3-2 細胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

3-2細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作3-2細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（精選4篇）

3-2細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作篇1

第2節(jié)細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作一、學問結(jié)構(gòu)

二、教學目標1、舉例說出幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。2、簡述細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。3、制作臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀看葉綠體和線粒體。4、爭論細胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性，部分與整體的統(tǒng)一性。三、教學重點、難點及解決方法1、教學重點及解決方法[教學重點]⑴幾種主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。⑵細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。[解決方法]⑴利用教材中的插圖指導同學熟悉，細胞內(nèi)主要的細胞器，列表比較它們的結(jié)構(gòu)和功能。⑵以合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程圖解為例，探究細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2、教學難點及解決方法[教學難點]⑴細胞器之間的協(xié)調(diào)協(xié)作。⑵制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，使用高倍鏡觀看線粒體。[解決方法]⑴發(fā)揮圖解的作用，利用已知，探究細胞器之間的協(xié)調(diào)協(xié)作。⑵老師利用演示鏡指導同學觀看。四、課時支配2課時五、教學方法識圖感知科學過程和方法試驗觀看解決問題的教學模式。六、教具預備試驗器材、圖片。七、同學活動1、觀看、爭論、思索回答相關(guān)問題。2、完成試驗。八、教學程序（一）明確目標（二）重點、難點的學習與目標完成過程第1課時[問題探討]結(jié)合教材p44圖示，回答爭論題。1、一件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是如何通過各車間的部門之間的協(xié)作生產(chǎn)出來的？2、細胞內(nèi)也存在類似的部門或車間嗎？你能舉出例子嗎？3、細胞內(nèi)有哪些"車間'？它們是如何分工的？投影教材p4546的插圖讓同學熟悉細胞內(nèi)主要的細胞器。老師歸納總結(jié)：一、細胞器之間的分工名稱分布形態(tài)結(jié)構(gòu)成分功能線粒體普遍存在于動植物細胞大多數(shù)呈橢球形外膜、內(nèi)膜（雙層膜結(jié)構(gòu)）、嵴、基粒、基質(zhì)蛋白質(zhì)、磷脂、有氧呼吸酶、少量dna和rna有氧呼吸的主要場所，"動力車間'葉綠體主要存在于葉肉細胞和幼莖皮層細胞內(nèi)球形、橢球形外膜、內(nèi)膜（雙層膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、磷脂、光合作用的酶、色素、少量dna和rna光合作用的場所，"養(yǎng)料制造車間'"能量轉(zhuǎn)換站'內(nèi)質(zhì)網(wǎng)絕大多數(shù)動植物細胞網(wǎng)狀（單層膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、磷脂等增大了細胞內(nèi)的膜面積：與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成有關(guān)；蛋白質(zhì)等的運輸通道；"有機物的合成加工車間'高爾基體普遍存在于動植物細胞囊狀（單層膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、磷脂等動物細胞：與分泌物的形成有關(guān)，表現(xiàn)在對蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運植物細胞：與植物細胞壁的形成有關(guān)"蛋白質(zhì)的加工車間'和"發(fā)送站'核糖體普遍存在于動植物細胞橢球形粒狀小體游離于基質(zhì)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核外膜上（無膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、rrna合成蛋白質(zhì)的場所，"生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器'中心體動物細胞、低等植物細胞"＋'形兩個相互垂直的中心粒及其四周物質(zhì)構(gòu)成（無膜結(jié)構(gòu)）微管蛋白動物細胞的中心體與有絲分裂有關(guān)液泡植物細胞泡狀液泡膜、細胞液（單層膜）蛋白質(zhì)、磷脂、有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素等調(diào)整細胞的內(nèi)環(huán)境，使細胞保持肯定滲透壓，保持膨脹狀態(tài)溶酶體動物細胞、植物細胞囊狀囊狀（單層膜）"酶倉庫'和"消化車間'

