2021年初中體育教學總結范文錦集9篇

2021年初中體育授課總結范文錦集9篇初中體育授課總結篇1隨著中考體育加試的結束，自己本學期的體育授課任務也湊近了卻尾?？v觀整個學期，九年級的體育授課工作，主要表現(xiàn)在兩個方面，一是課堂授課，二是中考體育訓練工作。下面就本學期所睜開的授課、訓練工作進行相關反思總結。一、針對課堂授課進行以下總結：1、依照“健康第一、打破中考”的指導思想，進行課堂授課工作的全面推行。九年級下學期是九年制義務教育的最后一個階段，既是巔峰也是結尾，面對升學壓力的負擔，大多數(shù)學生都沒有能力進行自我拘束，即兼顧體育鍛煉，經(jīng)常都是在教師的引領下進行有目標的體育訓練。針對我校實質(zhì)情況，本著認真負責的態(tài)度，每節(jié)課以中考項目為主線，安排以課課練及專項技術動作的學習為主要內(nèi)容，讓學生利用有限的體育課堂掌握中考項目的動作技術。今年當?shù)赜蛑锌俭w育項目的安排為：男子1000米跑，女子800米跑，坐位體前屈、結合項目特點，擬定課課練內(nèi)容，主要以跑練習為主，中間為督促學生認真完成學習目標，自己會如期對學生進行技評達標核查，為最后集訓任務做好鋪墊。2、以學生發(fā)展為中心，努力創(chuàng)立友好的師生關系，保證學生在友好的氣氛中自覺主動地去學習。就自己學生時代已有的經(jīng)驗來說，學生經(jīng)常會對自己比較喜歡的老師的相關科目感興趣，所以，授課過程中，在堅持授課原則的基礎上，自己經(jīng)常是以朋友、同學的身份去進行溝通，經(jīng)常和學生們一起談論著他們的流行元素，或快樂說笑一陣，或幽默一把，久之，便除掉學生的芥蒂心理。在成立相互相信的基礎此后，學生的學習行為會變得輕松主動，即便教師拘束、嚴格的責怪也不會造成心理隔閡。3、關注個體差異，保證每一位學生受益。在授課中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進生，甚至是體育“阻擋生”，面對各種各樣，不同樣體育層次的學生，發(fā)揮授課能力，解決現(xiàn)有問題是首要。本學期自己在擬定授課目的的同時對那些接受能力較慢甚至有阻擋的學生進行了課前預設，進行了“特其他照顧”——降低要求、勸導思想、培育運動自信，慢慢地進行引導，不能夠讓其在承受太大壓力的情況下，再次碰到體育運動的打擊，而完整灰心。我班一女生就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向，對體育的態(tài)度，經(jīng)過觀察自己認為是一種“狂羞癥”，平時任何體育運動其一概不參加，問其原因可是搖頭。為此，每次上課練習時，我都特別關注，經(jīng)常站到她身邊用平易的語氣“邀請”其加入，一些簡單動作在碰到“邀請”后勉強參加，動作稍難點兒，她便“安如盤石”地立在了那處，面對一臉難色的她，我便走進告訴她：“某某同學，回家好好練，我相信下節(jié)課，你會做得特別棒的，對不對？”在我一再重申重復與她溝通后，她才害羞地點點頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運動行為表現(xiàn)，所以，給學生一個自我打破、提升的獨立空間很重要。4、將德育教育融入體育授課，讓學生的全面素質(zhì)得以提升。體育授課中，為了給學生更多的自信，自己在實質(zhì)授課中，會把每個學生的長處最大化，關于他們“破罐子破摔”、不友好的行為恩賜正確的解析，讓他們理解做人第一得有仁，自信才是基礎，團結才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表，從開始的桀驁不遜到當面溝通，再到做事說話，謙遜有禮，足以證明德育教育是我們授課工作中的重中之重，不能忽視。二、在中考訓練工作中的一些思慮總結1、應以提升學生成績?yōu)槟繕?，不惜所有物質(zhì)精神利益。本屆九年級學生整體素質(zhì)不是太高，即即是這樣，我們依舊沒有放松訓練工作，反倒應該加大訓練工作的力度。面對一百多號人的四項訓練工作有些力所不及。2、體育訓練工作的安排，應該科學合理，不能太隨意。對于訓練工作從一開始自己便盡責盡責，一致擬定訓練計劃，兼顧安排，即便碰到天氣原因也會及時調(diào)整計劃，進行相關練習，但在訓練過程中，年級組長不能夠及時地與體育老師做好相關溝通，時間上更是自行自定，以致訓練計劃的凌亂，更有因天氣原因便擅自解散訓練，以致訓練的系統(tǒng)性碰到破壞，給自己造成了不用要的心理負擔，考慮到“所有為了學生，為了學生的所有”，依舊戰(zhàn)勝了各種心理阻擋，堅持了下來，并努力適應著這種忽如其來的變化。3、學校領導應該對考試的相關事宜進行詳盡的講解。由于當?shù)赜蚪衲甑谝淮问褂秒娮觾x器測試，在時間安排上素來沒能提前告之，以致學生素來在憂愁地等待著考試的現(xiàn)象，不能夠放心地進行訓練，更不能夠有一個很好的恢復期調(diào)整計劃，這些都是影響考試的各種要素。其他，上面在召開電子測試儀的相關培訓中，學校領導未能指派相關體育教師前往學習，以致我們對儀器的使用以及考試的相關規(guī)則事宜，都是模糊狀態(tài)。以上所述，無論是體育課堂授課，還是體育訓練工作都存在著好多有待改進的不足之處，但相信，只要在不斷的反思與學習此后，自己會做的更加突出。初中體育授課總結篇2片刻一個學期的教育授課工作就要過去了，在這一學期里我擔當初中一年級（1）和（2）班得體育授課，作為體育教師我認真學習“新的課程標準”的精神實質(zhì)，從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n、刻苦研究教材、努力上好每一堂課，完成了體育授課的目的和任務，培育了學生德、智、體全面發(fā)展的好風習，進一步提升了體育課授課質(zhì)量，調(diào)動了學生學體育、愛體育的'主動性、推進了我校的體育活動的發(fā)展，為我校的精神文明建設起到了優(yōu)秀的作用，同時也改變了我校體育課的授課過程。