人教版九年級(jí)(上)同步試卷63二氧化碳和一氧化碳(04)【解析版】

人教版九年級(jí)（上）中考題同步試卷：6.3二氧化碳和一氧化碳（04）參照答案與試題解析一、選擇題（共15小題）1．（2013?十堰）三氧化二碳（C2O3）是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，以下關(guān)于三氧化二碳的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（A．有毒B．能夠燃燒C．密度比空氣的小D．能還原氧化鐵

）考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：依照題意，利用三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似的提示信息，對(duì)選項(xiàng)中的表達(dá)進(jìn)行議論．一氧化碳擁有可燃性、還原性，能燃燒，能搶奪金屬氧化物中的氧而生成二氧化碳；由三氧化二碳（C2O3）的相對(duì)分子質(zhì)量與空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量29相對(duì)比，可確定密度與空氣的大小．解答：解：A、由于CO擁有毒性，三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷

C2O3是一種有毒氣體，應(yīng)選項(xiàng)說法正確；B、由于

CO

擁有可燃性，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷

C2O3擁有可燃性，在

O2中充分燃燒的產(chǎn)物是

CO2，應(yīng)選項(xiàng)說法正確；C、由于三氧化二碳（C2O3）的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+16×3=72，72＞29，則密度比空氣大，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、由于CO擁有還原性，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3擁有還原性，在必然條件下能還原氧化鐵，應(yīng)選項(xiàng)說法正確．應(yīng)選：C．議論：此題難度不大，掌握一氧化碳的性質(zhì)、運(yùn)用類比遷移的方法，提取典型信息，遷移已有知識(shí)對(duì)新的物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行推斷是正確解答此題的重點(diǎn)．2．（2013?河池）能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是（

）A．一氧化碳B．二氧化碳C．氧氣

D．氮?dú)饪键c(diǎn)：一氧化碳的毒性．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：依照一氧化碳的特點(diǎn)來考慮此題，認(rèn)識(shí)一氧化碳令人中毒的原因．解答：解：一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合，且一旦結(jié)合就難再分別，使氧沒有機(jī)遇與血紅蛋白結(jié)合，使血液失去運(yùn)輸氧的能力，進(jìn)而以致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而中毒．應(yīng)選A．議論：此題觀察一氧化碳令人中毒的原因，難度不大．3．（2013?廣州）以下關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的選項(xiàng)是（A．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

）B．CO2的排放不是以致酸雨的原因C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防范CO中毒D．鉛筆字跡易變模糊是由于常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)爽朗考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；一氧化碳的毒性；碳的化學(xué)性質(zhì)．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：A、依照一氧化碳擁有還原性、二氧化碳不擁有還原性進(jìn)行解析判斷．、依照二氧化碳排放過多對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行解析判斷．C、依照一氧化碳難溶于水進(jìn)行解析判斷．D、碳在常溫下石墨的化學(xué)性質(zhì)不爽朗，根碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行解析判斷．解答：解：A、一氧化碳擁有還原性，可將氧化銅還原成銅；二氧化碳不擁有還原性，不能夠?qū)⒀趸~還原成銅；應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、CO2的排放過多會(huì)以致溫室效應(yīng)，二氧化硫、二氧化氮是以致酸雨的原因，應(yīng)選項(xiàng)說法正確．C、一氧化碳難溶于水，在室內(nèi)放一盆澄清石灰水不能夠防范CO中毒，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、碳在常溫下石墨的化學(xué)性質(zhì)不爽朗，鉛筆字跡易變模糊是由于發(fā)生了物理作用的摩擦讓碳分新奇使字跡模糊，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．應(yīng)選B．議論：此題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途等是正確解答此題的重點(diǎn)．4．（2015?邵陽）關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的選項(xiàng)是（A．CO的含量增加會(huì)以致溫室效應(yīng)B．室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防范CO中毒C．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

