關于建設工作計劃范文合集十篇

第關于建設工作方案范文合集十篇建設工作方案篇1

今年，我校精神文明建設工作將以黨的十八大精神為指導，

穩(wěn)固和擴大學習實踐科學開展觀活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際,堅持創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和群眾性精神文明創(chuàng)立活動,努力營造和諧的校園環(huán)境。

一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養(yǎng)

〔一〕以學習宣傳十八大精神為重點，加強學習。利用校園

播送等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氣氛，并落實到實際工作中，成為推動學?？茖W開展的動力。

〔二〕扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》等，以及與教育有關的政策法規(guī)文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

〔三〕貫徹科學開展觀，解決突出問題。繼續(xù)穩(wěn)固擴大科學

開展觀學習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發(fā)干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

二、深化文明校園創(chuàng)立活動，提升校園文明水平

〔一〕以構建“文明校園〞為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識〞的良好氣氛；實行依法管理，深入開展法律法規(guī)的學習活動，使廣闊師生學法、懂法、守法、用法，努力營造平安、文明、和諧的校園。

〔二〕廣泛開展“人文校園、綠色校園、和諧校園〞教育活動。通過文明級組、文明班、文明宿舍、文明個人的創(chuàng)立活動，把工作重心放在育人氣氛的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養(yǎng)成上。

〔三〕充分發(fā)揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

〔四〕搞好“6.26禁毒日〞宣傳活動和“世界艾滋病預防宣傳日〞教育活動；組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網吧〞、“遠離賭博，遠離不良嗜好〞等主題教育活動；開展崇尚科學、反對迷信教育活動，積極參與反邪教斗爭；組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

〔五〕認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部等評選表彰工作。

〔六〕認真做好高明區(qū)文明單位創(chuàng)立工作。加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)立工作再上臺階。

三、加強教師職業(yè)道德建設，樹立教師教書育人良好形象

〔一〕深入學習實踐《中小學教師職業(yè)道德標準》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風〞和“愛教育、愛學生、愛自己〞主題實踐活動，把職業(yè)道德標準轉化為廣闊教師的自我行動。

〔二〕開展“好書人人讀〞活動，大興讀書學習之風。以4月23日“世界讀書日〞為契機，組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

〔三〕開展資源節(jié)約活動，以實際行動促節(jié)能減排。在校園內廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧〞活動，在學生中開展勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習慣。

〔四〕引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師根本功技能競賽。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

〔五〕積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和平安穩(wěn)定工作，確保校園安定和諧

〔一〕加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

〔二〕認真做好評優(yōu)選先、年度考核、檔案管理等工作。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

〔三〕不斷強化校園平安穩(wěn)定工作，健全學校平安管理長效機制，積極開展“平安校園〞創(chuàng)立活動。

〔四〕發(fā)揮門衛(wèi)保安作用，推行校園平安責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩(wěn)定平安。

五、堅持德育為首，進一步改良和加強未成年人思想道德建設

〔一〕繼續(xù)深化以“知榮辱、講誠信、樹新風〞道德實踐為主要內容的社會主義榮辱觀教育，切實加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

〔二〕通過重大節(jié)日、紀念日，繼續(xù)深化“民族精神代代傳〞教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，并將其轉化為廣闊少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入蔬菜基地、花卉基地開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉(xiāng)變化，關注家鄉(xiāng)開展。

〔三〕構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立家長、社會、學校“三結合〞的德育網絡。積極協(xié)調有關部門，突出抓好校園周邊環(huán)境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。

〔四〕加強學生根底道德修養(yǎng)和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

〔五〕結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，活潑校園課余生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養(yǎng)愛好，增強體質，建立信心，培養(yǎng)團隊意識。

〔六〕綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規(guī)，依法治校，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在學校校園無立足之地。

〔七〕積極開展志愿者效勞活動，充分發(fā)揮我校共青團和少先隊的先進性，向雷鋒同志學習，弘揚青少年志愿者效勞精神，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，展現(xiàn)楊和中學學子良好的精神風貌。

建設工作方案篇2

羅湖區(qū)是深圳市最早開發(fā)的城區(qū)，也是中心城區(qū)之一。改變粗放的開發(fā)模式，建設自然積存、自然滲透、自然凈化的海綿城市意義尤為重大。20某某年，區(qū)海綿辦按照市海綿辦《關于印發(fā)20某某年全市海綿城市建設工作任務分工一覽表的通知》〔深海綿辦〔20某某〕7號〕的要求，在各政府投資與社會投資工程中深度挖潛并落實海綿城市理念，積極推進海綿城市建設?，F(xiàn)將我區(qū)20某某年工作情況及20某某工作方案匯報如下：

