20xx年骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

20xx年骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃范文一個(gè)骨干老師，不僅要自身提高，還要帶領(lǐng)大家一起互（相學(xué)）習(xí)、互相溝通、互相競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕中不斷進(jìn)步、不斷超越自我。在教研組學(xué)習(xí)及平時(shí)觀摩活動(dòng)中教學(xué)觀念、教學(xué)能力都有所提高。下面是帶來關(guān)于20xx年骨干老師（個(gè)人（工作計(jì)劃））（范文）的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

20xx年骨干老師個(gè)人工作計(jì)劃范文(一)

一、指導(dǎo)思想：

以（教育）科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革進(jìn)展的需求，全心全意為年輕老師服務(wù)，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)（閱歷）和科研（方法）無私地奉獻(xiàn)給被帶教老師，使被帶教老師在帶教實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高老師綜合素質(zhì)，特制訂本骨干老師帶教工作計(jì)劃。

二、帶教對(duì)象：XXX

三、帶教目標(biāo)：

1、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方師德素養(yǎng)。

2、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平。

3、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方教學(xué)水平。

4、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方科研能力。

四、帶教原則：

堅(jiān)持按教學(xué)、討論相結(jié)合的原則，突出科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和示范性。遵循優(yōu)秀老師成長規(guī)律，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)，重點(diǎn)培育“科研型”老師。

五、具體（措施）：

1、仔細(xì)上好示范課。仔細(xì)備好課，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方法，講究教學(xué)策略的運(yùn)用，有關(guān)的問題及時(shí)與徒弟溝通、溝通，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。

2、負(fù)責(zé)對(duì)待匯報(bào)課。要求對(duì)方課前仔細(xì)準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具，課后及時(shí)和師傅溝通，對(duì)于師傅指出的問題要及時(shí)改正，主動(dòng)（反思）自己的教學(xué)活動(dòng)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

3、樂觀傳授教學(xué)閱歷。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效地處理，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地解決問題，對(duì)于許多老師來說，缺乏這方面的專業(yè)能力，有些時(shí)候即使知道方法但也不能巧妙運(yùn)用語言或是用行動(dòng)來解決。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。通過結(jié)對(duì)，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說課、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，逐步形成個(gè)性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用。在其不斷的領(lǐng)悟、實(shí)踐中，培育有效的教育能力，提高其教育教學(xué)能力。

4、主動(dòng)傳授科研閱歷。掌握中學(xué)教育、教學(xué)討論方法，提高帶教對(duì)象主持或獨(dú)立開展教育教學(xué)科研的能力，撰寫論文能在地市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

5、有效幫助提高師德素養(yǎng)。專業(yè)水平的不斷進(jìn)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐。但作為老師，擁有老師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名教育工，面對(duì)的是個(gè)性鮮明的學(xué)生，他們更需要老師的關(guān)懷與呵護(hù)。要用心傳授多年來的（工作心得），做到有細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心。幫助其樹立正確的教育觀、學(xué)生觀;具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí)，并形成先進(jìn)的教育思想。

6、按時(shí)完成規(guī)定要求。每學(xué)年聽被帶教老師4節(jié)課以上，且有評(píng)課指導(dǎo);被帶教老師每學(xué)年需聽?zhēng)Ы汤蠋?節(jié)課以上，且有聽課記錄。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著，成長較快。

20xx年骨干老師個(gè)人工作計(jì)劃范文(二)

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以上級(jí)會(huì)議精神為指向，以討論課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，注重特色進(jìn)展，樂觀參加教研活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育，注重特色進(jìn)展，努力促進(jìn)我班的內(nèi)涵進(jìn)展，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革討論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。成為一名思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、工作要點(diǎn)：

1、以課程改革為中心，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng)，樂觀探索課改新思路。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)更新教育觀念，仔細(xì)貫徹“教學(xué)五仔細(xì)”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以仔細(xì)貫徹“教學(xué)五仔細(xì)”為基本點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;樂觀參加討論課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步規(guī)范教研的工作，走以校為本、以研興教，樂觀參加集體備課研討。

4、探索課改評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

5、仔細(xì)擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的（（學(xué)習(xí)方法）指導(dǎo)）和良好習(xí)慣培育，鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深化課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“教學(xué)五仔細(xì)”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。