）D．大氣中CO2的耗資路子主若是綠色植物的光合作用考點(diǎn)：一氧化碳的毒性；自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：依照已有的一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解析解答即可，一氧化碳和二氧化碳的分子組成不相同，所以性質(zhì)不相同．解答：解：A、二氧化碳的含量增加會(huì)以致溫室效應(yīng)，不是一氧化碳，錯(cuò)誤；、一氧化碳不與氫氧化鈣反響，不能夠防范煤氣中毒，錯(cuò)誤；C、CO和CO2組成元素相同，但是分子組成不相同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，錯(cuò)誤；D、大氣中CO2的耗資路子主若是綠色植物的光合作用，正確；應(yīng)選D．議論：此題觀察的是一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)比較，完成此題，能夠依照已有的一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行．5．（2015?長沙）化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生活，以下說法不正確的選項(xiàng)是（）A．CO和CO2都有毒B．生鐵和鋼是含碳量不相同的兩種鐵合金C．不能夠用工業(yè)鹽（NaNO2）烹飪食品D．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康考點(diǎn)：一氧化碳的毒性；化學(xué)的用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；生鐵和鋼；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬資料；化學(xué)與生活．解析：A、依照CO有毒，二氧化碳無毒解答；、依照生鐵和鋼是含碳量不相同的兩種鐵合金解答；D、依照合成藥物的研發(fā)和使用供給了更多的藥物去解析．解答：解：A、CO有毒，二氧化碳無毒，故錯(cuò)誤；、生鐵和鋼是含碳量不相同的兩種鐵合金，物理性質(zhì)不相同，故正確；C、亞硝酸鈉誠然外觀極像食鹽，但它有致癌作用，對(duì)人體有害，不能夠用工業(yè)鹽（NaNO2）烹飪食品，故正確；D、合成藥物的研發(fā)和使用供給了更多的藥物，保障了人體健康；故正確；答案：A議論：化學(xué)本源于生產(chǎn)生活，也必定服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一6．（2013?咸寧）利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的

CO

在低溫下轉(zhuǎn)變成CO2．以下關(guān)于該反響的說法中，正確的選項(xiàng)是（）．反響物和生成物都是化合物，該反響屬于化合反響．反響前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化．反響前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；單質(zhì)和化合物的鑒別；反響種類的判斷．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：A、依照物質(zhì)的組成元素、反響的特點(diǎn)解析；B、催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反響前后不變；C、一氧化碳有毒，能污染空氣；D、所有的化學(xué)反響都遵守質(zhì)量守恒定律．解答：解：A、反響物中的氧氣屬于單質(zhì)．故A說法錯(cuò)誤；B、在該反響中，四氧化三鈷納米棒是催化劑，化學(xué)性質(zhì)在反響前后不變．故

B說法錯(cuò)誤；C、一氧化碳有毒，能污染空氣，該反響可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染．故C說法正確；D、所有的化學(xué)反響都遵守質(zhì)量守恒定律，反響前后原子數(shù)目不變．故D說法錯(cuò)誤．應(yīng)選C．議論：熟練掌握催化劑的看法，知道催化劑在反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，能夠依照化學(xué)反響解析反響特點(diǎn)，判斷反響的種類等．7．（2014?南寧）以下相關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）．一氧化碳和二氧化碳都有毒．木炭、活性炭都擁有吸附性．金剛石和石墨物理性質(zhì)不相同，是由于它們的碳原子排列方式不相同考點(diǎn)：一氧化碳的毒性；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；碳的化學(xué)性質(zhì)．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：A、依照一氧化碳的毒性、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解析判斷．、木炭、活性炭擁有吸附性，能吸附異味和色素．C、依照木炭、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解析判斷．D、依照金剛石和石墨性質(zhì)不相同的原因進(jìn)行解析判斷．解答：解：A、一氧化碳有毒，CO2沒有毒性，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．、木炭、活性炭擁有吸附性，能吸附異味和色素，應(yīng)選項(xiàng)說法正確．C、木炭、一氧化碳擁有還原性，在必然條件下都可與氧化銅反響，搶奪氧化銅中的氧，應(yīng)選項(xiàng)說法正確．D、金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不相同，應(yīng)選項(xiàng)說法正確．應(yīng)選A．議論：不相同難度不大，掌握碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途、二氧化碳與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答此題的重點(diǎn)．8．（2013?西雙版納）以下氣體能令人中毒的是（