一、20某某年工作完成情況

〔一〕積極推進落實新增海綿城市面積及既有設施海綿專項改造工程

我區(qū)20某某年度海綿城市建設工作任務包括：1〕新增海綿城市面積1.5平方公里；2〕既有設施海綿專項改造工程20項。我區(qū)積極響應任務分工，在政府投資工程中推進落實，并對羅湖區(qū)所有在建工程進行了現(xiàn)場調查，全面梳理落實海綿城市理念的工程，形成了切實可行的20某某年海綿城市工程庫。目前我區(qū)20某某年可完成海綿城市建設工程38項，總面積約1.5平方公里，既有設施海綿專項改造工程29項。

〔二〕開展海綿城市專項規(guī)劃及重點區(qū)域詳細規(guī)劃編制工作

根據市海綿辦《關于征求落實深圳市20某某年度海綿城市試點績效評價專家意見的工作方案意見的通知》〔深海綿辦〔20某某〕32號〕，要求各區(qū)加快推進規(guī)劃編制，實現(xiàn)重點建設片區(qū)詳細規(guī)劃〔實施方案〕的全覆蓋。我區(qū)目前已完成《羅湖區(qū)海綿城市專項規(guī)劃及重點區(qū)域詳細規(guī)劃》〔送審稿〕，預計將在20某某年底正式發(fā)布。該規(guī)劃包含現(xiàn)狀分析與問題識別、規(guī)劃目標與指標體系、總體思路、海綿城市建設分區(qū)與空間格局分區(qū)、管控單元海綿城市建設策略與指標分解、海綿城市相關根底設施建設內容、建設時序規(guī)劃、規(guī)劃實施保障措施等，從規(guī)劃層面指導全區(qū)海綿城市建設。

〔三〕將海綿城市建設納入“兩證一書〞審批

為全面落實海綿城市建設，20某某年我區(qū)根據《深圳市海綿城市建設專項規(guī)劃及實施方案的要求》，在建設工程前期開展的詳細藍圖、單元更新規(guī)劃等規(guī)劃的編制過程中，明確海綿城市建設目標、年徑流總量控制率等核心指標及相關的措施；并結合建設工程規(guī)劃審批程序，將年徑流總量控制率等指標作為城市規(guī)劃許可的管控條件，納入規(guī)劃“兩證一書〞審批流程。

〔四〕開展海綿城市培訓講座

20某某年我區(qū)組織開展了“羅湖區(qū)海綿城市專題講座〞，對區(qū)內各相關單位和參與羅湖區(qū)各類工程建設的各建設單位、設計單位、施工單位進行了海綿城市專題培訓。講座主要內容包括海綿城市建設背景及目標、海綿城市設計流程與海綿設施設計方法、海綿城市施工運行維護要點等，從實際需要出發(fā)，解決各單位設計、施工中的疑問，并提升設計施工人員技術水平，便于更好的為羅湖區(qū)海綿城市建設效勞。

〔五〕我區(qū)海綿城市建設初見成效

布吉河泥崗路-河口段，長約5.3公里，由北至南穿越羅湖區(qū)，為區(qū)內主要的人文水系及生態(tài)廊道。布吉河流域水環(huán)境綜合治理工程，對布吉河進行了截污、生態(tài)岸線、防洪、河道清障清淤等多方面的綜合整治。同時，圍繞環(huán)境的可看、可享、可通“三可〞展開思考，以優(yōu)化慢行系統(tǒng)、建設濱水休閑空間、打造“羅湖印象〞標識、構建濱河綠帶、完善效勞及平安設施的建設內容作為羅湖國際消費中心的先導工程，帶動羅湖中心區(qū)健康開展之路，最終打造面貌一新，精神煥發(fā)的“活力布吉河〞，賦予布吉河新的活力。

圖1布吉河實景圖

百仕達小學位于羅湖區(qū)百仕達花園，屬于具有外語特色的國有民辦學校，學校占地面積達10730平方米，建筑面積為4860平方米。改造前校園除綠地外，其余地面均為硬化的不透水面，年徑流總量控制率僅為20%~25%。20某某年百仕達小學進行了海綿專項改造，預期年徑流總量控制率可達66%。具體建設內容包括綠色屋頂、透水鋪裝、生物滯留設施、生態(tài)樹池、立體綠化、雨水桶等，目前一期工程已經完工。

圖2百仕達小學透水鋪裝實景圖

二、20某某年海綿城市建設工作方案

〔一〕積極推進并落實海綿城市建設

根據市海綿辦20某某-20某某年各區(qū)海綿城市建設任務分解表〔深海綿辦〔20某某〕78號，附件2〕，我區(qū)20某某年應完成2.63平方公里的新增海綿城市面積。

