同時(shí)宣傳了傳染病的現(xiàn)有疫苗及保護(hù)期限。在計(jì)免接種考前須知方面,介紹了計(jì)免的禁忌癥如發(fā)熱、急性期表現(xiàn)疾病,過(guò)敏體質(zhì),神經(jīng)系統(tǒng)疾患,既往有嚴(yán)重反響者,重癥慢性病人免疫抑制使用者等等。同時(shí),對(duì)接種后可能發(fā)生的反響如一般反響、異常反響、甚至嚴(yán)重反響的鑒別以及處理原那么,認(rèn)群眾對(duì)預(yù)防接種反響有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)此次活動(dòng),有近百人受到了相關(guān)知識(shí)的教育,取得了較好的效果,是廣闊群眾進(jìn)一步了解國(guó)家免疫規(guī)劃和相關(guān)政策和預(yù)防接種的相關(guān)知識(shí)推動(dòng)了國(guó)家免疫規(guī)劃工作在我鄉(xiāng)深入開(kāi)展,強(qiáng)調(diào)及時(shí)接種疫苗的必要性。并為我科室在計(jì)免宣傳方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

一、周密部署、扎實(shí)安排

4.25宣傳活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一安排,市疾控中心召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議就“預(yù)防接種,健康的保障〞這一宣傳主題,做了部署,為宣傳活動(dòng)開(kāi)展做好充分準(zhǔn)備。我們?cè)谛麄骰顒?dòng)前認(rèn)真安排、積極準(zhǔn)備,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門(mén)的支持和配合。我們印制宣傳畫(huà)、宣傳折頁(yè)1800張,各類(lèi)宣傳資料1000張,保證了宣傳活的正常開(kāi)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、突出重點(diǎn)

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)十分重視,4月25日上午10:00市疾控中心主任親臨廣場(chǎng)宣傳點(diǎn),視察宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況,并積極向來(lái)往群眾發(fā)放宣傳折頁(yè),城港路管委領(lǐng)導(dǎo)都親臨現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng),這些充分表達(dá)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作的重視和對(duì)兒童健康的關(guān)愛(ài)。

三、廣泛宣傳、內(nèi)容多樣

4月25日我們?cè)趶V場(chǎng)、繁華地段設(shè)立宣傳及咨詢(xún)點(diǎn),通過(guò)懸掛橫幅、擺放展板、發(fā)放宣傳資料、通過(guò)新聞媒體宣傳等開(kāi)展了形式多樣的宣傳咨詢(xún)活動(dòng)。此次活動(dòng),我們向群眾面對(duì)面宣傳擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃政策、疫苗相關(guān)疾病預(yù)防及預(yù)防接種相關(guān)知識(shí),并為廣闊群眾提供免疫咨詢(xún),同時(shí)向群眾發(fā)放免疫規(guī)劃疫苗針對(duì)傳染病防治知識(shí)宣傳材料。宣傳點(diǎn)向現(xiàn)場(chǎng)群眾發(fā)放預(yù)防接種知識(shí)宣傳折頁(yè)3000份、懸掛橫幅2條,展示宣傳板4塊,動(dòng)用車(chē)輛2臺(tái)次;現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)100多人次。發(fā)放宣傳畫(huà)和宣傳折……

活動(dòng)方案篇3

一、生活活動(dòng)

教師重點(diǎn)引導(dǎo):

1、提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子,尤其在大、小便后。

2、提醒幼兒在洗手后要抹油,注意不要抹的太多,手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻,。

3、提醒幼兒在戶(hù)外活動(dòng)前穿背心,能自己拉好拉鎖,翻下衣領(lǐng),幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖。

二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

1、活動(dòng)區(qū),包括以下幾個(gè)區(qū)域:音樂(lè)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū),指導(dǎo)幼兒制作圖書(shū),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書(shū)頁(yè)想方法連起來(lái)。

三、教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng):

神奇的火車(chē)

活動(dòng)目標(biāo):

1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的想象。

2、用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,講述自己繪畫(huà)作品。

活動(dòng)過(guò)程:

一、激發(fā)興趣,引出課題

師:小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?〔播放火車(chē)啟動(dòng)的音樂(lè)〕對(duì),就是火車(chē)來(lái)了,這還是一列神奇的火車(chē)呢!

