中班數(shù)學(xué)公開課7的守恒教案反思

中班數(shù)學(xué)公開課7的守恒教案反思1、中班數(shù)學(xué)公開課7的守恒教案反思靠表象進行思維，認知活動的概括性使幼兒對事物的理解增強，但仍顯表面化、膚淺化。因此，本次活動選擇的內(nèi)容是圖數(shù)守恒中的一個內(nèi)容：7中理解數(shù)的守恒，使幼兒對數(shù)的守恒有初步的概念?；顒幽繕?biāo)1、能不受物體的大小、形狀和排列形式的影響，正確點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。2、體驗數(shù)守恒的有趣的現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。4、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣?；顒訙?zhǔn)備各種實物卡片、數(shù)字卡片、食物盤、摸箱若干，笑臉、哭臉粘圖若干，音樂磁帶、錄音機等?！居變簣@PPT課件制作】活動過程一、以“月亮姐姐”身份引入,激發(fā)幼兒的興趣。二、開啟“智力樂園”密碼，復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)。出示數(shù)字5、7、6，引導(dǎo)幼兒用動作表示相應(yīng)的數(shù)量三、參觀“智力樂園”，感知7以內(nèi)的數(shù)守恒。12A：B：比較盤C：3、交流操作結(jié)果(1)7恒。小結(jié)：雖然大小、顏色、形狀、排列位置不一樣，但數(shù)量一樣。(2)驗證。4、游戲“捉迷藏”(1)介紹游戲玩法及規(guī)則。(強調(diào)先數(shù)再比一比)(2)幼兒游戲?；顒臃此?、本次活動，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，讓幼兒體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。2、整個教學(xué)以月亮姐姐帶小朋友玩游戲為主線，把各環(huán)節(jié)串聯(lián)在一起，各環(huán)節(jié)層層遞進，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的完整性和主題性，便于幼兒掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、提供了大量的操作材料，讓幼兒自主探索，讓幼兒在愉快的操作中感知數(shù)的守恒，讓枯燥的數(shù)學(xué)活動變得更有意思。4、不足之處:教師試圖把所有的事情交代清楚，所以語言煩瑣了一些，就怕孩子做不好，幼兒游戲興趣高，可讓幼兒多玩幾次。教學(xué)反思：PPT7動中。隨后，幼兒能主動跟隨問題情境的發(fā)展，通過與同伴、教師之間的互動、交流，學(xué)習(xí)掌握了守恒的意義，達到預(yù)期的目的。2、中班數(shù)學(xué)活動教案：7的守恒教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：感知數(shù)量的多少，在活動中體驗成功的喜悅。力。7培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力?；顒又攸c難點：活動重點：7量之間的一一對應(yīng)關(guān)系。活動難點：理解數(shù)量7的守恒?；顒訙?zhǔn)備：PPT活動過程：一、出示小海豚，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。你們看誰來了?小海豚告訴你們一個好消息，海底世界要舉行音樂舞會了，但是參加舞會有兩個要求，第一小動物們要組隊參加，第二每隊必須是7個。你們聽清楚有什么要求了嗎?現(xiàn)在跟老師一起看看有那些小動物來參加舞會了。PPT，71.數(shù)量多少與大小無關(guān)大鯊魚和小烏龜來參加舞會了，小烏龜說：大鯊魚個數(shù)太多了，不能參加。大鯊魚說：我們不多，是你們太少了。你們來幫忙數(shù)一數(shù)小烏龜有幾個?大鯊魚有幾個?它們能不能參加呢?小結(jié)：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個，都能參加舞會。數(shù)量多少與顏色無關(guān)下一個入場的是誰呢?有多少水母?能參加嗎?水母說：我們是按要求來的。小朋友仔細看這些水母它們一樣嗎?請你們分開來數(shù)一數(shù)紫色的有幾只?藍色的有幾只?是不是一樣多?7會。數(shù)量多少與形狀無關(guān)小魚也成群結(jié)隊的游來了，有什么樣的小魚?它們能參加舞會嗎?圓圓的小魚有幾條?能參加嗎?長長的小魚有幾條?(六條)能參加嗎?原來還有一條小魚掉隊了，現(xiàn)在是幾條了?他們一樣多嗎?。74.數(shù)量多少與排列方式無關(guān)音樂舞會開始了，第一個表演的是小章魚，有幾只章魚?它們隨音樂翩翩起舞，不停地變換隊形，一會變成人字形，現(xiàn)在變成了幾只?