我區(qū)將在20某某年的工作根底上，繼續(xù)積極推進落實海綿城市建設。方案對筍崗片區(qū)約2.5平方公里開展海綿城市專項改造，適時啟動大望梧桐片區(qū)生態(tài)修復和海綿化改造的前期工作。

〔二〕繼續(xù)完善各類工程海綿城市建設管控機制

20某某年，我區(qū)將在《羅湖區(qū)海綿城市專項規(guī)劃及重點區(qū)域詳細規(guī)劃》的指導下，繼續(xù)梳理各類工程海綿城市建設管控流程，建立健全海綿城市管理方法，探索海綿城市運營維護機制，為繼續(xù)切實落實海綿城市建設提供進一步的制度保障。

〔三〕繼續(xù)開展海綿城市教育與宣傳

20某某年，我區(qū)將繼續(xù)開展海綿城市教育與宣傳，在相關活動中推廣普及海綿城市理念。同時，將繼續(xù)開展海綿城市專題講座，針對公眾及各類技術人員在海綿建設中遇到的實際問題，開展相關研究并答疑解惑。將通過多方面的宣傳引導公眾理解海綿城市建設，期待海綿建設的預期效果，并參與到海綿城市建設中來。

深圳市羅湖區(qū)環(huán)境保護和水務局

20某某年12月14日

建設工作方案篇3

(1)通過企業(yè)內部診斷，發(fā)現(xiàn)并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。

(2)通過員工培訓，提高員工的自我成長能力，提高全體員工的參與意識、發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題的能力，從而提升公司的管理水平和開展?jié)摿Α?/p>

(3)通過重建信息交流平臺，搞好公司網站建設和企業(yè)內部通訊的編寫工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營造積極向上的企業(yè)文化氣氛。

1、網站升級工作：

目的在于提高公司網站的內部使用率、外部點擊率和信息量，加強作為交流平臺的作用。

方法：可引進杭州慧泉軟件公司協(xié)助進行網站升級和建設工作。

具體負責部門：綜合部。

具體費用預算，另行確定。

2、內部通訊編輯工作：

內部刊物是員工交流的平臺，也是企業(yè)文化工作的一個重要媒介。

方案半年出一期。

組織方法：在公司高管領導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。

每期排版印刷費用，預計3500元。

3、企業(yè)內部診斷工作：

企業(yè)診斷和內部管理改革工作，完全采取公司內部自行組織的方式，不引進外部專業(yè)咨詢機構。由公司高管牽頭指導，按照方案分步組織實施。培訓主講講師由

公司高管擔任，公司內部有關人員輔助或者協(xié)助授課。

與員工培訓工作結合起來開展。引進美國最流行的企業(yè)診斷工具，通過全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問卷和測試表格，在培訓學習的過程中，發(fā)現(xiàn)和梳理企業(yè)存在的管理問題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問題。

培訓和診斷相結合的的過程，既是學習，又是尋找差距;既是提出問題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。

在培訓過程中，對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學習、解析、診斷，不是由一個人或幾個人完成，也不是由一個人或幾個人的思路主導，而是由全體參與人員共同進行。

利用這樣的工具進行企業(yè)診斷的過程，實際上是課題研究的過程。利用診斷工具，設計多個課題，通過培訓的形式，在全體人員參與的過程中，共同探討每一個研究課題，而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。

所有診斷結果，都是在公開透明的環(huán)境中，由全體參與者共同探討出來的。因此，大家對診斷結果會有高度一致的認同。同時，這樣的培訓和企業(yè)診斷會產生難得的企業(yè)文化效果：可以到達統(tǒng)一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過培訓，不但學習了最前沿的管理知識，而且對企

業(yè)的開展現(xiàn)狀產生了深刻的認識;不但參與了企業(yè)的診斷全過程，而且為企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、確定新的目標做出了奉獻。

與培訓相結合的企業(yè)診斷工作，由兩大局部工作組成。一局部，是培訓、討論、交流、學習和解析案例。另一局部，是測評、測驗、填表、統(tǒng)計、整理。其中，統(tǒng)計和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。

