肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義

肝癌TACE治療及護(hù)理16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生肝癌TACE治療及護(hù)理肝癌TACE治療及護(hù)理16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生肝癌TACE治療及護(hù)理消化內(nèi)科張曉瑾學(xué)習(xí)要點(diǎn)TACE定義TACE適應(yīng)癥今TACE護(hù)理要點(diǎn)隨著全球的競爭愈來愈激烈，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流。在各大高校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，多方鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，成為提高高等教育教學(xué)水平、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)實(shí)踐能力的有效措施，并成為落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)高技術(shù)人才的主要途徑。與國外的相比，我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式還很不成熟。而優(yōu)秀的生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)的高技能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才已成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展必不可缺的要素，高等院校將承擔(dān)這一重要任務(wù)。本文結(jié)合多方位的研究，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)向下的實(shí)踐育人機(jī)制的建設(shè)進(jìn)行了研究。一、素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合目前，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生是很重要的，各種管理部門相互聯(lián)合，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)院人才培養(yǎng)相結(jié)合，從而打造人才培養(yǎng)一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式。而且需要定期開展各種會(huì)議，探討思想政治教育和素質(zhì)教育與就業(yè)指導(dǎo)的聯(lián)系，并且溝通如何快速提高課堂效率。學(xué)校各學(xué)院和相關(guān)指導(dǎo)老師要高度重視，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要意義，在工作中正確引導(dǎo)學(xué)生提高能力和素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，并為學(xué)生科創(chuàng)孵化項(xiàng)目提供可靠有效的信息。二、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃和教育課程隨著教育的改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育逐漸變?yōu)閷I(yè)課。為了使專業(yè)與創(chuàng)業(yè)相連接，需要在專業(yè)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的相關(guān)技能。我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究和互動(dòng)教學(xué)的檢測(cè)，積極地扶持和指導(dǎo)相關(guān)的專業(yè)學(xué)生的技能培訓(xùn)，也要優(yōu)化課程和教材，讓學(xué)生在第一時(shí)間獲得新的技術(shù)和先進(jìn)的技術(shù)，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和專業(yè)的教育目的是使大學(xué)生在以后的工作中更得心易手，在工作中創(chuàng)新和更高效地工作。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要滲透到各種社會(huì)職業(yè)教育中，與人才培養(yǎng)相融合，包括教育理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能單獨(dú)存在，因?yàn)槿说膭?chuàng)造性必須通過現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)的熏陶和教化才能潛移默化地生成。如果高校要改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容和教育體制，為了讓創(chuàng)業(yè)教育的課程更完善我們必須把創(chuàng)新教育和相關(guān)的課程內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，讓教育和創(chuàng)新融合起來，讓大學(xué)生有更系統(tǒng)的了解。三、多舉辦類似職業(yè)規(guī)劃大賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一類的活動(dòng)可以有效地普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)的是職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，這樣一個(gè)平臺(tái)，既可以提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，又可以提高大學(xué)生的就業(yè)能力。學(xué)生可以多方面地展示參賽學(xué)生的專業(yè)能力、協(xié)作能力、合作能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、社會(huì)實(shí)踐能力、求職就業(yè)能力等各方面的能力。1.職業(yè)生涯規(guī)劃大賽完全可以普及到每一位學(xué)生，多數(shù)高校都開設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程，這門課程的教學(xué)不僅拘束于教師的課堂教學(xué)，以學(xué)生的主動(dòng)參與性為基本原則。