我認真學習《新的課程標準》和先進的教育授課理論，用人才觀、質(zhì)量觀、學生觀去解析已經(jīng)迂腐授課模式，改變和商議新的授課思路，力求改變學生的學習方式，引導學生主動參加、樂于試一試、肯于鍛煉，漸漸提升學生的各項運動能力。本著學生的興趣、需要、感情和個性，經(jīng)過學生親身體驗，參加活動，自主學習，促進學生的個性發(fā)展。激勵學生在“玩中學”、“做中學”提議學生自主“創(chuàng)意”、設計“聰穎玩”的方案，提議學生共同游戲，把“玩”作為教育的一種形式和手段，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教室授課是教師向?qū)W生流傳知識的主要路子，搞好教室授課是我們的神圣職責。體育授課也是同樣，第一要向經(jīng)驗豐富的教師學習，采用別人之長，補自己之短的方法。來提升自己的授課能力，并掌握住教材的重點、難點、關建、易犯錯誤等，進行策化巧妙的按排所學的內(nèi)容，為了動作的正確性、課前認真練習了每一個示范動作，使學生能獲取正確的模擬和學習。并結合學校體育工作計劃，抓住學生求知的迫切心理、及時而正確地講解有關內(nèi)容。比方；學校運動會講比賽規(guī)則，球類比賽講裁方法等，由于學生們迫切需要認識這方面的知識，所以學習起來特別主動主動，較輕松的達到了目的。完成了授課任務，使學生體質(zhì)與理論獲取了較好的結合。本學期自己能夠認真?zhèn)湔n，堅持無備課不上堂的原則，并把“新的課程標準”的實質(zhì)要求貫穿在授課和備課之中，及時的學習報刊、雜志、來提升和補充自己的業(yè)務水平，還參加了學校派出的為期兩個月的進修學習。本學期的成績是值得必然的，但也存在著不足之處，我會連續(xù)努力的。初中體育授課總結篇3本學期，我擔當七年級的體育與健康授課工作，在授課工作過程中，基本上能夠全面貫徹教育目標和新的授課理念，謹言慎行，認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。在這學期伊始，我很有幸的參加了三亞市教育局組織的三亞市義務教育課程改革中中學體育與健康課程新課標的培訓，此次培訓讓我出去長了好?？捶ǎ杏X那些新的理念、豐富的內(nèi)容和花式的課堂，特別值得像剛踏上工作崗位的我們?nèi)W習，我從中受益匪淺。參加完培訓后心里有點兒底了，知道今后的授課工作該怎么做了，貌似培訓給了我一個方向。下面我將對我本學期的工作進行一個總結。一、基本做法1、按《體育與健康課程標準》和學生實質(zhì)情況，在開學初我擬定了學期體育授課工作計劃，單元授課計劃，備好課，寫好教材，做到課前部署和檢查場所器材。2、準備部分和結束部分，以及每個授課環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。3、每一堂課教材合理安排，使學生獲取全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，讓學生真切的成為學習的主人，側(cè)重學生的主體地位。5、教材由易到難，由簡到繁。次序漸進，新舊難易程度和不同樣性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連結好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體獲取較全面的鍛煉。6、注意每堂課運動量曲線的預計，防范身體過渡疲倦。7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，研究授課大綱，認真搞好了實習生的實習工作，努力地培育體育尖子，指導差生，提升學生整體素質(zhì)。二、主要問題由于受家庭環(huán)境、名族民俗、地域環(huán)境的影響，大多數(shù)學生的學習習慣、穿著習慣、課堂聽講、思想習慣、語言理解、書面表達與口語表達能力與城市學生有必然的差距。學生絕大多數(shù)穿拖鞋上課，學習積極性、主動性不夠，注意力不集中，懶散毫無組織紀律，對教師的授課不能夠主動配合，自信心嚴重不足。再者由于在過往的體育授課中，只片面地對學生體質(zhì)的練習，忽視了學生能力的培育；單一的授課方法、模型化的授課模式，使整堂體育課處于一個無聊無味的情境中間，造成學生對體育課產(chǎn)生討厭、閃避的心理，這也是傳統(tǒng)的授課所帶來的結果。為了激發(fā)學生的體育學習興趣，課后與學生談心，從與他們的講話中得知他們想學什么，為了滿足他們對體育運動項目的需求，依照我校的環(huán)境我個人買了羽毛球拍，課后學生就多了一項供娛樂的項目。在條件有限的校園我察覺快樂體育則需要體育教師充發(fā)散揮主導作用，利用所有有益于改進學生對體育課的手段，才能使學校體育更好地推行，以達到其目的。三、奮斗目標1、高度重視，全員參加如廣播操我的理想是做到：整齊、劃一、優(yōu)美。為了保證廣播操的規(guī)范性，課余時間我上查察相關視頻，經(jīng)過多次觀看和實踐，就十拿九穩(wěn)的教會了學生。為了迎合學生對各種體育運動項目的興趣，課后我大量查找資料，經(jīng)過我自己的努力，不斷豐富自我，這樣給學生不但帶來了軀體的運動享受而且還給他們精神上帶來了運動的享受，如周末我會帶學生看一些優(yōu)秀的體育賽事。我相信，在這樣一種青春、健康、積極向上、而又充滿活力的校園氣氛中，我要做的事還好多！