初中道德與法治教材解讀人教七年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)的節(jié)拍《課學(xué)習(xí)新天地頁》PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味學(xué)習(xí)中的快樂和辛苦。2.知道發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣的重要性。3.掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。導(dǎo)入新課《讀書郎》一.體味學(xué)習(xí)為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的？1）學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。新課講解2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。3.學(xué)習(xí)中有辛苦請(qǐng)同學(xué)們找尋有關(guān)表達(dá)學(xué)習(xí)是辛苦的成語或詩詞?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”的詩句；“頭懸梁”“錐刺骨”的典故；“梅花香自苦寒來”的名言。書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟

——韓愈不經(jīng)一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香

——裴休開始的時(shí)候探究與分享20頁

回顧自己的經(jīng)歷，將自己在下面兩種情境中的感受分別寫在空格內(nèi)。做自己想做的事情時(shí)遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完以后開始的時(shí)候做自己不想做的事情時(shí)遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完以后教材P20學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？【提示】是的。如果不是，我要努力培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要明確學(xué)習(xí)的意義、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。

教材P21上在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你有哪些快樂的體驗(yàn)？進(jìn)入初中以后，又有哪些讓你快樂的體驗(yàn)？在未來的學(xué)習(xí)中，你希望的快樂是什么？請(qǐng)分別或畫在下面對(duì)應(yīng)的區(qū)域。過去現(xiàn)在未來

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲了學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程中帶給我們的美妙享受。教材P21下你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當(dāng)時(shí)的感受?！咎崾尽坑?。解出難題之后特別興奮，特別有成就感，自信心十足。1.樹立正確的學(xué)習(xí)觀：★學(xué)習(xí)是自己的事，不是為了應(yīng)付父母或老師；★在學(xué)習(xí)上不欺騙老師，那樣等于欺騙自己；★憑借自己的意志力學(xué)習(xí)，不依靠別人的監(jiān)督；★應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃二.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)22頁二.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)22頁2.我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（23頁6條）。3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式（24頁3條）。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：一、做課前預(yù)習(xí)。

二、上課認(rèn)真聽講。

三、按時(shí)完成作業(yè)。

四、每周做知識(shí)點(diǎn)穿線。

五、學(xué)會(huì)各科之間融合知識(shí)點(diǎn)。六、在題海戰(zhàn)術(shù)中會(huì)選擇適合自己的題，節(jié)約寶貴時(shí)間。七、從題中能夠總結(jié)自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)。八、要有不恥下問的精神。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。了解自己的學(xué)習(xí)方式：

早起型；夜貓子型；閱讀型；視聽型；手腳并用型；菜市場(chǎng)型……學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對(duì)這些困擾，該怎么辦呢？22頁探究與分享22頁上探究與分享【提示】(1)如學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)多，做不完，休息時(shí)間少；記得快，忘得快；學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)不理想等。(2)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂上集中精力，積極主動(dòng)思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；等等。時(shí)間都去哪兒了15%20%—30%5%50%—60%無計(jì)劃，無自律不急緊急重要不重要50%—60%有計(jì)劃有自律5%不急緊急20%—30%15%低效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排22頁下探究與分享

比較這兩幅圖有哪些不同？造成這些不同的原因可能有哪些？回顧自己的一周，你的時(shí)間去哪兒了？你該怎樣有效利用時(shí)間？1）低效學(xué)習(xí)者：在不重要的事情上，耗費(fèi)過多的時(shí)間，且無計(jì)劃、無自律；而高效學(xué)習(xí)者50%—60%的時(shí)間花在不急但重要的事情上，且有計(jì)劃、有自律。2）做事是否有計(jì)劃、能合理科學(xué)的安排時(shí)間等。3）原因：專注目標(biāo)；分清輕重緩急，最重要的事情，高效完成；制定計(jì)劃，列出清單；立即行動(dòng)，并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃等。享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是苦樂交織的我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式課堂小結(jié)1.“學(xué)習(xí)本身就是一種生活，我們不能說這一小時(shí)在學(xué)習(xí)，而不是在生活，既然是生活，就應(yīng)該享受，要快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)?！边@是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。下列做法與這句話不一致的是（）A．肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音B．小明迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔C．小麗通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能D．小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中得到了滿足B隨堂演練2.有的人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明（）①學(xué)習(xí)中有苦也有樂②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的③學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著④前者說法是正確的，后者說法是錯(cuò)誤的A．①②B.①③ C.③④D.②④B3、下面哪些方法屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

①課前預(yù)習(xí)②課堂認(rèn)真聽講（）

③課下復(fù)習(xí)④只完成老師留的作業(yè)

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④A4、你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的過程