二、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)

1、教師提問(wèn):“這列火車(chē)和一般的火車(chē)一樣嗎?為什么說(shuō)它是列神奇的火車(chē)?車(chē)上都有那些乘客?〞

2、幼兒講述故事中的情節(jié)

三、親自體驗(yàn),想象變化

1、師:神奇的小火車(chē)真有趣,小朋友想不想乘坐神奇的小火車(chē)?那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的小火車(chē),想想你下車(chē)時(shí)會(huì)變成什么?〔播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)的音樂(lè)〕

2、師:神奇的小火車(chē)到站了,這列火車(chē)真神奇,能使里面的乘客發(fā)生變化,你們已坐過(guò)這列神奇小火車(chē)了,大家想想看,你自己變成了什么,請(qǐng)小朋友用你的小畫(huà)筆來(lái)告訴我們,好嗎?〔啟發(fā)幼兒充分展開(kāi)想象,大膽描述自己的想象。

四、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

五、幼兒講述自己作品,師生共同欣賞

六、戶(hù)外游戲

〔一〕集體游戲:

影子、跳遠(yuǎn)比賽、我們都是木頭人

目標(biāo):

練習(xí)雙腳跳、行進(jìn)跳、雙腳向前、向上跳

〔二〕分散游戲:

手頭玩具自選

手頭玩具:

拉力器、球、繩、包、飛盤(pán)、棍

目標(biāo):

幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材,嘗試一物多種玩法。

活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想:

棋文化是中華民族文化的結(jié)晶,至今仍放射出熠熠奇光,為現(xiàn)代人所喜愛(ài),在全國(guó)各地廣為流傳,被人們譽(yù)之為“國(guó)粹〞。學(xué)院為豐富職工們的業(yè)余活動(dòng),給職工們提供更多的展示自我才華的時(shí)機(jī),將舉辦首屆象棋交流賽。

二、比賽工程:象棋

三、比賽對(duì)象:全礦職工

四、比賽時(shí)間:4月29日〔初賽、復(fù)賽階段〕、4月30日〔決賽階段〕

五、比賽舉辦方:貓兒溝工會(huì)、團(tuán)支部棋具提供方:團(tuán)支部

六、比賽地點(diǎn):礦內(nèi)黨群活動(dòng)室

七、報(bào)名方法:以科室組織報(bào)名或職工到辦公室報(bào)名

八、比賽方式:

1、比賽賽制:本次比賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段,每階段比賽采用選手抽簽的形式,保證比賽公平、公開(kāi)。

2、比賽規(guī)那么:初賽階段根據(jù)抽簽進(jìn)行分組,采用淘汰制,比賽中獲勝方即可進(jìn)入下一輪比賽,輸棋者即被淘汰,最后取各組第一名進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽階段選手仍采用淘汰制賽,比賽中獲勝方即可進(jìn)行下一輪比賽,輸棋者即被淘汰,最后取各組第一名進(jìn)行決賽。決賽階段采取循環(huán)制,進(jìn)入決賽的選手按照大循環(huán)的比賽方式,采取積分制〔勝者積2分,和棋者積1分,負(fù)者積0分〕,最后按積分排出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一名。

3、活動(dòng)要求:比賽選手提前十五分鐘到場(chǎng),遲到十五分鐘自動(dòng)棄權(quán),對(duì)手直接晉級(jí)。比賽過(guò)程中落棋不悔,有悔棋者取消參賽資格。比賽過(guò)程中堅(jiān)持“觀(guān)棋不語(yǔ)〞原那么,旁觀(guān)者不允許在比賽期間發(fā)表言論、看法、違者將被請(qǐng)出比賽現(xiàn)場(chǎng)。參賽選手在比賽中服從裁判管理,發(fā)現(xiàn)不服管理者取消參賽資格,并進(jìn)行通報(bào)。

九、比賽原那么:

遵循“友誼第一,比賽第二〞的原那么,講究棋風(fēng)、棋德,賽出風(fēng)格,比出水平。

十、比賽制度:

象棋由執(zhí)紅棋的一方先走〔選手猜棋〕雙方輪流各走一著直至分出勝負(fù)或走成和棋為止,落子無(wú)悔。

十一、象棋棋規(guī):

對(duì)局時(shí)一方出現(xiàn)以下情況之一就算輸棋對(duì)方得勝:

〔一〕帥〔將〕被對(duì)方“將死〞。

〔二〕帥〔將〕被“將軍〞無(wú)法防止地同對(duì)方將〔帥〕直接對(duì)面。

〔三〕被“困斃〞。

〔四〕封棋著法有誤。

〔五〕走棋違犯禁例應(yīng)當(dāng)變著而不變。

〔六〕在同一局棋中單方面出現(xiàn)第三次“違例〞。

〔七〕自己宣布認(rèn)輸。

〔八〕因違犯紀(jì)律被判輸棋。

對(duì)局時(shí)出現(xiàn)以下情況之一就算和棋:

〔一〕屬于理論上公認(rèn)的雙方均無(wú)取勝可能的局勢(shì)。

〔二〕提議作和應(yīng)使雙方時(shí)機(jī)均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔。

〔三〕雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次符合“棋例〞中“不變作和〞的有關(guān)規(guī)定可由任何一方提議作和經(jīng)審查局面屬實(shí)即使另一方不同意裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒(méi)有提和而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù)裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無(wú)關(guān)時(shí)那么不能按照本款處理。

十二、比賽結(jié)果:通過(guò)比賽決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

活動(dòng)方案篇5

農(nóng)歷八月十五日,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節(jié)。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月,稱(chēng)謂“仲秋〞,所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)〞。中秋節(jié)將要來(lái)臨,結(jié)合本酒店的實(shí)際情況和中國(guó)傳統(tǒng)的民族方俗,為了更好的開(kāi)展飯店銷(xiāo)售效勞工作,到達(dá)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙豐收,特制定此方案。

一、目標(biāo)市場(chǎng)分析

本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機(jī)關(guān)工作人員,但其中也有不少是私款消費(fèi),這要求酒店在提高檔次的根底上必須兼顧那些私款消費(fèi)者的個(gè)人利益。

二、定價(jià)策略

1、飯菜根本上可以保持原來(lái)的定價(jià),但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價(jià)格,可采用打折(建議使用這種方法)或者直接降低價(jià)格的方法。

2、針對(duì)價(jià)格高的飯菜,建議采用減量和減價(jià)想結(jié)合的方法。

3、中秋節(jié)的套餐(下面有說(shuō)明)的價(jià)格不要偏高。

4、其他的酒水價(jià)格和其它效勞的價(jià)格可根據(jù)酒店的實(shí)際情況靈活變動(dòng),在中秋節(jié)的前后到達(dá)最低價(jià)(但要針對(duì)酒店的純利潤(rùn)來(lái)制定)。

三、營(yíng)銷(xiāo)策略

1、制作專(zhuān)門(mén)針對(duì)中秋節(jié)的套餐,可以根據(jù)實(shí)際的情況分實(shí)惠、中高三等,有二人餐、三人餐等類(lèi)型,主題要表達(dá)全家團(tuán)圓,可贈(zèng)送月餅,為本店特色月餅(價(jià)格不需要太高)。

2、如果一家人里有一個(gè)人的生日是農(nóng)歷8月15日,可憑借有效的證件(戶(hù)口本和身份證),在酒店聚餐可享受5-6折(根據(jù)酒店的實(shí)際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

3、如果手機(jī)和固定電話(huà)號(hào)碼尾號(hào)是815,可憑借有效的證件(戶(hù)口本和身份證),在酒店聚餐可享受5-6折(根據(jù)酒店的實(shí)際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。最好是酒店直接聯(lián)系一下這些人。

4、由于本酒店暫時(shí)沒(méi)有住宿效勞,可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動(dòng),相互介紹客戶(hù),這樣可以增加客戶(hù)群,減少一些相關(guān)的費(fèi)用。對(duì)這局部客戶(hù)可用專(zhuān)車(chē)接送,同時(shí)也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

5、在飯后贈(zèng)送一些和中秋節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上酒店的名稱(chēng)、電話(huà)、地址、網(wǎng)址)。

6、活動(dòng)的時(shí)間定于農(nóng)歷8月10日-20日。

四、推廣策略

1、在酒店的門(mén)口附近、火車(chē)站、汽車(chē)站放置戶(hù)外廣告(戶(hù)外廣告采用噴繪為主,條幅相結(jié)合的形式)。

2、電視、街道橫幅和報(bào)紙廣告相結(jié)合。

3、可以嘗試一下手機(jī),群發(fā)的重點(diǎn)是原來(lái)飯店的老顧客,注意要使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,主要介紹酒店的最新活動(dòng)。

4、__網(wǎng)站()__上()做個(gè)彈除框廣告或者比擬大的FLASH動(dòng)畫(huà)廣告或者是banner。網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)和圖片的處理必須要和營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)容相符合。

5、也可采用傳單廣告,但傳單的質(zhì)量必須要高。

注意:以上的廣告可同時(shí)選擇幾種,推廣的重點(diǎn)在市區(qū),也可向周邊的縣市推廣。廣告的受眾最低要保證15萬(wàn)人。

五、其它相關(guān)的策略

保安必須要保證酒店的平安;對(duì)效勞員和相關(guān)的工作人員采指定一些鼓勵(lì)政策,調(diào)動(dòng)她們工作的積極性(以后可以細(xì)化這個(gè)內(nèi)容);在大廳里放一些品位高的音樂(lè);上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華,但要美觀(guān)大方,表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。