2、過程比結果更重要追求一種過程，體驗一種經(jīng)歷，享受一種歡喜。我們體驗了奮斗的艱辛；經(jīng)過長遠跑、接力跑等這些項目我們培育了學生堅毅、刻苦、拼搏、認真、奮斗向上的精神；經(jīng)過隊列對行的練習，成立了學生們的愛我班級的集體主義榮譽感，這就是我這段時間的最大收獲。3、繼承和弘揚比賽精神嚴肅認真地對待，認真做好每一個動作、每一個環(huán)節(jié)，每次會集像比賽場上那樣做到快、靜、齊，讓跳動的音符、跳躍的生命、整齊的步伐、強健的動作成為校園文化中一道永遠的風景，同時也希望同學們把這種堅毅、刻苦、拼搏、認真、奮斗向上的精神帶到我們的學習中，浸透到我們的生活中，工作中，我相信，在我們成長的路上會收獲好多的陽光和優(yōu)秀！4、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)健康標準的測試》登記工作。在20__年的11月份，我再次承受領導的關照，很有幸的代表我校參加了20__年__x學生體質(zhì)健康測試標準上報工作的一個培訓。《學生體質(zhì)健康標準的測試》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體談論標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的詳盡推行，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為了順利完成體育《標準》測試工作，提升我校體育標準成績，我組人員一一把關，利用課間及活動時間，由校長領導，體育組組織全校的學生進行了一分鐘仰臥起坐、立定跳遠、800米（女）、1000米（男）等項目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織推行，積極發(fā)動全體學生積極參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。經(jīng)過多方面的努力，本學期的測試順利進行，成績優(yōu)秀?？傊?，從這一年的體育授課中，使我深深領悟到，要當一名體育教師其實不難，但要較優(yōu)秀的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育學生熱愛體育活動，積極參加體育活動的興趣就很困難了。所以，在今后的日子里，我除了提升自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課，對待我的每一個學生。能讓學生的素質(zhì)提升，是我最大的夢想。初中體育授課總結篇4一、授課工作：初一的學生方才踏進初中校園，對體育的知識的認識還可是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能獲取優(yōu)秀的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身擬定了計劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在認識人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生趕忙學好了技術，形成技術，在考試中部分學生也獲取了比較優(yōu)秀的成績?！翱鞓敷w育，健康第一”的看法已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還睜開了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，推行素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嵸|(zhì)行動。為了訓練廣播操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了所有能夠利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找所有能夠利用的地方去訓練，正是有了這先期的認真準備，所以在比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學生都能夠以他們最認真的態(tài)度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié)，每一個動作?？吹綄W生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感覺特別.__.由方的激動。三人籃球賽是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師依照學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商議了活動中詳盡細節(jié)的安排。從場所環(huán)境的部署，每一比賽的組織安排，活動成績的評判，都落實到了詳盡的負責人。正是有了老師們這種團結協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學校的三人籃球賽能夠說舉行得特別.__.由方的成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生獲取了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都獲取了很好的成績，若是再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也必然會獲取更好的成績！