初中語文人教八年級上冊《蘇州園林（修訂稿）》PPT

江蘇蘇州古典園林

1997年12月，江蘇蘇州古典園林被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

蘇州城歷史悠久，私家園林始建于公元前6世紀，至明代建園之風(fēng)尤盛，清末時城內(nèi)外有園林170多處。為蘇州贏得了“園林之城”的稱號。

現(xiàn)存名園十余處，聞名遐爾的有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)獅園、怡園等。蘇州園林占地面積小，采用變換無窮、不拘一格的藝術(shù)手法，以中國山水花鳥的情趣，寓唐詩宋詞的意境，在有限的空間內(nèi)點綴假山、樹木，安排亭臺樓閣、池塘小橋，使蘇州園林以景取勝，景因園異，給人以小中見大的藝術(shù)效果。拙政園享有“江南名園精華”的盛譽。學(xué)習(xí)目標1、掌握重點字詞，學(xué)會快速默讀課文。2、理清文章內(nèi)容，把握蘇州園林的特征。3、能準確判斷常用的說明方法。一、預(yù)習(xí)交流了解作者葉圣陶。初讀課文，感知文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)文中重要字詞。作者簡介

葉圣陶（1894－－1988），名紹鈞，字圣陶，現(xiàn)代著名作家、教育家。他創(chuàng)作態(tài)度嚴謹，語言冼練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然。有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，本文是葉老病愈后為攝影集《蘇州園林》寫的序言。代表作品：散文集《腳步集》童話《稻草人》、《古代英雄的石像》長篇小說《倪煥之》

讀準紅色字的音

軒榭（）池沼（）對稱（）重巒疊嶂（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）斟酌（）闌干（）相間（）xuānxièzhǎochènzhànghèlínxúnlòuzhēnzhuólánjiàn（一）速讀文章、思考、討論、交流

1、蘇州園林共同的特征是什么？（用原文回答）

2、為了說明蘇州園林的共同特征，作者是從哪幾個方面具體說明的？二、合作探究、展示提升講究亭臺軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠景的層次（6段）注意角落的圖畫美（7段）注意門窗的圖案美（8段）注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美（9段）完美的圖畫（2段）大處細處不止這些（10）段總說分說把握文章結(jié)構(gòu)和順序邏輯順序（二）研讀文本分析本文用了哪些說明方法，并結(jié)合實例說明。1、打比方：倘若要說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。作用：“標本”是典范、樣本的意思，運用打比方的說明方法，很確切地說出了蘇州園林在我國園林藝術(shù)中的地位和影響，并說明蘇州園林具有很高的鑒賞價值。2、作比較：我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。作用：通過比較，突出蘇州園林的自然之趣。3、舉例子：有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。作用：具體真切地說明了蘇州園林栽種樹木的畫意，烘托園林的繁華氣氛。二、合作探究、展示提升

用至少一種說明方法介紹你所熟知的（或想要推薦的）旅游景點。檢測