洋洲公司業(yè)務(wù)手冊

洋洲公司業(yè)務(wù)手冊目錄洋洲校園“一卡通”千兆（1000M）數(shù)據(jù)校園網(wǎng)洋洲第三代“四合一”雙控校園網(wǎng)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備“五室”1、多媒體投影教室2、電子閱覽室3、課件制作（非線性編輯）室4、語言室（1）多媒體語言室（2）普通語言室5、信息技術(shù)課教室（1）洋洲因特網(wǎng)電子教室（2）普通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備“二廳”多媒體投影演播廳普通演播廳校園網(wǎng)絡(luò)系絡(luò)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)說明：學(xué)校規(guī)模：單設(shè)高中按42個教學(xué)班，高完中按36個教學(xué)班，每增加5個教學(xué)班增加一間計(jì)算機(jī)房；每減少5個教學(xué)班可減少一間計(jì)算機(jī)房洋洲校園“一卡通”★系統(tǒng)功能學(xué)校成績管理子系統(tǒng)它涉及卡的識別、學(xué)籍信息的查閱，例如考試成績、學(xué)分情況、個人學(xué)籍資料等，提供有關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和內(nèi)容，形成對持卡人的綜合情況了解。圖書證卡管理子系統(tǒng)涉及借、還書、續(xù)借、損壞賠償?shù)刃袨榈膱?zhí)行及對借書情況的查詢，可對持卡人的借書情況自動監(jiān)視并可報(bào)警。其中借書情況包括：書名、借出日期、借書人、還書期限等。門禁子系統(tǒng)涉及卡的驗(yàn)證、進(jìn)出門控制、進(jìn)出門情況記錄及查詢。進(jìn)出門情況包括持卡人姓名、日期及具體時(shí)間等。考勤卡子系統(tǒng)涉及卡的識別和時(shí)間記錄、綜合分析考勤結(jié)果、給出匯總性報(bào)表。醫(yī)療管理子系統(tǒng)包括持卡人身份識別、醫(yī)藥費(fèi)用自動核算并扣除、就醫(yī)者醫(yī)療檔案調(diào)閱、就醫(yī)歷史記錄查詢，并將扣款數(shù)據(jù)向財(cái)務(wù)管理子系統(tǒng)匯總。收費(fèi)子系統(tǒng)涉及卡的識別、按預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)自動進(jìn)行收費(fèi)并將收費(fèi)記錄向財(cái)務(wù)管理子系統(tǒng)匯總。收費(fèi)記錄包括持卡人姓名、有關(guān)單價(jià)、已使用費(fèi)用、剩余費(fèi)用、已繳總費(fèi)用。財(cái)務(wù)管理子系統(tǒng)涉及卡現(xiàn)金存入、退款、發(fā)行金額、收費(fèi)記錄的匯總報(bào)表。包括當(dāng)年內(nèi)每天的買入和退款記錄匯總報(bào)表，當(dāng)年內(nèi)每月的買入與退款的匯總報(bào)表，當(dāng)年買入與退款的年匯總報(bào)表。綜合查詢涉及卡的識別、代幣功能、信息管理以及對相應(yīng)的校園信息查詢，包括學(xué)校介紹，持卡人相關(guān)信息等，傳遞校園各部門之間對個人的管理和消費(fèi)信息，將整個校園網(wǎng)有機(jī)、高效地帶動起來，使得校園各個方面的工作因校園“一卡通”的高效、簡便而更加順利。千兆（1000兆）校園網(wǎng)根據(jù)目前學(xué)校校園網(wǎng)的特點(diǎn)，大致可把校園網(wǎng)分為兩大類，一類是千兆（1000M）數(shù)據(jù)校園網(wǎng)，另一類是：第三代“四合一”雙控校園網(wǎng)。校園網(wǎng)的發(fā)展主向是向?qū)拵Оl(fā)展。關(guān)于數(shù)據(jù)網(wǎng)終端這類數(shù)據(jù)網(wǎng)的終端大多用計(jì)算機(jī)顯示器作為顯示終端。如果需要把教室的電視機(jī)也作為顯示設(shè)備之一，則需要教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)有TV轉(zhuǎn)達(dá)換功能（洋洲公司建設(shè)的鐵道部眉山車中校園網(wǎng)便是如此）；用教室電視機(jī)作為校園網(wǎng)顯示設(shè)備的好處是電視機(jī)價(jià)格便宜，但是電視機(jī)分辨率低，往往會有不太清晰的感覺，且電視機(jī)畫面較小，在教室后部有可能看不清（解決辦法：可在教室中部和前部各裝一臺電視機(jī)或在前面裝高分辨率的大電視）。