每一次培訓或集體課題研討結束后，需要專門安排人完成統(tǒng)計和整理工作。整理結果，作為下一次課題素材，用以共同學習、分析、研究、討論。

4、內部診斷和培訓的組織方式：

組織工作：由高管負責組織領導，由行政部負責協(xié)調與配合。

培訓期間，需要分小組，各個組需要指定負責人。

研討培訓周期：每月2個半天，每半天研究一個課題。一共約10個課題。具體時間表另行確定。

參加人員：公司全體員工。

研討培訓形式：(1)授課、(2)討論、(3)發(fā)言、(4)案例分析、(5)測評、(6)資料整理、(7)總結。

研討培訓預算：1.05萬元(lenovothinkpad7675h4c筆記本)。

5、培訓要到達的具體目標和效果

本次培訓的核心主題是團隊建設。要到達的目的是：理解團隊角色、團隊價值、團隊要素，學習團隊建設方法、步驟、原那么，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司范圍內產生學習型團隊的企業(yè)文化氣氛。

培訓要到達的具體效果，表達在三個層次中：

第一，在全體員工的范圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、效勞意識、角色意識，培養(yǎng)主動學習、自我提高、融入企業(yè)的習慣和風氣，促進員工整體素質的逐步提高。

第二，在骨干管理人員中，通過學習團隊建設方法、步驟、原那么，培養(yǎng)改善團隊建設的能力、帶隊伍的能力、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干的能力，從而提高各個部門的工作效率和工作效果。

第三，在公司決策層，通過培訓和診斷工作的開展，了解公司團隊建設和企業(yè)文化建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)，分析產生缺乏的各種原因，進而形成改良團隊建設和企業(yè)文化建設工作的具體對策，最終實現(xiàn)提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司范圍內產生學習型團隊的企業(yè)文化氣氛。

6、培訓的考核與評價

(1)本次培訓，是全體員工的必修課。每一個員工必須參加課程表安排應該參加的課程。

(2)每一次培訓，課前10分鐘為員工簽到時

間。簽到表作為培訓考核的依據之一。

(3)在培訓課上，要求大家遵守紀律，認真參與，積極討論。每一次培訓中，要記錄在討論過程中每一個人的主動發(fā)言次數(shù)。記錄結果作為培訓考核的依據之一。

(4)參加每一次培訓課程，原那么上不可以請假，如果遇到不可克服的原因不能夠參加的，須直接向總經理請假。請假后，須通過抄筆記、閱讀并交書面作業(yè)的形式補課。

(5)培訓期間，將根據需要，廣泛收集大家的意見，進行階段性效果評價、問題分析和總結。

(6)培訓結束時的最后考核方式，另行確定。

(7)培訓結束后，將對全體培訓參加人員進行最終綜合培訓成績考核?？己私Y果將根據簽到表、主動發(fā)言記錄、課堂參與表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況、培訓結束時的最后考核結果等綜合在一起產生。

(8)每一個人的綜合培訓成績考核，將和本人當年的績效直接掛鉤。掛鉤方法另行確定。

(9)歡送全體員工積極提出培訓建議，推薦培訓內容，報名主持局部培訓課程。

建設工作方案篇4

一、指導思想

以“十八大〞精神和科學開展觀為指導，以第五批省級農業(yè)標準化示范工程實施為契機，以提高農業(yè)效益和綜合生產能力，提升農業(yè)產品質量平安水平為目標，圍繞現(xiàn)代農業(yè)標準化示范區(qū)，建立健全科學、統(tǒng)一、標準的獼猴桃種植標準體系，做到果苗質量優(yōu)質化、種植管理標準化、效勞保障一體化，引導帶動全縣建成一批標準化獼猴桃示范基地，促使農業(yè)增效，農民增收。

二、目標任務

〔一〕總體目標

圍繞現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)產業(yè)開展總體規(guī)劃，標準園區(qū)獼猴桃種植、栽培、田間管理等環(huán)節(jié)，到20某某年，形成縣獼猴桃標準化生產技術標準和規(guī)程，建立完善獼猴桃種植管理標準化體系、品種銷售標準化體系、疾病防治標準化體系，實現(xiàn)園區(qū)獼猴桃標準化生產和產業(yè)化經營，提高獼猴桃的質量和品質，促進園區(qū)產業(yè)又好又快開展。

〔二〕工作任務

1.搞好標準化體系建設。圍繞現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)獼猴桃產業(yè)，按照市場要求，以國家標準、行業(yè)標準、地方標準為根底，以企業(yè)標準為補充，按照“有標采標，無標制標〞的原那么，建立完善標準體系，健全各個生產環(huán)節(jié)技術和管理體系，并制成科教光盤、操作手冊等，在全縣廣泛推廣應用。