老師指導同學對植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)進行比較。科學家是如何分別各種細胞器的呢？老師介紹教材p51美國科學家克勞德和比利時科學家德迪夫的工作，強調(diào)討論細胞器的過程和方法。就讓我們通過高倍鏡來觀看一下葉綠體和線粒體吧！[試驗]用高倍顯微鏡觀看葉綠體和線粒體，老師指導同學按教材p47方法步驟完成試驗。該試驗要留意：1、觀看葉綠體的裝片應始終保持有水狀態(tài)。2、觀看線粒體時應留意把握染色的時間。3、以葉綠體為運動標志，順便觀看一下細胞質(zhì)的流淌。（三）總結(jié)各細胞器的主要功能。（四）作業(yè)布置教材p50一1、3（五）板書設計第2節(jié)細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作一、細胞器之間的分工1、8種細胞器名稱分布形態(tài)結(jié)構(gòu)成分功能線粒體普遍存在于動植物細胞大多數(shù)呈橢球形外膜、內(nèi)膜（雙層膜結(jié)構(gòu)）、嵴、基粒、基質(zhì)蛋白質(zhì)、磷脂、有氧呼吸酶、少量dna和rna有氧呼吸的主要場所，"動力車間'葉綠體主要存在于葉肉細胞和幼莖皮層細胞內(nèi)球形、橢球形外膜、內(nèi)膜（雙層膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、磷脂、光合作用的酶、色素、少量dna和rna光合作用的場所，"養(yǎng)料制造車間'"能量轉(zhuǎn)換站'內(nèi)質(zhì)網(wǎng)絕大多數(shù)動植物細胞網(wǎng)狀（單層膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、磷脂等增大了細胞內(nèi)的膜面積：與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成有關(guān)；蛋白質(zhì)等的運輸通道；"有機物的合成加工車間'高爾基體普遍存在于動植物細胞囊狀（單層膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、磷脂等動物細胞：與分泌物的形成有關(guān)，表現(xiàn)在對蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運植物細胞：與植物細胞壁的形成有關(guān)"蛋白質(zhì)的加工車間'和"發(fā)送站'核糖體普遍存在于動植物細胞橢球形粒狀小體游離于基質(zhì)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核外膜上（無膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、rrna合成蛋白質(zhì)的場所，"生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器'中心體動物細胞、低等植物細胞"＋'形兩個相互垂直的中心粒及其四周物質(zhì)構(gòu)成（無膜結(jié)構(gòu)）微管蛋白動物細胞的中心體與有絲分裂有關(guān)液泡植物細胞泡狀液泡膜、細胞液（單層膜）蛋白質(zhì)、磷脂、有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素等調(diào)整細胞的內(nèi)環(huán)境，使細胞保持肯定滲透壓，保持膨脹狀態(tài)溶酶體動物細胞、植物細胞囊狀囊狀（單層膜）"酶倉庫'和"消化車間'

