中班數(shù)學(xué)貼窗花教案反思

中班數(shù)學(xué)貼窗花教案反思1、中班數(shù)學(xué)貼窗花教案反思目標(biāo)：1、通過數(shù)游戲使孩子們初步感受和理解一些數(shù)概念。2、培養(yǎng)孩子們對數(shù)活動的興趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的經(jīng)驗。準(zhǔn)備：窗花(雪花片)每組一筐，六格窗戶底版人手一份(16開紙教師用記號筆分六格)，幼兒活動材料(數(shù)字卡片)，教師用卡片一套過程：一、復(fù)習(xí)數(shù)型歌及相鄰數(shù)1、請孩子們正確區(qū)分6和9，2和3等數(shù)字的開口朝向2、我的鄰居在那里?教師隨意抽出一張1--10之間的數(shù)字卡請孩子們找一找它的相鄰數(shù)是誰和誰?(也可以請孩子來抽取數(shù)字卡)。如：32二、游戲貼窗花1、猜一猜窗格上的數(shù)字(六格中的數(shù)字都要求孩子們猜一猜、想一想，不要直接告訴孩子，這樣可以提高趣味性，使活動更加有趣)請孩子們將猜到的數(shù)字用數(shù)字卡片和相應(yīng)多的窗花(雪花片)來表達(dá)。如：左邊第一格的數(shù)字是我們的眼睛加鼻子(3)，中間窗格里的數(shù)字是和我們右手手指頭一樣多(5)，下面窗格里的數(shù)字像老爺爺?shù)墓照?數(shù)型歌中的7)。右邊第一格的數(shù)字像小小鴨子(2)，中間窗格里的數(shù)字是我們的雙手加雙腳(4)，下面窗格里的數(shù)字和我們第一組的寶寶一樣多(6)檢查孩子們排的數(shù)字及窗花是否正確(可以請孩子們相互驗證)2、找規(guī)律(單數(shù)和雙數(shù))3、5、724、6小結(jié)：單數(shù)兩個兩個數(shù)總會多出一個孤單的，雙數(shù)能夠兩個兩個數(shù)不多也不少。(是今天活動中需要學(xué)習(xí)和提升的地方!)1--10延伸活動：可以讓孩子們自己玩一玩猜數(shù)字貼數(shù)字的游戲小組結(jié)伴自己玩活動反思：在"寒冷的冬天"主題中，我發(fā)現(xiàn)"貼窗花"的活動可以進(jìn)行一次有趣的數(shù)活動游戲，因為我們中班的一些數(shù)概念一般在區(qū)角活動中陸續(xù)豐富下去了，但是發(fā)現(xiàn)孩子掌握的程度及差異性很大，需要有集體性的數(shù)活動進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固。實踐證明這次的數(shù)活動孩子們興趣非常大，有趣的操作活動中孩子們的經(jīng)驗得到了交流和分享，對數(shù)概念的理解也有了進(jìn)一步的提高。所以我推薦我們中班組的另外兩個班級也去進(jìn)行這個有趣的數(shù)活動。2、大班數(shù)學(xué)活動教案：貼窗花教案活動目標(biāo)：66在觀察、比較中，初步感知數(shù)的分合的有序性。在活動中能認(rèn)真傾聽同伴的回答。發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性?；顒又攸c難點：活動重點：6活動難點：活動準(zhǔn)備：6p23活動過程：一、觀察、欣賞窗花，激發(fā)幼兒活動的興趣。6師：新年到了，小猴買了幾個窗花，一起來數(shù)一數(shù)，有幾個?這些窗花看起來怎么樣?(如色彩、紋樣、花紋的連續(xù)與對稱等)以“過年了，幫助小猴貼窗花”為話題，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。師：小猴家有兩扇窗戶(出示窗戶圖)，小候想請你們幫忙貼窗花，你們愿意嗎?二、幼兒操作活動，感知、學(xué)習(xí)6的分合。1.“我?guī)托『镔N窗花”。引導(dǎo)幼兒觀察桌面上的材料，并介紹活動要求。師：看看在桌子上，老師給你們準(zhǔn)備了什么?(這是小猴子送給你們的，他需要你們幫忙)6示范一種)6利用實物投影儀，展示幾名幼兒的分合記錄，教師和幼兒共同檢查是否正確，如有不正確，集體進(jìn)行討論并改正。師：誰已經(jīng)幫助小猴想出了辦法了?來給我們看看。大家覺得對不對?哪里不對?6師：剛剛我們看了兩個小朋友的記錄，大家都記的不錯?，F(xiàn)在我們來回顧下。師：你們來看看這兩張記錄單有什么不同的地方?你覺得哪一張記錄單記錄的方法更清楚，為什么?師：我們一起來說一說這張記錄單。三、鞏固練習(xí)：涂氣球。6(或橙色)氣球的數(shù)目不能相同。重點關(guān)注要讓幼兒注意兩列數(shù)字分別代表什么?3、大班數(shù)學(xué)貼窗花教案反思活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。2、發(fā)展手部運動的靈活性。3、激發(fā)對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒訙?zhǔn)備：1、窗花范例。2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。3、操作材料“剪窗花”，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。活動過程：一、引入活動，激發(fā)興趣。1、教師出示窗花范例。師：你們知道它叫什么名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎么弄出來的?師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習(xí)慣。我們今天就來制作美麗的窗花。二、引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。三、觀看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作，教師指導(dǎo)。師：請小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時候要注意安全。