飯店?duì)I銷(xiāo)是一門(mén)研究飯店在劇烈競(jìng)爭(zhēng)和不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中如何識(shí)別,分析,評(píng)價(jià),選擇和利用市場(chǎng)時(shí)機(jī),如何開(kāi)發(fā)適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品,探求飯店生產(chǎn)和銷(xiāo)售的最正確形式和最合理途徑,目的就是以最少的勞動(dòng)消耗取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

活動(dòng)方案篇6

“書(shū)中自有精神食糧,書(shū)中自有生命質(zhì)量,書(shū)中自有美感滋養(yǎng)。〞一個(gè)具有濃郁書(shū)香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的最正確樂(lè)園。

積累知識(shí),獲得財(cái)富,我與好書(shū)同成長(zhǎng)。

一本書(shū)就是一艘船,能帶人到遠(yuǎn)方,老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,書(shū)可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛(ài)讀書(shū)和怎樣讀書(shū)開(kāi)始,讓每一位小學(xué)生藉讀書(shū)拓寬視野、完善觀(guān)念、修養(yǎng)性情、成長(zhǎng)人性、增強(qiáng)能力,讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書(shū)而放射出更加動(dòng)人的光榮。

1.發(fā)出“親子閱讀〞建議書(shū)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),做到家?;?dòng)。

2.標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)文明建設(shè),打造書(shū)香班級(jí)氣氛,散發(fā)文化氣息。

a班級(jí)布置:讀書(shū)成果作品展、書(shū)香板報(bào)、“我是閱讀之星〞評(píng)比欄。

b開(kāi)辟“三級(jí)書(shū)庫(kù)〞──班級(jí)圖書(shū)角、班內(nèi)傳閱書(shū)大本營(yíng)、家庭小書(shū)房。

3.實(shí)行“四讀〞──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級(jí)讀書(shū)交流時(shí)間;閱讀課讀就是專(zhuān)題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時(shí)間是每周四下午第二節(jié)。

4.善用閱讀課,給孩子們大聲地讀完整的書(shū)。

具體展開(kāi)“我與老師共讀書(shū),我與老師賽讀書(shū)〞活動(dòng)

a“聽(tīng)我讀〞經(jīng)典詩(shī)文;

b“聽(tīng)我講〞童話(huà)故事;

c“聽(tīng)我問(wèn)〞科普書(shū)目。

5.每月一次專(zhuān)題讀書(shū)指導(dǎo)課,教給學(xué)生閱讀的方法。

評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星〞。

6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn):畫(huà)一幅畫(huà)、制作書(shū)簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

7.總結(jié)升華,提高閱讀的層面──的出版。

收集材料:孩子的閱讀材料、每天寫(xiě)話(huà)內(nèi)容放送、學(xué)校生活點(diǎn)滴、家庭生活點(diǎn)滴。

活動(dòng)方案篇7

教學(xué)內(nèi)容:

人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第82、83頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo):

1.在“數(shù)學(xué)樂(lè)園〞的一系列活動(dòng)中,復(fù)習(xí)穩(wěn)固10以?xún)?nèi)數(shù)的順序,序數(shù)和基數(shù);穩(wěn)固10的組成,10以?xún)?nèi)的加減法計(jì)算。

2.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和合作意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心;

3.在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生初步分析數(shù)據(jù),提取數(shù)學(xué)信息的能力,形成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

〔播放音樂(lè):幻燈片以及喜羊羊的歌曲。〕

師:親愛(ài)的同學(xué)們,你們看今天都有誰(shuí)來(lái)到我們的'課堂上,和我們一起做游戲呢?

生:喜羊羊,美羊羊,沸羊羊,村長(zhǎng)。

師:那我們就跟上他們的腳步,一起去數(shù)學(xué)樂(lè)園闖關(guān)吧!

〔喊口號(hào):數(shù)學(xué)樂(lè)園大闖關(guān),沖呀!〕

二、闖關(guān)游戲

第一關(guān):對(duì)口令

師:沸羊羊是羊村的大力士,他要帶小朋友們過(guò)第一關(guān)——對(duì)口令。

〔播放PPT〕

游戲規(guī)那么:屏幕上出現(xiàn)一個(gè)固定數(shù)字,沸羊羊說(shuō)一個(gè)數(shù),同學(xué)說(shuō)另外一個(gè)和它組成的數(shù)。說(shuō)對(duì)了就算過(guò)關(guān)。

師:固定數(shù)字是幾?

生:5

師:沸羊羊他報(bào)了一個(gè)數(shù)字3,開(kāi)動(dòng)你聰明的小腦袋想一想,你要報(bào)幾才能和沸羊羊的3一起組成5呢?

