2023年邵武市城建國有資產投資營運有限公司招聘筆試模擬試題及答案解析

PAGEPAGE442023年邵武市城建國有資產投資營運有限公司招聘筆試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、言語理解1．①在這里，人們已經從浮躁的、高速的城市發(fā)展中沉淀下來，希望獲得內在的平衡②二十多年以來，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大③整個城市顯得平和恬靜④每年，我仍舊有機會飛往硅谷，參加各種年會⑤包括節(jié)能減排的新舉措⑥但是生活在那里的人正在源源不斷地為它注入各種生機。將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。A、④②⑥⑤①③B、②④⑤⑥①③C、②④①③⑤⑥D、④①③②⑥⑤答案：A解析：據提問知此題為語句排序題。觀察選項，只有②④可能做第一句。②中有代詞“那里”，若放句首則指代不明，由此排除B、C。A和D的區(qū)別在于②⑥⑤與①③的前后位置。⑥⑤描述的是硅谷的變化，而①③則是對這一變化的進一步總結，由此可知，①③應該在⑥⑤之后。故正確答案為A。2．向民眾____科學知識，____科學精神，是科學家義不容辭的責任。但是科學家首先要致力于科研，他究竟能花多少時間來做科普，顯然無法一概而論。通常，一線科學家很難花費太多的時間和精力直接參與一波又一波的科普活動。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A、傳輸傳遞B、傳遞傳播C、傳導傳揚D、傳達傳承答案：B解析：第一空，搭配“科學知識”，表示向民眾傳播科學知識，A項“傳輸”指傳遞、輸送，一般搭配信息、數據，與“知識”搭配得當，保留;B項“傳遞”指由一方交給另一方，表示科學家把科學知識傳播給民眾，搭配得當且語義恰當，保留。C項“傳導”指熱或電從物體的一部分傳到另一部分，多用于物理學或神經方面，與知識搭配不當，排除;D項“傳達”意為把一方的意思告訴給另一方，多與命令、消息搭配，與知識搭配不當，排除。第二空，搭配“科學精神”，根據橫線后“做科普”“科普活動”可知，“科普”即科學普及，特點是范圍廣、受眾多，所以橫線處所填詞語要體現出范圍廣、受眾多，B項“傳播”指廣泛散布，與“科學精神”搭配恰當，且與“科普活動”對應準確，當選。A項“傳遞”無法體現出科普活動受眾多的特點，排除。故正確答案為B。3．很多人認為，藝術創(chuàng)作是對自然或社會的觀察與模仿，但在某些藝術史家看來，藝術家的創(chuàng)作其實是對傳統與風格的修改和調整，是不斷制作與匹配“圖式”的過程。無論是意大利文藝復興對古希臘羅馬精神的再現，還是中國宋元文人畫對老莊哲學的追隨，都是如此。藝術家在準備好想要處理的題材之前，腦海里必然存在某些已知的圖式，這些圖式是過去藝術家們的成果;藝術家在畫布或畫紙上開始描繪時，就像置身在一個“鏡子廳”或“回音廊”，舊的圖式被不斷喚起，題材的意義在特定的視覺秩序中，以新的圖式再次展現。這段文字意在強調：A、藝術創(chuàng)新是無中生有的過程B、藝術作品間的相似緣于模仿借鑒C、藝術創(chuàng)作離不開已有的傳統D、古典藝術作品是藝術創(chuàng)作的源泉答案：C解析：文段開篇通過“很多人認為”引出他人的觀點，認為藝術創(chuàng)作是觀察和模仿，緊接著通過轉折關聯詞“但”強調“藝術家的創(chuàng)作其實是對傳統與風格的修改和調整”。后文通過“意大利文藝復興和中國宋元文人畫”進行舉例論證，同時又從藝術家從準備到開始作畫的整個過程來論證文段的觀點。故文段重點強調藝術家的創(chuàng)作是對傳統與風格的修改和調整，即“離不開已有的傳統”，對應C項。A項，文段強調的是“藝術家的創(chuàng)作其實是對傳統與風格的修改和調整，是不斷制作與匹配‘圖式’的過程”，并非是無中生有的過程，與文意相悖，排除;B項，文段重點論述的是“藝術創(chuàng)作”，而非“藝術作品”，主題詞錯誤，且文段并未分析藝術作品相似的原因，排除;D項，“古典藝術作品”僅是“已有的傳統”當中的一個方面，且“藝術創(chuàng)作的源泉”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為C。4．瓦盆，是舊時常見的日用品，因為燒制時要將大小瓦盆一套一套摞起來，運輸和店家賣時也是一套一套摞著，故而有句歇后語，說某人講起話來滔滔不絕，是“賣瓦盆的出身——一套一套的”。“賣瓦盆”式的干部并不少見，這些人說起話來____，講起道理____。表面看很熱鬧，但仔細想想都是一些喊口號、使虛勁的嘴上功夫，根本就是“假大空”。A、舌燦蓮花聞一知十B、旁征博引舉一反三C、妙語連珠聲情并茂D、口若懸河引經據典答案：D解析：本題從第二空入手，搭配講道理。“引經據典”指用經典書籍作為論證的依據，用經典書籍作為自己道理的依據，搭配講道理恰當，鎖定D項。A項“聞一知十”指聽到一點就能理解很多，強調是聽，而文段強調講道理，也就是說，不符合文意，排除;B項“舉一反三”比喻從一件事情類推而知道其他許多事情，強調做事，與講道理無關，排除;C項“聲情并茂”指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人?？