語文版七年級下冊語文期末試卷及答案

語文版七年級下冊語文期末試卷及答案語文版七年級下冊語文期末試卷及答案語文版七年級下冊語文期末試卷及答案資料僅供參考文件編號：2022年4月語文版七年級下冊語文期末試卷及答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：2010—2011學年下學期期末模擬檢測七年級語文試題一、語文積累與運用（本大題含1—7小題，1—6題每題2分，7小題8分，共20分）1、下列注音字字形完全正確的一項是（）2分A、忍俊不禁（jìn）憩息（qì）引吭（háng）絡(luò)繹不絕（yì）B、恫嚇（hè）怒不可遏（è）怡然自得(yí)二千石（shí）C、以遺權(quán)貴（yí）鮮有人知（xiǎn）案牘（dú）蟄伏（zhé）D、貽誤戰(zhàn)機（yí）鈴聽（líng）高瞻遠矚（zhú）無計于事（jì）2、下列成語書寫無誤的一項（）2分A、招搖過市手屈一指小巧玲瓏因地制宜B、我行我素家喻戶曉樂不可支津津有味C、別具匠心水泄不通愛不濕手如醉如癡D、豁然開朗言歸于好相提并論刻勤克儉3、下列詞語解釋有誤的一項是（）2分A融融泄泄（快樂的樣子）窺伺（暗中觀察）引經(jīng)據(jù)典（引用）B不勝其煩（能夠承受）束手無策（捆綁）馴服（服從）C家喻戶曉（比喻）貽誤戰(zhàn)機（耽誤）先發(fā)制人（制服）D相提并論（一起）棲息（停留）鞭長莫及（達到）4下列句子沒有語病的一項是（）2分A在現(xiàn)代社會里，一個人是否具有繼續(xù)學習的能力，將會影響將來事業(yè)的發(fā)展。B抗洪搶險期間，駐扎在我校的解放軍，時刻嚴陣以待，基本全部都沒有休息。C螞蟻是一種過集體生活的昆蟲,內(nèi)部有嚴格的分工。D他主動要求參加保護野生動物,打擊亂砍濫伐，監(jiān)督環(huán)境安全。讀完下列文段，括號中應(yīng)填入的內(nèi)容順序正確的一項是（）2分愛心是（a），使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是（b），使人瀕（c）臨絕境的人，重新看到生活的希望；愛心是（d），使人孤苦無依的人獲得心靈的安慰。A、a沙漠中的一泓清泉b一片的冬日的陽光c.bīnd.一首飄蕩在夜空的歌謠。B、a一片的冬日的陽光b沙漠中的一泓清泉cbīnd一首飄蕩在夜空的歌謠C、a一首飄蕩在夜空的歌謠b一片的冬日的陽光cbīnd沙漠中的一泓清泉D、a沙漠中的一泓清泉b一片的冬日的陽光cpínd一首飄蕩在夜空的歌謠。6、下列這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。A前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。B、第四句描寫了“閑敲棋子”這一細節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。C、第三句點題，以半夜說明世人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲蛙聲。D、全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。7、根據(jù)提示填空。共8分（其中=1\*GB3錯誤！未找到引用源?！鼙刈?，⑥、⑤任選一題作答即可。）、夕陽西下，。、，無案牘之勞形。、《白雪歌送武判官歸京》中，與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是,、《次北固山下》一詩中，描寫時序交替，又賦有新事物必將代替舊事物哲理的詩句是，。（5）、古代詩歌中有很多抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的名句，請你寫出完整的一句，。（6)《送杜少府之任蜀州》中，“，?！本?，已成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽之作。二．語文綜和運用6分世界上許多國家都過母親節(jié)，泰國是8月12日，法國是5月的最后一個星期日，多數(shù)國家都是把5月的第二個星期日當作母親節(jié)。有人提議，我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，提醒人們不要忘記報達母親的養(yǎng)育之恩。、你覺得該不該設(shè)立我國自己的母親節(jié)，如果設(shè)立定在什么時間好，為什么？3分。假如你在母親節(jié)這一天，給媽媽洗一洗腳，請你寫出你給母親洗腳前最想說的話。3分。閱讀理解44分（一）文言文閱讀12分水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

9、解釋下列語句中加點的詞。2分

可愛者甚蕃（）濯清漣而不妖（）

不蔓不枝（）香遠益清（）

10、翻譯文言語句。2分

菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？

譯文：________________________________________

11、理解填空。5分

①第一段中描寫蓮花正直的語句是____________。②短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是_____________________。

③“牡丹之愛，宜乎眾矣。”一句照應(yīng)了上文的“＿＿＿”，這一結(jié)句表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情.