2.提高標準化檢驗檢測體系建設。以農林局現(xiàn)有技術檢測設備為主體，以園區(qū)快速檢測設備為配套，以農產品平安檢測為重點，合理布局，建立農產品檢驗檢測網絡，提高區(qū)域性檢測能力。各監(jiān)管部門要加強對園區(qū)農產品的質量監(jiān)督。形成“園區(qū)自檢，部門監(jiān)督，市場監(jiān)控〞的獼猴桃檢測體系。

3.建立質量平安追溯體系。在園區(qū)推行獼猴桃種植、栽培、灌溉、施肥等檔案管理，引導園區(qū)建立獼猴桃種植、包裝、貯存、運輸及市場營銷等各個環(huán)節(jié)質量平安檔案記錄，逐步形成產銷一體化的產品質量平安追溯信息網絡。

4.標準農業(yè)投入品監(jiān)管制度。建立健全農藥、化肥等農業(yè)投入品監(jiān)管制度，農業(yè)投入品要實行定點銷售，建立檔案制度，普及平安使用知識，杜絕使用高毒、高殘留等有害農藥。依法標準投入品市場秩序，堅決打擊制售和使用假冒偽劣農業(yè)投入品行為。

5.提高標準化專業(yè)人才體系建設。充分依托西北農林科技大學和現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū)的資源優(yōu)勢，建立專家型農業(yè)標準化人才庫，定期邀請有關專家教授和高級專業(yè)人才定點幫扶和指導，全面培養(yǎng)鄉(xiāng)土拔尖實用人才，力爭為園區(qū)培養(yǎng)一批高素質農業(yè)標準化專業(yè)人才，形成科研專家、農民技術員、農民種植能手組成的農業(yè)標準化人才隊伍。

三、實施步驟

省級獼猴桃標準化示范區(qū)建設期為3年。

20某某年編制省級獼猴桃標準化示范區(qū)建設實施方案，成立組織機構，完成建設實施的組織發(fā)動工作；各相關部門按照職能分工確定各自領域的工作目標和任務；落實示范區(qū)管理責任，簽訂目標責任書；搭建標準體系框架，搜集整理現(xiàn)行標準，制定配套的標準化生產〔管理〕技術規(guī)程，建立本領域的標準體系;做好技術人員的培訓；建立示范區(qū)示范戶和部門之間的聯(lián)系制度。

20某某年總結20某某年工作經驗，進一步完善標準體系；修訂相關技術標準；推廣擴大核心示范區(qū)；采取多種手段加強獼猴桃標準化示范區(qū)宣傳工作；通過舉辦電視講座，專家授課，開座談會等形式，加強標準推廣和技術培訓，多層次培訓標準化工作專業(yè)人才；質監(jiān)局加強與相關部門的合作，做好對示范區(qū)和示范戶的監(jiān)督指導工作。

20某某年繼續(xù)做好標準推廣和標準體系的完善工作；進一步加強示范區(qū)和示范戶之間的合作；做好示范區(qū)各項總結和資料準備工作；迎接省標準化管理委員會的考核驗收。

四、保障措施

〔一〕加強領導，健全機構?？h政府成立由主要領導任組長，質監(jiān)、農林、環(huán)保、水利、科技、財政等相關職能部門以及各有關鎮(zhèn)〔中心〕為成員的省級獼猴桃標準化示范區(qū)建設工作領導小組，定期召開會議，安排部署工作，加強催促檢查，不斷推動示范區(qū)建設。領導小組辦公室設在縣質監(jiān)局，負責獼猴桃標準化示范區(qū)建設的日常組織協(xié)調工作。同時，成立由質監(jiān)、農業(yè)等職能部門專業(yè)技術人員及有關專家教授組成的專業(yè)標準化技術委員會，負責建立獼猴桃種植標準化體系，制〔修〕訂縣獼猴桃種植地方標準，開展標準宣傳培訓和實施指導工作。

〔二〕明確責任，齊抓共管。各鎮(zhèn)、中心及各負責部門要按照《省級農業(yè)標準化示范區(qū)工程目標考核細那么》要求，積極落實各項任務，按照職責和分工，制定出本單位切實可行的年度工作方案，并報領導小組?？h考核辦、縣聯(lián)合督查室及領導小組辦公室，負責對工作方案實施情況進行催促檢查及考核。〔各鎮(zhèn)、中心，各責任部門職責分工表附后〕

〔三〕加大宣傳，營造氣氛。各鎮(zhèn)〔中心〕、各部門要充分利用播送、電視、報紙、網絡等新聞媒體，廣泛宣傳農業(yè)標準化的重要意義，增強全社會推行農業(yè)標準化的意識。適時組織農業(yè)標準化培訓班、經驗交流會，提高示范區(qū)和示范戶的標準化知識和專業(yè)技術水平。

〔四〕分解任務，嚴格考核。各責任單位都要將標準化工作列入年度工作方案，量化目標，落實責任，嚴格考核，確保省級獼猴桃標準化示范區(qū)建設的各項工作落實到位，順利推進。

建設工作方案篇5

班主任工作與學風建設評估工作式開展以來，我曾問了不同年級學生同樣的問題：班主任有沒有用。答復當然并是是我所想的都是沒用，而是有點用。確實是有點用，學生說對輔導員是敬，跟班主任就不會那么...