3、分別細胞器的方法4、觀看葉綠體和線粒體第2課時學習階段老師組織和引導同學活動教學意圖復習舊知，引起留意提問："觀看動植物細胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回憶一下細胞的主要結(jié)構(gòu)有哪些？核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有什么功能？'質(zhì)疑："核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體都與蛋白質(zhì)合成有關(guān)，它們之間有什么關(guān)系嗎？科學家是怎樣討論這個問題的呢？'觀看并回答問題，簡要說出細胞組成及核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體都與蛋白質(zhì)合成有關(guān)。在同學學習的基礎(chǔ)上進入新內(nèi)容的學習。創(chuàng)設問題情境，激發(fā)愛好。導學介紹帕拉德對"分泌蛋白合成和運輸'的設想、采納的科學方法和實證討論過程。傾聽，獵取科學討論的過程和方法。使同學認同科學討論勝利的要素探究精神。理性思維及技術(shù)手段的支持。主動探究，獲得學問引導同學獨立或小組合作完成資料分析。選擇有代表性的同學發(fā)言，總結(jié)出分泌蛋白合成的場所、運輸?shù)倪^程及能量的供應。提問：在分泌蛋白合成和運輸過程中，有哪些膜結(jié)構(gòu)參加？分析爭論"分泌蛋白的合成和運輸'，留意膜結(jié)構(gòu)的重要性。結(jié)合各種細胞器協(xié)調(diào)協(xié)作合成蛋白質(zhì)的過程，思索回答問題。強調(diào)膜結(jié)構(gòu)的重要性，為建構(gòu)生物膜系統(tǒng)的概念奠定基礎(chǔ)。充分利用教材中的圖解，引導同學通過觀看、爭論、歸納獲得學問。加工信息，建立學問間的聯(lián)系引導觀看分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程示意圖。爭論：有哪些膜結(jié)構(gòu)參加了分泌蛋白的合成和運輸？引導觀看：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞膜、核膜有什么關(guān)系？引導同學總結(jié)：生物膜系統(tǒng)的組成和作用。描述分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程。明確內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡、高爾基體、細胞膜參加分泌蛋白的合成和運輸。觀看內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞膜、核膜相互聯(lián)系的圖解，理解細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)間的關(guān)系。明確細胞器膜、細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)，以及在細胞生命活動中的作用。師生共同爭論，進一步把握學問要點。四、總結(jié)細胞器在細胞生命活動中的作用。強調(diào)細胞作為基本的生命系統(tǒng)，正是通過細胞中各種結(jié)構(gòu)（包括細胞器）在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，在功能上的協(xié)調(diào)協(xié)作而形成統(tǒng)一整體的。五、作業(yè)布置教材p50練習一2、4、二六、板書設計二、細胞器之間的協(xié)調(diào)協(xié)作

三、細胞的生物膜系統(tǒng)1、概念2、生物膜之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系

3、生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中的作用。

3-2細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作篇2

個人增減

【考點解讀】

1.舉例說出幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

2.簡述細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

3.制作臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀看葉綠體和線粒體。

4.爭論細胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性。

學習重點

1.幾種主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

2.細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

學習難點

1.細胞器之間的協(xié)調(diào)協(xié)作。

2.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀看線粒體。

【學習要點】

［學習要求］

1.舉例說出常見細胞器的結(jié)構(gòu)和功能

2.認同細胞器在結(jié)構(gòu)和功能是一個統(tǒng)一的整體

3.生物膜系統(tǒng)

【教學過程】

【自主學習】

［自主學習］

1.分別細胞器常用的方法是

2.線粒體是細胞進行的主要場所，葉綠體是的細胞

含有的細胞器，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和，以及的

“車間”。

3.核糖體的功能是，其存在部位有的在上，有的在

中。

4.細胞內(nèi)能生成水的細胞器有：、以及

5.液泡主要存在于中，內(nèi)有，含有、

、和等物質(zhì)，可以調(diào)整，充盈的液

泡還可以使。

6.中心體是由以及組成。

7.細胞質(zhì)基質(zhì)的主要成份有、、、、和

等組成。是的主要場所。

8.是專一性染線粒體的，可以使中的

呈現(xiàn)，而接近。

9.常見的分泌蛋白有、、；分泌蛋白最初是在

中由形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行，形成有肯定

的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以鼓出由膜形成的，包裹著要運輸?shù)模x

開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達。還能對蛋白質(zhì)做進一步的，然后

形成包裹著蛋白質(zhì)的。最終經(jīng)過把蛋白質(zhì)分泌到細胞外。

大體過程：核糖體→→→細胞膜→細胞外

10.生物膜系統(tǒng)包括和、等結(jié)構(gòu)。這些

生物膜的很相像，在上緊

密聯(lián)系進，一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)的協(xié)調(diào)協(xié)作。

【課堂爭論】

一、細胞質(zhì)

細胞質(zhì)包括哪兩部分?

