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文檔簡介
昆明的雨
——汪曾祺1.把握昆明雨的特點。(重點)2.體會作者“淡而有味”的語言風(fēng)格。(難點)3.品味作者蘊含在字里行間的情感。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)速讀課文1、作者筆下昆明的雨季有哪些鮮明的特點？請勾畫出關(guān)鍵詞。（答題模式：我從第__段__句話找出了昆明的雨季的特點是__，請大家圈起來。）跳讀課文2、本文標(biāo)題是“昆明的雨”，作者只寫了昆明的雨嗎？除了寫昆明的雨，還寫了什么？試加以概括。（答題模式：我在第__段__句話找出了與昆明的雨有關(guān)的景物是__，請大家把它圈起來。）倒掛著開花的仙人掌各類菌子楊梅緬桂花語言特點
汪曾祺的語言風(fēng)格多是文字簡潔洗練卻內(nèi)容雋永多味。
他曾經(jīng)說：“我想把生活中真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強對生活的信心、信念?！逼肺墩Z言
請試著找出自己喜歡的語句，小組討論，交流意見，并通過朗讀加以品味。（提示：可從精準(zhǔn)語句、感情深淺、人物描寫方法、修辭手法等角度進(jìn)行賞析）（答題模式：我喜歡第______段_____句話，因為它運用了____手法/寫出了____，作用是_______。）《昆明的雨》能對讀者產(chǎn)生強大的藝術(shù)感染力，就在作者對“凡人小事”的審視，用“以小見大”的視角，折射出了一位老人濃烈如火的情懷，結(jié)合本文，試分析課文是如何“以小見大”的。把握情感“我想念昆明的雨?！蔽闹蟹磸?fù)出現(xiàn)兩次，抒發(fā)了作者的情感。把握主旨齊：我們想念昆明的雨A：我想念雨中倒掛著的仙人掌B：我想念_______________________C：我想念_____________
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