生:我要報(bào)2,因?yàn)?和2組成5。

〔多組練習(xí)〕

師:小朋友們厲害!有沒(méi)有信心闖下一關(guān)呀?

生:有!

〔喊口號(hào):數(shù)學(xué)樂(lè)園大闖關(guān),沖呀!〕

第二關(guān):走迷宮

貪吃的懶洋洋帶著大家走進(jìn)了迷宮,可是怎么也沒(méi)能找到出口。聰明的小朋友,你們能幫助他們嗎?

〔播放PPT〕

游戲規(guī)那么:按照1、2、3……9的順序走出迷宮。

師:就請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)上畫(huà)出自己走出迷宮的方法吧!

〔展示學(xué)生的不同路線(xiàn),說(shuō)明方法多樣〕

師:終于走出迷宮了你們開(kāi)心嗎?

生:開(kāi)心。

師:那我們看看接著又玩什么游戲吧!

第三關(guān):投球大比拼

〔播放PPT〕

喜羊羊隊(duì)VS一年級(jí)同學(xué)

師:我們將和喜羊羊他們比賽投球,贏了就可以得到老師準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。你們想獲得獎(jiǎng)品嗎?

生:想!

師:那我們選出我們班的投球能手吧!

〔隨機(jī)按序數(shù)選取學(xué)生和記錄員〕

1.兩隊(duì)開(kāi)始比賽,其余同學(xué)拉拉隊(duì),記錄員在黑板上作好記錄。

2.比賽結(jié)束,觀(guān)察黑板上的記錄情況,用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)比賽結(jié)果。

3.頒獎(jiǎng)

第四關(guān):送車(chē)票

師:數(shù)學(xué)樂(lè)園有趣嗎?既有游戲玩,還有獎(jiǎng)品。相信同學(xué)們也累了,我們休息10秒鐘吧。輕輕閉上眼睛,倒數(shù)10秒鐘。

生:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

學(xué)生倒計(jì)時(shí),教師將事先準(zhǔn)備好的車(chē)票隨機(jī)放在同學(xué)的桌上。

〔播放錄音:怎么辦怎么辦?糊涂的老村長(zhǎng)把喜羊羊們回去的車(chē)票弄丟了。他們還在數(shù)學(xué)樂(lè)園回不去了?!?/p>

師:村長(zhǎng)可真不小心!親愛(ài)的同學(xué)們,你們快在自己的桌子上找一找,車(chē)票是落在我們班了?

學(xué)生在動(dòng)手找尋車(chē)票。

生1:老師在我這。

生2:我這也有。

師:好,那你說(shuō)說(shuō)車(chē)票上寫(xiě)什么了?你能告訴老師是誰(shuí)的車(chē)票嗎?

生:8-5

師:那你來(lái)親手把車(chē)票送到喜羊羊那吧。

……

師:通過(guò)同學(xué)們的努力,喜羊羊們終于坐上了火車(chē)。讓我們一起和他們道別吧,希望他們下次還來(lái)我們班。

師生:再見(jiàn)!

三、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們今天不僅參加了有趣的數(shù)學(xué)游戲,還用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決了不少數(shù)學(xué)問(wèn)題;你們不僅自己會(huì)獨(dú)立思考,還知道了怎樣與同學(xué)合作;大家都是聰明勇敢的孩子,所以我要送一份禮物給大家——智慧種子,希望你們將它種在你們的心里,等到它結(jié)出智慧的果實(shí)。

活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)唱歌曲《洗手絹》,并能?chē)L試動(dòng)作表演。

2。訓(xùn)練腿部屈伸技能與手腳配合的協(xié)調(diào)性。

3。懂得自己的事情要自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1。錄音磁帶歌曲《洗手絹》,幼兒用書(shū)《洗手絹》。

2。幼兒人手一塊手絹,在日常生活中有洗手絹的經(jīng)驗(yàn)。

3。幼兒事先學(xué)唱過(guò)歌曲《洗手絹》。

活動(dòng)過(guò)程

一、演一演:洗手絹

1。教師:今天我們就要學(xué)唱一首歌曲,名字叫做《洗手絹》。

2。請(qǐng)幾個(gè)幼兒模仿洗手絹的動(dòng)作。

二、欣賞歌曲《洗手絹》

1。教師播放錄音磁帶歌曲《洗手絹》,幼兒邊看幼兒用書(shū)《洗手絹》邊欣賞歌曲《洗手絹》。

2。幼兒看幼兒用書(shū)《洗手絹》。

3。讓幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀詞語(yǔ)“手絹〞。

4。理解內(nèi)容后幼兒輕聲學(xué)唱歌曲《洗手絹》。

三、動(dòng)作表演:洗手絹

1。教師示范跟隨歌曲錄音《洗>走卷做動(dòng)作表演。

2。幼兒跟隨教師邊唱歌曲《洗手絹》邊做動(dòng)作。

3。鼓勵(lì)幼兒自己邊唱歌邊表演,在感受音樂(lè)情緒的同時(shí),感受勞動(dòng)過(guò)程的愉悅。

四、游戲:丟手絹

活動(dòng)方案篇9

主題《春天——長(zhǎng)啊長(zhǎng)》

半日活動(dòng)目標(biāo):

