新版部編人教版二年級下冊道德與法治學(xué)做“快樂鳥”教案3套

《學(xué)做“快鳥◆教材分快樂是每個(gè)人永恒不變的追求論誰都希望快樂永遠(yuǎn)與自己相伴時(shí)對困難解決煩惱也是每個(gè)孩子都應(yīng)該具備的一種能力實(shí)際的生活中們不知如何去解決。教材緊密聯(lián)系生活體了本課的生活性在各種活動中幫助學(xué)生體驗(yàn)快樂解決生活中遇到的困難與煩惱強(qiáng)學(xué)生正確面對和解決自己或別人的煩惱的意識學(xué)把這種樂于善于幫助自己和別人找看快樂的良好行為延伸到以后的學(xué)習(xí)、生活中去?！艚虒W(xué)目【知識與能力目標(biāo)】（）道每個(gè)人都有快樂和不快樂的事情；（）習(xí)解決煩惱的方法；（）白幫助別人自己也會快樂；【過程與方法目標(biāo)】通過游戲和討論的活動，指導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得知識?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】（1懂得解決自己的煩惱；（2懂得關(guān)心他人，在他人不開心的時(shí)候幫助他人；1

◆課◆課前準(zhǔn)◆教學(xué)重點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)生能夠表達(dá)出自己的開心和遇到的煩惱?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓同學(xué)們學(xué)習(xí)用一些方法去解決煩惱，同時(shí)懂得幫助他人。3、四季的形成?！艚處煖?zhǔn)備：多媒體課件、小漂流瓶、球等；學(xué)生準(zhǔn)備：畫筆、紙等?！艚虒W(xué)過【導(dǎo)入新課】課件出示一些人快樂的圖片，然后詢問同學(xué)們感到快樂的事情?！局v授新課】板書：我的快樂師：同學(xué)們能看出來他們的心情嗎？生：開心，快樂師：對，同學(xué)們你們有什么快樂的經(jīng)歷嗎？能說出來大家一起分享嗎？生回答。生我周末和爸爸媽媽一起去了爺爺奶奶家們做了很多好吃的我和弟弟妹妹在一起玩，覺得很快樂。生：我喜歡下課和同學(xué)們一起玩游戲生：我看動畫片的時(shí)候會覺得很快樂師總結(jié)和親人在一起會感到快玩戲看動畫片都會讓我們感到快樂快樂的時(shí)候我們會是什么表情呢？大家現(xiàn)在可以把你覺得快樂的表情畫下來。同學(xué)們畫快樂的表情。板書：我的煩惱2

師們快樂的時(shí)候肯定也有快樂的時(shí)候因?yàn)槭裁次覀儠豢鞓纺兀看蠹乙部梢园涯悴豢鞓返氖虑閷懴聛硌b進(jìn)這個(gè)小瓶子老師展示提前準(zhǔn)備好的小瓶子如果沒有煩惱的話就可以在紙上畫一個(gè)笑臉后都交給老師們過玩一個(gè)游戲看同學(xué)們能不能幫助解決這些煩惱。游戲設(shè)置：擊鼓傳花。同學(xué)們傳一個(gè)球，老師背對學(xué)生們唱歌，然后老師喊停，這時(shí)候球在誰手里就選擇一個(gè)剛的小瓶子到臉的要重新選擇后出紙上的煩惱，再給一些建議，同學(xué)們也可以回答。例：生：我每次考試都想考一百分，但是怎么也考不到。生回答：我覺得只要努力了就好了，應(yīng)該肯定自己的努力，相信自己是最棒的。師：嗯，這位同學(xué)給的建議非常好，只要我們努力了分是最終的目標(biāo)，而是我們在這個(gè)過程中有了收獲，自己學(xué)到了東西，這對我們來說才是最重要的。師咱既然看到了這么多不開心的事家也畫了開心的表情那家會畫不開心的表情嗎？接下來大家就把你覺得不開心的表情也畫一畫們知道老師為什么讓大家畫不開心的表情嗎？看到了這些表情我們就知道別人不開心們就可以幫助他們了面我們就來看一下大家都有哪些小妙招。板書：我有小妙招師前我們已經(jīng)請一些同學(xué)出建議解答了一些同學(xué)的煩惱么這節(jié)課的最后我們就請大家在一起討論一下時(shí)都是怎么應(yīng)對煩惱的把的小妙招都記下來，下次如果我們再有不開心的事情我們就可以試一試大家的這些小妙招啦。同學(xué)們進(jìn)行小組討論進(jìn)整理的建議做成一張好看的畫的形式貼在教室里?！