二、兩操工作：學?！皟刹佟笔欠错憣W生理體容顏的形象“工程”，是學校.體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組連續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、雅觀。千錘百煉廣播操動作質(zhì)量，成立領操員模范模范作用。加強對學生的思想教育，使學生真切認識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的優(yōu)秀習慣。在很短的時間內(nèi)有了很大的提升。三、訓練工作：我還擔當了學?；@球隊教練，利用學生的下午放學后時間訓練，但他們都不埋怨，很快樂，一開始有的家長很擔憂孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以嚴禁許他們參加訓練班，學生表現(xiàn)出不快樂，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。三人籃球賽此后，教師組織和韓山師范學校的體育教育專業(yè)學生進行一場籃球友誼賽，由于本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術比較突出學生配合教師和韓師隊比賽，學生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，誠然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽，但是我相信，隨著學生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是能夠和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都是深有領悟，我和隊員積累資料，繼續(xù)努力訓練，加強抗衡訓練，積極備戰(zhàn)20__年的湘橋區(qū)中學生籃球比賽。經(jīng)過總結，看到本學期的授課工作和活動獲取了必然的成績，但也有需要改進的地方，在今后的授課工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發(fā)展創(chuàng)立一個優(yōu)秀的環(huán)境。初中體育授課總結篇5本學期的授課工作立刻結束，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在授課過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結以下：一、授課工作我的體育授課主要從三點來進行總結。第一，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在授課過程中的運用。運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在授課過程中培育學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在授課過程中特別重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，能夠使學生趕忙的學好技術，形成技術，使體育教師真切實現(xiàn)精講多練，為體育授課研究科學的授課方法和組織方法確定基礎。最后，我在授課中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳盡內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢堅毅的精神等。這三點的有機結合會使體育授課工作起到事半功倍的作用。二、課間操工作在開學初重點抓了廣播操授課，由于舊的廣播體操學生失去興趣，為了讓學生利用課余時間鍛煉好身體，我們及時給學生教了新的廣播體操。所以，我主若是經(jīng)過以下幾點對廣播操進行授課的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真切認識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的優(yōu)秀習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育授課的主要授課方法之一，經(jīng)過示范能使學生成立正確的動作表象。所以，要請教師示范要清楚、正確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操授課時的講解，主若是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、正確。第五，糾正錯誤動作要及時。其他，在廣播操授課過程中還獲取了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提升。在提升的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。三、訓練工作我能夠長遠帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測試、測試有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠放心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了很多工作，支持了我的訓練工作。