一會變成十字形，現(xiàn)在又變成了幾只?小結(jié)：雖然小章魚變換不同的隊形，但它們的個數(shù)沒有變化，還是7只。三、操作小動物圖片，鞏固7的守恒。的隊形?現(xiàn)在請你打開信封，看看里面是誰?先把小動物擺成一排數(shù)數(shù)有幾個?小結(jié)：雖然每種動物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊形7四、活動結(jié)束小朋友們給小動物排的隊形可真好看，小動物很高興。小海豚說音樂舞會非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。教學(xué)反思：PPT7動中。隨后，幼兒能主動跟隨問題情境的發(fā)展，通過與同伴、教師之間的互動、交流，學(xué)習(xí)掌握了守恒的意義，達到預(yù)期的目的。不足之處：時，我說的是排好隊，改成組隊參加更精確。7上，還要精心一點，應(yīng)提供易于幼兒操作的材料。由于幼兒操作時間長，我過于著急，此環(huán)節(jié)沒能很好的小結(jié)。3、中班數(shù)學(xué)活動7的守恒教案反思活動目標(biāo)：1、能不受物體的大小、形狀和排列形式的影響，正確點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。2、體驗數(shù)守恒的有趣的現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙?zhǔn)備：各種實物卡片、數(shù)字卡片、食物盤、摸箱若干，笑臉、哭臉粘圖若干，音樂磁帶、錄音機等?；顒舆^程：75、7、6，71、師講解示范。2、幼兒自由操作。(1)比較兩組實物卡片的數(shù)量。(2)(3)3、交流操作結(jié)果。(1)以內(nèi)數(shù)的守恒。(2)驗證。4、游戲“捉迷藏”。(1)介紹游戲玩法及規(guī)則。(強調(diào)先數(shù)再比一比)(2)幼兒游戲?；顒臃此迹?的重要和有趣。2、整個教學(xué)以月亮姐姐帶小朋友玩游戲為主線，把各環(huán)節(jié)串聯(lián)在一起，各環(huán)節(jié)層層遞進，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的完整性和主題性，便于幼兒掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、提供了大量的操作材料，讓幼兒自主探索，讓幼兒在愉快的操作中感知數(shù)的守恒，讓枯燥的數(shù)學(xué)活動變得更有意思。4、不足之處：教師試圖把所有的事情交代清楚，所以語言煩瑣了一些，就怕孩子做不好，幼兒游戲興趣高，可讓幼兒多玩幾次。4、中班數(shù)學(xué)活動教案：數(shù)的守恒教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景10出了不同排列方法的物體，并引起班級許多小朋友的興趣，大家都積極嘗試不同的排列方法，所以，就考慮到設(shè)計這節(jié)課和孩子一起探索關(guān)于守恒的概念?；顒幽繕?biāo)1、初步感知等量物品德數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列及排列形狀的變化而改變，準(zhǔn)確計算10以內(nèi)物品的數(shù)量。2、體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。3、逐步樹立自信心和創(chuàng)新意識。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。教學(xué)重點、難點能嘗試不同的排列方法活動準(zhǔn)備教具：泡泡卡片、數(shù)字拼板、雪花片或干。大小不同的有孔珠子、棉線若干活動過程1、預(yù)備活動：是有相互問候2、集體活動。*20組，每組演員都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，一起來看看吧。引導(dǎo)幼兒拿出學(xué)具“吹泡泡”按照大小或顏色分類分為兩類泡泡擺成不同的造型，數(shù)數(shù)泡泡的數(shù)量，感受泡泡不論大小、顏色及造型的變化，每一類總數(shù)不變，都是10個泡泡。*進一步感知10以內(nèi)等量物品的守恒。10成果。3、分組活動。師：節(jié)目表演的太精彩了，可我發(fā)現(xiàn)演員們沒有演出服和飾品。我們來幫它們一起做吧!10限。4、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。1-2物品進行交換、排列之后發(fā)現(xiàn)了什么。5、活動結(jié)束教學(xué)反思數(shù)的守恒對于中班小朋友來說是比較難掌握的，怎樣吧這樣的一個比較難的數(shù)學(xué)概念形象化，讓幼兒好接受呢?想到了用情境展開并貫穿教學(xué)活動，讓幼兒體驗數(shù)守恒現(xiàn)象。