《工程圖1》課程教學大綱

《工程圖學》課程設計教學大綱一、課程基本情況實踐環(huán)節(jié)代碼：1021149701實踐環(huán)節(jié)名稱（中/英文）：工程圖學課程設計/CourseDesignofEngineeringGraphics課程類別：專業(yè)實踐課程學分：1周數(shù)：1適用專業(yè)：無機非金屬材料工程專業(yè)適用對象：本科先修課程：高等數(shù)學開課學院：機械工程學院二、課程設計簡介《工程圖學》是無機非金屬材料工程專業(yè)的專業(yè)基礎課，《工程圖學》課程設計是《工程圖學》課程的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過該課程的學習，培養(yǎng)學生對本課程的基本知識、原理、方法的綜合運用能力，進一步提高學生讀圖、繪圖技能。使學生掌握零件和裝配體測繪的基本方法，能結(jié)合工程實際，測繪中等復雜程度的零部件，從而提高分析和解決實際工程問題的能力。三、教學目標本環(huán)節(jié)對應畢業(yè)要求3，具體內(nèi)容如下：教學目標1：培養(yǎng)學生對本課程的基本知識、原理、方法的綜合運用能力，使學生掌握零件圖的繪圖技能；支撐指標點3.2。教學目標2：培養(yǎng)學生具有初步的設計思想和分析問題、解決問題的能力，使學生掌握裝配圖的繪圖技能；支撐指標點3.2。教學目標3：使學生掌握零件和裝配體測繪的基本方法，能結(jié)合工程實際，測繪中等復雜程度的零部件；支撐指標點3.2。四、設計內(nèi)容和要求1.設計（實驗）題目①齒輪泵測繪②齒輪減速器測繪2.設計（實驗）內(nèi)容①了解部件的工作原理和裝配結(jié)構(gòu)。②了解零件的結(jié)構(gòu)形狀及其表達方法。③畫出部件全部零件草圖（其中標準件標記其代號）、裝配草圖。

④繪制部件中部分主要零件的零件圖(兩張A3幅面)。

⑤繪制部件的裝配圖(一張A1幅面)。3.設計（實驗）成果要求①要求學生在教師指導下獨立完成裝配圖草圖和工作圖各一張（A1圖紙）；零件圖草圖和工作圖3～4張（A3或A4圖紙）。②要求學生弄清楚部件的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配、連接關(guān)系。③要求學生在機件的表達方法上有獨到的見解，視圖選擇正確、布置合理,同組學生所作圖樣不可完全相同。④要求學生所繪圖樣符合技術(shù)制圖國家標準，標準件按簡化畫法繪制，并要標準化。⑤要求學生在圖樣上標注正確的、較完整的尺寸及技術(shù)要求。⑥要求通過測繪的訓練進一步養(yǎng)成認真負責的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作風和規(guī)范的制圖習慣，并且通過測繪實踐培養(yǎng)學生自主學習的能力，掌握相關(guān)分析問題和解決問題的基本方法。五、時間安排序號內(nèi)容天數(shù)1熟悉設計內(nèi)容，查閱資料；領(lǐng)取零件或測繪部件。0.5天2拆卸部件,畫出部件的工作示意圖。0.5天3測繪零件，畫出其零件草圖。1天4繪制部件裝配圖2天5繪制零件工作圖1天總計5天六、考核方式與評分標準1.課程考核方式課程設計的考核是對學生評定“成績”的主要依據(jù)，考核含平時考查和答辯。平時考查主要看學生的日常表現(xiàn)、工作態(tài)度、分析問題、解決問題、運用知識的能力和設計質(zhì)量。答辯應以單一師生面對面的口試方式進行為主，由指導教師依據(jù)學生的課程設計要求向?qū)W生提出問題，學生當即回答，一般口試用時10~15分鐘。只有全部完成規(guī)定的設計任務的學生方允許參加最后的答辯。2.課程教學目標的考核方式序號課程教學目標考核內(nèi)容考核方式1使學生掌握零件圖的繪圖技能畫零件圖繪圖質(zhì)量+答辯2使學生掌握裝配圖的繪圖技能畫裝配圖繪圖質(zhì)量+答辯3使學生掌握零件和裝配體測繪的基本方法，能結(jié)合工程實際，測繪中等復雜程度的零部件測繪部件、零件畫零件草圖、工作圖畫部件草圖、工作圖設計質(zhì)量+答辯3.成績評定標準最后由指導教師來綜合評定課程設計的成績，按五級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）上報成績。七、教學資源課程設計（實驗周）指導書及參考書：（1）王定保.機械制圖.第一版.河南省科