班主任工作與學風建設

評估工作式開展以來，我曾問了不同年級學生同樣的問題：班主任有沒有用。答復當然并是是我所想的都是“沒用〞，而是“有點用〞。確實是有點用，學生說對輔導員是敬，跟班主任就不會那么拘束，可以隨便聊。也有學生說要是沒有班主任，你就不會認識我了；圖管的畢業(yè)班的學生說，班主任可以在論文寫作方面起到幫助的作用。但這些用處似乎每個老師都可以做到。

班主任的設置我覺得要發(fā)揮作用，可能只能對某些人有用，假設要硬生生地說起到促進整體學生的學風建設，包括其他方面的建設我覺得我做不到。

第一、我一直跟新生說，到了大學是個時機，要好好學習，可以在這平臺上更多的學習自己喜歡的東西。這個沒錯。學生們也干勁十足，但是他們問我學什么好的時候，我就暈了。這么多年來，我只知道歷史，只知道論文。我也不知學什么好，于是就說，“按自己的興趣去學〞。結果他們想學英語可是又沒有選修制度；想學廣告，我也不知廣告專業(yè)到底如何，我也找不到幫他們開展興趣方法；還有的學生問說學習怎么學，我自己以前的學習也只是中等；想考研的人問我怎么準備，我的經驗都是十多年前的了。所以除了對有興趣歷史學術的學生，我指導起來無愧于心外，對于那些在個人成長與學習過程中碰到問題的學生，我都經常是說些場面上的話，說完后卻有極重的誤人子弟的負罪感。比方今年開始可以到師大選修第二學位，有學生問我學人力資源怎樣？有的'說學得有點苦，是不是要堅持下去。我只能在進行正面引導，鼓勵為主。其實我在指導之后卻有點擔憂，人生的路千千萬，我只是個搞歷史研究的老師，卻在規(guī)劃學生的將來。

第二、班主任要發(fā)揮作用卻必須以朋友的身份出現(xiàn)。但是每每我出現(xiàn)在全班人面前時都是老師形象，系的代言人，擺出一副語重心長的樣子，強調努力學習啊、團結友愛啊，注意考風考紀。

當然我也想以朋友身份出現(xiàn)。但要與學生成為朋友還必須與學生多打交道才行。目前我們的客觀條件，怎樣才能做到與每個學生交流呢？我沒給他們上課，等到他們上我的課時已經三上了。我也去學生宿舍，但能聊什么呢，一群人圍在身邊，我跟誰聊，只能扮演領導的代言人，說：“你們有什么困難嗎？你們有什么意見嗎？〞等等一類的官話。我也知道與學生成為朋友要參加他們的活動，我也跟班委說好有活動叫我，可是他們的活動都在晚上，我又做不到晚上不回家。

第三、為了方便學生聯(lián)系，我早已把所有能聯(lián)系到我的方式都留給了學生，把我出沒的時間與地點都告訴他們了。但能聯(lián)系我的是寥寥無幾。一方面是我不可能是所有學生的朋友，還有些人天生就是與老師敬而遠之的。對這些人，難道我們就一定要主動過去跟他交朋友，還是只要等待他們來找我即可。另一方面學生現(xiàn)在都已是大人了，他們會自己思考、自己會解決問題，不一定要找老師的；也不是所有學生都有那么多想不開東東需要我們來答復。系里為求安定穩(wěn)定，是不是放大某些負面的因素，在過分擔憂學生不讀書，過分擔憂他們想不開。放手，是不是更有利學生成長。

總而言之，高校的兼職班主任只是學生在解決問題中的一個選擇，班主任的作用應是在個案交往中，特別是對愿意與你交往的學生中，發(fā)揮作用，對于整體的學風提升未必能起到作用。因此我覺得不應一直強調班主任的作用，畢竟學生在成長，時代在前進，而我卻只是校園里的一個歷史教師。

建設工作方案篇6

一、指導思想：

繼續(xù)以創(chuàng)立文明校為抓手，認真學習貫徹素質教育精神，提高辦學質量。進一步落實創(chuàng)立文明工作，爭取學校創(chuàng)立文明工作再上一個臺階。