具體可結(jié)合院級(jí)、校級(jí)、省級(jí)幾個(gè)層次完成大賽，要完成四項(xiàng)課程任務(wù)，利用學(xué)校在大賽期間提供的免費(fèi)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上測(cè)評(píng)，教師幫助學(xué)生分析測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)目標(biāo)職業(yè)、家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境等進(jìn)行問卷調(diào)查，最后寫出調(diào)查分析報(bào)告，并組織每一位同學(xué)在課堂上講述自己的職業(yè)規(guī)劃，通過教師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)，遞交一份完整的《職業(yè)生涯規(guī)劃書》，參與本課程的考核。通過這樣的比賽，學(xué)生更明確自己努力的目標(biāo)，更清楚地認(rèn)識(shí)自己。2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一樣可以普及到每一位學(xué)生。多數(shù)高校已經(jīng)將《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》設(shè)為必修課，這個(gè)課程的教學(xué)實(shí)施可以讓學(xué)生自由組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并通過小組研討的方式，最后撰寫一份《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》，接受教師的考評(píng)，而課程的考核包括兩方面的內(nèi)容：一方面是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的陳述與答辯，另一方面是創(chuàng)業(yè)小組遞交一份完整的《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》。通過這種教學(xué)活動(dòng)，每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)今后的發(fā)展是有益的。四、多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)能力1.建設(shè)一批可以提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的校外基地，使學(xué)生在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、管理、營銷、財(cái)務(wù)管理等方面有相當(dāng)清晰的認(rèn)識(shí)，并找機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)內(nèi)部、親臨工作崗位，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的氛圍及學(xué)習(xí)提高創(chuàng)業(yè)的相關(guān)技能。高校應(yīng)該利用大學(xué)生的假期，多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)工廠、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，到學(xué)校開展上崗實(shí)習(xí)和專項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)等。相信大學(xué)生通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既可以拓寬教育教學(xué)的有效途徑，又可以提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)。2.學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工、教務(wù)等部門要制訂好大學(xué)生的暑假、寒假的實(shí)踐計(jì)劃，讓學(xué)生更好地了解社會(huì)，提前融入社會(huì)。這樣對(duì)大學(xué)生最后的創(chuàng)業(yè)和工作有很大幫助。我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入宣傳，促使學(xué)生積極參加，而且各單位要加強(qiáng)管理，有相關(guān)教師的跟蹤指導(dǎo)。這樣的活動(dòng)使得學(xué)生有了親身接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有一定幫助。五、結(jié)語創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)代下需要實(shí)現(xiàn)的重要舉措，必須引起大眾的關(guān)注，尤其是大學(xué)生這個(gè)群體，應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為自己肩負(fù)的使命，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。各種企業(yè)尤其是知名企業(yè)在高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中起著重要的示范作用，是大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最直觀的感受和奮斗目標(biāo)。農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教育落后，原因是多方面的，其中主要原因如下。一、農(nóng)村小學(xué)布局太分散，規(guī)模太小就目前來看，我國農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)布局過于分散，校點(diǎn)過多，班級(jí)人數(shù)太少，規(guī)模過小，不利于統(tǒng)一管理，不利于教師的配備。教師是付出了很多的時(shí)間和精力，但到頭來是事倍功半。二、留守兒童，少年大量存在，缺乏家庭教育近十幾年來，中國農(nóng)村由于打工潮的影響，農(nóng)民工特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民工外出務(wù)工更為突出。如有的村屯45歲以下的勞動(dòng)力幾乎都外出打工，在家的基本上都是那些爺爺奶奶的老人們，他們根本管不了和教育不了自己的孫子、孫女。因此，很多學(xué)生長期以來得不到父母的關(guān)愛和教育，也就是平時(shí)我們所說的缺乏家庭教育。三、教師緊缺，在校學(xué)生文化基礎(chǔ)差我國政府歷來都把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了九年義務(wù)教育，學(xué)校的師資水平普遍提高，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件總的來說比以前有了很大的改善。