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語文五年級下冊《21猴王出世》的練習題語文五年級下冊《21猴王出世》的練習題語文五年級下冊《21猴王出世》的練習題語文五年級下冊《21猴王出世》的練習題編制僅供參考審核批準生效日期地址:電話:傳真:郵編:21*猴王出世一、讀一讀,用“√”標出帶點字的正確讀音。獼猴(nímí)石竅(qiǎoqiào)鐫刻(zhuànjuàn)撓頭(ráonáo)二、選字填空。覓飲食,采那猴在山中,卻會行走跳躍,()草木,()澗泉,()山花,()果樹。三、讀一讀,寫出下列句子所運用的修辭手法。1.與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。()2.見那股澗水奔流,真?zhèn)€似滾瓜涌濺。()3.我如今進來又出去,出去又進來,尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?()4.古云:“禽有禽言,獸有獸語?!?)四、讀一讀,下列問句不需要回答的是()。1.眾猴把他圍住,問道:“里面怎么樣水有多深”2.眾猴道:“怎見得是個家當?”3.我如今進來又出去,出去又進來,尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?
五、閱讀下面的片段,回答問題。眾猴聽得,個個歡喜。都道:“你還先走,帶我們進去,進去!”石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進來!進來!”那些猴有膽大的,都跳進去了;膽小的,一個個伸頭縮頸,抓耳撓(náo)腮,大聲叫喊,纏一會兒,也都進去了。跳過橋頭,一個個搶盆奪碗,占灶爭床,搬過來,移過去,正是猴性頑劣,再無一個寧時,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無信,不知其可’。你們才說有本事進得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進來又出去,出去又進來,尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”眾猴聽說,即拱伏無違。一個個序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。自此,石猴高登王位,將“石”字隱了,遂稱美猴王。1.“伸手縮頸”“抓耳撓腮”形象刻畫了猴群________、________的樣子。2.“猴性頑劣”具體表現(xiàn)在哪些地方?
________________________________________________________________________3.從文段中可以看出,石猴成為美猴王是因為他______________________的特點。4.用一句話概括這個文段的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________參考答案:一、míqiàozhuànnáo二、食飲采覓三、1.排比2.比喻3.反問4.引用四、3五、
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