年級組長工作總結(jié)報告大全

第第頁年級組長工作總結(jié)報告大全

班級組長工作總結(jié)報告大全1

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在小班組全體老師的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：孩子的社會性進(jìn)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動手技能的提高無一不凝集著保教人員的汗水和心血，細(xì)心預(yù)備迎接評估，并順當(dāng)通過了審查。本學(xué)期我們小組也常常開展教學(xué)研討活動，在教研活動中班級組成員個個參與溝通，人人出謀劃策，對于班級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。

在開學(xué)初，我們班級組的六位老師大家共同分析了各班老師和幼兒的實際狀況，并依據(jù)各自的狀況從而制定了符合我們本班級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極仔細(xì)、相互學(xué)習(xí)、探究的立場開展工作。

一、本學(xué)期我們著重進(jìn)行了帶好一日活動的教學(xué)研討。

1、從托班升入小班，每日的活動內(nèi)容和方式都有很大的改變。尤其是增加了我們以前沒接觸過的蒙氏活動。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點，我們著重進(jìn)行了一日生活中環(huán)節(jié)問題的研討，首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念，端正工作立場，盡量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，帶班時做到人到心到，時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，減削一日活動中的隱性糜費;努力使每個孩子每天在幼兒園里都有所提高。

2、備課：采納班級負(fù)責(zé)制的方式開展。在主題開展前由負(fù)責(zé)的班級先預(yù)備好相關(guān)的資料。預(yù)備好后把資料發(fā)給班級組每位成員。在備課會議時，由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課狀況，其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的看法，再匯總?cè)康慕ㄗh最末確定活動方案，由負(fù)責(zé)的老師撰寫。

3、反思：反思我們分成兩塊：一個是針對主題進(jìn)行反思，一個是對老師日常的教育教學(xué)行為開展反思。我們要求每個班級對開展過的主題選一個自己最勝利最有感受的活動介紹出來與他人共享。其他成員都發(fā)表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動開展反思，請其他成員分析失敗的緣由，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實踐。再者新老師針對每天的活動都會實時進(jìn)行反思，老老師針對主題進(jìn)行反思。

通過這一系列的爭論，我們形成了一個實踐中發(fā)覺問題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問題——再研討解決方法的良性循環(huán);同時我們還非常著重幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)的教育，利用故事、教育教學(xué)活動、實例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，使班級形成良好的行為規(guī)范。

二、除了搞好教研工作外，本班級組還能仔細(xì)完成幼兒園布置的各項任務(wù)。

本學(xué)期我們剛換了新教室，再加上要迎接省一級幼兒園的評估。因此，如何營造舒適精美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對話”環(huán)境的作用，成了我們班級組全部老師的難題。因此，我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重表達(dá)了幼兒的全面參加性。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如：小三班的“轱轆轱轆”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，運(yùn)用多種美術(shù)技能，把我們的教室裝扮的格外漂亮。

另外，結(jié)合班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū)，共享區(qū)，私密屋子，以及閣樓上相對溫馨寧靜的區(qū)域。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動，當(dāng)然這些都是我們小班班級組全部老師辛勤勞動的成果：一有時間就聚在一起爭論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子進(jìn)展的環(huán)境。周末，大家都主動放棄休息時間，去收購材料，搜集廢舊物品，布置主題墻。每項工作都是特別仔細(xì)的對待，從不計較誰少干多干。

此外，我們還迎接了大市的備課活動，賈金萍老師代表了小班班級組進(jìn)行了展示活動。

在預(yù)備活動期間，她經(jīng)過了一次次的修改，爭論，試教，再修改、爭論。每個環(huán)節(jié)她都仔細(xì)對待，加班加點的工作。有付出就有收獲，最末她的活動收到了同行的好評。

本學(xué)期小班班級組的工作是在相互理解支持、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的。班級的每項活動與工作都蘊(yùn)涵著每位老師的協(xié)作與辛勤的勞動。今后，我們將一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入的開展各項工作：

1、在教學(xué)討論方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以全新面貌向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

班級組長工作總結(jié)報告大全2

今年我擔(dān)負(fù)六班級組班級組長一職，經(jīng)過一學(xué)期，來我腳踏實地，仔細(xì)履行班級組長職責(zé)，如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷援助下，在各個部門和本組老師的大力支持下，順當(dāng)完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)

班級班主任是學(xué)校班級段中的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是實時精確地貫徹落實校長室、教育處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項工作得以落實，做到令行禁止。一年來，我做了一下幾個方面的工作:

1、實時傳達(dá)學(xué)校精神，涉及本班級段的工作仔細(xì)做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐煩，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。

