初中語文人教八年級(jí)上冊(cè)《巧用“五感”妙筆生花上課》PPT

教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)運(yùn)用“五感”描寫景物。2.通過品讀古詩文名句名段，嘗試運(yùn)用“五感”，描寫景物。3.感悟通過“五感法”讓景物鮮活起來的魅力。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。一、有聲有色，初步感知泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀著。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的像母親的手撫摸著你。海浪不斷地拍擊著礁石。帶著咸味兒的海水也波濤洶涌的涌上岸來。不管是古人也好，現(xiàn)代名家也好，他們?cè)诿鎸?duì)景物描寫時(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是很好地運(yùn)用自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手來真實(shí)地感受景物，并用手中的筆逼真地描畫出來。這里，通過人的各種感官充分接受外界的信息，從視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺表達(dá)出對(duì)事物的多重感知的方法就叫“五感法”。小結(jié)：

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。——朱自清《春》二、學(xué)練結(jié)合，相互評(píng)價(jià)運(yùn)用“五感法”，抓住景物最突出的特點(diǎn)，寫100字左右的片段。（一）活用修辭，突出特征

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！熳郧濉逗商猎律酚晔亲顚こ５模幌戮褪侨齼商??？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！熳郧濉洞骸啡?、美文共讀，深入理解

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！θ沼j，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（二）結(jié)合心境，寫出感悟春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們?nèi)ァ?/p>

——朱自清《春》

……過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬(qiú)臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。——宗璞《紫藤蘿瀑布》（三）修改文段，再展美景要求：1.運(yùn)用剛才所學(xué)方法修改自己的作文。2.小組交流討論。3.小組展示

秋風(fēng)過處，枯黃的、染紅的葉，簌簌飄零，像蝴蝶那樣翩翩起舞，像小鳥那樣展翅飛翔，像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上就像鋪上了一張厚厚的毯子，踩上去肯定軟軟的。靜坐樹下，凝望良久。葉離去時(shí)，用它的多彩絢爛了整個(gè)季節(jié)，當(dāng)我們老去，是否也能留下些什么，來絢爛整個(gè)生命呢？四、披沙揀金，方法提煉

巧用五感寫出感悟活用修辭景物描寫視覺聽覺觸覺味覺嗅覺五、得知尚