）A．O2B．CO

C．N2

D．He考點(diǎn)：一氧化碳的毒性．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：一氧化碳的毒性主要表現(xiàn)在能與血紅蛋白結(jié)合，進(jìn)而使血紅蛋白失去運(yùn)輸氧氣的能力，以致機(jī)體的組織細(xì)胞缺氧死亡．解答：解：A、O2能供給人或其他動(dòng)物呼吸，所以不會(huì)令人中毒．故

A錯(cuò)誤；B、CO能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，進(jìn)而以致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而死亡．所以CO

能令人中毒；故

B正確；C、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种?，無毒，故

C錯(cuò)誤；D、氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)很不爽朗，無毒，故

D錯(cuò)誤；應(yīng)選：B．議論：此題主要觀察物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，解答時(shí)要注意不能夠供給呼吸的物質(zhì)不用然有毒．9．（2013?恩施州）在復(fù)習(xí)時(shí)要善于梳理歸納化學(xué)知識(shí)．以下歸納完好正確的一組是（）A、性質(zhì)與用途（1）CO擁有還原性﹣﹣可用來冶煉金屬（2）鎢的熔點(diǎn)高﹣﹣可作燈泡的燈絲

B、現(xiàn)象與講解（1）酚酞滴加到某溶液中變紅﹣﹣該溶液必然是堿溶液（2）酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C、化學(xué)與生活

D、資源與環(huán)境（1）鋁是人體含量最高的金屬元素，

主要（1）我國（環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）

，基本監(jiān)控項(xiàng)目存在于骨骼和牙齒中

中增設(shè)了

PM2.5濃度極限（2）基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂（2）我國稀土儲(chǔ)量居世界第一，應(yīng)大量開采出口維生素、無機(jī)鹽和水創(chuàng)匯A．AB．BC．CD．D考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；空氣的污染及其危害；金屬的物理性質(zhì)及用途；酸堿指示劑及其性質(zhì)；利用分子與原子的性質(zhì)解析和解決問題；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素．專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；物質(zhì)的微觀組成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)與生活．解析：A、據(jù)一氧化碳的還原性和鎢的熔點(diǎn)解析物質(zhì)的用途；、能使酚酞試液變紅的溶液是堿性溶液，但不用然是堿溶液；C、人體含量最高的金屬元素是鈣元素；D、我國稀土儲(chǔ)量居世界第一，但要合理開采，由于稀土屬于不能再生能源．解答：解：A、一氧化碳擁有還原性，所以可用來冶煉金屬；鎢的熔點(diǎn)高﹣﹣故可作燈泡的燈絲，正確；B、能使酚酞試液變紅的溶液是堿性溶液，但不用然是堿溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，但碳酸鈉屬于鹽；故不能選；C、人體含量最高的金屬元素是鈣元素，而非鋁元素，故不能選；D、我國稀土儲(chǔ)量居世界第一，但要合理開采，讓其發(fā)揮更大效益，由于稀土屬于不可再生能源，故錯(cuò)誤，不能選；應(yīng)選：A．議論：此題觀察的知識(shí)較為綜合，認(rèn)識(shí)相關(guān)內(nèi)容才能結(jié)合題意靈便解析解答．10．（2014?巴中）化學(xué)與社會(huì)、人類生產(chǎn)生活等親近相關(guān)．以下“﹣”兩端相關(guān)系知識(shí)不正確的是（）．化學(xué)與安全煤氣中毒﹣CO跟血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧瓦斯爆炸﹣坑道通風(fēng)不好，未嚴(yán)禁煙火．化學(xué)與生活硬水消融﹣常用煮沸的方法銨態(tài)氨肥﹣跟堿性物質(zhì)混雜施用收效更好C．化學(xué)與健康霉變食品﹣霉菌產(chǎn)生霉菌毒素高溫消毒﹣細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性．化學(xué)與資料非金屬資料﹣玻璃、水泥復(fù)合資料﹣玻璃鋼、鋼筋混凝土考點(diǎn)：一氧化碳的毒性；硬水與軟水；常有化肥的種類和作用；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；復(fù)合資料、納米資料；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．專題：化學(xué)與生活．解析：依照題干供給的詳盡表達(dá)，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解析即可得出正確的答案．解答：解：A、煤氣中毒指的是CO跟血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧；瓦斯爆炸可能是坑道通風(fēng)不好、未嚴(yán)禁煙火引起的，故A正確，不吻合題意；B、銨態(tài)氨肥跟堿性物質(zhì)混雜施用會(huì)釋放出氨氣，降低肥效，故B錯(cuò)誤，吻合題意；C、霉變食品是由于霉菌產(chǎn)生霉菌毒素引起的；細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性，所以能夠高溫消毒，故C正確，不吻合題意；D、玻璃、水泥是非金屬資料；玻璃鋼、鋼筋混凝土屬于復(fù)合資料，故

