初中化學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

初中化學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)初中化學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1、原子的構(gòu)成原子結(jié)構(gòu)示意圖的認(rèn)識(shí)在原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)決定元素種類質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))原子的質(zhì)量主要集中在原子核上(4)三決定決定元素化學(xué)性質(zhì)最外層電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量~質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)決定原子的質(zhì)量原子核說(shuō)明：最外層電子數(shù)相同其化學(xué)性質(zhì)不一定都相同(Mg,He最外層電子數(shù)為2)最外層電子數(shù)不同其化學(xué)性質(zhì)有可能相似(He,Ne均為穩(wěn)定結(jié)構(gòu))2、元素定義：具有相同核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別：質(zhì)子數(shù)不同由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，(如由O2、O3組成的混合物或金剛石與石墨的混合物)不可能是化合物。表示方法——元素符號(hào)——拉丁文名稱的第一個(gè)字母大寫a、書寫方法：注意：有些元素符號(hào)還可表示一種單質(zhì)如Fe、He、C、Si在元素符號(hào)前加上數(shù)字后只能有微觀意義，沒有宏觀意義，如30:只表示3個(gè)氧原子c、有關(guān)元素周期表發(fā)現(xiàn)：門捷列夫注：原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)d、分類e、兀素之最：3、離子：帶電的原子或原子團(tuán)(1)表示方法及意義：如Fe3+:鐵離子帶3個(gè)單位正電荷初中化學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：自然界的水一、水1、水的組成：電解水的實(shí)驗(yàn)裝置 水電解器電源種類一-直流電加入硫酸或氫氧化鈉的目的 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性化學(xué)反應(yīng)：2H2O===2H2f+O2t產(chǎn)生位置負(fù)極正極體積比2：1質(zhì)量比1：8F.檢驗(yàn)：02出氣口置一根帶火星的木條 木條復(fù)燃H2---出氣口置一根燃著的木條 氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰結(jié)論：①水是由氫、氧元素組成的。②一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。③化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分。例：根據(jù)水的化學(xué)式H20,你能讀到的信息化學(xué)式的含義H20表示一種物質(zhì)水這種物質(zhì)表示這種物質(zhì)的組成水是由氫元素和氧元素組成的表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子一個(gè)水分子④表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子的構(gòu)成一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的初中化學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：周圍的空氣1、第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家：拉瓦錫(第一個(gè)用天平進(jìn)行定量分析)。2、空氣的成分和組成(1)空氣中氧氣含量的測(cè)定a、 可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體b、 裝置要求：氣密性良好c、 現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)液面上升約1/5體積d、 結(jié)論：空氣是混合物；02約占1/5,可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水e、 探究：①液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全②能否用鐵、鋁代替紅磷?不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷?不能原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差空氣的污染及防治:對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等?？諝馕廴镜奈：?、保護(hù)：危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等保護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過(guò)后才能排放，積極植樹、造林、種草等目前環(huán)境污染問題:臭氧層破壞(氟里昂、氮的氧化物等)溫室效應(yīng)(CO2、C