藝術(shù)方向人才培養(yǎng)方案

廣西幼兒師范高等專科學校學前教育專業(yè)（藝術(shù)教育方向 ）人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握學前教育基本理論，具備較強的學前教育實踐技能和一定的教育科學研究能力，在幼兒園音樂、美術(shù)等領(lǐng)域教育中有突出特長，能勝任學前教育機構(gòu)教育教學與管理工作的?？茖哟螒?yīng)用型專業(yè)人才。二、培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（一）培養(yǎng)規(guī)格要求。.熱愛祖國，掌握馬克思主義的基本觀點，了解建設(shè)中國特色社會主義的基本原理，樹立科學的世界觀、人生觀。熱愛學前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有強烈的工作責任感、良好的行為習慣和職業(yè)道德。.具備較為扎實的人文基礎(chǔ)知識、較為全面系統(tǒng)的學前兒童身心發(fā)展與教育基本理論，掌握學前兒童教育教學規(guī)律，樹立正確的兒童觀和教育觀。.具有良好的個性心理品質(zhì)，積極向上的生活態(tài)度，求實創(chuàng)新的科學精神，較高的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣和自我發(fā)展能力。.有過硬的學前教育專業(yè)技能和能力。包括觀察、分析幼兒的能力，制定教育教學計劃的能力，組織教育活動的能力，教育反思能力，做好家長工作的能力，開展教育科研的能力。.具有扎實的藝術(shù)專業(yè)知識及藝術(shù)基本技能，有較為豐富的藝術(shù)文化常識，掌握幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)、創(chuàng)造和教學特點。.具有良好的生活、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣，身體健康，達到國家大學生體質(zhì)健康合格標準。（二）人才知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。.人才知識結(jié)構(gòu)

序號知識結(jié)構(gòu)知識要求相應(yīng)課程目標要求1文化基礎(chǔ)知識掌握必備的法律基礎(chǔ)知識掌握必備的政治理論基礎(chǔ)知識具有大學英語基礎(chǔ)知識具有應(yīng)用寫作基礎(chǔ)知識熟練掌握計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識思想道德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學語文、大學英語、體育、計算機基礎(chǔ)修滿學分，掌握較為扎實的文化基礎(chǔ)知識2專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握系統(tǒng)的學前教育理論知識掌握幼兒園課程的基本理論知識掌握學前兒童藝術(shù)教育理論與實踐知識具有學前教育科研基礎(chǔ)知識兒童文學、學前衛(wèi)生與保育教程、學前兒童心理與教育、學前教育原理與應(yīng)用、學前教育科研基礎(chǔ)、學前兒童音樂教育、學前兒童美術(shù)教育、教師口語修滿學分，掌握較為系統(tǒng)和全面的學前兒童身心發(fā)展和教育的基本理論和基本知識3專業(yè)技術(shù)知識掌握學前教育活動設(shè)計與組織的基礎(chǔ)知識具有幼兒心理衛(wèi)生與保健的基礎(chǔ)知識具有美術(shù)、音樂鑒賞的基礎(chǔ)知識具有幼兒園文藝演出活動策劃與組織的基礎(chǔ)知識具有幼兒園環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識具有幼兒歌曲演唱、伴奏、彈唱的基礎(chǔ)知識具有幼兒舞蹈創(chuàng)編的基礎(chǔ)理論知識具有幼兒繪畫、手工制作的基礎(chǔ)知識。具有幼兒藝術(shù)工作坊活動的基礎(chǔ)知識幼兒園教育活動設(shè)計與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)、書寫、舞蹈、樂理與視唱練耳、聲樂、琴法、中外兒童美術(shù)教育簡史與名作欣賞、中外兒童音樂教育簡史與名作欣賞、幼兒園藝術(shù)工作坊活動修滿學分，懂得學前兒童教育教學規(guī)律，掌握從事學前教育工作必備的專業(yè)技術(shù)知識4專業(yè)拓展知識具有一定的0-3歲早期教育的知識具有一定的幼教大眾傳媒策劃與制作的知識具有一定的與兒童相關(guān)企業(yè)設(shè)計制作與營銷的知識兒童發(fā)展心理學、親子教育、幼兒園開辦與營銷、多媒體素材處理技術(shù)、幼兒園班級管理、營養(yǎng)學修滿學分，具備一定的與學前教育相關(guān)領(lǐng)域的知識.人才能力結(jié)構(gòu)序號能力結(jié)構(gòu)能力要求相應(yīng)課程目標要求1基礎(chǔ)能力具有運用辯證唯物主義的基本觀點及方法認識、分析和解決問題的能力具有良好的自我調(diào)節(jié)和控制能毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、計算機基礎(chǔ)、體育、思想修滿學分，具有適應(yīng)社會工作的基礎(chǔ)能力2