2、定期召開班級組會議，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每次班級組令發(fā)前仔細(xì)預(yù)備，實時表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。一學(xué)期來，我們班級組的各項工作完成狀況良好，沒有拖學(xué)校后腿。

二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

我組班級老師積極響應(yīng)校長的號召，仔細(xì)貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學(xué)模式。

1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學(xué)水平。仔細(xì)開展教學(xué)教研活動，積極聽課。本學(xué)期協(xié)作學(xué)校教科室、教育處開展青藍(lán)工程，青年老師匯報課，教書育人競賽。老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借優(yōu)秀老師的閱歷，使全組老師的教學(xué)水平得到整體提升。

2．仔細(xì)組織好每一次考試。實時召開老師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步同學(xué)表彰會、不同層次的同學(xué)座談會，實行試后補(bǔ)考制度，定期開設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學(xué)困生有信心，有效掌握兩極分化，全面提高教學(xué)成果。

3．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提倡集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保班級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，呈現(xiàn)班級良好風(fēng)貌

這一年齡段同學(xué)的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。老師假如不實時疏導(dǎo)，可能會產(chǎn)生嚴(yán)峻的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動，因勢利導(dǎo)，力求使同學(xué)能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1．制定班級計劃。針對五六班級整體進(jìn)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任仔細(xì)具體作好同學(xué)現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭同學(xué)、問題同學(xué)建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2．著重家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來，定期或不定期與各班各科任老師進(jìn)行溝通，與家長就同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與溝通，形成家校合力。

3．做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé)，使各班班干部思想過硬、工作有方。

4．開展豐富多彩的集體活動。如：籃球?qū)官?、?shù)學(xué)口算競賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩教育等活動，加強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感和班級凝集力，豐富了同學(xué)的學(xué)校生活。

5．加強(qiáng)同學(xué)日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范同學(xué)儀容儀表，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，組織班級老師敏捷處理同學(xué)違紀(jì)問題。

6．抓好班主任工作。每周和班主任溝通，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，實時解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。積極鼓舞班主任總結(jié)閱歷，撰寫教育專題總結(jié)和論文，組織閱歷溝通。

7.做好安全工作，校內(nèi)安全和住校生安全。

隨著學(xué)校和集團(tuán)不斷壯大，每年都有新老師、年輕老師不斷充盈我所在班級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承受教育教學(xué)工作，班級老師毫無保留地做好傳、幫、帶工作，使他們很快地成熟起來。

以上便是六班級組本學(xué)期工作總結(jié)，展望下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體！

班級組長工作總結(jié)報告大全3

忙勞碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲。回顧這一學(xué)期，一個活動接著一個活動，大家都過得焦灼而又充盈。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們班級組全部成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都相互關(guān)懷、相互援助，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。班級組無論是開展老師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作，較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做一個簡約的總結(jié)

一、教育教學(xué)：

1、在開學(xué)初，我們小班班級組的六位老師，一起進(jìn)行了《學(xué)科探討》并制定了本期教育教學(xué)計劃。

2、每周制定周計劃，各班老師都遵守周計劃進(jìn)行教育教學(xué)。

3、為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，個別老師進(jìn)行了示范課活動。每個老師細(xì)心預(yù)備教案，在開展活動的時候邀請園長、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課，活動后人人都要進(jìn)行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。

4、在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來啦與陽光英語的課程培訓(xùn)，讓老師更能掌控書中的要領(lǐng)，學(xué)期末的時候，副班老師都進(jìn)行了卡布來啦以及陽光英語匯報課的展示，通過展示也可以看出：通過一個學(xué)期的教學(xué)，讓每個老師都有了肯定的收獲，肯定的提高。但我們不能滿意于這小小的收獲，還應(yīng)當(dāng)在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。

5、每月依據(jù)整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，實時收集展示在區(qū)域中。

6、本學(xué)期還進(jìn)行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評比，老師們發(fā)動家長收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區(qū)域課探討，最末完整的將區(qū)域課的流程爭論下來。

7、12月11日，我們進(jìn)行了親子運(yùn)動會，老師們發(fā)動家長收集報紙，毛巾，飲料瓶，家長們積極協(xié)作，讓我們的親子運(yùn)動會圓滿結(jié)束。

8、12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和珍寶們辛苦的排練在這一天呈現(xiàn)給了家長。

二、常規(guī)及保育工作：

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。每天我們都進(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動前進(jìn)行安全提示，把安全工作放在首位，每周肯定期為幼兒進(jìn)行安全教育課。

班級組長工作總結(jié)報告大全4

不知不覺，在初二班級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了，本著總結(jié)過去的閱歷，開展好將來的工作的原則，對于班級組工作，簡要作如下總結(jié)：