所以，我要加倍努力，爭取在體育中考取得好成績。授課中要辦理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充發(fā)散揮主體與主導兩方面的積極性。重申學生的自主學習其實不是削弱教師的指導與啟示生用。要注意學法指導的有效性，要創(chuàng)立幽默輕松的授課氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內(nèi)容。要讓學生在學習過程不斷獲取快樂與成功的體驗并在老師的激勵下獲取悉識、技術和能力發(fā)展，最后完成學習目標。授課過程教與學兩方都應側(cè)重授課過程的經(jīng)驗積累與反思。初中體育授課總結篇6在學校領導和上級部門的支持和領導下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的推行，全神貫注抓好課堂授課，業(yè)余訓練，使我校體育工作獲取長足的發(fā)展，豐富了校園生活，加強了師生的身體素質(zhì)，健全了學校體育授課制度。為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結以下：.授課方面：⑴課前準備：備好課：①認真研究教材，對教材的基本思想、基本看法，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②認識學生原有的知識技術的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。③考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學生，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況：組織好課堂授課，關注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對牢固性，同時，激發(fā)學生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的課堂氣氛，課堂語言簡潔了然，戰(zhàn)勝了以前重復的弊端，課堂提問面向全體學生，注意惹起學生的興趣，課堂上講練結合。二、課外活動方面：1、為了提升學生對體育的興趣，組織一些體育活動吸引學生，比方：教職工羽毛球比賽、學生籃球比賽等活動，帶動學生對體育的積極性，從而吸引學生進行身體鍛煉。也豐富了學生的課余生活。2、帶領學生參加縣運會，并獲取優(yōu)秀的成績。三、刻苦研究，努力研究教研成就為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩學校優(yōu)秀課和各種學科培訓。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學習溝通，接受教育理念，極大的豐富了自己的授課水平。在教科研工作中，學習研究，商議溝通，百折不撓地努力，不斷地提升教育教研水平。四、存在的問題及今后設想:授課過程中還存在著一些問題，關于學生原有的知識技術，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在怎樣安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在今后的工作中主動學習、積極參加培訓、聽課，反思，學習授課經(jīng)驗，向其他教師請教，多和學生進行溝通，完滿自己的授課工作，努力形成自己的授課風格?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必定以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡責盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的倒是那一份份充分，那重沉沉的感情。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一世矢志教育的夢想化為熱愛學生的一團火，將自己最可貴的愛奉獻給學生，相信今天含苞欲放的花蕾，明日必然能綻開燦爛的花朵?；仡櫼粚W期的教育授課工作，自己工作盡責盡責、勤勤勞懇，獲取了優(yōu)秀的教育授課收效，做到了一個教師應該做的所有。但在知識不斷更新的今天，在教學教改要進一步深入的時代里，我還要連續(xù)不斷的實踐、不斷的學習新知識、不斷總結，力求把工作搞得更好。初中體育授課總結篇7在體育新課程改革不斷推行深入之際，教師新碰到的問題、迷惑也越來越多，這些問題若是不很好地解決，就會產(chǎn)生嚴重影響新課程改革的進一步深入，影響到新課程的全面推行，我就新課程課標下的體育與健康課程基本理念和課程目標談一下：一、課程的基本理念《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面：（1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。（2）激發(fā)運動興趣，培育學生平生體育意識。（3）以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。（4）關注個體差異與不同樣需求，保證每一個學生受益。而舊的授課大綱重視的是學生身體素質(zhì)的提升，運動技術的系統(tǒng)性、連結性，忽視了學生的興趣與愛好以及平生體育意識的養(yǎng)成。