如果在教室終端用液晶投影機(jī)（含100-120的投影幕），則顯示效果會非常好。即使在最后一排也看得很清晰。它唯一的缺點(diǎn)是投入較大（洋洲公司建設(shè)的攀枝花三中千兆校園網(wǎng)便是彩的投影機(jī)進(jìn)教室方案）。不管終端顯示設(shè)備怎樣，這類校園網(wǎng)用的共同特點(diǎn)是教室需要有計(jì)算機(jī)（無論是固定裝在講臺還是在教室用手提電腦）。關(guān)于數(shù)據(jù)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)校園計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)大致可分為四大部份：網(wǎng)管中心、子系統(tǒng)、外部信息接入、軟件應(yīng)用系統(tǒng)等。（1）網(wǎng)管中心通常由中心交換機(jī)、服務(wù)器、路由器、網(wǎng)管用計(jì)算機(jī)、電源、機(jī)柜等組成，它是校園網(wǎng)的心臟，若中心交換機(jī)設(shè)置的是千兆（1000M）交換機(jī)，跨樓室外主要是用光纜，服務(wù)器是通過千兆網(wǎng)卡輸出，則通?？煞Q之為“千兆（1000M）校園網(wǎng)”。若中心交換機(jī)設(shè)置的是百兆（100M）交換口，跨樓室外為100M帶寬的傳輸線、服務(wù)器是通過100M/10M自適應(yīng)或100M網(wǎng)卡輸出，則通常稱之為“百兆（100M）校園”。（2）子系統(tǒng)是指校園內(nèi)除網(wǎng)管中心外的其它分支部份，例如：教學(xué)教研管理（教學(xué)樓——子網(wǎng)一）學(xué)校辦公管理（辦公樓——子網(wǎng)二）圖書管理（圖書樓——子網(wǎng)三）（3）外部信息接入是指校園網(wǎng)（可稱為內(nèi)網(wǎng)）與外部Internet網(wǎng)等其它外部網(wǎng)的連接方式。現(xiàn)在較為流行的內(nèi)外連接方式通常有ISDN、DDN、ADSL、撥號訪問等。ADSL新資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)表（2000年11月20日起試運(yùn)行）（4）軟件應(yīng)用如果把前述的網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)比喻為在學(xué)校修建信息高速公路的話，則人們常把應(yīng)用軟件比喻為高速公路上的“車”。為了很好地使用建好的校園網(wǎng)，讓校園網(wǎng)發(fā)揮更大的功效，4則校園網(wǎng)應(yīng)用軟件是必不可少的。系統(tǒng)打包內(nèi)容及打包價(jià)格洋洲第三代“四合一”雙控千兆校園網(wǎng)洋洲第一代“四合一”雙向控制網(wǎng)自從洋洲公司在雅安中學(xué)等安裝且良好運(yùn)行以來，現(xiàn)在已發(fā)展到第三代（由洋洲公司在四咱省重點(diǎn)中學(xué)的典型代表——綿陽中學(xué)等安裝）。系統(tǒng)簡介洋洲“四合一”雙向控制校園網(wǎng)是全新要領(lǐng)的在一根線上可容四個網(wǎng)的多媒體校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。它采用了多媒體控制技術(shù)、圖像處理傳輸技術(shù)、差分技術(shù)、通訊技術(shù)等，可使各種校園信息根據(jù)需要在校園內(nèi)靈活、方便、高效地傳輸和共享。它使各教室、教研室、校長室等各個節(jié)點(diǎn)的數(shù)字、模擬設(shè)備有機(jī)地連成一體，形成了以主干網(wǎng)為核心的集多媒體輔助教學(xué)、學(xué)校教務(wù)、科研管理、遠(yuǎn)程教學(xué)于一體的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。主干網(wǎng)的基本特征●采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)和規(guī)范?！駭?shù)字、模擬信號同時(shí)在網(wǎng)上雙向傳輸。