四、展覽并評價作品。選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花，對認(rèn)真的幼兒給予表揚，并展覽窗花?；顒臃此迹赫麄€活動下來小朋友很積極的參與，而且很認(rèn)真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現(xiàn)出來時很漂亮的。小朋友對我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點的了解，在快樂的制作中無形的傳承和發(fā)揚了這種文化遺產(chǎn)。4、中班數(shù)學(xué)活動教案：《認(rèn)識數(shù)學(xué)6》教案(附教學(xué)反思)設(shè)計背景為了激發(fā)幼兒對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣;結(jié)合中班幼兒的年齡特點;采用游戲活動的方式讓幼兒們在活動中認(rèn)識數(shù)字6.活動目標(biāo)6.6激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體會自己動手操作的樂趣。充分發(fā)揮幼兒的動手、動腦能力，使幼兒們在探索中學(xué)習(xí)。發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。重點難點重點：認(rèn)識數(shù)字6，理解6的含義難點：了解數(shù)字具體數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。活動準(zhǔn)備角色棒(大象、小狗、小貓、小牛、小鴨、小猴);6活動過程一.情景引入：手絹游戲： 回家歌。復(fù)習(xí)數(shù)字1—5.引入情景：冬天到了，大象伯伯幫助小動物們蓋了幾座房子方便他們過冬。二.進(jìn)行部分：出示房子口袋貼在黑板上。(邊貼邊點數(shù)1、2、3、4、5、6)認(rèn)識數(shù)字6.大象伯伯一共蓋了幾座房子?我們再一起來數(shù)一數(shù)。6.66順口溜：6小動物住房子，鞏固對數(shù)量6的理解。教師：一間房子只能住一只小動物?？煺埶鼈儊碜“?6。為房子貼上門牌號。(123456)游戲 找朋友。鞏固對數(shù)字的認(rèn)識。方法：1.幼兒在魔術(shù)袋里抽出配對卡，選擇黑板上數(shù)量對應(yīng)的數(shù)字卡片配對。2.幼兒手持?jǐn)?shù)字卡，教師出示配對卡片，拿相應(yīng)數(shù)字卡的幼兒站起來。幼兒完成操作卡練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。三.結(jié)束部分：四.延伸活動：1—6游戲：奪紅旗方法：幼兒兩人一組站在場地上擲色子決定跳方格的步數(shù)，先奪紅旗者為勝。教學(xué)反思活動前沒有細(xì)致了解幼兒個性發(fā)展?fàn)顩r，配合顯得倉促。教師引導(dǎo)說的太多，應(yīng)多讓幼兒自由來說，老師給出肯定。5、中班美術(shù)活動新年窗花教案反思活動目標(biāo)：知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。手眼協(xié)調(diào)能力。喜歡新年窗花，愿意參與剪紙手工活動，喜歡手工藝術(shù)文化。交流。活動重點難點：活動重點：學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花?；顒与y點：對多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對稱裁剪的理解，喜歡剪窗花，熱愛中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。活動準(zhǔn)備：大小相同的正方形紅紙，人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。剪刀人手一份，一張六角形大窗花?；顒舆^程：一.欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛樣去過年呢?你回去做些什么事呢?哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?藝術(shù)，二.感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。化。探索該六角形折痕是怎么折出來的。說說六角形窗花上的圖案有什么特點。稱的。三.教師示范剪六角形窗花，邊說邊講解折：(1)(2)將大三角對角折，折成小三角;(4)最后再次對著。部分涂上陰影。四.幼兒制作第一次實驗性剪窗花對齊)(3)剪：提醒正確使用剪刀，要耐心沿邊剪。第二次創(chuàng)作性剪窗花(1)折：幼兒自己動手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對齊)(2)畫：選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫。(3)剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。五.展示點評悅。探討造成不好的原因，解決問題。角角對齊，不然所剪出來窗花圖案不會相互連續(xù)對稱。在畫和剪的時候也用樣要小心，并且不能因為好奇一邊剪一邊打開來看，這樣剪出來的窗花也會破碎斷裂。活動反思：剪紙活動是我國民間手工藝活動，是人民喜聞樂見的民間藝術(shù)，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰，自有它獨特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡單方便，易于鍛煉幼兒的動手能力、開發(fā)智力。因此，在我班進(jìn)行了研究和實踐。6、中班美術(shù)活動窗花教案反思活動目標(biāo)1、鼓勵幼兒大膽正確的上色。