我們在課堂要真切關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。將增進學生健康貫穿于課程推行的全過程，保證“健康第一”思想落到實處，使學生健康成長；無論是授課內(nèi)容的選擇，還是授課方法的更新，都應十分關注學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。課程設計到談論的各個環(huán)節(jié)向來要把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮授課活動中教師的主導作用的同時，特別重申學生學習主體地位的表現(xiàn)，也充發(fā)散揮學生的學習積極性和學習潛能，提升學生的體育學習能力。體育與健康課程也充分注意到學生的身體條件、興趣愛好和運動技術等方面的個體差異，依照這種差異性確定學習目標和談論方法。二、《體育與健康課程標準》的課程目標系統(tǒng)。由舊的授課大綱的加強體質(zhì)、教授三基和思想道德教育三大任務，拓展為運動與參加、運動與技術、身體健康、心理健康、社會適應五大領域目標。課程目標決定著課程方向，限制著課程內(nèi)容、方法、談論的設計與采用。所以，必定明確新課程目標，才能正確掌握課程改革的方向，才能自覺地為實現(xiàn)課程目標而努力。新課程授課方案設計，第一應關注怎樣設置學生的明確而詳盡的學習目標，以及完成目標所需要采用的學習內(nèi)容與方法。教師應重視怎樣激發(fā)學生興趣去實現(xiàn)學習目標。即從備教材走向備學生。傳統(tǒng)的三段式授課方案是以教授運動技術為主線而設計的，依照新課程健康三維的授課理念，對付它進行改造。新授課方案力求依照課改理念，抓住授課要素，簡潔了然，不名一格能夠采用主題授課方案、表達式授課方案等，教師的主要精力應放在創(chuàng)立性和有效性的授課方面。授課方案應突出授課方案。關于授課中運動技術學習與發(fā)展體能要有正確的理解。運動技術是體育與健康課程的骨干學習領域，它是實現(xiàn)整體健康目標的載體，也是最能表現(xiàn)體育與健康課程特點。體育課程改革突出健康第一、關注學生興趣。不是不教運動技術，而是要以運動技能為手段，促進學生達到健康目標。關于體能發(fā)展，主要發(fā)展與健康相關的體能。授課中要辦理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充發(fā)散揮主體與主導兩方面的積極性。重申學生的自主學習其實不是削弱教師的指導與啟示生用。要注意學法指導的有效性，要創(chuàng)立幽默輕松的授課氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內(nèi)容。要讓學生在學習過程不斷獲取快樂與成功的體驗并在老師的激勵下獲取悉識、技術和能力發(fā)展，最后完成學習目標。授課過程教與學兩方都應側(cè)重授課過程的經(jīng)驗積累與反思。初中體育授課總結篇8片刻間，一學期的授課工作就要立刻結束，靜下心來，對本學期的工作做以簡單的總結，歸納為以下幾點：第一，在體育授課中，我把安全工作放在第一位，每次上課，都要把一些安全問題給學生講清楚，有些該做，有些不該做，有哪些安全隱患，要讓學生知道自己該怎么做，讓學生理解在體育活動中要把安全重視起來，對老師來說，無論你的課上的怎么好，多么的優(yōu)秀，但在安全上出了問題所有都等于零，安全問題無論在課上也許課下都是重中之重，沒有安全，就沒有保障。其次，在體育授課中，要把準備工作做好，每堂課講什么內(nèi)容，用什么器材，場的的設計，都要早先考慮好，做好各方面的準備，決不打無準備之仗，提前把授課方案寫好，把所學的內(nèi)容，都要做到自己熟練掌握，方方面面都要做到認真認真，不能夠出現(xiàn)一絲的漏洞，一絲的馬虎，給學生一碗水，自己要有一桶水，不能做誤人子弟的事情，只有把所有準備工作都做好了，才能上好每節(jié)體育課。第三，在體育授課中，要做好學生的思想工作，在體育活動中，幫助學生成立集體意識，進行熱愛集體，關心同學，團結合作的集體主義教育，培育學嚴格的組織紀律性，勇敢堅毅的精神，活力蓬勃的作風。在游戲比賽中觀察學生的各種表現(xiàn)，有針對性的進行夸耀和責怪，用引誘的方法，進行思想道德教育，特別是那些體育學困生，體型特其他學生，激勵他們放下包袱，放下自卑，讓他們成立遠大的理想和目標，讓他們充滿活力，充滿陽光。綜上所述，在今后的授課中，我將會更加努力，專注研究，把自己的本職工作做好，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。初中體育授課總結篇9不知不覺，我擔當城基實驗中學初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在授課過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結以下。一、授課工作：初一的學生方才踏進初中校園，對體育的知識的認識還可是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能獲取優(yōu)秀的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身擬定了計劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在認識人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生趕忙學好了技術，形成技術，在考試中部分學生也獲取了比較優(yōu)秀的成績。“快樂體育，健康第一”的看法已深入全校每一位老