菊n堂小結(jié)】每個(gè)人都有開心和不開心的事情樂對于二年級的學(xué)生來說不是一種心靈的體驗(yàn)僅僅是一種實(shí)際的感受，他們對于快樂的理解，大都停留在吃，玩這些比較膚淺的層次上，另外這一年齡的學(xué)生已具有初步感知自己和他人煩惱的心理品質(zhì)同心和追求快樂的心理針這些特點(diǎn)在教學(xué)中用游戲和討論的方式活動的參與中引導(dǎo)學(xué)生體會更深層次的快樂體克服困難，關(guān)心人，從別人的快樂中感受到不一樣的快樂，走近學(xué)生的心靈深處提升孩子對于快樂的理解與體驗(yàn)。3

◆教學(xué)反略。我很快樂活動目標(biāo)：、通過活動，讓學(xué)生感受和體會在家里、在學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的快樂，相互了解，加同學(xué)間的感情。、通過體驗(yàn)，在活動中感受快樂和分享快樂，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做一個(gè)自信、快樂的孩。、通過分享，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)國家意識?；顒又攸c(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生交流和感受學(xué)習(xí)、生活中的快,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做一個(gè)自信、快樂的孩子?；顒与y點(diǎn)：通過分享，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)國家意識。課準(zhǔn)備：、學(xué)生課前準(zhǔn)備：快樂調(diào)查表、能夠反映自己快樂生活的物品（照片、獎狀等）2、教學(xué)課件和鼠》動畫片、劉奧運(yùn)會獲冠視頻手歌》視頻了我的國》視頻、磁性五角星活動過程：一、創(chuàng)境引入，感知快樂、師：小朋友們，今天老師特意為大家?guī)砹艘晃慌笥眩胫朗钦l嗎？快閉上眼可不要偷看，我數(shù)到三再睜開、、3看示樂鳥動畫）這只可愛的快樂鳥要和我們一起上課，我們用掌聲歡迎它。樂鳥還給大家?guī)砹艘环荻Y物呢，想嗎？請看（播放《貓和老鼠邊看邊聽后，情不自禁的哈哈大笑。、老師：看到大家露出了甜蜜、快樂的笑容，真像只快樂鳥，這節(jié)課我們就要跟著樂鳥一起來感受快樂和分享快樂。4、齊讀課題題我很快樂）【設(shè)計(jì)意圖】由課前談話自然導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣快樂鳥交朋友”的語言風(fēng)格兒童化，可以拉近師生距離，營造良好的課堂氛圍。簡潔明確、直奔主題的開課方式，能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高效率。二、實(shí)踐參與，體驗(yàn)快樂【設(shè)計(jì)意圖喜歡活動是兒童的性兒學(xué)習(xí)的根本途徑是活動教師要建立以活動促發(fā)展的教學(xué)觀，運(yùn)用“以兒童為中心、以活動為主、平等參與”教育理念，讓學(xué)生在各種形式的活動中來獲得體驗(yàn)、感悟和快樂。本堂課的設(shè)計(jì)就是以活動為主，圍繞“實(shí)踐參與，體驗(yàn)快樂流分享快樂國華快樂好向快樂出發(fā)“由飛翔，做快樂鳥”五個(gè)教學(xué)活動，采用自由發(fā)言、小組交流、觀看微課、全班分享、分組搶答、才藝展示等豐富多彩的形式，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)——激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)國家意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做一個(gè)自信、快樂的孩子。（）課堂上快樂游戲、看到孩子們甜甜的笑臉，就知道現(xiàn)在你們心情不錯?