一、工作進(jìn)展情景

本學(xué)期是第一次接觸到班級組的管理工作，姨奶奶過去了，回顧本學(xué)期的工作，班級組的各項工作開展也還算順當(dāng)，能夠根據(jù)計劃完成各項工作，對于在工作當(dāng)中涌現(xiàn)的問題也能實時處理，避開其擴(kuò)大化，惡劣化。

二、主要成果

初次接觸該項工作，也沒法于過去的成果作比較，一切都是從零開始，對于本學(xué)期的工作成果，主要有以下幾點：

1.學(xué)期初組織全班級老師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期的工作做了簡要安排。

2.組織全班級老師進(jìn)行過三次同學(xué)的學(xué)情分析會，聽取各老師對每個月同學(xué)中存在的問題并實時加以處理。

3.組織同學(xué)開展過三次質(zhì)量分析會，對于同學(xué)取得的成果予以了相關(guān)的表彰，同時也對同學(xué)身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4.查閱老師對同學(xué)的批閱情景共計72次，平均每位老師被查閱6次，并對對每位老師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善看法提議。

5.全班級老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6.有2人參與過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位老師至少1次。

7.聽評課活動，本班級各老師均能根據(jù)其所在教研組的要求參加，共計100余節(jié)次。

三、閱歷及體會

古語有言，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手班級組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校老師最多的班級組，各老師對我的工作非常信任并且予以了大力的支持，所以也沒有涌現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠根據(jù)預(yù)期有序的進(jìn)行并完滿收關(guān)。

人與人相處，其實就是心與心的溝通，工作也如此，將心比心，感恩本組老師在我的工作中予以我的大力支持。

四、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本班級開學(xué)初報道同學(xué)人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有到達(dá)100%，就還有努力的空間。

二是同學(xué)學(xué)習(xí)成果提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全班級每次測試成果都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。

三是同學(xué)的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全班級的同學(xué)也取得了需要的提高，可是還沒有構(gòu)成慣性，簡單反彈，需要老師不斷的提及鞏固。

五、今后努力的方向

1.加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%。

2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全班級同學(xué)。

3.繼續(xù)對同學(xué)進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識是轉(zhuǎn)變命運(yùn)的理念。

4.著重對同學(xué)日常行為的管理。

5.繼續(xù)以同等，饒恕的心態(tài)對待同學(xué)。

6.不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本領(lǐng)。

7.不定期組織班級老師開會學(xué)習(xí)，討論新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)。

班級組長工作總結(jié)報告大全5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個焦灼而又充盈的學(xué)期又過去了，我也在幼兒園已工作了七年，從我踏入幼兒園一路走到今日，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。

在工作中，讓我更深地了解到相互合作，相互協(xié)作在幼兒園工作中是特別重要的。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長，補(bǔ)自己之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，積極完成幼兒園、班級布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

一、政治思想方面

對于幼兒園的工作，我一貫都是特別珍惜，特別重視的，因此我能仔細(xì)做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機(jī)會，用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，喜愛每一個孩子，以身作那么，用細(xì)心、耐煩、關(guān)懷、愛心去公正對待每一個幼兒，尊敬每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是害怕、羞澀的，我都一視同仁，用更多的熱忱去援助他們，真誠、同等地與幼兒相處每一天。

二、班級工作方面

1、教學(xué)工作：

在工作中，我不斷思索，在自己的教育教學(xué)過程中摸索，思索，提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)活動前，我能仔細(xì)備好課，實時寫反思，利用各種教具吸引幼兒的愛好，利用豐富的肢體語言，調(diào)動幼兒的積極性，與幼兒形成肯定的互動。在教學(xué)工作中，盡量用鼓舞，表揚(yáng)去確定孩子的表現(xiàn)，援助幼兒樹立自信心。在教學(xué)工作中，著重幼兒的習(xí)慣培育，小班幼兒年齡小，掌握技能差。我們利用各種游戲活動吸引幼兒的留意力，培育他們的傾聽習(xí)慣。

我班幼兒年齡較小，各方面技能都較弱些，開學(xué)初就有好多孩子不開口，為了培育孩子的語言技能及人際交往技能，我班堅持“我愛表演”的活動，開始由崔老師和孩子們一起跳跳舞、唱唱歌，等幼兒熟識表演的環(huán)節(jié)后，由幾個幼兒一起為大家表演，最末幼兒單獨表演。

這對幼兒來說這是一個展示自我、熬煉自我的好舞臺?？吹叫』锇橐粋€個有進(jìn)步了，我們真的感到很欣慰。尤其是王婕小伙伴進(jìn)步了，以前老師和她溝通的時候，他都是不情愿說話，站起來扭扭捏捏的，經(jīng)過多次的熬煉，她情愿說話了，能主動舉手回答下列問題了，說話聲音洪亮了。經(jīng)過一學(xué)