但是有些農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，特別是村完小，教學(xué)點(diǎn)教師嚴(yán)重不足，如有的村完小共有六個(gè)教學(xué)班，而教師也僅有5到6個(gè)，平均每周任課節(jié)數(shù)25節(jié)以上。這幾年來，學(xué)校也招了部分外地教師到本地任教，但是由于山區(qū)學(xué)校條件艱苦，再加上工資待遇偏低，影響了他們的教學(xué)積極性，不到一年時(shí)間有的教師就請(qǐng)求調(diào)離本地，有的調(diào)不了寧愿辭職。這種情況，也直接影響到本地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。由于教師的不足，必然影響教學(xué)質(zhì)量的提高，近幾年來，每年小學(xué)畢業(yè)升初中考試，成績都較差，有不少考生語文、數(shù)學(xué)兩科總分才是三十分到四十分。上了初中以后，由于學(xué)習(xí)科目的增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加大，造成部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到很困難，因此，也就產(chǎn)生了相當(dāng)嚴(yán)重的厭學(xué)情況，也直接影響到學(xué)校工作。三、受封建思想和落后習(xí)俗的影響在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，一些人還存在著濃厚的封建思想，不重視子女的讀書，尤其是女孩，說：“女孩長大了是人家的，讀書多不值得。因此，對(duì)子女的教育不根據(jù)時(shí)代的變化調(diào)整家庭教育方法，不根據(jù)子女的心理特點(diǎn)進(jìn)行正確引導(dǎo)，而是采取死搬教條老一套，或干掉不聞不問扔一旁，還表現(xiàn)在從來不過問子女在學(xué)校期間的思想，紀(jì)律的表現(xiàn)情況和學(xué)習(xí)情況，而是逃避責(zé)任，找借口推卸責(zé)任，把一切責(zé)任都推給學(xué)?；蚪處?。這種風(fēng)俗習(xí)慣和家庭教育方式使一些在校的青少年不把精力集中攻讀文化科學(xué)知識(shí)，使農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量受到了很大的影響。為了克服農(nóng)村中小學(xué)教育落后狀況，提高偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差別，實(shí)現(xiàn)教育公平，我認(rèn)為應(yīng)該采取如下措施。（一）撤點(diǎn)并校，辦好寄宿學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，包括鄉(xiāng)村的人口數(shù)，兒童少年的人數(shù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)校布局調(diào)整。例如，村完小辦一至三年級(jí)，四至六年級(jí)學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀，形成一定規(guī)模的集中辦學(xué)，也有利于教育常規(guī)管理和教研活動(dòng)。只有這樣才能解決目前農(nóng)村小學(xué)過于分散，班級(jí)學(xué)生數(shù)少而班數(shù)多所造成的教師緊缺的問題，才能整合教育資源，才能充分發(fā)揮中青年骨干教師的作用和才能。前面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為升初中打好文化基礎(chǔ)知識(shí)。（二）加強(qiáng)對(duì)留守兒童，少年的教育和管理，關(guān)心愛護(hù)留守兒童兒童少年是祖國的未來和希望，關(guān)心愛護(hù)少年兒童是全社會(huì)的責(zé)任，更是學(xué)校教師的責(zé)任。教師在教育教學(xué)工作中既要做到面向全體學(xué)生，又要做到特別關(guān)注留守少年兒童，對(duì)他們進(jìn)行耐心的思想教育，在生活中、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，使他們感覺到家一樣的溫暖，從而安心地學(xué)習(xí)。（三）采取措施，穩(wěn)定在職教師，招聘外地教師到本地區(qū)任教農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師本來不多，外地教師又調(diào)離，不僅使師資不足的問題更加嚴(yán)重，而且大大降低了農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)師資質(zhì)量。因?yàn)橥獾亟處熞话愣际菐煼洞髮W(xué)、中師畢業(yè)生，他們的專業(yè)知識(shí)比較牢固，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，是農(nóng)村教育教學(xué)骨干的一部分。所以，應(yīng)該迅速采取有效措施，穩(wěn)定外地教師，使他們留下繼續(xù)為發(fā)展農(nóng)村地區(qū)教育服務(wù)。應(yīng)該采取那些措施呢？首先是當(dāng)?shù)攸h委，政府及教育行政部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，并在政治上關(guān)心他們，凡條件符合的，吸收他們?nèi)朦h。其次，在生活上要關(guān)心他們，讓他們的住房條件好些，在績效工資分配方面要傾向于他們，一利于他們改善生活。再次，在業(yè)務(wù)方面幫助他們，經(jīng)常組織他們到外地參觀學(xué)習(xí)或進(jìn)修，還要注意給他們?cè)u(píng)定職稱。在穩(wěn)住外地教師的同時(shí)，也要注意本地教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)本地中學(xué)畢業(yè)生報(bào)考師范院校，畢業(yè)后回本地安心任教，解決本地教師不足和師資水平低的問題。（四）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的作用，加強(qiáng)政治工作，逐步改革落后的風(fēng)俗習(xí)慣中國共產(chǎn)黨是中國革命和建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。有了黨的領(lǐng)導(dǎo)，才有社會(huì)主義新中國。也只有黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)才能得到順利完成。同樣，只有加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)村教育才能得到發(fā)展。黨組織要在廣大農(nóng)村地區(qū)加強(qiáng)政治思想工作，不斷提高廣大農(nóng)村人民的思想覺悟，克服重男輕女的封建思想和讀書無用論的思想。