高考成語(yǔ)熟語(yǔ)講課用課件

你知道嗎？-------成語(yǔ)之最最小的郵筒最好的衣服最大的被子最高的人最好的箭術(shù)最長(zhǎng)的腿最笨的賊最危險(xiǎn)的游戲最窄的路最長(zhǎng)的壽命最遙遠(yuǎn)的地方難以置信天衣無(wú)縫鋪天蓋地頂天立地一箭雙雕一步登天掩耳盜鈴?fù)婊鹱苑偬煅暮＝桥c高考親密接觸之正確使用成語(yǔ)正確使用熟語(yǔ)復(fù)習(xí)目標(biāo):（一）了解常見熟語(yǔ)的意義和用法。（二）掌握高考熟語(yǔ)使用題命題規(guī)律。（三）分類積累容易用錯(cuò)的熟語(yǔ)。

高考視點(diǎn)1、考查等級(jí)：D級(jí)（只考查運(yùn)用，不考查概念）2、考查的重點(diǎn)：常見、常用、常錯(cuò)的成語(yǔ)（日常生活中常用且常錯(cuò)的成語(yǔ)；義項(xiàng)較多的成語(yǔ)；運(yùn)用靈活的成語(yǔ)）3、涉及的難點(diǎn)：冷僻的成語(yǔ)、語(yǔ)境中的成語(yǔ)4、考查題型：選擇題出題趨勢(shì)：俗語(yǔ)的考查是新增的內(nèi)容，把成語(yǔ)和俗語(yǔ)放到一題考查的形式還會(huì)繼續(xù)，不過出現(xiàn)在試卷中的俗語(yǔ)是比較常見的，沒有必要大動(dòng)干戈，死記硬背。成語(yǔ)的運(yùn)用仍是詞語(yǔ)使用的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，而且應(yīng)把重點(diǎn)放在常見且易錯(cuò)的成語(yǔ)上。

常見的錯(cuò)誤類型望文生義語(yǔ)義重復(fù)誤用褒貶誤用對(duì)象謙敬錯(cuò)位自相矛盾形近混淆不合語(yǔ)法不知其意1.望文生義（1）在導(dǎo)游的率領(lǐng)下，一批參觀者登堂入室，津津有味地欣賞起博物館的文物來。（2）生產(chǎn)這么忙，他只請(qǐng)了五天假卻久假不歸，實(shí)在可氣。（3）七月的江城武漢暑熱如火，我們坐在室內(nèi)，打開電扇，卻如坐春風(fēng),十分愜意。登堂入室：比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到高深的境界。久假不歸：長(zhǎng)期借去不歸還?！凹佟笔恰敖琛?，不是“請(qǐng)假”。不足為訓(xùn)：不值得作為標(biāo)準(zhǔn)或典范，并非“不吸取教訓(xùn)”。如坐春風(fēng)：原義為“像坐在和煦的春風(fēng)里”，引申開來，比喻“受到良師的教育與感化”。此處“春風(fēng)”指“良好的教化”，已非自然界的春風(fēng)。舉例：一文不名、文不加點(diǎn)、火中取栗、慘淡經(jīng)營(yíng)、大方之家、登堂入室、久假不歸、明日黃花、飛短流長(zhǎng)、罪不容誅、目無(wú)全牛、五風(fēng)十雨、尾大不掉、對(duì)簿公堂、屢試不爽、

【例二】他是一個(gè)道貌岸然的正人君子，樂于助人卻又不施恩圖報(bào)。正確意義：

神態(tài)莊嚴(yán)，一本正經(jīng)，貶義。正確使用：

他是一個(gè)道貌岸然的偽君子，說起腐敗現(xiàn)象痛心疾首，背地里卻索賄受賄。3.語(yǔ)義重復(fù)（1）她一語(yǔ)道破了他的隱私，使他好像如芒在背。（2）日本帝國(guó)主義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)人民生靈涂炭。（3）這里有良好的水土條件，又有個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。

如芒在背：本身已含有“如”字，故前面不能加“好像”。生靈涂炭：“生靈”就是“百姓”之意，與“人民”在語(yǔ)意上重復(fù)。

安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地勞動(dòng)。該句中的“安居”與前面的“生活”重復(fù)，“的生活”應(yīng)刪去。