D正確，不符合題意．應(yīng)選：B．議論：此題觀察了化學(xué)基本知識(shí)，完成此題，能夠依照已有的知識(shí)進(jìn)行．要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈便應(yīng)用．11．（2014?重慶）李兵同學(xué)編寫的化學(xué)小報(bào)中有以下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳，該標(biāo)題可能是（）A．PM2.5與霧霾天氣B．新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手C．形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)譊．燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險(xiǎn)考點(diǎn)：一氧化碳的毒性．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：A、PM2.5屬于空氣中的煙塵；B、新裝修的房屋內(nèi)空氣中平時(shí)含有很多的甲醛、苯（

C6H6）等有毒物質(zhì)；C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?；D、燃?xì)鉄崴髦魅羰抢靡谎趸甲鳛槿剂希獯穑航猓篈、PM2.5屬于空氣中的煙塵，與一氧化碳沒關(guān)，故

A錯(cuò)誤；B、新裝修的房屋內(nèi)空氣中平時(shí)含有很多的甲醛、苯（

C6H6）等有毒物質(zhì)，與一氧化碳沒關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)祝c一氧化碳沒關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、燃?xì)鉄崴髦魅羰抢靡谎趸甲鳛槿剂?，與一氧化碳相關(guān)，與主題吻合，故D正確．應(yīng)選：D．議論：空氣污染的路子主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．