力具有熟練操作計算機常用軟件處理日常業(yè)務(wù)工作的能力及自網(wǎng)絡(luò)獲取信息的能力具有運用漢語言的基本能力具有科學鍛煉身體的基本能力具有正確評價自我、適應(yīng)環(huán)境和承受挫折的能力品德與法律基礎(chǔ)、大學語文、教師口語、大學生心理健康教育、社會實踐、畢業(yè)作品設(shè)計、崗位實習2專業(yè)核心能力具有運用學前教育基本理論分析和解決學前教育實踐問題的能力具備了解和分析幼兒心理和行為的能力具有較強的設(shè)計與組織學前兒童藝術(shù)教育活動的能力具有較強的將美術(shù)、音樂知識技能應(yīng)用于兒童藝術(shù)能力培養(yǎng)相關(guān)工作的能力具有一定的學前教育科研能力具有較強的溝通能力兒童文學、學前衛(wèi)生與保育教程、學前兒童心理與教育、學前教育原理與應(yīng)用、學前教育科研基礎(chǔ)、學前兒童音樂教育、學前兒童美術(shù)教育、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)、書寫、舞蹈、樂理與視唱練耳、聲樂、琴法、中外兒童美術(shù)教育簡史與名作欣賞、中外兒童音樂教育簡史與名作欣賞、幼兒園藝術(shù)工作坊活動修滿學分，具有較強的開展學前教育教學活動能力和有效地運用理論分析和解決問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育教學技能方面有專長3專業(yè)拓展能力具有一定的親子教育能力具有一定的幼教大眾傳媒策劃與制作的能力具有一定的與兒童相關(guān)企業(yè)設(shè)計制作與營銷的能力兒童發(fā)展心理學、親子教育、幼兒園開辦與營銷、多媒體素材處理技術(shù)、幼兒園班級管理、營養(yǎng)學修滿學分，具備一定的從事幼教相關(guān)領(lǐng)域工作的能力.人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)序號素質(zhì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)要求相應(yīng)課程或教學活動目標要求1政治素質(zhì)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導堅持馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀具有愛國主義、集體主義、社會主義思想遵紀守法，有良好的思想品德、社會公德和行為規(guī)范具有服務(wù)意識和艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作精神毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、思想品德與法律基礎(chǔ)、專題講座具有從事幼兒園教育教學工作所必須的政治素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)2身心素質(zhì)具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識具有健康的身心，養(yǎng)成良好的體育軍訓、體育、課外體育鍛煉、球類比賽、大學生心理健康身心健康3