●具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體電視教學(xué)、教學(xué)現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)四大功能。●四大功能信息同時(shí)傳輸，資源相互共享。●各節(jié)點(diǎn)具有標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字/模擬信號接口?！穹e木式結(jié)構(gòu)，保證系統(tǒng)的擴(kuò)展性和分步實(shí)施性。●各節(jié)點(diǎn)之間可進(jìn)行交互式操作?！裼脩舻母鞣N需求，可作為子系統(tǒng)掛入主干網(wǎng)。校園主干網(wǎng)功能計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能■多媒體電視教學(xué)功能■教學(xué)現(xiàn)場觀摩評估功能■校園廣播功能在教學(xué)點(diǎn)內(nèi)，可根據(jù)需要安裝電視機(jī)（或液晶投影機(jī)）、攝像機(jī)、拾音器、計(jì)算機(jī)、實(shí)物展示臺等數(shù)字/模擬設(shè)備，并將其接入節(jié)點(diǎn)智能控制器接口，通過主干網(wǎng)即可實(shí)時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)中心的各種節(jié)目源，實(shí)現(xiàn)包括多媒體教室、微格教室、教學(xué)現(xiàn)場評估、校園廣播、遠(yuǎn)程教學(xué)等一切多媒體電視教學(xué)功能。具體說來：（一）多媒體電視教學(xué)功能■教師課堂授課功能學(xué)點(diǎn)攝像機(jī)、錄像機(jī)、VCD/DVD影碟機(jī)、閉路電視、實(shí)物展示臺等），使數(shù)字、模擬信號的各種節(jié)目源根據(jù)教師的授課需要向教室傳送節(jié)目?！窠處熢诮淌覂?nèi)通過遙控器啟動“熱線對講”功能，緊急呼叫網(wǎng)絡(luò)中心，處理異常情況?！鼋虒W(xué)討論功能可將若干教室分成一組，當(dāng)授課主講教師提出問題時(shí)，組內(nèi)學(xué)生用舉手搶答方式（通過遙控器）進(jìn)行搶答，當(dāng)取得發(fā)言權(quán)時(shí)，該教室攝像機(jī)、拾音器自動打開，其現(xiàn)場自動轉(zhuǎn)發(fā)到該組的其他教室，同時(shí)該學(xué)生和主講教師可通過遙控器互相控制對方的攝像機(jī)，進(jìn)行面對面的疚，形成校園級教學(xué)討論?！觥龆喙δ芙淌摇⑽⒏窠淌夜δ茈娮右粝耖営[功能本系統(tǒng)中的任意教室加裝攝像機(jī)后，即可實(shí)現(xiàn)多功能教室及微格教室功能，且錄像方式靈活。在電子音像閱覽室內(nèi)，安裝相應(yīng)的數(shù)字/模擬設(shè)備即可查閱欣賞各種媒體（如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、多媒體計(jì)算機(jī)、錄像機(jī)、VCD/DVD影碟機(jī)等）的電子音像資料?！窠處熢诮淌彝ㄟ^一個通用遙控器可選擇各種節(jié)目源（如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、多媒體計(jì)算機(jī)、各教（二）教學(xué)現(xiàn)場評估功能■校長評估功能道的班級和節(jié)目源?！裥ｉL是唯一最高級別的教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)看者，可隨時(shí)對教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行臨界看評估；同時(shí)可以對網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行授權(quán)，沒有校長的授權(quán)，任何人均無法啟動攝像機(jī)?！窭矛F(xiàn)場評估功能，校長可以按照教學(xué)評估模板，對現(xiàn)場的教學(xué)情況進(jìn)行即時(shí)定性評估?！裥ｉL可以和任意教室、教研室進(jìn)行可視對講■學(xué)活動。