PM2.5

是用來監(jiān)測空氣中，可吸入顆粒物．12．（2014?銅仁市）以下關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或用途的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）A．一氧化碳中毒B．氧氣擁有助燃性C．濃硫酸擁有腐化性D．氫氧化鈣能改良酸性土壤考點(diǎn)：一氧化碳的毒性；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；常有堿的特點(diǎn)和用途．專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．解析：A、依照一氧化碳的毒性解析；B、依照氧氣的化學(xué)性質(zhì)解析；C、依照濃硫酸的特點(diǎn)解析；D、依照氫氧化鈣的堿性解析．解答：解：A、一氧化碳中毒描述的不是一氧化碳的性質(zhì)和用途，故A錯(cuò)誤；B、氧氣能夠供給呼吸，支持燃燒，故B正確；C、濃硫酸擁有強(qiáng)烈的腐化性，故C正確；D、氫氧化鈣顯堿性，能夠中和土壤里的酸性物質(zhì)，故D正確．應(yīng)選A．議論：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反響物質(zhì)的性質(zhì)，記住常有物質(zhì)的性質(zhì)及用途是解答此題關(guān)健，難度不大．13．（2014?河池）某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO，并考據(jù)反響后的氣體產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)裝置以下列圖（可重復(fù)使用）．按氣體從左到右的方向，裝置連接序次正確的選項(xiàng)是（）A．丙→甲→乙→丁B．甲→丙→乙→丁C．丙→乙→甲→乙→丁D．乙→甲→丙→乙→丁考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；常有氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：依照制備純凈干燥的CO去還原氧化鐵，并除去尾氣中的CO，所以應(yīng)該先除去混雜氣中的二氧化碳，并檢驗(yàn)可否除盡，爾后用一氧化碳還原氧化銅，再檢驗(yàn)生成物二氧化碳，最后進(jìn)行尾氣辦理等知識(shí)進(jìn)行解析．解答：解：第一應(yīng)除去混雜氣體中的CO2，防范造成對(duì)反響后生成氣體中CO2檢驗(yàn)的影響，所以混雜氣體先通入盛有氫氧化鈉溶液的丙裝置；經(jīng)過裝置乙的混雜氣體再經(jīng)過乙裝置的澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳可否被完好吸取，爾后通入裝置甲進(jìn)行還原氧化銅的反響，最后再經(jīng)過乙裝置檢驗(yàn)二氧化碳的生成，進(jìn)而確定一氧化碳的存在，因反響后的氣體中還含有未完好反響的有毒氣體CO，應(yīng)用丁酒精燈點(diǎn)燃，防范污染空氣，所以連接序次是：丙→乙→甲→乙→丁，應(yīng)選：C．議論：對(duì)混雜氣體進(jìn)行除雜和干燥操作時(shí)，因除雜時(shí)需要把混雜氣體經(jīng)過溶液，除雜后的氣體中會(huì)含有必然量水分，所以干燥操作應(yīng)放在除雜操作此后，但此題水分對(duì)實(shí)驗(yàn)無攪亂，所以不用除水分．14．（2013?常德）空氣中一氧化碳含量高達(dá)1.28%時(shí)，人就會(huì)在三分鐘內(nèi)中毒死亡．以下敘述正確的選項(xiàng)是（）．長時(shí)間坐在封閉車庫內(nèi)的汽車中使用汽車空調(diào)沒有危險(xiǎn)．冬天使用煤或木炭取暖時(shí)應(yīng)封閉門窗防范熱量消失C．使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)煙氣管道中的廢氣不用排到浴室外．一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合令人中毒考點(diǎn)：一氧化碳的毒性．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：A、汽車尾氣中含有CO，CO有毒；、從碳燃燒的產(chǎn)物方面考慮；C、燃?xì)鉄崴鞯娜剂洗蠖嗍翘烊粴庖苍S液化石油氣等含碳燃料，含碳燃料不充分燃燒，會(huì)生成有毒的一氧化碳?xì)怏w；D、利用CO令人中毒的原理進(jìn)行判斷．解答：解：A、汽車長時(shí)間使用空調(diào)會(huì)產(chǎn)生大量的CO，CO會(huì)令人中毒，故本選項(xiàng)表達(dá)錯(cuò)誤；、冬天用煤爐取暖時(shí)，煤燃燒可能生成一氧化碳，關(guān)緊門窗會(huì)造成煤氣中毒，故本選項(xiàng)表達(dá)錯(cuò)誤；C、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，會(huì)以致燃料的不充分燃燒，產(chǎn)生大量有毒氣體一氧化碳，令人中毒，故本選項(xiàng)表達(dá)錯(cuò)誤；D、一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合令人中毒，故本選項(xiàng)表達(dá)正確．