2、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。1、談話導(dǎo)入：師：小朋友，喜慶的日子很熱鬧，人們會在玻璃上貼好多漂亮的貼畫。你們想不想看一看?幼：想。師：好!看 2、出示各種剪紙作品，請幼兒欣賞。師：“小朋友看到了什么?幼：小兔子、老虎、花、剪紙 師：嗯，對!這就是剪紙，它是我們中國特有的民間藝術(shù)。那你們看，簡直和其他的紙有什么不同之處?幼：有洞、兩朵花一樣、好多小兔子一樣······師作總結(jié)：“洞是鏤空，對稱，四方連續(xù) 等方法。3、以四瓣花剪紙作品，引起幼兒興趣。師指著四瓣花說：哎，孩子們看這張剪紙是什么?幼：花朵師：對，這是四瓣花，那你們想不想學(xué)一學(xué)這朵花是怎樣剪出來的?幼：想：我們想一想，剪紙需要用什么材料呢?幼：剪刀、彩紙、蠟光紙4、探索、嘗試剪紙的方法。師：很好，下面我們來學(xué)一下如何剪，教師示范兩種基本的剪紙方法：將長方形紙對邊折四折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。將正方形紙對角折兩折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。觀看剪紙作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對稱關(guān)系，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對稱圖形，了解對稱的美。5、幼兒進(jìn)行剪紙活動，教師鼓勵幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作，指導(dǎo)幼兒完成作品。提醒幼兒：注意安全使用剪刀;剪窗花時要仔細(xì)、有耐心;剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。5教學(xué)反思：來的操作活動。7、中班數(shù)學(xué)貼窗花教案反思目標(biāo)：1、通過數(shù)游戲使孩子們初步感受和理解一些數(shù)概念。2、培養(yǎng)孩子們對數(shù)活動的興趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的經(jīng)驗。準(zhǔn)備：窗花(雪花片)每組一筐，六格窗戶底版人手一份(16開紙教師用記號筆分六格)，幼兒活動材料(數(shù)字卡片)，教師用卡片一套過程：一、復(fù)習(xí)數(shù)型歌及相鄰數(shù)1、請孩子們正確區(qū)分6和9，2和3等數(shù)字的開口朝向2、我的鄰居在那里?教師隨意抽出一張1--10之間的數(shù)字卡請孩子們找一找它的相鄰數(shù)是誰和誰?(也可以請孩子來抽取數(shù)字卡)。如：32二、游戲貼窗花1、猜一猜窗格上的數(shù)字(六格中的數(shù)字都要求孩子們猜一猜、想一想，不要直接告訴孩子，這樣可以提高趣味性，使活動更加有趣)請孩子們將猜到的數(shù)字用數(shù)字卡片和相應(yīng)多的窗花(雪花片)來表達(dá)。如：左邊第一格的數(shù)字是我們的眼睛加鼻子(3)，中間窗格里的數(shù)字是和我們右手手指頭一樣多(5)，下面窗格里的數(shù)字像老爺爺?shù)墓照?數(shù)型歌中的7)。右邊第一格的數(shù)字像小小鴨子(2)，中間窗格里的數(shù)字是我們的雙手加雙腳(4)，下面窗格里的數(shù)字和我們第一組的寶寶一樣多(6)檢查孩子們排的數(shù)字及窗花是否正確(可以請孩子們相互驗證)2、找規(guī)律(單數(shù)和雙數(shù))3、5、724、6小結(jié)：單數(shù)兩個兩個數(shù)總會多出一個孤單的，雙數(shù)能夠兩個兩個數(shù)不多也不少。(是今天活動中需要學(xué)習(xí)和提升的地方!)1--10延伸活動：可以讓孩子們自己玩一玩猜數(shù)字貼數(shù)字的游戲小組結(jié)伴自己玩活動反思：在"寒冷的冬天"主題中，我發(fā)現(xiàn)"貼窗花"的活動可以進(jìn)行一次有趣的數(shù)活動游戲，因為我們中班的一些數(shù)概念一般在區(qū)角活動中陸續(xù)豐富下去了，但是發(fā)現(xiàn)孩子掌握的程度及差異性很大，需要有集體性的數(shù)活動進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固。實踐證明這次的數(shù)活動孩子們興趣非常大，有趣的操作活動中孩子們的經(jīng)驗得到了交流和分享，對數(shù)概念的理解也有了進(jìn)一步的提高。所以我推薦我們中班組的另外兩個班級也去進(jìn)行這個有趣的數(shù)活動。8、中班美術(shù)美麗的窗花教案反思設(shè)計意圖：孩子對剪貼手工較感興趣，根據(jù)興趣愛好讓幼兒學(xué)習(xí)用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花?；顒幽繕?biāo)：表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。發(fā)展手部運動的靈活性。激發(fā)對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。交流?；顒訙?zhǔn)備：窗花范例。正方形的彩紙、剪刀、漿糊?；顒舆^程：一、引入活動，激發(fā)興趣。教師出示窗花范例。師：你們知道它叫什么名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎么弄出來的?師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習(xí)慣。我們今天就來制作美麗的窗花。二、引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法。師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可