，F(xiàn)在就在這個(gè)教室里，你有么好辦法讓大家伙快樂起來呢？（講笑話，猜謎語，說說笑笑，唱歌、跳舞、做游戲……）、平時(shí)你們都玩什么游戲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）哦同學(xué)們說了么多種游戲起來聽好玩的在們一起來玩一個(gè)游戲么？、聽說你們都是計(jì)算小能手，計(jì)算速度特別快，敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？那我們來一“搶答賽組賽，知道答案的舉手說出答案，答對的組加星，看哪個(gè)組獲得的星星最多。4

（課件：加減乘除計(jì)算題）、孩子們真厲害，看來平時(shí)的學(xué)習(xí)特認(rèn)真，看看哪個(gè)組的星星最多，掌聲送給冠軍。、老師想采訪一下冠軍隊(duì)的同學(xué)，你看這么多同學(xué)都贊揚(yáng)你，你現(xiàn)在心情怎樣？（?？鞓罚┐丝棠阆胝f點(diǎn)什么呢？（）小結(jié)是呀我所學(xué)的知識可以用于戲，游戲帶給了我們快樂要我們用心感受學(xué)習(xí)快樂無處不在書：學(xué)習(xí)）【設(shè)計(jì)意圖育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞“驗(yàn)教學(xué)”教育理念，引導(dǎo)學(xué)生通過親身體驗(yàn)、積極發(fā)言、認(rèn)真聆聽、動腦、搶答競賽等形式，知道我們所學(xué)的知識可以用于游戲帶給了我們快樂我用心感受快樂無處不在。三、積極交流，分享快樂除了游戲有快樂，在學(xué)習(xí)、生活中還有許多快樂的事，現(xiàn)在就請你們拿出調(diào)查單相互介紹快樂的事，讓大家一起分享這些快樂！、小組交流：快樂的事、溫馨提示）介紹時(shí)，認(rèn)真傾聽、文明補(bǔ)充，時(shí)2分，音樂一停交流結(jié)束。開始行動吧！、誰愿意把你們最快樂的事說給全班同學(xué)聽？給大家說說或展示一下你生活中的圖，獲得的獎狀，讓同學(xué)和老師們也來分享你們的快樂展示照片或獎狀）學(xué)通過生日、過節(jié)、春游等照片、獎狀、學(xué)生優(yōu)秀作品來說一說（機(jī)總結(jié)并板書：成功、進(jìn)步、分享、自信、玩耍））通過分享，你感到了快樂，也把快樂傳遞給了大家，一個(gè)快樂變成了兩個(gè)快樂，個(gè)快樂……許許多多的快樂。謝謝你們！3破習(xí)中的快樂A好生年年年年年這么多獎狀，真厲害你點(diǎn)贊）獎狀的背后一定有辛苦的付出，真不容易。孩子們獲得了這些獎狀，你周圍的人怎么夸你的呢？你聽了心情怎么樣？B、有付出哪來收獲，雖然學(xué)習(xí)有些辛苦，但是辛苦之后收獲是甜的，是快樂的。加油吧！、幫助別人很快樂）謝謝你們的分享，讓我們有了這么多快樂，今天曾老師也很快樂，你們知道為什嗎？（事例：乘車讓座給小姑娘））看著小姑娘燦爛的笑容，聽著她脆生生地向我道謝，她高興，我也很快樂在習(xí)生活中你幫助過別人嗎？當(dāng)時(shí)心情怎么樣？）俗話說“送人玫瑰，手留余香助別人其實(shí)本身也是一種快樂書：助人、小結(jié)：游戲帶給我們快樂，讀書帶給我們快樂，挑戰(zhàn)帶給我們快樂，成功自信帶我們快樂；幫助他人，快樂自己，快樂就是這樣簡單書說）【設(shè)計(jì)意圖】要“重視課程與兒童生活世界的聯(lián)系“課程變得對兒童有意義助兒童構(gòu)建構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力節(jié)的設(shè)計(jì)對生課記快樂的事”的反饋，打通課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會、學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。同時(shí)，通過小組合作、全班交流的形式在同伴共同完成學(xué)任務(wù)的過程中知道助人為樂提認(rèn)知發(fā)展水平強(qiáng)快樂的感受。四、愛集體愛國，升華快樂（）為集體爭得榮譽(yù)很快樂快樂的小朋友不僅自己獲得成功，還為咱們班級爭得這么多榮譽(yù)，瞧（課件：獎狀）在賽中獲得的成績，這么多證書子真厲害，作為班級中的一員，你想說點(diǎn)什么？集體的榮譽(yù)讓我們快樂無比。（）祖國爭光很快樂還有很多讓我們每一個(gè)中國人都感到驕傲、快樂的事！知道劉翔嗎？“亞洲飛人了世界記錄呢？咱們一起來看看這激動人心的一幕，為他加油助威。、通過回顧劉翔奧運(yùn)沖5