二、試驗

用高倍鏡觀看葉綠體和線粒體

1、試驗原理

2、目的要求

3、材料用具

（觀看葉綠體關(guān)鍵是選材，最好用黑藻幼葉）

4、方法步驟

三、細胞器之間的分工

1、細胞器有哪些？

2、分別各種細胞器的方法？

3、觀看課本p45、p46線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體結(jié)構(gòu)圖

4、觀看課本p46頁亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，識別各種細胞器

四、細胞器之間的協(xié)調(diào)協(xié)作

資料分析

課本p48分泌蛋白的合成和運輸

1、分泌蛋白是________________________________

_______________________。如________、________

和一部分___________。

2、分泌蛋白的合成和運輸過程

____________________________→__________→

加工、“出芽”→囊泡→_____________→進一步修飾加工→囊泡→___________

_→細胞外加工和運輸過程中，需要消耗來自____________的能量。

1、由膜構(gòu)成的囊泡像潛艇在細胞中起運輸作用，而__________________起重要

的交通樞紐作用。

五、細胞器之間的比較

1、含有雙層膜的細胞器？

2、含有單層膜的細胞器？

3、無膜的細胞器？

4、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器？

5、與分泌蛋白合成有關(guān)的細胞器？

6、能產(chǎn)生水的細胞器？

7、高等植物細胞特有的細胞器？

8、高等動物和低等植物特有的細胞器？

9、高等動植物細胞都有，但功能不同的細胞器？

10、真、原核生物都有的細胞器？

五、細胞的生物膜系統(tǒng)

1、生物膜系統(tǒng)的概念是什么?

2、生物膜系統(tǒng)的有什么重要作用?

[小結(jié)]

一、幾種細胞器的功能

1、線粒體：（呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細胞中，內(nèi)有

少量dna和rna內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有很多種與

有氧呼吸有關(guān)的酶），線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命

活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細胞的“動力車間”

2、葉綠體：（呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細

胞里），葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，是植物細胞的“養(yǎng)

料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，（含有葉綠素和類胡蘿卜素，

還有少量dna和rna，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結(jié)

構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶）。

3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中。

是細胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所。

4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物。是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)

合成的“車間”。（有一種說法為，蛋白質(zhì)的運輸通道）

5、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)，在動物細胞中與蛋白質(zhì)（分

泌蛋白）的加工、分類運輸有關(guān)。

6、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在于動物細胞和低等植

物細胞，與細胞的有絲分裂有關(guān)。

7、液泡：主要存在于成熟植物細胞中，液泡內(nèi)有細胞液。化學成分：有機酸、

生物堿、糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽、色素等。有維持細胞形態(tài)、儲存養(yǎng)

料、調(diào)整細胞滲透吸水的作用。

8、溶酶體：有“消化車間”之稱，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞

器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

二、分泌蛋白的合成和運輸：

核糖體（合成肽鏈）→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工成具有肯定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)）→高爾基體

（進一步修飾加工、包裝、分泌）→囊泡→細胞膜→細胞外

整個過程還需要線粒體供能

【例題講解】

書p50練習

【課堂檢測】

1.真菌細胞中沒有的細胞器是（）

a.葉綠體b.核糖體c.高爾基體d.線粒體

2.水稻和家兔的體細胞內(nèi)都具有的結(jié)構(gòu)是（）

①細胞壁②細胞膜③線粒體④葉綠體⑤中心體⑥核糖體⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑧溶酶體

a.②③⑥⑦⑧b.①②⑥⑦⑧c.②④⑤⑦⑧d.①③⑤⑥⑧

3.細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）

a.呈透亮?????的膠質(zhì)狀態(tài)b.是活細胞進行新陳代謝的主要場所

c.由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

d.在活細胞內(nèi)呈靜止狀態(tài)

4.分泌蛋白的運輸方向是（）

a.線粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜b.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

c.核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜d.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細胞膜

5.下列各項中，屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能的是（）

①增大膜面積，是酶的附著支架②與蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的合成有關(guān)③是蛋白質(zhì)的