逐步改革偏遠(yuǎn)農(nóng)村中存在的諸如早婚、早戀等導(dǎo)致落后的風(fēng)俗習(xí)慣，為發(fā)展偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育掃除障礙。這個(gè)工作做好了，必將促進(jìn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育工作的發(fā)展。（責(zé)編張景賢）肝癌TACE治療及護(hù)理16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城1肝癌TACE治療及護(hù)理消化內(nèi)科張曉瑾肝癌TACE治療及2學(xué)習(xí)要點(diǎn)TACE定義TACE適應(yīng)癥今TACE護(hù)理要點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)3TACE定義肝癌介入治療(TAcE)即經(jīng)導(dǎo)管介入肝動(dòng)脈灌注化療栓塞治療能有效地控制癌體生長,達(dá)到臨床治療目的,已成為目前臨床治療中、晚期肝癌的重要非手術(shù)方法,而且對(duì)原發(fā)性肝癌及轉(zhuǎn)移性肝癌都有效TACE定義4TACE發(fā)展史令1951:Biermen切開肱動(dòng)脈插管至腹主動(dòng)脈灌注抗癌藥物令1953:Seldinger開創(chuàng)經(jīng)皮穿刺股動(dòng)脈插管進(jìn)行血管造影1979:第一屆國際介入放射學(xué)大會(huì)1986:首屆全國介入放射學(xué)會(huì)1996:介入放射學(xué)雜志令近來:超選擇性血管內(nèi)灌注化療栓塞TACE發(fā)展史5TACE特點(diǎn)微創(chuàng)定位準(zhǔn)確,療效明顯令重復(fù)性好令副作用少,并發(fā)癥小原發(fā)性肝癌非手術(shù)治療的首選方案TACE特點(diǎn)6四、TAcE適應(yīng)癥令不能耐受手術(shù)或不愿手術(shù)的肝癌不宜手術(shù)切除中晚期肝癌手術(shù)前后的輔助治療今術(shù)后復(fù)發(fā)不宜再次手術(shù)切除令無明確影像學(xué)證據(jù),但AFP診斷四、TAcE適應(yīng)癥7五、TACE禁忌癥相對(duì)禁忌癥:適當(dāng)控制藥物用量腫瘤過大,超70%令彌漫性肝癌,肝功能較差門靜脈主干癌栓令造影劑過敏五、TACE禁忌癥8五、TACE禁忌癥絕對(duì)禁忌癥:肝功能childc級(jí)令白細(xì)胞、血小板低下嚴(yán)重腎功能不全合并有嚴(yán)重心肺疾患者令肝內(nèi)外膽管阻塞令嚴(yán)重門脈高壓五、TACE禁忌癥9六、TACE術(shù)前準(zhǔn)備術(shù)前禁食6小時(shí)碘過敏試驗(yàn)(泛影葡胺皮下注射)令備藥:抗癌藥物+栓塞藥物令備皮:雙側(cè)腹股溝區(qū)備皮令知情同意◆術(shù)前常規(guī)檢査肝腎功能、血常規(guī)及出凝血時(shí)間令向病人及家屬做好解釋工作六、TACE術(shù)前準(zhǔn)備10栓塞劑選擇近端栓塞劑令大型栓塞劑:直徑3-8mm,不銹鋼圈、可脫離球囊,栓塞主干。小小顆粒栓塞劑:直徑13mm,明膠海綿,聯(lián)合碘油使用。栓塞劑選擇11肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義12肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義13肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義14肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義15肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義16肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義17肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義18肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義19肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義20肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義21肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義22肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義23肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義24肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義25肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義26肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義27肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義28肝癌TACE治療及護(hù)理課件講義2966、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)。——德謨克利特

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。——歌德

69、懶人無法享受休息之樂?！伎?/p>

70、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過?！R梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)。——德謨克利特30肝癌TACE治療及護(hù)理16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特17、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生肝癌TACE治療及護(hù)理肝癌TACE治療及護(hù)理16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富。——愛獻(xiàn)生肝癌TACE治療及護(hù)理消化內(nèi)科張曉瑾學(xué)習(xí)要點(diǎn)TACE定義TACE適應(yīng)癥今TACE護(hù)理要點(diǎn)隨著全球的競爭愈來愈激烈，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流。在各大高校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，多方鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，成為提高高等教育教學(xué)水平、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)實(shí)踐能力的有效措施，并成為落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)高技術(shù)人才的主要途徑。