教研室評估功能在校長的授權(quán)下，教研室可在本室內(nèi)通過遙控器直接控制教學(xué)現(xiàn)場攝像機(jī)，以評估本教研室教師的教●校長可通過自己的計(jì)算機(jī)控制監(jiān)看32個通道的工作情況，并在計(jì)算機(jī)上自動顯示出正在使用該通（三）校園廣播功能網(wǎng)絡(luò)中心可通過主干網(wǎng)按全?；蚍纸M方式發(fā)送廣播信息（四）網(wǎng)絡(luò)中心的管理功能■在校長的授權(quán)下，網(wǎng)絡(luò)中心可以完成以下功能：●完成特殊現(xiàn)場的全校轉(zhuǎn)播●完成校園級示范轉(zhuǎn)播■■具有課程表的管理功能，根據(jù)課程表安排，系統(tǒng)定時(shí)分配和啟動節(jié)目源設(shè)備，達(dá)到無人值守?？赏ㄟ^電視墻，隨時(shí)監(jiān)看32個通過道的工作情況可統(tǒng)一控制各教室電視機(jī)和攝像機(jī)的電源。（五）遠(yuǎn)程教學(xué)功能校園主干網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器節(jié)點(diǎn)可方便地與Internet連接，從而使各節(jié)點(diǎn)PC通過主干網(wǎng)直接共享校外的種種數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)和教學(xué)。（六）計(jì)算機(jī)教務(wù)、科研管理功能學(xué)?？砂从?jì)算機(jī)局域網(wǎng)建設(shè)規(guī)范獨(dú)立建設(shè)，并與主干網(wǎng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器節(jié)點(diǎn)連接，通過主干網(wǎng)即可共享全樣信息資源（七）教師務(wù)課及教學(xué)研討功能教師可在各自的辦公室室內(nèi)，利用相應(yīng)的數(shù)字/模擬設(shè)備，通過主干網(wǎng)查閱各種教學(xué)準(zhǔn)備，也可以通過課件制作并存入網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，供教師授課使用，另外，通過分組方式，教師可在各教研室之間進(jìn)行可視教學(xué)研討。（八）多媒體微機(jī)教室學(xué)?？瑟?dú)立建設(shè)多媒體微機(jī)教室，并將室內(nèi)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，接入主干網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)智能控制器的數(shù)字接口，通過主干網(wǎng)可共享全校的信息資源。說明：學(xué)?？筛鶕?jù)需要分步實(shí)施，獨(dú)立建設(shè)，最終與各節(jié)點(diǎn)智能控制器接口連接，形成以主干網(wǎng)為核心的各子系統(tǒng)。名詞解釋：■靜態(tài)節(jié)目源（事先安裝在總控制室內(nèi)等待使用）：●共享節(jié)目源：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、光盤塔等●順序節(jié)目源：多媒體計(jì)算機(jī)、VCK/DVD影碟機(jī)、錄像機(jī)等■動態(tài)節(jié)目源（根據(jù)教學(xué)需要隨時(shí)加入節(jié)目源行列）：●各教學(xué)點(diǎn)攝像機(jī)節(jié)目源的基本特征各節(jié)點(diǎn)上隨時(shí)使用，任意控制。如：在任意一個教室，教師在教學(xué)過程中如需要教學(xué)現(xiàn)場，可在該教室內(nèi)直接選擇教學(xué)現(xiàn)場攝像機(jī)做節(jié)目源，并可操作、控制攝像機(jī)。交互式操作任意節(jié)點(diǎn)可以雙向操作（在前述“教學(xué)討論功能”）。雙向?qū)掝l帶通道雙向傳輸?shù)臄?shù)字信號帶寬不低于100M，保證終端PC桌面交換達(dá)到100M。雙向傳輸?shù)哪M信號帶寬不低于10M，保證DVD等高清晰度模擬設(shè)備輸出的圖像信號在網(wǎng)中逼真的傳輸。洋洲多媒體投影教室打包方案打包后投影教室功能●可完全同步地將計(jì)算機(jī)或電視信號清晰地放大投射在銀幕上?！窨煽刂平淌覂?nèi)的相關(guān)用電設(shè)備的開關(guān)及使用?！衲苡霉潭ò存I控制七路音視頻媒體設(shè)備的信號切換，控制三路音視頻輸出。