運輸通道

a.①b.①③c.①②d.①②③

6.下列各項中，含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都較多的細胞是（）

a.神經(jīng)細胞b.肌細胞c.胰腺外分泌部細胞d.分生區(qū)細胞

7.在真核細胞中，無膜結(jié)構(gòu)的是（）。

a.線粒體和中心體b.核糖體和中心體

c.中心體和高爾基體d.高爾基體和核糖體

8.在成人的心肌細胞中，比腹肌細胞中數(shù)量顯著多的細胞器是（）。

a.核糖體b.線粒體c.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)d.高爾基體

9.右圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請認真觀看后回答下面的問題：

（1）該細胞是細胞，做出此推斷的依據(jù)是：此細胞具有［］、［］和［］等結(jié)構(gòu)；

（2）細胞進行有氧呼吸的主要場所是［］，被稱為細胞的；

（3）該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是［］，其主要功能是；

（4）“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”是［］，能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、

分類和包裝的“車間”是［］；

（5）［9］內(nèi)的液體稱為，其主要功能是。

10.在肯定時間內(nèi)讓某種動物細胞汲取放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)覺放射

性同位素出現(xiàn)在右圖中的1，2，3，4，5，6，7部位。請依據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中7是；1的功能是；在［2］中加工成糖蛋白；3來自；

（2）7在［］中形成成熟蛋白。5來自；

（3）用標號表示7的運輸過程：；

（4）由此可以看出，細胞內(nèi)的生物膜在和上具有肯定的連續(xù)性；

（5）7的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由［］供應的；

3-2細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作篇3

3-2細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（教學案）

一、教學目標

1、舉例說出幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

2、簡述細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

3、制作臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀看葉綠體和線粒體。

4、樹立細胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性，部分與整體的統(tǒng)一性的觀念。

二、教學重點、難點

1、教學重點

⑴幾種主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

⑵細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

2、教學難點

⑴細胞器之間的協(xié)調(diào)協(xié)作。

⑵制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，使用高倍鏡觀看線粒體。

三、雙基提要

1.討論細胞內(nèi)各種細胞器的和，需要將這些細胞器分別出來。常用的方法是。

2.線粒體是細胞進行的主要場所，是細胞的“動力車間”。細胞生命活動所需的能量，大約來自線粒體。葉綠體是綠色植物能進行的細胞含有的細胞器，是植物細胞的“”和“”。

3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細胞內(nèi)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”。高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

4.核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離分布在細胞質(zhì)中，是“生產(chǎn)的機器”。溶酶體是“消化車間”，內(nèi)部含有多種，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的。

5.液泡主要存在于植物細胞中，內(nèi)有，含糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以調(diào)整植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細胞保持。

6.中心體見于和某些的細胞，由兩個相互垂直排列的及四周物質(zhì)組成，與細胞的有關(guān)。

7.觀看葉綠體試驗所用的材料，要選擇葉綠體體積較且細胞內(nèi)葉綠體數(shù)目較

的材料，如。在顯微鏡下，觀看蘚類葉臨時裝片，發(fā)覺葉綠體在細胞中的分布特點，呈形。若高倍鏡下認真觀看葉綠體，會看到其不斷運動，由于。

8.健那綠染液是專一性染的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)色，而細胞質(zhì)接近色。

9.真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的，是由組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與、、以及、、等生命活動親密相關(guān)。

10.分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入進行加工，形成有肯定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運輸?shù)模x開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)倪^程中，需要消耗能量。這些能量的供應來自。

11.在細胞中，和、等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的和很相像，在和上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)協(xié)作。

12.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中有極為重要的作用。首先，使細胞具有一個相對穩(wěn)定的，同時在細胞與外部環(huán)境進行、和的過程中起著打算性作用。其次，很多重要的化學反應都在生物膜上進行，這些化學反應需要的參加，寬闊的膜面積為多種供應了大量的附著位點。第三，細胞內(nèi)的把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能夠同時進行多種，而不會相互干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行。