鍛煉和身心衛(wèi)生保健習慣，懂得基本的身心保健知識和方法?具有健全的心理和健康的體魄教育、心理咨詢、文藝活動等3職業(yè)素質(zhì)熱愛學前教育專業(yè)，具有本專業(yè)的專業(yè)知識和專業(yè)技能具有正確的兒童觀、教育觀及較強的開展各種學前保教活動的能力具有良好的職業(yè)道德，較強的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神具有愛崗敬業(yè)、自律、誠信、進取、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)具有較強的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與組織能力，并有良好的團隊精神有強烈的事業(yè)心、責任心和社會責任感有初步的學前教育研究興趣和能力職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、課程實踐、幼兒園教育見實習、頂崗實習、畢業(yè)作品設(shè)計等具有良好的取業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)技能、職業(yè)精神4人文素質(zhì)具有一定的文學、藝術(shù)修養(yǎng)和人文科學素養(yǎng)具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美觀點以及藝術(shù)欣賞和藝術(shù)表現(xiàn)能力有一定的音樂、書畫、禮儀知識大學語文、兒童文學、現(xiàn)代禮儀修養(yǎng)、音樂欣賞、現(xiàn)代體育舞蹈、健美操、書法、形體訓練等具有一定的人文科學素養(yǎng)、良好的社會禮儀規(guī)范三、基本學制三年四、招生對象普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生。五、服務(wù)面向幼兒園教師、幼教科研與管理人員、社區(qū)幼教機構(gòu)工作人員、兒童社會工作者、幼教大眾傳媒策劃與制作、與兒童相關(guān)企業(yè)設(shè)計制作與營銷。六、主干課程簡介專業(yè)主干課程主要包括：學前衛(wèi)生與保育教程、學前兒童心理與教育、學前教育原理與應(yīng)用、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、學前兒童美術(shù)教育、學前兒童音樂教育、學前教育科研基礎(chǔ)、幼兒教師口語、兒童文學、美術(shù)基礎(chǔ)（素描、色彩）、美術(shù)技能與教學（風景、速寫、裝飾）、實用美術(shù)與創(chuàng)作（圖案、美術(shù)字、板報設(shè)計、中國畫、教學掛圖、電腦美術(shù)）、中外兒童美術(shù)教育簡史及名作欣賞、音樂基礎(chǔ)（樂理與視唱練耳）、音樂技能與教學（聲樂、琴法）、兒童音樂創(chuàng)編（即興伴奏與編配、曲式分析與幼兒歌曲創(chuàng)編）、中外兒童音樂教育簡史及名作欣賞、書寫、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)等。主干課程介紹：（一）學前衛(wèi)生與保育教程講授學前兒童生長發(fā)育的特點和規(guī)律、常見的身心疾病及其預防、營養(yǎng)與托幼機構(gòu)的膳食衛(wèi)生以及對學前兒童實施衛(wèi)生保健的內(nèi)容、策略、方法和途徑等內(nèi)容，使學生掌握從事學前衛(wèi)生保健的基本知識和基本技能。（二）學前兒童心理與教育主要通過對學習理論和教學的心理學規(guī)律的闡述，讓學生在了解和掌握教育心理學一般原理的基礎(chǔ)上，進一步明確幼兒學習的性質(zhì)、過程、特點、規(guī)律以及影響其學習的內(nèi)外因素等，理解幼兒園教和學的心理學依據(jù)，提高其從事幼兒教育的理論水平；同時，幫助學生用教育心理學理論去分析實際的幼兒園的教和學，掌握有效地指導幼兒學習的教學策略，從而提高從事幼兒教育的實踐能力。（三）學前教育原理與應(yīng)用講授學前教育與社會、幼兒發(fā)展的關(guān)系，我國的教育目的與托幼機構(gòu)的教育任務(wù)、教育目標、教育內(nèi)容，組織嬰幼兒活動的方法以及托幼機構(gòu)與家庭、社區(qū)的合作，與小學的銜接等內(nèi)容，使學生形成正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，學會用現(xiàn)代教育思想思考并解決學前教育中存在的問題，掌握初步的學前教育的基本技能。（四）幼兒園教育活動設(shè)計與指導講授幼兒園語言、健康、社會、藝術(shù)領(lǐng)域教育活動的基本模式、教育活動設(shè)計的基本程序、各領(lǐng)域教育活動的組織、指導、評價的策略，使學生掌握幼兒園各領(lǐng)域教育活動設(shè)計、組織和指導的方法。（五）學前教育科研基礎(chǔ)本課程是該專業(yè)的專業(yè)課。主要運用大量幼兒教育科研實例，系統(tǒng)闡述幼兒教育科學研究的全過程，包括設(shè)計研究方案；實施研究方案；呈現(xiàn)成果等等。（六）學前兒童美術(shù)教育講授學前兒童美術(shù)教育活動的基本理論與實踐策略，使學生掌握兒童美術(shù)教育及相關(guān)活動的設(shè)計原理、組織方式與評價方法。（七）學前兒童音樂教育講授學前兒童音樂教育活動的基本理論與實踐策略，使學生掌握兒童美術(shù)教育及相關(guān)活動的設(shè)計原理、組織方式與評價方法。（八）中外兒童美術(shù)教育簡史與名作欣賞通過教學，使學生了解中國、外國兒童美術(shù)教育的發(fā)展歷程，掌握欣賞名作（繪畫、建筑藝術(shù)、工藝美術(shù)等）的基本方法，具備選擇適合兒童欣賞的作品并組織兒童開展欣賞活動的能力。（九）中外兒童音樂教育簡史及名作欣賞通過教學，使學生了解中國、外國兒童音樂教育的發(fā)展歷程，掌握欣賞名作（歌曲、器樂曲、歌舞作品等）的基本方法，具備選擇適合兒童欣賞的作品并組織兒童開展欣賞活動的能力。（十）現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)本課程講授教育技術(shù)學發(fā)展的歷史、系統(tǒng)介紹教育技術(shù)學基本理論，使學生掌握教育技術(shù)學基礎(chǔ)知識并為促進教育技術(shù)與學前教育的有效結(jié)合奠定理論基礎(chǔ)。七、主要實踐教學環(huán)節(jié)（一）課程實驗與課程設(shè)計。按各課程實踐教學大綱進行。每門專業(yè)課程學習結(jié)束，要求學生設(shè)計出幼兒園相應(yīng)活動的教學方案。（二）技能訓練。根據(jù)各課程實踐教學大綱，提出模擬訓練的任務(wù)，組織學生在校內(nèi)實訓中心和微格教室進行模擬創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境、組織幼兒園藝術(shù)教育活動的實際訓練。（三）課程實習（生產(chǎn)實習）。第2、3、4、5學期進行，其內(nèi)容包括：參觀調(diào)查、實際考察學前教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及學前兒童身心發(fā)展狀況，保育教育見習、實習，頂崗實習以及學前教育科研實踐，為幼兒園創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作教具玩具、組織文藝表演活動等。（四）畢業(yè)論文（設(shè)計）和頂崗實習。第5學期進行，要求學生熟練掌握幼兒園各教學環(huán)節(jié)的組織指導方法，寫出有一定見解的論文。（五）社會實踐。在寒暑假和雙休日進行，參加幼教宣傳、咨詢，擔任家庭教師，進行社會調(diào)查和教育調(diào)查等多種形式的社會實踐活動。為學生創(chuàng)造一切可能實踐的條件，如讓學生參加各種藝術(shù)技能比賽，讓學生為學校宣傳欄、校報做排版設(shè)計，讓學生協(xié)助舉辦學校、社區(qū)各種藝術(shù)活動等。八、畢業(yè)條件本專業(yè)畢業(yè)最低學分要求為150，其中必修課為102,實踐教學周32分，公共選修課6分，專業(yè)選修課10學分。九、畢業(yè)證書和職業(yè)證書本專業(yè)推行雙證書制度。學生在獲得學歷證書的同時，鼓勵獲取與今后所從事職業(yè)相關(guān)的職業(yè)證書。（一）學歷證書：學生在校期間，修滿第八條規(guī)定學分，可獲得廣西幼兒師范高等?？茖W校頒發(fā)的專科畢業(yè)證書。（二）職業(yè)證書：學生在校期間可參加由相關(guān)部門組織的技能等級考試，取得如下相應(yīng)的職業(yè)技能證書和職業(yè)資格證書：.全國英語應(yīng)用能力B級證書；.普通話測試水平二級乙等以上證書;