●在控制面板上實(shí)現(xiàn)對媒體設(shè)備遙控功能的仿真操作。●系統(tǒng)具有節(jié)目預(yù)看功能?！裣到y(tǒng)界面采用中央控制鍵盤，設(shè)計(jì)面向教學(xué)過程，簡單易用?！裼羞b控器或計(jì)算機(jī)控制，可擴(kuò)沖觸摸屏控制?！窨刂破呗访襟w設(shè)備電源開關(guān)?！駸o線麥克風(fēng)輸入，并可控制麥克風(fēng)音頻大小?！馤CD時(shí)鐘顯示，可監(jiān)察講解時(shí)間?！裰苯影存I控制輸出音量大小。適用范圍：各科教師進(jìn)行多媒體電化教學(xué)、課例教學(xué)、專題演講、報(bào)告會。注：*為可選電子閱覽室簡介洋洲公司可為學(xué)校直接利用OCE光盤鏡像服務(wù)器構(gòu)造電子閱覽室和數(shù)字化圖書館，使學(xué)生和教師可通過校園或Internet隨時(shí)隨地查閱光盤鏡像服務(wù)器中的光盤期刊和光盤圖書。使人們從根本上擺脫了以傳統(tǒng)圖書館為中心的資料借閱方式。打包后主要功能分類檢索：支持各種類型的電子文檔在網(wǎng)絡(luò)中共享，用戶可以輸入關(guān)鍵字然后分類查詢信息庫中所有與關(guān)鍵字匹配的文檔信息，并選擇閱讀。全文檢索：包括遠(yuǎn)程索引與文檔名全文快速查詢等多項(xiàng)先進(jìn)全文檢索技術(shù)，可針對一般文件、網(wǎng)面、電子郵件與資料庫進(jìn)行即時(shí)全文檢索。視頻點(diǎn)播：列出所有信息庫的VCD碟片以及CD唱片信息，用戶可以選擇自己中意的光碟播放。費(fèi)用查詢：實(shí)時(shí)臨近用戶的上機(jī)費(fèi)用。如果需要付費(fèi)上機(jī)的話，用戶可以實(shí)時(shí)查詢從上機(jī)到現(xiàn)在的費(fèi)用總計(jì)，不同的人員有不同的上機(jī)費(fèi)率。留言板：閱覽室提供給用戶的一種交流方式，用戶可以根據(jù)自己的觀點(diǎn)隨意發(fā)放帖子，并可以閱覽別人的文章內(nèi)容。管理系統(tǒng)：基于簡單界面的閱覽室管理功能，管理員可以方便地將所有資料及時(shí)入庫。技術(shù)特點(diǎn)：技術(shù)先進(jìn)：最快捷的檢索，即索即得。性能卓越：同一光盤能為多用戶共享，極大地提高了光盤資源的使用效率。功能完善：成熟的技術(shù)，強(qiáng)大的功能，為閱讀者提供了最為方便的服務(wù)。課件制作（非線性編輯）室打包方案課件制作（非線性編輯）室以20個教師制作課件為例打包后強(qiáng)大的功能簡介1、2、3、4、5、6、7、強(qiáng)大的制圖能力：專業(yè)水平的矢量圖制作工具，能繪制出精美的無極放大矢量圖。對象可如橡皮方式拉伸高速可制作多種特效邊界，圖形、圖片、文字對象可設(shè)背景景圖。強(qiáng)大的動畫能力：對象具平移、旋轉(zhuǎn)、閃爍、特殊效果斷出方式、改變層、裝入面等動畫功能，而且以上功能可進(jìn)行任意次組合。整合集面制作環(huán)境：集多媒體材料編輯、動畫特效制作、交互性設(shè)計(jì)、節(jié)目和素材組織管理、節(jié)目合成演播為一體，無需借助其他工具即可獨(dú)立制作出完整的節(jié)目。超強(qiáng)對象組合能力：多個對象能夠任意復(fù)合或粘接，且復(fù)合與粘接操作可無限遞歸，對象能力亦可無限制地全盛與繼承。廣泛的交互方式：多個對象都具備交互能力，即每個對象都是熱區(qū)，且每個對象可同時(shí)觸發(fā)多個事件，驅(qū)動多個對象。多種多媒體格式支持：支持jpg、bmp、png、fif\wmf、emf等格式的圖片文件，wav\mid聲音文件，avi\gif89a影像動畫文件。兼容通用性強(qiáng)：支持OLE對象技術(shù)，可插入WORD、EXCEL文檔等；可執(zhí)行外部程序調(diào)用。突出特點(diǎn)1、易學(xué)易用：一日學(xué)會制作多媒體課件。2、完善的素材管理：以目錄方式將素材按圖片、影像、聲音等類型分類管理；用預(yù)覽視聽方式可極方便地將素材選入指定的對象。3、科學(xué)的節(jié)目組織：對象構(gòu)成頁面，頁面組成節(jié)目。以事件驅(qū)動方式安排對象的活動；節(jié)目采用相對目錄，極易維護(hù)與交流。4、界面友好：所見即所得的操作方式，操作界面靈活可調(diào)，以特有的屬性窗替代傳統(tǒng)對話框，簡化了操作步驟，提高了使用效率。5、可捕捉視頻信號，再添加字幕、切換、特技、背景音樂和旁白等進(jìn)行編輯與合成。