二、本學期工作目標：

㈠、健全組織機構和制度，發(fā)揮應有作用

1、加強領導班子自身建設，充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體領導要既能“領〞，又會“導〞，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作那么，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講扎實。精誠團結，明確職責，分工協(xié)作。

㈡、加強德育工作，促進精神文明建設

1、切實加強學校德育工作的領導和管理。黨政領導班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成校長——教導處——班主任、科任教師三個工作層面，抓好學校教育、家庭教育、社會教育“三結合〞，上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理開展的特點和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作方案。

3、重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。選派事業(yè)心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現(xiàn)場觀摩等途徑和形式，增強班主任的榮耀感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好政治課、思想課。政治課、思想課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。教學方法實現(xiàn)四個轉變，一是從說教式轉變?yōu)闈B透式。二是從保姆式轉變?yōu)橹笇?，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變?yōu)閷哟位Ｋ氖菑姆忾]型轉變?yōu)殚_放型，面對社會現(xiàn)實，讓學生接觸社會，了解生活。

5、加強行為標準的養(yǎng)成教育。中小學生的德育教育，以其年齡特點，要側重于行為標準的養(yǎng)成教育。把“中小學生守那么〞、“中小學生日常行為標準〞的教育、訓練列入學校工作方案和班隊方案。

6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，效勞育人〞的德育工作隊伍。

7、充分發(fā)揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質教育的過程中，要著眼于學生思想的開展，著眼于學生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展少先隊工作。

8、堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒發(fā)動大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。

㈢、認真做好“三德〞教育

1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講〞、“四教育〞有關內容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭恿Α?/p>

2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，標準行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風，表彰師德標兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒〞活動，無一違法犯罪現(xiàn)象。

㈣、切實增加精神文明建設的投入

學校把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增加投入。

1、為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個教研組每個成員至少訂一種刊物，開設教師閱覽室，由專人看管。

2、為了豐富校園文化生活，開設職工之家，豐富教師文化生活。

3、積極開展藝術教育活動。

㈤、優(yōu)化育人環(huán)境

1、優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度上下的標準之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見〞成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。

2、加強校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。各班組開展衛(wèi)生評比，讓學生養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習慣，校園園內無臟、亂的地方。

3、加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美〞的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，發(fā)奮進取的力量，使其精神得到凈化。

㈥、加強學習，努力提高教師業(yè)務素質

1、要求教師學好兩本書，來提高教師理論水平。要求教師每學期寫一篇讀書筆記，一至兩篇教學論文。

2、制定鼓勵措施，鼓勵在職教師函授學習。學校鼓勵在職教師參加高一層次學歷進修。

3、提高課堂教學水平。開展聽課、說課和觀摩教學。開展五個一競賽，每位教師設計一份特色教案，一組教材分析，上一節(jié)匯報課，寫一篇優(yōu)秀論文，設計一份最正確練習。要求青年教師一年過關，兩年入門，三年成為骨干；中年教師要站穩(wěn)腳跟，武藝精通，教有特色；老年教師，總結經驗，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。

建設工作方案篇7

我縣對中央拉動內需建設工程高度重視，嚴格按中央、省市的要求成立籌建領導小組，于3月28日四個建設工程全面開工，到10月24日四個建設工程都能圓滿按方案順利完成?，F(xiàn)將工程建設情況匯報如下：

一、新增工程建設情況

新增建設工程結合我縣四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況，實際建設分別為：

1、葵山鎮(zhèn)新建面積為605平

方米，需投資65萬元，其中中央投資25萬元和省配套10萬元(已落實);主體工程資金差30萬元，附屬工程需投資10萬元(含擋墻、大門、圍墻、場子、側所、綠化等)，資金缺口40萬元。

2、龍慶鄉(xiāng)改建面積為200平方米，擴建300平方米計500平方米，工程已完工，需投資35萬元，其中中央投資25萬元。地方配套10萬元，資金缺口5萬元。;

3、五龍鄉(xiāng)改擴建面積為610平方米，工程已完工，總投資68萬元，其中中央投資25萬元，地方配套資金15萬元未到位。主體工程資金差37萬元。附屬工程需投資16萬元(含擋墻、大門、圍墻、場子、側所、綠化等)，資金缺口53萬元。

4、竹基鄉(xiāng)新建面積為550平方米，工程已完工，需投資48萬元，其中中央投資25萬元，地方配套資金15萬元未到位，主體工程資金差23萬元，附屬工程需投資10萬元(含擋墻、大門、圍墻、場子、側所、綠化等)，資金缺口共33萬元，

