優(yōu)秀教師述職報(bào)告精選5篇

—優(yōu)秀教師述職報(bào)告精選5篇工作述職可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。那么你們的述職報(bào)告寫了嗎？下面給大家共享一些關(guān)于老師述職報(bào)告，便利大家學(xué)習(xí)。老師述職報(bào)告1本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力量等各方面都有進(jìn)一步提高。本人不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給同學(xué)，讓同學(xué)在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高?，F(xiàn)對(duì)自己本學(xué)期的工作述職如下：一、老師職業(yè)道德方面本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮努力；教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。我能始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學(xué)，還是我擔(dān)任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)滿意。我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。二、個(gè)人教學(xué)技能方面在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。1、提高教學(xué)質(zhì)量，查找突破口。以提高同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等教學(xué)手段，充足發(fā)揮同學(xué)自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高2、尋求最新資訊，開展電子備課。為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國(guó)各地的音樂同行開展了網(wǎng)上溝通，集中別人的長(zhǎng)處確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動(dòng)查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)來打動(dòng)同學(xué)，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國(guó)音樂同行的肯定。3、教法新穎活潑，課堂充滿活力。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。在我的課堂中，同學(xué)能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶著同學(xué)游覽在音樂的海洋，使同學(xué)在玩中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)中審美，美中提高。三、副班主任工作1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育同學(xué)，引導(dǎo)班集體形成正確言論，但凡學(xué)校和同學(xué)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，每次我都激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與。讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)并主動(dòng)為班爭(zhēng)得榮譽(yù)，從而培育了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。在本次校45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班級(jí)榮獲校級(jí)精神文明獎(jiǎng)，和甲組團(tuán)體第六名。高一段校級(jí)男子籃球賽前四名。班級(jí)的丁岳龍同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱號(hào)。2、重視培育、運(yùn)用小干部、發(fā)揮其骨干作用。我仔細(xì)整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己推舉可以為班做什么樣的效勞，并在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)表演說參與競(jìng)選。然后與同學(xué)們一起細(xì)心挑選出紀(jì)律性強(qiáng)，成果好、大膽負(fù)責(zé)的同學(xué)組成隊(duì)干組織，針對(duì)他們所擔(dān)任的工作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，然后讓他們放膽工作，我經(jīng)常教育他們?cè)谕瑢W(xué)中到處以身作則。公平待人，各方面嚴(yán)格要求自己，熱心幫忙同學(xué)，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學(xué)們的好典范。3、仔細(xì)協(xié)作班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個(gè)同學(xué)落伍。對(duì)待中下生既要看到他們的缺點(diǎn)問題，更會(huì)看到他們身上的長(zhǎng)處，主動(dòng)因素，在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我主動(dòng)親近他們，尊重他們，關(guān)懷他們，賜予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點(diǎn)燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進(jìn)心，我仔細(xì)協(xié)作班主任指導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法，動(dòng)之以情，曉之以理。四、缺乏之處我還應(yīng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)鉆研，按時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的缺乏。并合理布置工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓!老師述職報(bào)告220X-20X學(xué)年度轉(zhuǎn)瞬之間就要過去了，在這個(gè)新舊交替的時(shí)辰，我特對(duì)自己本學(xué)期的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也可以對(duì)以后的工作進(jìn)行指導(dǎo)。今年，在教學(xué)方面，我擔(dān)負(fù)著高二班級(jí)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還擔(dān)任了高二班級(jí)的班級(jí)組長(zhǎng)，在平常的教學(xué)工作中，我即重視同學(xué)的學(xué)習(xí)成果提高，同時(shí)也抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期趕緊就要過去，在新舊學(xué)期的交接時(shí)辰，虛心謹(jǐn)慎地總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無論是對(duì)教學(xué)成果的提高，還是老師個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高，都是大有幫忙的，所以，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。