重復(fù)累贅：成語(yǔ)一般比較精練，使用得當(dāng)，可收到言簡(jiǎn)意賅的效果。但如果不注意成語(yǔ)和句意的比照，就容易造成成語(yǔ)的隱含義和句子語(yǔ)義重復(fù)。（4）暑寒假，許多莘莘學(xué)子，走向社會(huì)參加實(shí)踐活動(dòng)。（5）張成同志在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷，但仍堅(jiān)守黨的秘密。（6）你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真有什么難言之隱的苦衷。

“許多莘莘學(xué)子”，“莘莘”是眾多的意思，再出現(xiàn)修飾語(yǔ)“許多”，就會(huì)造成語(yǔ)義的重復(fù)。

“渾身被打得遍體鱗傷”，“遍體鱗傷”就有渾身的意思。前面的“渾身”多余。

“難言之隱的苦衷”“難言之隱”有苦衷的意思，與后面的“苦衷”重復(fù)。勞苦大眾民不聊生

百姓生靈涂炭

一天天地日臻完善目前當(dāng)務(wù)之急

廣大災(zāi)民哀鴻遍野讓人貽笑大方看看下列說法是否正確××××××語(yǔ)義重復(fù)匯總1、忍俊不禁撲哧一聲笑起來。2、我們不能妄自菲薄自己的成績(jī)，3、勞苦大眾民不聊生。4、準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，5、沒想到卻受到不虞之譽(yù)。6、王小東獨(dú)自孑然一身

7、眾多的莘莘學(xué)子。8、責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。9、連年的戰(zhàn)爭(zhēng)使人民生靈涂炭。10、難言之隱的苦衷。11、平凡普通的蕓蕓眾生來說,

12、我們目前的當(dāng)務(wù)之急。13、往事就歷歷在目地出現(xiàn)在眼前。14、色彩的調(diào)配起著舉足輕重的重要作用。15、全身打得遍體鱗傷16、反而更加變本加厲地予以摧殘。17、大家眾所周知的。18、每天都要日理萬(wàn)機(jī)對(duì)象不分:很多成語(yǔ)，在具體的使用對(duì)象上（或人或事），不能張冠李戴，用錯(cuò)對(duì)象。中國(guó)男子體操隊(duì)在世界錦標(biāo)賽中技?jí)喝悍?，榮獲冠軍。真奇怪，我的語(yǔ)文書怎么不見了，難道會(huì)不脛而走？我的問題不難，又在提問時(shí)加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出。

“技?jí)喝悍肌边m用于女性。

“不脛而走”喻言語(yǔ)或消息流傳得極快，適用于消息、言論。

“呼之欲出”形容畫像非常逼真，也泛指文學(xué)作品中的人物描寫得十分生動(dòng)。適用繪畫中人物、文學(xué)作品中人物。用于男女尤其夫妻之間青梅竹馬兩小無(wú)猜耳鬢廝磨破鏡重圓夫唱婦隨舉案齊眉相敬如賓用于文學(xué)藝術(shù)膾炙人口洛陽(yáng)紙貴文不加點(diǎn)天馬行空行云流水不落窠臼含英咀華鴻篇巨制力透紙背揮灑自如呼之欲出一揮而就陽(yáng)春白雪下里巴人信手拈來班門弄斧、一孔之見、不情之請(qǐng)雕蟲小技、蓬蓽生輝、千慮一得綿薄之力、拋磚引玉、忝列門墻常見的謙辭有：常見的敬辭有：高抬貴手、鼎力相助、汗馬功勞當(dāng)之無(wú)愧6.自相矛盾那是一張兩人合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)子，句中“一位”與“眾多的學(xué)子”矛盾。1、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致一整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。2、最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下，與“各有千秋”矛盾。而且“半斤八兩”是貶義詞于句中感情色彩也不對(duì)。浮光掠影：比喻印象不深刻，好象水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。與“留下極深刻的印象”矛盾。3、幾年前，我們?cè)谇迦A園里認(rèn)識(shí)，今天，我們又在燕園里萍水相逢了。4、蘇果超市才開張，華聯(lián)超市又敲響了鑼鼓，兩家商場(chǎng)形成了鼎足之勢(shì)。解析:“鼎足之勢(shì)”指三方面局勢(shì)。與”兩家商場(chǎng)”相矛盾.解析:”萍水相逢”指初次相遇,與句中的”幾年前，我們?cè)谇迦A園里認(rèn)識(shí)”矛盾.7.形近混淆（1）在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯賽場(chǎng)上果然不孚眾望，多次挽救了意大利隊(duì)。（2）計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。不孚眾望：不能使眾人信服，“孚”是“令人信服”之意。而句中卻把它與讀音相近、只有一字之差的成語(yǔ)“不負(fù)眾望”混淆了。事倍功半：形容花費(fèi)的勞動(dòng)力大，收到的成效卻很小。句中把它與語(yǔ)素位置不同且語(yǔ)意完全相反的成語(yǔ)“事半功倍”混淆了。容易混淆的成語(yǔ)不負(fù)眾望不孚眾望駭人聽聞聳人聽聞無(wú)微不至無(wú)所不至不以為然不以為意不足為訓(xùn)不足為戒無(wú)可厚非無(wú)可非議處心積慮殫精竭慮一揮而就一蹴而就