四、課堂互動

問題探討

1.一件優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品是如何通過個車間和部門之間的協(xié)作產(chǎn)生出來的？

2.細胞內(nèi)也存在類似工廠的各種車間嗎？

3.細胞內(nèi)的各種“車間”是怎么樣的？

細胞在生命活動中不停地發(fā)生著物質(zhì)和能量的復雜變化。

細胞質(zhì)內(nèi)有很多具有肯定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的小器官，它們統(tǒng)稱為細胞器。

如：線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、溶酶體等。

探究一：

要討論各種細胞器的組成成分和功能，需要將這些細胞器分別出來，用什么方法呢？

細胞器之間的分工

探究二：

⑴飛行鳥類胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比不飛行鳥類的多。

⑵運動員肌細胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛練的人多。

⑶在體外培育細胞時，新生細胞比衰老或病變細胞的線粒體多。

為什么？

列表比較

名稱分布形態(tài)結(jié)構(gòu)成分功能

線粒體普遍存在于動植物細胞大多數(shù)呈橢球形外膜、內(nèi)膜（雙層膜結(jié)構(gòu)）、嵴、基粒、基質(zhì)蛋白質(zhì)、磷脂、有氧呼吸酶、少量dna和rna有氧呼吸的主要場所，“動力車間”

葉綠體主要存在于葉肉細胞和幼莖皮層細胞內(nèi)球形、橢球形外膜、內(nèi)膜（雙層膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、磷脂、光合作用的酶、色素、少量dna和rna光合作用的場所，“養(yǎng)料制造車間”“能量轉(zhuǎn)換站”

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)絕大多數(shù)動植物細胞網(wǎng)狀（單層膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、磷脂等增大了細胞內(nèi)的膜面積：與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成有關(guān)；蛋白質(zhì)等的運輸通道；“有機物的合成加工車間”

高爾基體普遍存在于動植物細胞囊狀（單層膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、磷脂等動物細胞：與分泌物的形成有關(guān)，表現(xiàn)在對蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運

植物細胞：與植物細胞壁的形成有關(guān)

“蛋白質(zhì)的加工車間”和“發(fā)送站”

核糖體普遍存在于動植物細胞橢球形粒狀小體游離于基質(zhì)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核外膜上（無膜結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)、rrna合成蛋白質(zhì)的場所，“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”

中心體動物細胞、低等植物細胞“＋”形兩個相互垂直的中心粒及其四周物質(zhì)構(gòu)成（無膜結(jié)構(gòu)）微管蛋白動物細胞的中心體與有絲分裂有關(guān)

液泡植物細胞泡狀液泡膜、細胞液（單層膜）蛋白質(zhì)、磷脂、有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素等調(diào)整細胞的內(nèi)環(huán)境，使細胞保持肯定滲透壓，保持膨脹狀態(tài)

溶酶體動物細胞、植物細胞囊狀囊狀（單層膜）“酶倉庫”和“消化車間”

試驗：用高倍速顯微鏡觀看葉綠體和線粒體

目的要求：使用高倍速顯微鏡觀看葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布。

材料用具：新奇的蘚類的葉、人類口腔上皮細胞；新配制的健那綠染液；顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽。

方法步驟：1.制作蘚類的葉片的臨時裝片

2.觀看葉綠體

3.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片

4.觀看線粒體

爭論：描述葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布。

細胞器之間的協(xié)調(diào)協(xié)作

活動要求：閱讀p48課本資料分析——分泌蛋白的合成與運輸

爭論：

1.分泌蛋白是在哪里合成的？

2.分泌蛋白從合成至分泌到細胞外，經(jīng)過了哪些細胞器或細胞結(jié)構(gòu)？嘗試描述分泌蛋白的合成和運輸過程。

3.分泌蛋白合成和分泌的過程中需要能量嗎？能量由哪里供應？

細胞的基本骨架——

作用：

細胞的生物膜系統(tǒng)