刺的片段，體驗(yàn)祖國獲得榮譽(yù)的快樂。播放課件，隨著劉翔的沖刺，師生一起吶喊，加油、說一說：你們?yōu)槭裁礆g呼呀？看到劉翔獲得了冠軍，你的心情怎么樣是，當(dāng)所有的運(yùn)動員為祖國取得成績時(shí)，我們所有的中國人都感到無比的自豪和快樂。、還有很多讓每個(gè)中國人快樂的事（播放課件））2001.7.13當(dāng)薩馬蘭奇宣布奧會申辦成功，中國沸騰了；）神舟10、號人航天飛行的成功了，全世界只有個(gè)家能行；就有我中國；）嫦娥一號探月衛(wèi)星是我國探月的第一步，向世界展示了中國的科技；）舉世矚目的三峽工程，世界最大的水利樞紐工程；）青藏鐵路是世界海拔最高的鐵路，被稱為“西藏天路界脊上的巨龍，結(jié)束了西藏不通鐵路的歷史。祖在軍事體科技工農(nóng)等方面取得了顯著的成就厲害了我的國：《厲害了我的國》）、我們祖國媽媽喜事連連，我們都是中國人，現(xiàn)在你的心情怎么樣？中國站起來了中國富起來了中強(qiáng)大起來了我們?yōu)樽约菏侵袊硕院雷鎳〉昧诉@樣多的成就而快樂。【設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)過程是學(xué)生主探索豐自己已有的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程而是被動接受現(xiàn)成知識過程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是充分感知集體祖國的榮譽(yù)的重要性的基礎(chǔ)上進(jìn)行的順勢而導(dǎo)到渠成幫助學(xué)生感受體會祖國的繁榮富強(qiáng)激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)國家意識；提高主人翁的責(zé)任感，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。五、心存美好，向快樂出發(fā)、俗話說“笑一笑，十年少們每天都微笑著、樂觀地對待生活吧。2老師拍下你們燦爛的笑容讓們一起看看些燦爛的笑容我們記住這些快樂的感受陪伴我們一路向前件學(xué)生笑容）、快樂的孩子們，站起來同唱這首《幸福快樂歌手來，跺起腳來，唱一唱，一跳吧！【設(shè)計(jì)意圖活即教育。教育是從生活中來，在生活中展開個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在創(chuàng)設(shè)生活化的場景，讓學(xué)生身臨其境，聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整心態(tài)，每天都微笑著、樂觀地對待生活，懂得心存美好的感受，向快樂出發(fā)，有利于提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。六、自由飛翔，做快樂鳥、你們動聽的歌聲吸引了快樂鳥，快樂鳥想說兩句，聽聽它在說什么？、快樂鳥：這節(jié)課你們快樂嗎？只要你們用心去尋找，快樂就在我們身邊，愿你們做個(gè)“快樂鳥嗎？通這節(jié)課的學(xué)有什么收獲呢？讓我們大聲地喊出來很樂集體、學(xué)習(xí)、助人……）、總結(jié)：我們知道快樂其實(shí)很簡單，只要我們用心去尋找，就會發(fā)現(xiàn)快樂；老師希每一個(gè)同學(xué)都能快快樂樂時(shí)能身邊的人帶去快樂大家一起享受習(xí)爺爺倡導(dǎo)的美好生活吧！【設(shè)計(jì)意圖環(huán)的設(shè)計(jì)合前談話和學(xué)生的生活實(shí)際次出快樂鳥結(jié)全課，緊扣本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生會做一個(gè)自信樂的孩子一享受習(xí)總書記提倡的美好生活。同時(shí)，學(xué)以致用，生動地結(jié)束本課學(xué)習(xí)，營造寓教于樂的課堂氛圍，巧妙地達(dá)成目標(biāo)，完成任務(wù)。6