應(yīng)選：D．議論：學(xué)習(xí)化學(xué)要理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的問題．15．（2014?婁底）依照你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷以下做法能達(dá)到目的是（）．煤爐火上放一盆水，就能防范一氧化碳中毒．用氫氧化鈉固體來除去二氧化碳中的水蒸氣．用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗(yàn)二氧化碳可否集滿考點(diǎn)：一氧化碳的毒性；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；依照濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常有的堿堿的通性．解析：A、依照一氧化碳難溶于水解析；、依照氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反響進(jìn)行解析判斷；C、依照羊毛線和棉線燃燒氣味不相同區(qū)分；D、依照已有的知識(shí)進(jìn)行解析，滿就是瓶口處的氣體能使燃著的木條熄滅．解答：解：A、由于一氧化碳難溶于水，在煤爐旁放一盆冷水，不能夠夠防范煤氣中毒，故錯(cuò)誤；、二氧化碳可與氫氧化鈉反響，若經(jīng)過氫氧化鈉固體，則將二氧化碳和水蒸氣同時(shí)除去，故不能夠用氫氧化鈉干燥，故錯(cuò)誤；C、羊毛是蛋白質(zhì)，燃燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒時(shí)迅速，灰燼易碎，可鑒別，故正確；D、查查收集二氧化碳的瓶可否滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶的瓶口，觀察木條可否熄滅，故錯(cuò)誤．應(yīng)選：C．議論：此題綜合觀察常有物質(zhì)的性質(zhì)、用途和鑒別，與實(shí)質(zhì)生活聯(lián)系親近，是中考的熱點(diǎn)之一．二、填空題（共5小題）16．（2014?青海）節(jié)假日出門旅游是好多人喜歡的一種休閑方式．（1）在旅途中，好多人選擇使用電動(dòng)車，有效的有效地減少了CO2、SO2、CO的排放，這些物質(zhì)中能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒的是CO．（2）旅游時(shí)，多數(shù)人喜歡攜帶輕盈耐摔的塑料水杯，塑料屬于①（填序號(hào)）．①合成資料②金屬資料③天然有機(jī)高分子資料（3）小明為自己的旅游準(zhǔn)備了雞蛋、面包、橘子和礦泉水，其中富含維生素的是橘子．（4）在野外飲用含有必然飄揚(yáng)物的水時(shí)，可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)口罩將水倒入杯中，這個(gè)操作屬于物質(zhì)分別中的過濾（填操作名稱）．考點(diǎn)：一氧化碳的毒性；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；合成資料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素．專題：化學(xué)與生活．解析：（1）依照CO的性質(zhì)進(jìn)行解析；2）依照塑料屬于有機(jī)合成資料進(jìn)行解答；3）水果、蔬菜中富含維生素；4）依照過濾可用于難溶性物質(zhì)的分別進(jìn)行解答．解答：解：（1）CO比O2更易跟人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒；故填：CO．（2）塑料屬于有機(jī)合成資料；故填：①．3）水果、蔬菜中富含維生素，所以小明為自己的旅游準(zhǔn)備了雞蛋、面包、橘子和礦泉水，其中富含維生素的是橘子；故填：橘子．4）過濾可用于難溶性物質(zhì)的分別，所以用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過口罩將水倒入杯中，這個(gè)操作屬于物質(zhì)分別中的過濾；故填：過濾．議論：此題觀察的知識(shí)點(diǎn)很多，但難度不大，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的觀察．17．（2013?柳州）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．1）燃?xì)鉄崴鞑荒軌虬惭b在浴室內(nèi)，原因主若是：當(dāng)可燃性氣體燃燒不充分時(shí)，易生成有毒的一氧化碳?xì)怏w．2）油鍋著火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅（3）某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水放出量（選填“放出”或“吸取”）（4）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．