1.感受春天植物的生長(zhǎng)變化,感受大自然中各種生命現(xiàn)象的神奇和有趣。

2.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做、演演等方式進(jìn)一步了解春天的植物生長(zhǎng)變化,激發(fā)熱愛(ài)春天的情感

3.關(guān)心周?chē)挛铮瑢?duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇和探索欲望,大膽探究與樂(lè)于分享。

4.能根據(jù)冷熱穿脫衣服,自主喝水,勤洗手,有一定自理自護(hù)能力。

主題目標(biāo):

1.運(yùn)用多種方法,感知各種動(dòng)植物在春天的生長(zhǎng)變化。

2.了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化,感受大自然中各種生命現(xiàn)象的神奇和有趣。

3.喜歡探索、觀(guān)察春天的美妙變化。

一、晨間接待:〔7:30—7:50〕

活動(dòng)內(nèi)容:好玩的桌面玩具觀(guān)察植物角

活動(dòng)準(zhǔn)備:雪花片等插塑積木、觀(guān)察記錄本

活動(dòng)指導(dǎo):

1.根據(jù)想象拼搭出各種造型,學(xué)會(huì)分享玩具

2.愿意將自己的作品大膽地呈現(xiàn)給同伴看,并能交流創(chuàng)作感受。

3.自主觀(guān)察自然角,感受植物的生長(zhǎng)變化,主動(dòng)為植物澆水,并做好植物的觀(guān)察記錄。

二、晨間活動(dòng):〔7:50—8:30〕

活動(dòng)內(nèi)容:勇者挑戰(zhàn)

活動(dòng)目標(biāo):1.積極參加戶(hù)外活動(dòng),自主選擇喜歡體育器械游戲,能與同伴合作玩。2.平衡能力、鉆爬、攀登能力,勇于挑戰(zhàn)自己,獲得成功體驗(yàn)感。

活動(dòng)指導(dǎo):提供大樹(shù)秋千爬梯、網(wǎng)繩攀登區(qū)、木塊木板搭建通道區(qū)、小木屋鉆爬區(qū)、

等五個(gè)自選游戲區(qū)域,指導(dǎo)孩子開(kāi)展情景挑戰(zhàn)游戲。各區(qū)域幼兒可以自主選擇,自主安排游戲內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒區(qū)域之間合作玩,如爬過(guò)山坡,走過(guò)自建的通道到小木屋里集合。

三、晨談〔8:30—8:50〕

活動(dòng)內(nèi)容:1.點(diǎn)名

2.晨間活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

3.氣象預(yù)報(bào)

4.談話(huà):自然角里我發(fā)現(xiàn)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒有一段時(shí)間對(duì)自然角的觀(guān)察和探索,種的土豆等植物已經(jīng)呈向陽(yáng)性生長(zhǎng)趨勢(shì),進(jìn)行了親子收集有關(guān)植物向光性的資料。

2.幼兒的觀(guān)察記錄表

活動(dòng)指導(dǎo):

1.幼兒說(shuō)說(shuō)你今天自然角里發(fā)現(xiàn)了什么?植物有什么變化?

2.觀(guān)察土豆的變化,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察了解的向陽(yáng)性實(shí)驗(yàn)。

我們今天看到土豆已經(jīng)長(zhǎng)成什么樣了?3土豆為什么為走起迷宮來(lái)?它一直是向哪里生長(zhǎng)的?

3.幼兒分享自己的親子收集有關(guān)植物向光性的資料,初步了解植物的向陽(yáng)生長(zhǎng)的原因。

教師小結(jié):這是因?yàn)橹挥性陉?yáng)光的照射下植物才能形成葉綠素和其他色素,才能通過(guò)光合作用獲得生長(zhǎng)的養(yǎng)分。小土豆為了長(zhǎng)大,自然要使出全身的力氣往外走了,所以所有植物都會(huì)努力地尋找陽(yáng)光。

4.鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒的觀(guān)察和探究。

四、早操、早點(diǎn)〔8:50—9:10〕

活動(dòng)目標(biāo):