1.概念：

2.作用：

3.與生活的聯(lián)系——血液透析膜

科學家的故事——細胞探微三例

勇于探幽入微的克勞德

具有敏銳洞察力的德迪夫

擅長利用先進技術(shù)手段的帕拉德

五、評價反饋

1.下列關(guān)于葉綠體與線粒體的形態(tài)和分布的敘述中，錯誤的是()

a.線粒體普遍存在于動植物細胞中b.葉綠體普遍存在于植物細胞中

c.線粒體呈短棒狀、圓球狀、啞鈴形d.葉綠體呈扁平橢球形或球形

2.動物細胞和高等植物細胞共同具有的亞顯微結(jié)構(gòu)是()

①細胞壁②細胞膜③葉綠體④核糖體⑤液泡

⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑦中心體⑧高爾基體⑨線粒體⑩溶酶體

a.②④⑥⑦⑧⑨⑩b.③④⑥⑦⑨⑩c.①③④⑤⑥⑧d.②④⑥⑧⑨⑩

3.下列細胞結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)的是()

a.液泡和線粒體b.線粒體和中心體c.中心體和葉綠體d.葉綠體和線粒體

4.下列關(guān)于溶酶體的敘述中，錯誤的是()

a.是細胞的消化車間，內(nèi)部含有多種水解酶b.能分解衰老、損傷的細胞器

c.被溶酶體分解后的產(chǎn)物都排出細胞外d.能吞噬并殺死侵入細胞的病菌

5.最能體現(xiàn)細胞與細胞之間功能差異的是()

a.細胞核的大小和數(shù)量b.細胞器的種類和數(shù)量

c.細胞膜上的載體的種類和數(shù)量d.細胞的大小和外形

6.用顯微鏡觀看經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細胞，可以觀看到線粒體的緣由是()

a.健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)基質(zhì)染色

b.健那綠能使細胞質(zhì)基質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色

c.健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)染色

d.健那綠能使細胞質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色

7.下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述中，錯誤的是()

①飛行鳥類的胸肌細胞中，線粒體數(shù)量比不飛行鳥類的多

②細胞生命活動所需能量全部由線粒體供應

③新生細胞含線粒體多于衰老細胞

④植物細胞都能進行光合作用

⑤組成綠葉的細胞都能進行光合作用，故光合作用是葉的主要功能

⑥硅肺是由于線粒體不正常造成的

a.①②⑤b.②④⑤⑥c.②③④d.①③④⑥

8.雌性家兔體細胞中高爾基體數(shù)量最多的是()

a.神經(jīng)細胞b.心肌細胞c.乳腺細胞d.紅細胞

9.下列物質(zhì)在核糖體內(nèi)合成的是()

①性激素②胰島素③淀粉④消化酶⑤纖維素

a.①②b.②③c.②④d.②⑤

10.在人體細胞中，含核糖體和高爾基體數(shù)目較多的細胞是()

a.肝細胞b.神經(jīng)細胞c.唾液腺細胞d.肌肉細胞

11.下列結(jié)構(gòu)中，都含有膜結(jié)構(gòu)的是()

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)②高爾基體③線粒體④葉綠體⑤溶酶體⑥中心體⑦核糖體⑧液泡

a.②③④⑤⑦⑧b.①②④⑤⑥⑦⑧c.①②③④⑤⑧d.①②③④⑥⑧

12.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是()

a.細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

b.細胞內(nèi)很多重要的化學反應都是在生物膜上進行的

c.細胞膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序地進行

d.寬闊的膜面積為酶供應了大量的附著位點

13.有關(guān)細胞各部分結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是()

a.細胞質(zhì)基質(zhì)能為細胞代謝供應水、無機鹽、脂質(zhì)、核苷酸、氨基酸等物質(zhì)

b.在核糖體上合成的肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)過加