熱5）五菱汽車是柳州汽車工業(yè)的一張名片，汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了雅觀外，最主要的目的是防范生銹．考點(diǎn)：一氧化碳的毒性；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；金屬銹蝕的條件及其防范；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；滅火的原理和方法．專題：化學(xué)與生活．解析：（1）依照燃?xì)獠煌旰萌紵a(chǎn)生一氧化碳進(jìn)行解答；2）依照燃燒的條件能夠知道，燃燒必定同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物、氧氣和達(dá)到著火點(diǎn)，所以要滅火只要去除其中任一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的，能夠據(jù)此答題．3）物質(zhì)溶解時(shí)，在水中擴(kuò)散的過程吸取熱量，水合的過程放出熱量；4）活性炭的結(jié)構(gòu)為松懈多孔，擁有吸附性，能夠吸附氣體、色素、水中懸浮雜質(zhì)等．5）汽車車體鋼鐵刷上油漆，除了雅觀之外還能夠防范生銹．解答：解：（1）燃?xì)庵泻刑荚?，完好燃燒生成二氧化碳，不完好燃燒產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳有毒．故填：一氧化碳；（2）由燃燒的條件可知滅火的方法主要有三種，分別是除去可燃物，降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下，間隔氧氣或空氣，炒菜時(shí)油鍋著火，從方便、有效、環(huán)保、節(jié)約角度來解析，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，其原理主若是間隔氧氣或空氣．故填：用鍋蓋蓋滅．3）小英用濕手取少量的洗衣粉時(shí)感覺到手發(fā)燙，說明放出了熱量，即洗衣粉溶于水放出熱量．故填：放出．4）活性炭為松懈多孔的結(jié)構(gòu)，防毒面具能對(duì)氣體進(jìn)行吸附辦理，將有毒氣體吸附在松懈多孔的結(jié)構(gòu)中．故填：吸附．5）汽車車體鋼鐵刷上油漆，除了雅觀之外還有防銹，由于油漆能夠間隔空氣中的氧氣和水，防范與鐵反響而生銹；故填：防范生銹．議論：此題是一道與生活相關(guān)的觀察題，反響了化學(xué)服務(wù)于生活的理念，難度較小屬基礎(chǔ)性知識(shí)觀察題．18．（2013?廣元）某同學(xué)想研究一氧化碳的還原性，經(jīng)過查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混雜加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反響方程式為H2C2O4CO↑+CO↑+H22O于是他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答以下問題：（1）裝置B的作用為吸取二氧化碳．（2）當(dāng)觀察到D裝置中出現(xiàn)紅色固體變黑色現(xiàn)象時(shí)，說明一氧化碳擁有還原性，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（3）裝置

