關(guān)于棋類教學(xué)的教育功能

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棋是一種文明的競(jìng)技活動(dòng)，能讓大家有公允競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。對(duì)學(xué)生的創(chuàng)建力、想像力和意志、忍耐力的形成都有好處。它也是一種有益身心健康的活動(dòng)，還可以豐富學(xué)生的課余生活，培育堅(jiān)韌的毅力和良好的道德情操。如今學(xué)棋的人也會(huì)越來越多了，特殊是孩子幾乎都是會(huì)下一兩種棋的。今日yjbys我就為大家介紹一下棋類教學(xué)的教化功能以及學(xué)棋的好處。

淺談棋類嬉戲教學(xué)的教化功能

現(xiàn)在許多的孩子都在學(xué)習(xí)棋類，而在學(xué)習(xí)棋類的時(shí)候也是特別有助于我們的教化的，下面我就為大家具體的介紹一下吧!

中國(guó)是個(gè)有著很深文化底蘊(yùn)的國(guó)度，而中國(guó)四大傳統(tǒng)藝術(shù)形式琴、棋、書、畫，如同中國(guó)文明發(fā)展進(jìn)程中的一串絢爛的明珠，讓人賞心悅目，修身養(yǎng)性;古代賢君智者無不從中參哲悟理，得到治國(guó)做人之道。而作為四大傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一的棋更象征著中華民族才智和種意志的結(jié)晶，是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。

棋者，奕也。下棋者，藝也。博弈不只是益智類嬉戲，還影響和陶冶著人們的道德觀念、行為準(zhǔn)則、審美趣味和思維方式。隨著素養(yǎng)教化發(fā)展，各學(xué)校開設(shè)了音樂、書法等課程，而棋類教學(xué)也漸漸滲入到學(xué)校課堂。下面就棋類活動(dòng)的教化功能談?wù)勎覀€(gè)人的看法。

一、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)，有利于培育學(xué)生的品德

棋雖小道，品德為尊。下棋是一種高尚的競(jìng)技消遣活動(dòng)，對(duì)弈者須要有肯定的棋術(shù)，但更須要有名貴的棋德，沒有棋德的人，是會(huì)遭到唾罵的。做為學(xué)生，從下棋中學(xué)到的第一課便是講禮儀、敬重對(duì)手，團(tuán)結(jié)友善，要誠(chéng)懇守信。而這些都是屬于德育范疇。

林崇德認(rèn)為：德育為一切教化的根本，是教化內(nèi)容的生命所在，德育工作是整個(gè)教化工作的基礎(chǔ)。實(shí)施素養(yǎng)教化首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變，而思想觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要途徑就是在實(shí)施素養(yǎng)教化過程中進(jìn)行德育滲透，思想道德素養(yǎng)是最重要的素養(yǎng)，是素養(yǎng)教化的靈魂。棋類教學(xué)在德育方面則發(fā)揮著很大作用。

二、學(xué)校開展棋類活動(dòng)可以培育學(xué)生心靜的實(shí)力和仔細(xì)的`思索問題和良好的學(xué)習(xí)看法

學(xué)生有好動(dòng)、浮躁的特點(diǎn)。下棋可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)把握自我的心態(tài)，在優(yōu)勢(shì)的狀況下不驕不躁，在劣勢(shì)的狀況下鎮(zhèn)靜冷靜，利用對(duì)手心態(tài)上的弱點(diǎn)反敗為勝。這樣對(duì)學(xué)生養(yǎng)成冷靜思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣很有幫助。

三、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)有益于加強(qiáng)學(xué)生的自信念和培育學(xué)生的堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)

下棋要贏對(duì)手，就必需有劇烈的取勝愿望，對(duì)自己有足夠的信念，而且要贏得一盤棋，確定會(huì)遇到各種困難，比如布局、推斷生死棋、定式及官子等方面的困惑，這些會(huì)激起學(xué)生的斗志，提高學(xué)生克服困難,戰(zhàn)勝困難的實(shí)力。

四、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)讓學(xué)生接受挫折教化，完善和提高學(xué)生的心理素養(yǎng)

現(xiàn)在的學(xué)生在溫室中長(zhǎng)大，很少經(jīng)驗(yàn)一些挫折，下棋可以教他們?nèi)绾握_對(duì)待失敗。下棋有輸有贏，不要把失敗看得過重，失敗了可以重來，讓他們?cè)谑≈形〗逃?xùn)，積累閱歷，學(xué)會(huì)在哪跌倒在哪爬起來。這能讓學(xué)生在今后的人生道路上正確面對(duì)挫折，更好地前行。

在學(xué)校開展棋類活動(dòng)讓學(xué)生接受挫折教化，完善和提高學(xué)生的心理素養(yǎng)

五、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)培育孩子的邏輯推理的思維實(shí)力

一盤棋，起先的布局很關(guān)鍵，走每一步就要推算出以后的改變，想好對(duì)應(yīng)的招數(shù)。棋書有云：不得貪勝，入界宜緩，攻彼顧我，棄子爭(zhēng)先。在對(duì)局中，往往在中盤階段爭(zhēng)奪最為激烈，并且確定輸贏。要求每個(gè)棋手有縝密的大局觀，須要細(xì)致的去分析形勢(shì)，懂得取舍。這些能煅練學(xué)生邏輯推理的思維實(shí)力。

六、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)能夠啟迪學(xué)生的聰慧才智，使其思路開闊，促進(jìn)學(xué)業(yè)

棋是千變?nèi)f化的，下棋時(shí)要用旁通思維，發(fā)散思維，多方位、多角度、多側(cè)面地找尋對(duì)策。而這能啟發(fā)學(xué)生的聰慧才智，開闊自己的思路，學(xué)會(huì)舉一反三，從不同角度思索問題，這對(duì)各學(xué)科都是有益的思維方法。

七、在學(xué)校開展棋類活動(dòng)有利于培育棋類運(yùn)動(dòng)的后備人才

孩子是祖國(guó)的希望，人才應(yīng)從小培育，在學(xué)校開展棋類活動(dòng)可以培育人才，發(fā)掘人才，為國(guó)家輸送好苗子。

總之，棋是一種文明的競(jìng)技活動(dòng)，能讓大家有公允競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。對(duì)學(xué)生的創(chuàng)建力、想像力和意志、忍耐力的形成都有好處。它也是一種有益身心健康的活動(dòng)，還可以豐富學(xué)生的課余生活