12、短文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。3分

答：__________________________________________________________

________________________________________。

（二）現(xiàn)代文閱讀20分珍珠與蚌（莫洛）=1\*GB3錯誤！未找到引用源。一顆珍珠！=2\*GB3錯誤！未找到引用源。它原來就是一粒沙，——你是知道的。一粒砂，只不過由于一個偶然的機緣，它掉入蚌殼里；它不知道自己的棱角，自己的堅硬，可是卻給蚌帶來了痛苦，——你可以想象；一片灰屑飛進你的眼睛，你會有一種如何的感覺。——于是蚌要擠出它，或者消滅它；然而它沒有被擠出，也不會消滅，它釘住在蚌殼里面，永遠給蚌以痛苦。于是在無可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷動拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，潤滑它。大海的時間在浪濤的呼嘯中過去……悠長的時間過去了，砂沒有離開蚌卻改變了。它變成圓潤，光滑，堅硬，半透明，泛著淡淡的暗光，一種永恒不變的光澤。③哦，一顆珍珠完成了。④一顆珍珠嗎？不，它本質(zhì)上是一粒砂；但它卻已成為一顆不變色澤的珍珠了！

⑤是永恒的光澤，不變的光澤；但它卻一樣保有它自己的砂的土色，只不過它會閃柔和美麗的光，閃樸素而真實的光。⑥但它已有永久的價值了！⑦請你記取，從一粒砂到一顆珍珠的過程。⑧可是你也會這樣想著吧，砂，它并不是立意要變成一顆珍珠，所以它才向蚌的懷里投入，把生命的光輝求助于蚌；它在投入蚌殼之前和之后都沒有想到，然后卻于無意中給了它以成為珍珠的機緣了。⑨你也會這樣想著吧，蚌，它并非有心要制造一顆珍珠，它根本沒有發(fā)現(xiàn)自己驚人的天才；也并非愿意和痛苦作伴，它堅執(zhí)的生命中卻一心想排除痛苦，掉隊給它以不安的刺激的砂粒；然而在斗爭的過程中，它卻連自己也難置信。一顆世間罕異的珍珠已由它完成了?、獠芍榈娜藢⒅槿∪?，將蚌殼擱棄在海灘上。蚌雖死了，衷心卻是得到安慰了。然而你會知道，世界上，砂多，珍珠是很少的；淺海中，許多蚌都因時間給它的衰老而腐爛了肉；而完成珍珠的卻是不多的。于是我想起你來了。我說：讓你的生命的唇堅執(zhí)地舐咀著痛苦，你來完成珍珠一樣的人生，珍珠一樣的永恒的光澤?！艺f了珍珠和蚌，但我希望你接著就能想到人、時代生命的真實。13、結(jié)合上下文，說說第二段中畫線的句子“砂沒有離開蚌，卻改變了”?！吧啊备淖兞耸裁?？3分。14、摘錄第二段“珍珠孕育過程”的關(guān)鍵動詞，4分砂：蚌：15、第十二段中的“你”指誰這一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用3分。第十段中寫出了“蚌雖死，衷心卻是得到安慰了”。請說說“蚌”得到了哪些安慰？3分

。結(jié)合第十四段，聯(lián)系現(xiàn)實生活，你認為一個人的成長與環(huán)境有怎樣的關(guān)系4分。24、作文（50分）(在下面的兩個題目中人選一個題目，展示你的寫作能力。如果選第一個題目，現(xiàn)將題目補充完整，在寫作。),其實很快樂。運動員站在領(lǐng)獎臺上，聽著國歌奏響，看著國旗冉冉升起時，心中充滿了幸福；老師收到來自遠方學生的祝福時，心中充滿了幸福；有人以掙錢為幸福；有人以讀書為幸福；有人以享受天倫之樂為幸福；有人以別人的幸福為幸福；也有人以別人的痛苦為幸?！堃浴靶腋！睘轭}，自擬題目，寫一篇文章。參考答案：一、1、B2、B3、C4、C5、A6、B7、（1）斷腸人在天涯（2）無絲竹之亂耳（3）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（4）海日生殘夜，江春入舊年。（5）符合題意即可。（6）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。二、8、言之成理即可。略三、（一）9、多、洗滌、牽連、更加10、對于菊花的愛好，自陶淵明