一、轉(zhuǎn)變同學(xué)在教學(xué)中的地位。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個(gè)老師講，同學(xué)聽的過程，不僅抹殺了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也使老師無視了教學(xué)的反潰往往是老師口干舌燥，同學(xué)似懂非懂。在教學(xué)實(shí)踐中，我努力轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓同學(xué)在教學(xué)過程中動(dòng)起來，成為學(xué)習(xí)的主體。比方在講授人教版必修一第10課《X片戰(zhàn)爭(zhēng)》時(shí)，我提前給同學(xué)布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，把全課分成了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)問，讓同學(xué)提前去找答案，去思索。如“英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)X片戰(zhàn)爭(zhēng)？”，“假如沒有虎門硝煙，X片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)爆發(fā)？”，“為什么說《南京條約》是中國(guó)開頭淪為半殖民地半封建社會(huì)的標(biāo)志？”細(xì)小的問題，既讓同學(xué)對(duì)課本學(xué)問有了一個(gè)細(xì)化的了解，同時(shí)也使同學(xué)萌發(fā)了深厚的愛好，自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，讓老師到達(dá)事半功倍的效果。二、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓同學(xué)把握的學(xué)問，形式是指讓同學(xué)把握學(xué)問的方法。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的把握，假如只明白大事的發(fā)生而不明白大事背后的深入背景，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個(gè)很難順當(dāng)完成的內(nèi)容，由于同學(xué)一般只對(duì)詳細(xì)的大事感愛好，一遇到史學(xué)理論，則開頭表現(xiàn)出畏難的心情，影響了教學(xué)效果，在這種情況下，我一般先會(huì)采納一些同學(xué)感愛好的學(xué)問或問題，舉一反三，觸類旁通，由一個(gè)問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個(gè)巨大的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，逐步深化和升華主題，讓同學(xué)在不知不覺，既看到了樹木，也不會(huì)無視森林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。三、把“困惑”留給同學(xué)容易得到的，人們往往不會(huì)。在教學(xué)過程中，這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。在從前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給同學(xué)進(jìn)行著講授，但教學(xué)成果總是不見提高，而且久而久之，同學(xué)對(duì)歷史課都失去了愛好，這一度讓我很迷茫。在新課改精神的影響下，我漸漸開頭轉(zhuǎn)變這種授課模式，不再直接告知同學(xué)由于什么所以什么，而是首先給同學(xué)展現(xiàn)現(xiàn)象，然后讓同學(xué)自己產(chǎn)生問題，自己去解決問題。比方在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時(shí)，我首先向同學(xué)列舉了許多史實(shí)，告知他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些詳細(xì)表現(xiàn)，同學(xué)在對(duì)歷史發(fā)出感慨的時(shí)分，都產(chǎn)生了同一個(gè)問題，那就是這些大事為什么會(huì)發(fā)生，我并沒有急于告知同學(xué)答案，而是激勵(lì)他們自己去思索，在同學(xué)七嘴八舌的商量下，同學(xué)們的答案越來越接近我想聽到的答案，當(dāng)答案最終揭曉的時(shí)分，許多同學(xué)的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿意的表情，這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù)，但是，假如能在其中體會(huì)到成就感，也就接近了教學(xué)的本質(zhì)。教學(xué)有法，但無定法。在新課改的理念中，學(xué)校是同學(xué)進(jìn)展的空間，課堂是同學(xué)進(jìn)展的平臺(tái)，一個(gè)追求科學(xué)方法，講究科學(xué)理念的平臺(tái)，肯定會(huì)塑造出的有用之才，在今后的教學(xué)工作中，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神，并將其融會(huì)貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué)，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué)，讓同學(xué)在歡樂、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長(zhǎng)，讓自己在歡樂輕松的教學(xué)中，不斷成熟，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓。老師述職報(bào)告3在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們逸夫小學(xué)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：一、上周主要有七大亮點(diǎn)1、三班級(jí)和五班級(jí)各班的部分老師帶著同學(xué)們堅(jiān)持晨練。尤其是黃本秀、侯作春、曹開敏、崔彩芳等老師她們每次都是與同學(xué)們一道堅(jiān)持究竟，他們一邊跑一邊互相激勵(lì)，一邊跑一邊口號(hào)不斷，給學(xué)校平添了幾分喧鬧與歡樂。2、晨會(huì)時(shí)段，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師按時(shí)下班，小干部的管理力量很強(qiáng)，同學(xué)根本做到了老師在與不在一個(gè)樣，個(gè)班各具特色：有讀語(yǔ)文的、有讀英語(yǔ)的，也有做數(shù)學(xué)題的。中午1：00時(shí)巡察時(shí)發(fā)覺好多老師已經(jīng)下班，有的在輔導(dǎo)同學(xué)的作業(yè)，有的在處理班級(jí)事務(wù)，有的在與同學(xué)一起活動(dòng)?？傊?，同學(xué)自覺性很強(qiáng)，能根據(jù)常規(guī)有序活動(dòng)。3、每天早上，個(gè)班值日生清掃清潔也很按時(shí)、認(rèn)真，校內(nèi)的衛(wèi)生總體較好，尤其是一班級(jí)的周園、陳再梅、韓勇文，四班級(jí)的馬承順、六班級(jí)的羅慶玲等老師，常常帶著同學(xué)一起清掃衛(wèi)生，領(lǐng)先示范，精神可嘉。4、三班級(jí)的部分同學(xué)利用休息時(shí)間主動(dòng)自覺維護(hù)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，他們手?jǐn)Q著垃圾桶處處查找垃圾。讓校內(nèi)變得潔凈清潔。5、校內(nèi)的教研風(fēng)氣也很深厚，學(xué)校正在主動(dòng)開展校本研修活動(dòng)，好多老師主動(dòng)響應(yīng)，每天總有老師在進(jìn)行集體備課，集體研討，主悅耳課，表達(dá)了相互學(xué)習(xí)，共同提高的教研氣氛。