人教版道德與法治二年級下冊第一單元《做個(gè)“快樂鳥學(xué)情分析現(xiàn)在的學(xué)生年齡小，壓力大，煩惱多。因此，教師有針對性地開展一節(jié)心理疏導(dǎo)課是非常有必要的。學(xué)生在課堂上充分地去回味曾經(jīng)發(fā)生過的快樂事情，去感受快樂，一定很喜歡，但遇到煩惱、挫折時(shí)如何應(yīng)對有定難度了也就是說學(xué)生具有初步感知自己及他人快樂和煩惱的心理品質(zhì)具同情心和追求快樂的心理預(yù)期。但是，戰(zhàn)勝挫折的能力還是有待提高的。教材分析內(nèi)容與學(xué)生的生活世界緊密結(jié)合助學(xué)生解決他們學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難或煩惱的結(jié)尾的升華增強(qiáng)學(xué)生正確面對和解決自（或別人）煩惱的意識學(xué)把這種樂于善于幫助自己和別人找快樂的良好行為延伸到今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。設(shè)計(jì)思路“品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)培養(yǎng)品德良好樂于探究熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程課強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，因此，我力圖在課堂中體現(xiàn)本課程具有三個(gè)基本特征：生活性、開放性、活動性。遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活作為活動的主要內(nèi)容活內(nèi)容以及活形式完全服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)系學(xué)生的生活實(shí)際通開展各種體驗(yàn)活動，讓學(xué)生嘗試心理調(diào)節(jié)，在活動中體驗(yàn)、感悟、探究，悟出道理，培養(yǎng)學(xué)生自我消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習(xí)慣。教學(xué)上的設(shè)計(jì)是在游戲活動中融思想品德教育發(fā)生的興趣導(dǎo)生行為學(xué)實(shí)際生活中遇到的這類情況提供幫助和引導(dǎo)。《做個(gè)“快樂鳥一主題，我準(zhǔn)備按照感受快樂——變煩惱為快樂——判斷對錯——拓展延伸這一活動主線來進(jìn)行。教學(xué)標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生感受和體會自己的快樂。知識與技能目標(biāo)：學(xué)會化解生活中的煩惱與不快的多種方法。行為與習(xí)慣目標(biāo)：學(xué)會化解生活中的煩惱與不快，學(xué)會關(guān)心他人。教學(xué)重點(diǎn)在活動中使學(xué)生學(xué)習(xí)消除煩惱、體驗(yàn)快樂的方法。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種方法解決煩惱。教準(zhǔn)備教師：圖片惱袋卡媒體課件等。學(xué)：紙條。教過程一、感受身邊的人和事情給自己帶來的快樂。（一）師生好、交流，播放曲《快樂鳥（二）學(xué)生著愉快的心情聽曲，感受音樂給人帶來的快樂。（三）老師聽完歌曲，你們得快樂嗎？今天，老師把這群“快樂鳥”請到了我們班，希望我們小朋友們能像它們一樣快樂，都能做個(gè)“快樂鳥書課題，生齊讀請學(xué)生幫忙貼“快樂鳥步受幫助別人的快樂。（四）播放幻燈片，激發(fā)學(xué)生回憶快樂的興趣。（五）四人一小組，互相說一說自己特別高興的事情。（六）請