多媒體語言室（AAC-2V）打包方案打包后系統(tǒng)功能簡介：全聽全班學(xué)生進(jìn)行耳機(jī)聽音和音箱聽音；對講教師任意和不特定學(xué)生進(jìn)行對講練習(xí)；分組教師將全班分成不同的學(xué)習(xí)小組；節(jié)目教師可進(jìn)行四路節(jié)目源選擇（A教材、B教材、教師話筒、外接教材）；組會議各個學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行討論；組對講教師與任意組進(jìn)行對講練習(xí)；監(jiān)聽可監(jiān)聽學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教材播放情況；自習(xí)學(xué)生可利用自己桌上跟讀機(jī)進(jìn)行聽音、對比口語、跟讀、錄音練習(xí)；對比跟讀學(xué)生可以進(jìn)行多軌跡對比跟讀，如跟讀效果不理想可抹去自己語音，可選擇是否同時(shí)抹去標(biāo)準(zhǔn)音；錄音可以翻錄教材或記錄課堂教學(xué)情況；學(xué)生示范可以把標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生發(fā)音轉(zhuǎn)播給其他學(xué)生聽；呼叫學(xué)生可通過跟讀機(jī)上的“呼叫”鍵來呼叫教師，而教師則可選擇是否響應(yīng)呼叫；搶答可以用來進(jìn)行智力搶答活動；插話講解教師可以插話進(jìn)行教材講解或插話小組討論。普通語言室（AA-2B型）系統(tǒng)功能簡介全聽全班耳機(jī)聽音和揚(yáng)聲器聽音；組對講教師與任意組學(xué)生進(jìn)行通話練習(xí)；組會議學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行自由討論，教師可選擇插話與否；分組選擇教師可以將不同難度的節(jié)目分別送給不同小組學(xué)生收聽；對講教師可以和任意一個或多個學(xué)生進(jìn)行會話；監(jiān)聽教師可以監(jiān)聽任意學(xué)生聽音善或教材播放情況；節(jié)目選擇教師可選擇兩路內(nèi)部教材和外部音源（教師話筒、外接教材等）；插話教師可選擇教材或小組講座中插話進(jìn)行講解；學(xué)生示范可以把標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生發(fā)音轉(zhuǎn)播給其他學(xué)生收聽；錄音可以把教學(xué)情況記錄下來，并能進(jìn)行教材翻錄；呼叫學(xué)生可以通過自己的聽講器呼叫教師，而教師可選擇咯應(yīng)或不響應(yīng)，學(xué)生聽講器有循環(huán)四級音量控制；搶答可以把本系統(tǒng)人微言輕智力競賽搶答設(shè)備。系統(tǒng)主要功能方便教師進(jìn)行教學(xué)●教師演示：學(xué)生可以在自己的屏幕上看到教師的屏幕內(nèi)容，教師的所有操作都將同步顯示在學(xué)生的屏幕上，完成常規(guī)教學(xué)的淙功能?！馡nternet瀏覽：機(jī)房只需一條電話、一個Modem,整個教室所有學(xué)生機(jī)都可以輕松進(jìn)行Internet瀏覽?！耠娮涌紙觯弘娮涌荚囈粭l龍解決方案。（試題錄入→試卷生成→在線考試→自動判卷→成績統(tǒng)計(jì)分析）●學(xué)生練習(xí)：給指定的學(xué)生發(fā)送課件，使之在每臺學(xué)生機(jī)上運(yùn)行，學(xué)生可以自定進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)?！窠處熤v評：當(dāng)某個學(xué)生的操作比較典型時(shí)，利用這個功能可以把這個學(xué)生的屏幕切換成該學(xué)生的屏幕，使其他學(xué)生可以在自己的屏幕上看到示范操作?！駥W(xué)生舉手：如果學(xué)生有什么問題，可以用熱鍵進(jìn)行舉手，在教師的主控平臺上會有所顯示，教師可根據(jù)情況對該學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)講解或示范?！窠處熖釂枺航處熆梢詫δ硨W(xué)生進(jìn)行提問，其他學(xué)生可以同時(shí)聽講?！癫榭磳W(xué)生和多屏查看：利用這個功能，可以對學(xué)生的屏幕輪流進(jìn)行查看和監(jiān)視，也可以進(jìn)行多屏查看，以便掌握班級學(xué)生整體情況，完成常規(guī)教學(xué)的巡視功能。