整個活動進行下來，感覺還是比較順暢的，幼兒在活動中也基本掌握理解數(shù)的守恒概念。反思活動，有以下不足：1、集體活動中的幼兒自主操作，感知物品數(shù)量不因排列形式的變化而改變，其實幼兒在操作中排列很多不同形式，但我在這個環(huán)節(jié)中并沒有讓幼兒將自己的成果在全班幼兒面前展示出來，幼兒的經(jīng)驗沒有得到進一步提升，這是一個遺憾。25此教具不太感興趣。5、中班數(shù)學(xué)7的守恒教案反思活動目標(biāo)：感知數(shù)量的多少，在活動中體驗成功的喜悅。掌握數(shù)量之間的一一對應(yīng)關(guān)系，能提高對比觀察能力和邏輯思維能力。77響，掌握數(shù)量之間的一一對應(yīng)關(guān)系?；顒与y點：理解數(shù)量7的守恒?；顒訙?zhǔn)備：動物圖片，信封，ppt活動過程：一、出示小海豚圖片，激發(fā)幼兒的興趣。會了，但是參加舞會有兩個要求，第一是小動物們要組隊參加，第二是每隊必7加舞會了。二、利用ppt，學(xué)習(xí)7的守恒。忙數(shù)一數(shù)小烏龜有幾個?大鯊魚有幾個?它們到底能不能參加呢?小結(jié)：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個，都能參加舞會。數(shù)量多少與顏色無關(guān)師：那下一個入場的是誰呢?有多少水母，能參加的有幾只?是不是一樣多?7會。它們能參加舞會嗎?圓圓的小魚有幾條?長長的小魚有幾條?他們一樣多嗎?。小結(jié)：雖然小魚長得不一樣，但每隊都是7個，也能參加舞會。數(shù)量多少與排列方式無關(guān)音樂舞會開始了，第一個表演的是小章魚，有只?一會變成十字形，現(xiàn)在又變成了幾只?小結(jié)：雖然小章魚變換不同的隊形，但它們的個數(shù)沒有變化，還是7只。三、操作小動物圖片，鞏固7的守恒。師：小章魚的舞蹈太美了，其它小動物也想要表演，你們想幫它們排什么樣的隊形?現(xiàn)在老師的信封里有許多小動物，看看里面是誰?先把小動物擺成一小結(jié)：雖然每種動物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊形也不一樣，但它們都是7個。四、活動結(jié)束小朋友們給小動物排的隊形可真好看，小動物很高興。小海豚說音樂舞會非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。教學(xué)反思：PPT7動中。隨后，幼兒能主動跟隨問題情境的發(fā)展，通過與同伴、教師之間的互動、交流，學(xué)習(xí)掌握了守恒的意義，達到預(yù)期的目的。不足之處：時，我說的是排好隊，改成組隊參加更精確。7上，還要精心一點，應(yīng)提供易于幼兒操作的材料。由于幼兒操作時間長，我過于著急，此環(huán)節(jié)沒能很好的小結(jié)。6、中班數(shù)學(xué)公開課7的守恒教案反思靠表象進行思維，認知活動的概括性使幼兒對事物的理解增強，但仍顯表面化、膚淺化。因此，本次活動選擇的內(nèi)容是圖數(shù)守恒中的一個內(nèi)容：7以內(nèi)數(shù)的守恒，旨在讓幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)數(shù)的守恒，通過自身的操作，初步感知物體位置發(fā)生變化，總數(shù)不變的數(shù)現(xiàn)象。讓幼兒在看一看、說一說、玩一玩、擺一擺中理解數(shù)的守恒，使幼兒對數(shù)的守恒有初步的概念?；顒幽繕?biāo)1、能不受物體的大小、形狀和排列形式的影響，正確點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。2、體驗數(shù)守恒的有趣的現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。4、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。活動準(zhǔn)備各種實物卡片、數(shù)字卡片、食物盤、摸箱若干，笑臉、哭臉粘圖若干，音樂磁帶、錄音機等。【幼兒園PPT課件制作】活動過程一、以“月亮姐姐”身份引入,激發(fā)幼兒的興趣。二、開啟“智力樂園”密碼，復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)。出示數(shù)字5、7、6，引導(dǎo)幼兒用動作表示相應(yīng)的數(shù)量三、參觀“智力樂園”，感知7以內(nèi)的數(shù)守恒。12A：B：比較盤C：3、交流操作結(jié)果(1)7恒。小結(jié)：雖然大小、顏色、形狀、排列位置不一樣，但數(shù)量一樣。(2)驗證。4、游戲“捉迷藏”(1)介紹游戲玩法及規(guī)則。(強調(diào)先數(shù)再比一比)(2)幼兒游戲。1體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。2、整個教學(xué)以月亮姐姐帶小朋友玩游戲