1.能上下樓梯有序排隊(duì),靠?jī)蛇叿鍪中凶撸煌茢D。

2.能夠聽(tīng)音樂(lè)認(rèn)真進(jìn)行律動(dòng)鍛煉,情緒愉快,精神飽滿(mǎn),動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

3安靜愉快地自主享受用點(diǎn)心,保持干凈,吃完能主動(dòng)漱口、洗杯子。

五、集體教學(xué)活動(dòng):語(yǔ)言:春天的秘密〔9:10—9:40〕

〔一〕設(shè)計(jì)意圖:《春天的秘密》是一首意境優(yōu)美、充滿(mǎn)愉趣的散文詩(shī)。散文詩(shī)具有語(yǔ)言凝煉生動(dòng),情境優(yōu)美,想象豐富、修辭手法多樣等特點(diǎn),朗朗上口,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練。1.意境美。詩(shī)歌中淅瀝淅瀝的小河,藍(lán)天下嘰哩嘰哩的燕子,隨風(fēng)飄揚(yáng)的垂柳,農(nóng)民的耕種的身影等贊美了春天的美麗,大自然的神奇,在孩子眼前展現(xiàn)了春天綠意盎然、生機(jī)勃勃的美好景象,激發(fā)孩子對(duì)春天喜愛(ài)之情。2.語(yǔ)言美。全文運(yùn)用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言如畫(huà)呈現(xiàn)如融化、嫩綠、飛翔、播種、綠油油等,采用擬人的手法巧妙描述,如秘密、紅著臉抿著嘴、使勁、微笑著……這些美的意境,真切的動(dòng)態(tài),啟發(fā)幼兒在欣賞活動(dòng)中觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春的意韻,從而激發(fā)孩子用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)春天的理解和感受。3.結(jié)構(gòu)鮮明。本散文詩(shī)具有鮮明的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),反復(fù)呈現(xiàn)的六段體畫(huà)面,且每段間首尾相應(yīng)、內(nèi)容相同,不僅把幼兒引入了一個(gè)洋溢著春天氣息的優(yōu)美情境中,而且有利于幼兒的創(chuàng)作與仿編。

大班的年齡特點(diǎn):大班的孩子探究、分析、觀(guān)察能力有了一定的開(kāi)展,樂(lè)意主動(dòng)地去探究周?chē)铜h(huán)境的變化;愿意根據(jù)自己的表達(dá)方式將感知到的加以表現(xiàn),語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定開(kāi)展,且想象的有意性水平提高,他們需要寬松的表達(dá)與創(chuàng)造的空間,豐富的詞匯幫助表達(dá)表現(xiàn),具體的活動(dòng)情境與形式。而散文《春天的秘密》詩(shī)中美的意境與語(yǔ)言正是孩子的需要。

〔二〕活動(dòng)目標(biāo):

1.理解詩(shī)歌的內(nèi)容,體驗(yàn)詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美,萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

2.能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述春天的事物和景象,初步嘗試按詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)句。

重點(diǎn):理解詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。

難點(diǎn):知道春天的變化,能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述春天的事物和景象。

〔三〕活動(dòng)準(zhǔn)備:

關(guān)于春天的視頻、掛圖磁帶錄音機(jī)詩(shī)歌格式圖

〔四〕活動(dòng)過(guò)程:

一、出示文字卡:兩字談話(huà)引入主題

師:出示“秘密〞,提問(wèn),小朋友你知道什么是秘密嗎?再出示“春天〞。咦,那你知道春天有什么秘密嗎?

師:有一首詩(shī)歌叫《春天的秘密》里面也在說(shuō)春天的秘密和它的變化呢,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看春天里到底藏了什么秘密!

二、完整欣賞詩(shī)歌,初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容

1.觀(guān)看視頻,完整欣賞詩(shī)歌。

2.提問(wèn):春天來(lái)了,誰(shuí)都發(fā)生了變化?它們都有什么變化?它們是怎么說(shuō)的?

3.根據(jù)幼兒的答復(fù)出示圖片。

三、分段欣賞詩(shī)歌,進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受春天的美。

1.欣賞第一、二段詩(shī)歌。提問(wèn):

師:春天來(lái)了,小河里的冰怎么了?〔學(xué)習(xí)詞:融化〕

師:河水怎么流的?〔理解詞:淅瀝淅瀝〕淅瀝淅瀝說(shuō)了什么話(huà)?怎么說(shuō)的?為什么要小聲說(shuō)?

師:垂柳發(fā)生了什么變化?在微風(fēng)中怎樣?說(shuō)了什么?為什么說(shuō)春天在這兒?〔學(xué)理解詞:嫩綠輕輕地〕

2.欣賞第三、四段詩(shī)歌。提問(wèn):

師:桃花是怎么說(shuō)春天在這兒的?