與國外的相比，我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式還很不成熟。而優(yōu)秀的生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)的高技能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才已成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展必不可缺的要素，高等院校將承擔(dān)這一重要任務(wù)。本文結(jié)合多方位的研究，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)向下的實(shí)踐育人機(jī)制的建設(shè)進(jìn)行了研究。一、素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合目前，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生是很重要的，各種管理部門相互聯(lián)合，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)院人才培養(yǎng)相結(jié)合，從而打造人才培養(yǎng)一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式。而且需要定期開展各種會(huì)議，探討思想政治教育和素質(zhì)教育與就業(yè)指導(dǎo)的聯(lián)系，并且溝通如何快速提高課堂效率。學(xué)校各學(xué)院和相關(guān)指導(dǎo)老師要高度重視，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要意義，在工作中正確引導(dǎo)學(xué)生提高能力和素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，并為學(xué)生科創(chuàng)孵化項(xiàng)目提供可靠有效的信息。二、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃和教育課程隨著教育的改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育逐漸變?yōu)閷I(yè)課。為了使專業(yè)與創(chuàng)業(yè)相連接，需要在專業(yè)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的相關(guān)技能。我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究和互動(dòng)教學(xué)的檢測(cè)，積極地扶持和指導(dǎo)相關(guān)的專業(yè)學(xué)生的技能培訓(xùn)，也要優(yōu)化課程和教材，讓學(xué)生在第一時(shí)間獲得新的技術(shù)和先進(jìn)的技術(shù)，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和專業(yè)的教育目的是使大學(xué)生在以后的工作中更得心易手，在工作中創(chuàng)新和更高效地工作。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要滲透到各種社會(huì)職業(yè)教育中，與人才培養(yǎng)相融合，包括教育理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能單獨(dú)存在，因?yàn)槿说膭?chuàng)造性必須通過現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)的熏陶和教化才能潛移默化地生成。如果高校要改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容和教育體制，為了讓創(chuàng)業(yè)教育的課程更完善我們必須把創(chuàng)新教育和相關(guān)的課程內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，讓教育和創(chuàng)新融合起來，讓大學(xué)生有更系統(tǒng)的了解。三、多舉辦類似職業(yè)規(guī)劃大賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一類的活動(dòng)可以有效地普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)的是職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，這樣一個(gè)平臺(tái)，既可以提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，又可以提高大學(xué)生的就業(yè)能力。學(xué)生可以多方面地展示參賽學(xué)生的專業(yè)能力、協(xié)作能力、合作能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、社會(huì)實(shí)踐能力、求職就業(yè)能力等各方面的能力。1.職業(yè)生涯規(guī)劃大賽完全可以普及到每一位學(xué)生，多數(shù)高校都開設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程，這門課程的教學(xué)不僅拘束于教師的課堂教學(xué)，以學(xué)生的主動(dòng)參與性為基本原則。具體可結(jié)合院級(jí)、校級(jí)、省級(jí)幾個(gè)層次完成大賽，要完成四項(xiàng)課程任務(wù)，利用學(xué)校在大賽期間提供的免費(fèi)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上測(cè)評(píng)，教師幫助學(xué)生分析測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)目標(biāo)職業(yè)、家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境等進(jìn)行問卷調(diào)查，最后寫出調(diào)查分析報(bào)告，并組織每一位同學(xué)在課堂上講述自己的職業(yè)規(guī)劃，通過教師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)，遞交一份完整的《職業(yè)生涯規(guī)劃書》，參與本課程的考核。通過這樣的比賽，學(xué)生更明確自己努力的目標(biāo)，更清楚地認(rèn)識(shí)自己。2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一樣可以普及到每一位學(xué)生。