.計算機應(yīng)用水平等級考試一級證書;.幼兒園教師資格證書；.蒙臺梭利教師資格證書；.育嬰師資格證書；.幼兒園保育員資格證書；.奧爾夫音樂教師資格證書。十、課程設(shè)置與時間安排（詳見附表1、附表2）附表1學前教育專業(yè)（藝術(shù)教育方向）課程設(shè)置及教學計劃進程表課程類型序號課程名稱總課時理論課時實踐課時開課學期和周總學分考核類型^,二三四五八學分占總學分％考試考查必修課公共必修課1思想道德修養(yǎng)與法規(guī)基礎(chǔ)45301533M2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論665016224M3形勢與政策（總課時）20200444441M4大學語文3030022M5大學英語1281002822228M6體育960962226M7教師口語45252033M8計算機基礎(chǔ)66066224M公共必修課周課時總計496255241128823020專業(yè)必修課1兒童文學32201222M2學前衛(wèi)生與保育教程45301533M3學前兒童心理與教育45301533M4學前教育原理與應(yīng)用48301833M5幼兒園教育活動設(shè)計與指導1589860459M6學前教育科研基礎(chǔ)30151532M7現(xiàn)代教育技1501511M7

術(shù)基礎(chǔ)8美術(shù)1940194224412M9書寫1501511M10舞蹈1940194224412M11樂理與視唱練耳312011112M12聲樂9709711226M13琴法128012822228M專業(yè)必修課課時總計10322437891613161736442.7藝術(shù)教育方向必修課1學前兒童美術(shù)教育51252633M2學前兒童音樂教育48242433M3中外兒童美術(shù)教育簡史與名作欣賞1710711M4中外兒童音樂教育簡史與名作欣賞1610611M方向必修課課時總3必修課周課時總計1660567109328212823310268選修課公共選修課1大學生心理健康教育30201022M2現(xiàn)代禮儀修養(yǎng)30151522M3應(yīng)用文秘30201022M4文藝鑒賞概論30201022M5音樂欣賞30201022M6健美操30201022M7電腦美術(shù)30201022M8兒童發(fā)展心理學30201022M9實用求職英語30201022M10英語演講與口才30201022M11現(xiàn)代體育舞蹈30201022M12大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)30201022M13女性學30201022M14動畫制作技術(shù)30201022M15經(jīng)典名著導讀30201022M16形體訓練30201022M

17廣告設(shè)計30201022M18民間藝術(shù)賞析30201022M19中國音樂簡史30201022M20外國美術(shù)簡史30201022M21當代影視評論30201022M22DV制作30201022M23合唱藝術(shù)30201022M公共選修課小計（3門）9060306專業(yè)選修課1幼兒園課程理論與實踐30201022M2親子教育30102022M3蒙臺梭利教學法30151522M4感覺統(tǒng)合訓練30151522M5幼兒心理輔導30201022M6幼兒園開辦與營銷30201022M7學前教育史3030022M8多媒體素材處理技術(shù)3003022M9奧爾夫音樂活動30151522M10幼兒體操編排30151522M11幼兒園教玩具