初中語文人教九年級下冊《山水畫的意境》眉山市彭山區(qū)第三中學(xué)謝娜PPT

李可染（1907年3月26日—1989年12月5日），江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，齊白石的弟子。李可染自幼即喜繪畫，13歲時學(xué)畫山水。43歲任中央美術(shù)學(xué)院教授，49歲為變革山水畫，行程數(shù)萬里旅行寫生。72歲任中國美術(shù)家協(xié)會副主席、中國畫研究院院長。晚年用筆趨于老辣。擅長畫山、人物，尤其擅長畫牛。代表畫作有《清漓勝境圖》、《萬山紅遍》、《井岡山》等。代表畫集有《李可染水墨寫生畫集》、《李可染中國畫集》、《李可染畫?！返?。

能否解決？?中心論點是什么？?采用了哪些論證方法及作用？?闡述文章論證思路？逐段解析《送孟浩然之廣陵》李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。寫景=寫情意境《十六字令三首》一九三四年到一九三五年【其一】山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三?！酒涠可?，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。【其三】山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。山，高聳入云端。給快跑的馬兒再加幾鞭，翻越山巔未下鞍。驚詫高又險，回頭瞥一眼，離天只有三尺三！山，起伏如波濤，浩瀚似江海，倒海翻江卷巨瀾。山勢奔騰迅猛如奔馬，好似萬馬廝殺正酣戰(zhàn)。山，傲立蒼穹如長劍，刺破青天劍鋒沒傷殘。天像快要塌下來，全靠著山的支撐，天才得以鋪展于宇宙間。寫景=寫情詩畫有意境，就有了靈魂。請闡釋舉例論證的作用。長期觀察深入全面認(rèn)識對蝦的精神狀態(tài)熟悉極了深刻認(rèn)識對象才能創(chuàng)造意境請闡釋對比論證的作用。為什么是什么怎么做山水畫的意境7、高于現(xiàn)實的觀察才能全面深入8、深刻認(rèn)識對象才能創(chuàng)造意境有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情才能有獨創(chuàng)的意境10、苦心經(jīng)營意匠9、有意境還要有意匠1、提出中心論點2、什么是意境、為什么要有意境3、以李白的詩為例論證情寓于景4、以毛澤東的詩為例論證緣物寄情5、怎么獲得意境——深刻認(rèn)識，強(qiáng)烈、真摯的感情6、身臨其境、長期觀察才能深入全面認(rèn)識對象?闡述文章論證思路。首先提出中心論點，即意境是山水畫的靈魂；然后解釋了什么是意境，即景與情的結(jié)合，寫景就是寫情；接著引用李白和毛澤東的詩論證了山水畫為什么要有意境；最后從要深刻認(rèn)識對象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情，苦心經(jīng)營意匠三方面來論證怎樣才能獲得意境。欣賞：李可染《萬山紅遍》體會李可染先生山水畫創(chuàng)作心得：?對客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。?一棵樹、一座山，觀其精神實質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。?一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，