有些成語(yǔ)常用于否定句中，而很少或不能用于其他句式。我們?cè)诮忸}時(shí)要看清句子的否定詞。(1)在外地求學(xué)的日子里，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛與思念生病的母親?！巴漤?xiàng)背”比喻趕得上或比得上。一般與否定副詞連用，表不及、趕不上。

“無(wú)時(shí)無(wú)刻”應(yīng)與“不”連用，“無(wú)時(shí)無(wú)刻不……”是“時(shí)時(shí)刻刻都”的意思，表示一直、不間斷。8.不合習(xí)慣【例一】成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。正確用法：能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背,表示趕的上或比得上.用于否定句式.正確用例:成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)難以望其項(xiàng)背。【例二】他寫作功底深厚，在一朝一夕之間就完成了上萬(wàn)字的短篇。正確用法：用于否定句或反問句正確用例:學(xué)好語(yǔ)文非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)努力，不斷積累?！纠克麄儗?duì)許多問題都是摸清來龍去脈，先探索規(guī)律再作研究，這樣解決起來才能做到探囊取物。正確用法：伸手到袋子里取東西,比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情.用于比喻句.正確用例:他有運(yùn)輸車，你的行禮托他給你送到火車站，易如探囊取物。這些成語(yǔ)必須用在否定句中望其項(xiàng)背同日而語(yǔ)一概而論無(wú)時(shí)無(wú)刻等閑視之等量齊觀等8、語(yǔ)法不通例1、他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石，這時(shí)他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計(jì)。分析：“出奇制勝”可作謂語(yǔ)，但不能帶賓語(yǔ)。正確用法：敵人勢(shì)力很強(qiáng)大，我們必須設(shè)法出

奇制勝。例2、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。分析：“甕中捉鱉”是一個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ)，作謂語(yǔ)，句中誤把它作為賓語(yǔ)了，可將"甕中捉鱉"改為"甕中之鱉"。正確用法：歹徒已進(jìn)入包圍圈了，我們可以甕中捉鱉了。1、但歷史依然對(duì)命途坎坷的人兒不棄不離，似乎樂此不疲這份傷感。分析：“樂此不?！币饧礃酚谧瞿臣?，沉浸其中，不知疲倦。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，但作謂語(yǔ)時(shí)不能帶賓語(yǔ)。

正確用法：但歷史依然對(duì)命途坎坷的人兒不棄不離，似乎對(duì)這份傷感樂此不疲。2、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。分析：“司空見慣”表示看慣了就不覺得奇怪。一般作謂語(yǔ)，但作謂語(yǔ)時(shí)不能帶賓語(yǔ)。正確用法；我們對(duì)那種“違者罰款”的告示牌都司空見慣了。不能帶賓語(yǔ)出奇制勝、漠不關(guān)心、妄自菲薄、司空見慣、耳濡目染、求全責(zé)備、視而不見、發(fā)揚(yáng)光大、津津樂道……2、多義成語(yǔ)例1、老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點(diǎn)也不比年輕人差。例2：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。短小精悍：①形容人個(gè)兒矮小卻精明強(qiáng)悍；②形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。使用正確。左右逢源：①比喻做事得心應(yīng)手，順利無(wú)阻；②處事圓滑（貶）。使用錯(cuò)誤。例3、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。例4：高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得平易近人。想入非非：①形容胡思亂想；②思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際。使用正確。平易近人：①態(tài)度和藹可親，容易接近；②文章容易被人接受。使用正確。例5：每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。例6：為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。指手畫腳：①形容說話時(shí)兼用手勢(shì)示意；②形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。使用錯(cuò)誤。粉墨登場(chǎng)：①演員化妝后登臺(tái)演戲；②比喻壞人打扮登上政治舞臺(tái)。使用正確。例7：漢奸李某，抗戰(zhàn)開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投降，公開作了日寇的走狗。例8.每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。（1992年題）