師:春天,誰(shuí)飛來(lái)了?在哪?怎么叫的?〔理解詞:蔚藍(lán)唧哩唧哩〕

3.欣賞第五、六段詩(shī)歌。提問(wèn):

師:地里長(zhǎng)了什么?是怎么小聲說(shuō)春天在這兒的?〔理解詞:綠油油使勁〕師:春天來(lái)了,農(nóng)民伯伯是怎么做的?拖拉機(jī)怎么說(shuō)的?〔理解詞:轟隆隆〕

4.根據(jù)幼兒答復(fù),展示補(bǔ)充格式圖,了解詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)。

師:這首詩(shī)歌告訴了我們春天的秘密,在每段詩(shī)歌里還有一個(gè)秘密,你發(fā)現(xiàn)了嗎?師:出示格式圖幼兒欣賞。

四、根據(jù)格式圖,配樂(lè)朗誦

1.教師配樂(lè)朗誦,帶給幼兒美的感受

2.幼兒看著格式圖,嘗試大膽朗誦。

五、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。

1.教師講解仿編要求。

師:請(qǐng)你將開(kāi)始說(shuō)的春天的變化或現(xiàn)在想到的春天的變化加上好聽(tīng)的形容詞照著格式圖,編進(jìn)我們的詩(shī)歌里吧。

如:春天來(lái)了,春天來(lái)了,春天在哪兒呢?

小草露出了尖尖的腦袋,使勁的從泥土里往上鉆,小聲的說(shuō):春天在這兒,春天在這兒。

春天來(lái)了,春天來(lái)了,春天在哪兒呢?

小朋友們換上漂亮的春裝,在草地上跳舞歌唱,大聲地說(shuō):春天在這兒,春天在這兒。

2.幼兒仿編詩(shī)歌

3.小結(jié)仿編情況。

五、延伸談話(huà):

"春天的變化還有很多,小朋友們留心觀(guān)察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多,也會(huì)編出更優(yōu)美的詩(shī)歌。現(xiàn)在我們就到春天里去尋找吧!"〔帶著幼兒到室外,活動(dòng)結(jié)束〕

六、戶(hù)外活動(dòng):尋找春天的秘密〔9:40—10:00〕

活動(dòng)內(nèi)容:尋找春天的秘密

活動(dòng)目標(biāo):

1.樂(lè)意尋找幼兒園里春天的景色變化,動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化,感受春天的生機(jī)。

2.細(xì)心觀(guān)察并樂(lè)意大膽與人分享觀(guān)察結(jié)果。

八、區(qū)域游戲〔10:00—10:45〕

活動(dòng)內(nèi)容:開(kāi)放所有區(qū)域:巧手坊、便利店、溫馨小屋、星星劇場(chǎng)、建構(gòu)區(qū)、益智角、圖書(shū)吧

活動(dòng)準(zhǔn)備:各種區(qū)域材料,示范操作材料:10以?xún)?nèi)的數(shù)字卡片,加減的符號(hào)卡片

活動(dòng)指導(dǎo):

目標(biāo):

1.能夠自主選擇區(qū)域,與同伴合作游戲,在游戲中,學(xué)習(xí)樂(lè)于交流,商量解決在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2.通過(guò)做柳條花草、說(shuō)春天的故事、畫(huà)春天的景物等游戲活動(dòng),進(jìn)一步感受春天里的變化。

3.整理干凈之后能用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄。

過(guò)程:

1.導(dǎo)入,教師講解如果操作10以?xún)?nèi)的加減

教師示范進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算及擺放,并投放于益智角。

2.幼兒進(jìn)區(qū)游戲,教師指導(dǎo);

益智角:重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)行兩兩合作擺放及運(yùn)算

溫馨小屋:指導(dǎo)孩子們進(jìn)行區(qū)域之間的交往,引導(dǎo)幼兒去便利店購(gòu)物。

巧手坊:提供剪刀、彩紙、膠水、廢舊瓶子等,指導(dǎo)幼兒用各種材料制作柳條、花草布置教室,表現(xiàn)出春天的季節(jié)特征。

星星劇場(chǎng):提供故事錄音磁帶、公雞、狐貍等頭飾,引導(dǎo)孩子自由分配角色,表演木偶故事《金雞冠的公雞》

建構(gòu)區(qū):提供不同角度拍攝的幼兒園照片,引導(dǎo)幼兒用各種材料表現(xiàn)我們幼兒園的結(jié)構(gòu)布局,學(xué)習(xí)對(duì)事物的觀(guān)察,正確表現(xiàn)建構(gòu)格局。

溫馨提示

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