還有很多老師正在裝飾和充實(shí)自己的教研博客。6、中午用餐，由于班主任強(qiáng)化了組織教育，值日老師工作負(fù)責(zé)，都堅(jiān)持到同學(xué)用餐完畢才離開，好多班主任與同學(xué)一起用餐，催促同學(xué)洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。7、四班級(jí)老師們正確引導(dǎo)同學(xué)們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎，這既有益同學(xué)身心健康，又豐富了同學(xué)的課間生活，既培育了同學(xué)的各種力量；增進(jìn)了同學(xué)之間、師生之間的情感，又防止了因活動(dòng)的無序而造成安全事故。春天是播種期望的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊急充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成果。好的方面我們當(dāng)然要連續(xù)保持，但更重要的是我們必需不斷找到自己的缺乏，在追求完善的道路上查找新的目標(biāo)。二、四點(diǎn)缺乏：1、做操的時(shí)分，行走的秩序不是很好，有的同學(xué)邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。期望班主任引起重視，強(qiáng)化教育，并參與指導(dǎo)。少先隊(duì)干部要強(qiáng)化檢查的力度。2、中午用餐下樓時(shí)，老師有點(diǎn)擔(dān)憂：有些同學(xué)下樓時(shí)分，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們不要邊走邊吃，留意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學(xué)保持距離，以免飯菜倒在其他同學(xué)身上。請(qǐng)同學(xué)做事多設(shè)身處地地為他人想想。3、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們常常會(huì)發(fā)覺一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會(huì)有意破壞我們干凈的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有順手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校內(nèi)飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實(shí)保持重于清掃，校內(nèi)里顯現(xiàn)了字紙，作為一名同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。期望大家都為制造一個(gè)美麗、和諧的校內(nèi)的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。4、放學(xué)路隊(duì)。許多班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校內(nèi)里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動(dòng)解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，由于，在這個(gè)時(shí)分，學(xué)校大門口有許多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的名譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。三、兩個(gè)建議：1、星期一早上，部分班級(jí)人都到齊了，但全部的窗戶仍關(guān)閉著，隔了一個(gè)雙休日，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，由于那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個(gè)到班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng)。請(qǐng)大家做好春季盛行性疾病和傳染病的預(yù)防，并搞好晨檢及消毒工作。2、請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，留意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。3、留意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)老師和同學(xué)。同學(xué)們，燕子去了，有再來的時(shí)分；桃花謝了，有再開的時(shí)分。但是，已過去的日子卻不會(huì)復(fù)返。讓我們一起珍惜光陰，努力把今日的每一件事做的比昨天更好!老師述職報(bào)告4看著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心布置好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的進(jìn)展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒按時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予激勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、錘煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我留意到開掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深入地熟悉到，時(shí)期在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法按時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)辰，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能清靜下來，于是我就進(jìn)行觀看，原來他們?cè)跔?zhēng)辯房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎？還是什么問題呢？”后來我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中顯現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打攪他們的游戲。而是看到問題的本質(zhì)去解決問題。四、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很快樂，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心效勞站”受到了家長(zhǎng)的歡送，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒教育，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總發(fā)動(dòng)》時(shí)，布置家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。五、存在缺乏：1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，防止因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。老師述職報(bào)告5一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細(xì)研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求，完成學(xué)校交給的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重