多數(shù)高校已經(jīng)將《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》設(shè)為必修課，這個(gè)課程的教學(xué)實(shí)施可以讓學(xué)生自由組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并通過小組研討的方式，最后撰寫一份《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》，接受教師的考評(píng)，而課程的考核包括兩方面的內(nèi)容：一方面是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的陳述與答辯，另一方面是創(chuàng)業(yè)小組遞交一份完整的《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》。通過這種教學(xué)活動(dòng)，每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)今后的發(fā)展是有益的。四、多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)能力1.建設(shè)一批可以提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的校外基地，使學(xué)生在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、管理、營銷、財(cái)務(wù)管理等方面有相當(dāng)清晰的認(rèn)識(shí)，并找機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)內(nèi)部、親臨工作崗位，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的氛圍及學(xué)習(xí)提高創(chuàng)業(yè)的相關(guān)技能。高校應(yīng)該利用大學(xué)生的假期，多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)工廠、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，到學(xué)校開展上崗實(shí)習(xí)和專項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)等。相信大學(xué)生通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既可以拓寬教育教學(xué)的有效途徑，又可以提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)。2.學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工、教務(wù)等部門要制訂好大學(xué)生的暑假、寒假的實(shí)踐計(jì)劃，讓學(xué)生更好地了解社會(huì)，提前融入社會(huì)。這樣對(duì)大學(xué)生最后的創(chuàng)業(yè)和工作有很大幫助。我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入宣傳，促使學(xué)生積極參加，而且各單位要加強(qiáng)管理，有相關(guān)教師的跟蹤指導(dǎo)。這樣的活動(dòng)使得學(xué)生有了親身接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有一定幫助。五、結(jié)語創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)代下需要實(shí)現(xiàn)的重要舉措，必須引起大眾的關(guān)注，尤其是大學(xué)生這個(gè)群體，應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為自己肩負(fù)的使命，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。各種企業(yè)尤其是知名企業(yè)在高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中起著重要的示范作用，是大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最直觀的感受和奮斗目標(biāo)。農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教育落后，原因是多方面的，其中主要原因如下。一、農(nóng)村小學(xué)布局太分散，規(guī)模太小就目前來看，我國農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)布局過于分散，校點(diǎn)過多，班級(jí)人數(shù)太少，規(guī)模過小，不利于統(tǒng)一管理，不利于教師的配備。教師是付出了很多的時(shí)間和精力，但到頭來是事倍功半。二、留守兒童，少年大量存在，缺乏家庭教育近十幾年來，中國農(nóng)村由于打工潮的影響，農(nóng)民工特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民工外出務(wù)工更為突出。如有的村屯45歲以下的勞動(dòng)力幾乎都外出打工，在家的基本上都是那些爺爺奶奶的老人們，他們根本管不了和教育不了自己的孫子、孫女。因此，很多學(xué)生長期以來得不到父母的關(guān)愛和教育，也就是平時(shí)我們所說的缺乏家庭教育。三、教師緊缺，在校學(xué)生文化基礎(chǔ)差我國政府歷來都把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了九年義務(wù)教育，學(xué)校的師資水平普遍提高，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件總的來說比以前有了很大的改善。但是有些農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，特別是村完小，教學(xué)點(diǎn)教師嚴(yán)重不足，如有的村完小共有六個(gè)教學(xué)班，而教師也僅有5到6個(gè)，平均每周任課節(jié)數(shù)25節(jié)以上。這幾年來，學(xué)校也招了部分外地教師到本地任教，但是由于山區(qū)學(xué)校條件艱苦，再加上工資待遇偏低，影響了他們的教學(xué)積極性，不到一年時(shí)間有的教師就請(qǐng)求調(diào)離本地，有的調(diào)不了寧愿辭職。這種情況，也直接影響到本地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。由于教師的不足，必然影響教學(xué)質(zhì)量的提高，近幾年來，每年小學(xué)畢業(yè)升初中考試，成績都較差，有不少考生語文、數(shù)學(xué)兩科總分才是三十分到四十分。