查看的方式，時(shí)間等都可以靈活高速可以自動查看（按照自己定義的時(shí)間間隔進(jìn)行查看）和手動查看（無時(shí)間間隔限制，通過教師用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行控制以查看下一名學(xué)生）?！駛€別指導(dǎo)：將學(xué)生的屏幕傳至教師機(jī)上，教師可以在自己的機(jī)器上進(jìn)行操作給他看，完成常規(guī)教學(xué)的個別化教學(xué)?！裾Z音廣播：教師可以對學(xué)生進(jìn)行語音廣播，但不傳送屏幕?！穹纸M交談：學(xué)生可以進(jìn)行分組交談，教師可以加入其中任意一組?！裾Z言學(xué)習(xí)機(jī)：具備語音教室的功能，學(xué)生可以聽讀、跟讀、錄音，方便進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。●視頻廣播：多路VCD視頻信號同時(shí)廣播，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇觀看不同的VCD節(jié)目?！耠娮咏瘫蓿簽榻處熖峁┮粋€在屏幕上勾畫的工具，有如傳統(tǒng)教學(xué)中的教鞭和粉筆?！窠處焸渫禾峁┕ぞ吖┙處熡浵陆虒W(xué)過程中的火花及靈感?！癜l(fā)送通知：教師可以編輯通知的內(nèi)容，并發(fā)送給相關(guān)性的學(xué)生。方便機(jī)房教師進(jìn)行管理●重啟、關(guān)閉學(xué)生機(jī)：可以對學(xué)生機(jī)進(jìn)行重啟或關(guān)閉?！褡詣印?qiáng)制登錄：學(xué)生可以自動登錄，也可以強(qiáng)制登錄。（三種登錄方式：自動、姓名、學(xué)號）●遠(yuǎn)程管理：可以遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生機(jī)背景屏幕、顯示模式?！裨O(shè)備管理：對學(xué)生的輸入輸出設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)和顯示器）禁止或開啟?！駲n案管理：對黨校的教學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排，方便管理。●年級、班級管理：對黨校內(nèi)的年級、班級信息進(jìn)行管理。●課件管理：對黨校已有的輔助教學(xué)課件和自制的課件進(jìn)行管理、歸類，方便教師的使用?！窠虒W(xué)安排：對黨校的教學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排，方便管理?！裾n程管理：對黨校各年級所設(shè)課程進(jìn)行管理?！褡话才牛嚎梢愿鶕?jù)教室的計(jì)算機(jī)安排的實(shí)際情況安排教師主控平臺上的座位?！袢航M管理：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)成績或性格等到對學(xué)生進(jìn)行分組，以便對不同的組進(jìn)行不同的教學(xué)?！癜惭b配置管理：提供方便易用的工具安裝配置學(xué)生機(jī)編號、計(jì)算機(jī)名、工作組、TCP/IP屬性、BDE、Direct屬性、Winsock屬性、網(wǎng)絡(luò)性能等。信息技術(shù)課教室Ⅱ——洋洲電腦教室打包方案多媒體投影演播廳打包方案多媒體投影演播廳往往是在投影教室的基礎(chǔ)上加載攝像機(jī)，但攝像機(jī)的輸出端要連接回網(wǎng)管中心的閉路系統(tǒng)。當(dāng)然，如果是新裝，則投影系統(tǒng)需一同裝務(wù)。此類演播廳，往往設(shè)置在教學(xué)樓階梯教室或?qū)W校比較大的教室，在完成將現(xiàn)場向其它區(qū)域轉(zhuǎn)播的同時(shí)，現(xiàn)場可容納較多人員。HYPERLINK"/retype/zoom/4ebbaac458f5f61fb7366651?pn=15&x=0&y=0&raww=556&rawh=238&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=205.46762589928056&md5sum=caf2349890f035df9001917c4489dd08&sign