暗送秋波：①暗中眉目傳情；②獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)。使用正確?！盁艏t酒綠”指夜景繁華時(shí)為中性詞，指生活腐化時(shí)為貶義詞。例9：下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細(xì)潤(rùn)秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。例10：科學(xué)工作者，既要實(shí)事求是，又要異想天開，這才有助于事業(yè)的發(fā)展。

斑駁陸離：斑駁陸離：陸離，指色彩繁雜；斑駁，顏色雜亂。①形容色彩雜亂不齊；②指建筑、器物等的古老陳舊。使用正確。異想天開：①用來形容思想解放，想法獨(dú)特時(shí)，含有褒義；②用來形容想法很不切實(shí)際，非常奇怪，帶諷刺意味時(shí)，含有貶義。使用正確。多重含義的誤用燈紅酒綠：形容奢侈糜爛的生活。也形容都市或娛樂場(chǎng)所夜晚的繁華景象。不絕如縷：多形容局面危急。也指聲音低沉、悠長(zhǎng)，時(shí)斷時(shí)續(xù)。綿里藏針：形容柔中有剛。也比喻外表柔和，內(nèi)心刻毒。秀色可餐：形容女子姿色非常美麗。也形容景物非常優(yōu)美。捉襟jīn見肘zhǒu：既形容衣服破爛。也形容困難重重，應(yīng)付不過來。如蟻附膻shān：既比喻許多臭chòu味相投的人追求某種惡劣的事物。也比喻依附有錢有勢(shì)的人。平地一聲雷：比喻名聲地位突然升高。也比喻突然發(fā)生一件可喜的大事。耿gěng耿于懷：不能忘懷，牽縈于心?？砂少H。

目標(biāo)檢測(cè)成語(yǔ)使用1、咬定語(yǔ)義不放松2、掀起珠簾探佳人3、循規(guī)蹈矩有洞天.下列各句中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：A、現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、低碳生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長(zhǎng)。B、幾年前，學(xué)界幾乎沒有不對(duì)他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡(jiǎn)直要踏破他家的門檻.C、他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因?yàn)樗朴诰幑适拢匾脑蚴撬麑懙膭”韭暻椴⒚楣?jié)曲折。D、旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠(chéng)懇的說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風(fēng)雅。B下列各句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖?)

A、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

B、辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場(chǎng)面贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。

C、交易會(huì)展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤(rùn)、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。

D、只見演員手中的折扇飛快閃動(dòng)，一張張生動(dòng)傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。C

在下列句中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)1、在足球賽中，傳球技術(shù)再高，控制球能力再?gòu)?qiáng)，若缺乏臨門一腳的射門技術(shù)，也會(huì)——2、聯(lián)合國(guó)安理會(huì)有明確的職權(quán)范圍，不應(yīng)——，介入其它機(jī)構(gòu)處理的事情，特別應(yīng)尊重聯(lián)合國(guó)大會(huì)的權(quán)威。3、為迎接奧運(yùn)，出租車司機(jī)學(xué)普通話、說普通話已——，令來津的游客刮目相看。4、災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。面對(duì)險(xiǎn)情，面對(duì)生命的呼喚，普通百姓沒有絲毫的遲疑和退縮，用自己最樸素?zé)o華的行動(dòng)，將中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德詮釋得——。功虧一簣。越俎代庖蔚然成風(fēng)淋漓盡致

下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但殊途同歸。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒有因?yàn)楝F(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。

A．殊途同歸

B．斗轉(zhuǎn)星移

C．甚囂塵上

D．銷聲匿跡C

下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是:

A．針對(duì)個(gè)別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位做出副科級(jí)以上干部重考駕駛證的決定，這實(shí)在是驢唇不對(duì)馬嘴。（名不副實(shí)）

B．“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一些攤主對(duì)記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費(fèi)塑料購(gòu)物袋。（直言不諱）C．學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的管理經(jīng)驗(yàn)，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國(guó)情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。（畫蛇添足）D．1977年高考