上了初中以后，由于學(xué)習(xí)科目的增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加大，造成部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到很困難，因此，也就產(chǎn)生了相當(dāng)嚴(yán)重的厭學(xué)情況，也直接影響到學(xué)校工作。三、受封建思想和落后習(xí)俗的影響在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，一些人還存在著濃厚的封建思想，不重視子女的讀書，尤其是女孩，說：“女孩長大了是人家的，讀書多不值得。因此，對(duì)子女的教育不根據(jù)時(shí)代的變化調(diào)整家庭教育方法，不根據(jù)子女的心理特點(diǎn)進(jìn)行正確引導(dǎo)，而是采取死搬教條老一套，或干掉不聞不問扔一旁，還表現(xiàn)在從來不過問子女在學(xué)校期間的思想，紀(jì)律的表現(xiàn)情況和學(xué)習(xí)情況，而是逃避責(zé)任，找借口推卸責(zé)任，把一切責(zé)任都推給學(xué)?；蚪處?。這種風(fēng)俗習(xí)慣和家庭教育方式使一些在校的青少年不把精力集中攻讀文化科學(xué)知識(shí)，使農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量受到了很大的影響。為了克服農(nóng)村中小學(xué)教育落后狀況，提高偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差別，實(shí)現(xiàn)教育公平，我認(rèn)為應(yīng)該采取如下措施。（一）撤點(diǎn)并校，辦好寄宿學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，包括鄉(xiāng)村的人口數(shù)，兒童少年的人數(shù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)校布局調(diào)整。例如，村完小辦一至三年級(jí)，四至六年級(jí)學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀，形成一定規(guī)模的集中辦學(xué)，也有利于教育常規(guī)管理和教研活動(dòng)。只有這樣才能解決目前農(nóng)村小學(xué)過于分散，班級(jí)學(xué)生數(shù)少而班數(shù)多所造成的教師緊缺的問題，才能整合教育資源，才能充分發(fā)揮中青年骨干教師的作用和才能。前面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為升初中打好文化基礎(chǔ)知識(shí)。（二）加強(qiáng)對(duì)留守兒童，少年的教育和管理，關(guān)心愛護(hù)留守兒童兒童少年是祖國的未來和希望，關(guān)心愛護(hù)少年兒童是全社會(huì)的責(zé)任，更是學(xué)校教師的責(zé)任。教師在教育教學(xué)工作中既要做到面向全體學(xué)生，又要做到特別關(guān)注留守少年兒童，對(duì)他們進(jìn)行耐心的思想教育，在生活中、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，使他們感覺到家一樣的溫暖，從而安心地學(xué)習(xí)。（三）采取措施，穩(wěn)定在職教師，招聘外地教師到本地區(qū)任教農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師本來不多，外地教師又調(diào)離，不僅使師資不足的問題更加嚴(yán)重，而且大大降低了農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)師資質(zhì)量。因?yàn)橥獾亟處熞话愣际菐煼洞髮W(xué)、中師畢業(yè)生，他們的專業(yè)知識(shí)比較牢固，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，是農(nóng)村教育教學(xué)骨干的一部分。所以，應(yīng)該迅速采取有效措施，穩(wěn)定外地教師，使他們留下繼續(xù)為發(fā)展農(nóng)村地區(qū)教育服務(wù)。應(yīng)該采取那些措施呢？首先是當(dāng)?shù)攸h委，政府及教育行政部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，并在政治上關(guān)心他們，凡條件符合的，吸收他們?nèi)朦h。其次，在生活上要關(guān)心他們，讓他們的住房條件好些，在績效工資分配方面要傾向于他們，一利于他們改善生活。再次，在業(yè)務(wù)方面幫助他們，經(jīng)常組織他們到外地參觀學(xué)習(xí)或進(jìn)修，還要注意給他們?cè)u(píng)定職稱。在穩(wěn)住外地教師的同時(shí)，也要注意本地教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)本地中學(xué)畢業(yè)生報(bào)考師范院校，畢業(yè)后回本地安心任教，解決本地教師不足和師資水平低的問題。（四）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的作用，加強(qiáng)政治工作，逐步改革落后的風(fēng)俗習(xí)慣中國共產(chǎn)黨是中國革命和建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。有了黨的領(lǐng)導(dǎo)，才有社會(huì)主義新中國。也只有黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)才能得到順利完成。同樣，只有加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)村教育才能得到發(fā)展。黨組織要在廣大農(nóng)村地區(qū)加強(qiáng)政治思想工作，不斷提高廣大農(nóng)村人民的思想覺悟，克服重男輕女的封建思想和讀書無用論的思想。逐步改革偏遠(yuǎn)農(nóng)村中存在的諸如早婚、早戀等導(dǎo)致落后的風(fēng)俗習(xí)慣，為發(fā)展偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育掃除障礙。這個(gè)工作做好了，必將促進(jìn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育工作的發(fā)展。（責(zé)編張景賢）肝癌TACE治療及護(hù)理16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城31肝癌TACE治療及護(hù)理消化內(nèi)科張曉瑾肝癌TACE治療及32學(xué)習(xí)要點(diǎn)TACE定義TACE適應(yīng)癥今TACE護(hù)理要點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)33TACE定義肝癌介入治療(TAcE)即經(jīng)導(dǎo)管介入肝動(dòng)脈灌注化療栓塞治療能有效地控制癌體生長,達(dá)到臨床治療目的,已成為目前臨床治療中、晚期肝癌的重要非手術(shù)方法,而且對(duì)原發(fā)性肝癌及轉(zhuǎn)移性肝