二、工程資金管理和使用情況

1、四個工程建筑總面積：平方米，效勞所建設需投資216萬元，附屬工程需36萬元，計252萬元，到位資金中央100萬元，省配套20萬元，縣配套5萬元，下差132萬元。

2、工程前期工作支付情況：可行性研究報告1.2萬元、地勘2萬元、設計4萬元、圖審1.2萬元、預算0.5萬元、審計0.4萬元、環(huán)保許可0.4萬元、建設許可0.42萬元、招投標代理費0.4萬元，招投標效勞費0.72萬元、監(jiān)理費2.8萬元，累計前期支付13.64萬元;

3、工程工程投資支付情況：葵山鎮(zhèn)計生效勞所工程已支付52萬元，竹基計生效勞所完成工程23萬元;五龍鄉(xiāng)計生效勞所完成工程款41.73萬元;龍慶鄉(xiāng)計生效勞所完成工程20.5萬元，四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工程共支付資金141.73萬元。

4、累計完成投資情況:四個工程建設總投資216萬元，已支付141.73萬元，完成64.13%其中：中央投資100萬元，完成100%，地方配套資金50萬元，完成50%。

三、工程建設的工作經驗

按中央提出的“出手要快、出拳要重、措施要準、工作要實〞的要求。我縣高度重視在接到文件的次日，立馬成立領導小組，及時召開會議研究布置。由于四個建設工程是在四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，離城遠的有60多公里，讓各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦理相應的手續(xù)，往返的人力、物力較大，時間緊、任務重，針對這種情況，局機關成立工程建設小組，抽精兵強將負責辦理四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關建設手續(xù)，節(jié)約了人力物力，加快了工程建設進程到10月20日四個工程圓滿按時限完成，現(xiàn)已全面竣工。

四、存在的困難和問題

1、竹基鄉(xiāng)配套資金15萬元，五龍鄉(xiāng)配套資金15萬元，計30萬元未到位。

2、工程要求建設面積和工程所給資金缺乏，工程資金落實困難。

建設工作方案篇8

今年我擔任八年級16班的班主任，作為一個剛來到學校的新老師，面對一些來自不同學校的學生和新的環(huán)境，我覺得這是一次挑戰(zhàn)，一次鍛煉，更是一次時機！結合這些天對學生的了解以及我自身的情況，為了把16班培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的班集體，我來談一下我這學期的班主任工作方案：

一、班級分析

目前雖說已進入初二，但學生心理仍比擬放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，由于城鄉(xiāng)小學教育的差異，學生學習習慣有差異。如何加強紀律性教育，習慣性養(yǎng)成教育，調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

二、工作思想

結合初二學生的特點，將全面貫徹執(zhí)行學校的一系列教學工作方針，面向全班學生，以養(yǎng)成教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、政教的

共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好行為標準養(yǎng)成活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)開展和成材打下堅實的根底。

三、工作目標

1、通過細致入微的工作，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、培養(yǎng)其得力的班委，制定好切實有效的班級規(guī)章制度和量化制度。大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。

3、并進一步加強班風和學風建設，培養(yǎng)學生集體榮譽感。

四、工作措施

〔一〕、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

作為一名初中教師，要加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。開學伊始，學校組織了教師培訓，除了認真學習培訓內容，做好總結反思，還要大量閱讀有關報刊、雜志、理論書籍，還要多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的方案和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

〔二〕精心準備，開好主題班會，加強德育教育

〔二〕搞好家校結合，做好與家長信息平臺及電訪、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到及時與家長聯(lián)系，并且要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠到達事半功倍的效果。

〔三〕、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

1、要以開學伊始學生各項習慣還沒成型為契機，協(xié)調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立典范，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康開展。

2、加強班委會建設

本學期，要在以學生自選班委的根底上，加強班委會的建設，催促班委成員搞好自我工作方案和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起探討班級工作，共同促進班風和學風建設。

3、抓住一切可用時機，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要抓住學生出現(xiàn)的問題，搞好學生的思想工作。初二上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，對于縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

〔四〕、與科任教師密切配合，共同促進學生進步

各學科的學習積極性和主動性，直接影響著班風和學風的建設。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的根底上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂教育的措施與方法，共同搞好學生工作。

建設工作方案篇9

結合企業(yè)實際情況，為進一步加強企業(yè)文化建設，不斷為企業(yè)管理與經營注入生機和活力，為思想政治創(chuàng)新開拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項經濟技術指標。特制定本方案：

一、以培育“三觀〞為基矗通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的典范。以“奉獻社會、效勞人民〞為主題，以樹立良好的社會形象為重點，扎實開展員工的培訓教