F中酒精燈的作用是

點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w，防范污染空氣

．考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；氣體的凈化（除雜）；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：綜合實(shí)驗(yàn)題．解析：（1）依照二氧化碳和氫氧化鈉溶液反響生成碳酸鈉和水解析解答；依照一氧化碳和氧化鐵反響原理書寫方程式；3）檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水，并據(jù)其反響原理書寫方程式；4）一氧化碳有毒，可據(jù)其可燃性進(jìn)行辦理后變成無害物質(zhì)再排放．解答：解：（1）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反響生成碳酸鈉和水，B的作用是吸取二氧化碳；（2）一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，反響的現(xiàn)象是紅色固體變黑色，反應(yīng)的方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；3）一氧化碳有毒，必定經(jīng)過辦理后變成無害物質(zhì)再排放，酒精燈的作用是：利用其可燃性將一氧化碳點(diǎn)燃，防范污染空氣；故答案為：（1）吸取二氧化碳；（2）紅色固體變黑色；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w，防范污染空氣．議論：掌握一氧化碳還原氧化鐵的反響原理、二氧化碳的檢驗(yàn)等知識(shí)，同時(shí)要注意有毒氣體不能夠隨意排放，必定經(jīng)過辦理后變成無害物質(zhì)再排放．19．（2014?賀州）（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，比較CO和CO2，它們的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的還原性．（2）鋁擁有優(yōu)異的抗腐化性，是由于鋁在空氣中與氧氣反響，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，進(jìn)而阻攔鋁進(jìn)一步氧化，鋁與氧氣反響的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3．（3）進(jìn)入森林，注意防火，平時(shí)狀況下燃燒需要三個(gè)條件：①可燃物②氧氣（或空氣）③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，將大火延長路線前的一片樹木砍掉，形成隔斷帶，其滅火原理是除去可燃物．考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬資料．解析：（1）據(jù)一氧化碳和二氧化碳的組成、化學(xué)性質(zhì)解析解答；2）據(jù)鋁與氧氣反響的反響原理書寫方程式；3）據(jù)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件和滅火的原理解析解答．解答：解：（1）比較CO和CO2，可知它們都由碳元素、氧元素兩種元素組成，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，如一氧化碳擁有可燃性，二氧化碳不能夠燃燒，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的還原性；（2）鋁擁有優(yōu)異的抗腐化性，是由于鋁在空氣中與氧氣反響，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，進(jìn)而阻攔鋁進(jìn)一步氧化，反響的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3；（3）平時(shí)狀況下燃燒需要三個(gè)條件：①可燃物②氧氣（或空氣）③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，將大火延長路線前的一片樹木砍掉，形成隔斷帶，其滅火原理是除去可燃物，進(jìn)而達(dá)到滅火的目的；故答案為：（1）相同；不相同；還原；2）4Al+3O2═2Al2O3；3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；除去可燃物．議論：認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)、燃燒的條件、滅火的原理，并能結(jié)合題意靈便解析解答相關(guān)問題．20．（2013?長沙）（1）依照“性質(zhì)決定用途，用途表現(xiàn)性質(zhì)”，請(qǐng)回答以下問題：①一氧化碳可作燃料，表現(xiàn)了一氧化碳的可燃性；②石墨可作電極，是利用了石墨的導(dǎo)電性．2）2013年6月初，我國連續(xù)發(fā)生了三起大的火災(zāi)﹣﹣中儲(chǔ)糧林甸糧庫失火、大連油罐爆炸、吉林禽業(yè)公司火災(zāi)，造成了較大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．遇到災(zāi)禍生命是最難得的，如果未成年的你在火災(zāi)現(xiàn)場，你能夠做的是分別公眾（合理均可）（寫一條即可）考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；常有的不測事故的辦理方法；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)與生活．解析：（1）①依照一氧化碳可燃燒放熱解析解答；②石墨可作電極，是利用了其優(yōu)異的導(dǎo)電性；2）為盡量減少人員傷亡，要第一分別公眾；并可引導(dǎo)人們自救：從火災(zāi)中逃生時(shí)，為防范吸入煙塵和一些有毒氣體．常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并降低身子甚至爬行前進(jìn)，能夠最少地吸入火場空氣中的有害氣體、煙塵，也可很多的獲取氧氣．解答：解：（1）①一氧化碳可作燃料，表現(xiàn)了一氧化碳的可燃性；②石墨可作電極，是利用了其優(yōu)異的導(dǎo)電性；2）為盡量減少人員傷亡，要第一分別公眾；并可引導(dǎo)人們自救：從火災(zāi)中逃生時(shí)，為防范吸入煙塵和一些有毒氣體．常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并降低身子甚至爬行前進(jìn)，能夠最少地吸入火場空氣中的有害氣體、煙塵，也可很多的獲取氧氣；故答案為：（1）①可燃；②導(dǎo)電；（2）分別公眾（合理均可）．議論：此題結(jié)合實(shí)質(zhì)觀察了學(xué)生對(duì)一氧化碳、石墨性質(zhì)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，以及利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)責(zé)問題的能力．三、解答題（共2小題）21．（2014?陜西）今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．（1）CO

擁有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種詳盡用途

冶煉金屬或煉鐵或做燃料

．（2）CO

與CO2能夠相互轉(zhuǎn)變．

CO2在高溫下與

碳或炭黑或焦炭或

C反響生成

CO．（3）將

CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是

CO2與

H2O

反響生成的碳酸使紫色石蕊溶液變紅或生成了碳酸或H2O+CO2=H2CO3．考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．解析：依照一氧化碳的性質(zhì)推斷其用途．解