纱钆渲v故事，朗讀，但與道理對應，D項更好，鎖定D項。第一空代入驗證，“口若懸河”講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，形容能說會辯，說起來沒個完。搭配說話恰當。故正確答案為D。5．文化是“人化”，同時又要“化人”。城市中的人一方面是文化形象的____和代言人，人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象;另一方面其行為方式又受到城市文化形象的影響，良好的文化形象會對人產生引導、規(guī)范和____作用。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A、載體激勵B、體現訓誡C、內涵塑造D、象征制約答案：A解析：第一空，所填詞語和“代言人”構成同義并列，且能對應后文“人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象”。A項“載體”指能夠承載其他事物的事物;D項“象征”指用具體的事物表現某種特殊意義，均符合文意，保留。B項“體現”指某種性質或現象在某一事物上具體表現出來，根據文意可知，應該是通過“人”體現“文化形象”，而不是通過“文化形象”體現“人”，與文意相悖，排除。C項“內涵”指一個概念所反映的事物的本質屬性的總和，也就是概念的內容，文段并未體現此意，排除。第二空，所填詞語和“引導”“規(guī)范”構成同義并列，由前文“良好的文化形象”可知，所填詞語應該是褒義詞。A項“激勵”指激發(fā)鼓勵，為褒義詞，符合文意，當選。D項“制約”指限制約束，常用于消極語境，與文段感情色彩不符，排除。故正確答案為A。6．一個人真正的“精神饑餓感”應該從中小學時期開始培養(yǎng)。現階段我國亟須在學校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀?！伴喿x是消滅無知、消滅貧窮、消滅絕望的武器?！币粋€民族精神境界的高下取決于閱讀的水平;一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史;一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，而沒有閱讀的“學習”只能稱作“訓練”。對這段話主旨的理解，正確的一項是()。A、是否從兒時就養(yǎng)成閱讀的習慣，將在很大程度上決定一個人的精神境界B、閱讀應當成為學校教育的重要內容C、“學習”與“訓練”的最大區(qū)別在于“訓練”僅僅是技能的培養(yǎng)D、閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法答案：B解析：據提問可知此題屬于表面主旨題。文段一二句就點明主旨，“學校教育尤其是兒童教育階段應當重視閱讀”，后面多個分句都在論證閱讀在學校教育中的重要性，與這一觀點相符的是B項。A、C、D項均屬于無中生有，“決定一個人的精神境界”、“最大區(qū)別”、“最佳方法”這些內容在原文中并沒有提及，屬于妄加揣測。故正確答案為B。7．"不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層"。只要我們站在時代的前沿，以歷史的眼光____世界大勢，以戰(zhàn)略家的智慧____未來，以互利共贏的精神致力于發(fā)展，以務實開放的態(tài)度____區(qū)域合作，我們就能克服前進道路上的艱難險阻，不斷譜寫出本地區(qū)和平、發(fā)展與繁榮的新篇章。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是()。A、運籌展望促進B、觀察把握推動C、分析贏得加強D、洞察謀劃推進答案：D解析：第一空的賓語是“世界大勢”，這顯然不是個人可以“運籌”的，排除A選項。B項“觀察”只是一種客觀的“察看研究”，并不能體現這種“察看研究”所取得的結果，排除B項。C選項，“分析”這個詞語顯得過于平淡，與后面的“戰(zhàn)略家的智慧”等詞語表達的語境不符，予以排除。而“洞察”不僅與“世界大勢”搭配恰當，且呼應了前面的“眼光”。同時“謀劃”與文中的“戰(zhàn)略家”相呼應。顯示了“我們”對世界形勢的清晰了解，對“把握”未來的自信，對推進“合作”的積極態(tài)度，搭配最佳。故選擇D項。8．作家、出版社、圖書零售商依然依靠傳統的紙質書利潤分成系統獲取各自最主要的收入，網絡盜版被視為這一系列利益的首害。2000年曾于電子出版的許多出版社后來都放緩了推出電子化新書的腳步，主要原因便是擔心這樣會加快網絡盜版的速度，減少圖書的銷售量。填入劃橫線部分最恰當的一項是()。A、沖擊爭先恐后B、侵蝕躍躍欲試C、破壞摩拳擦掌D、分割躊躇滿志答案：B解析：此題考查實詞和成語的混搭填空。先看第二個空，“爭先恐后”是指爭著向前，唯恐落后。在2000年電子出版作為新興出版形態(tài)還存在一定的風險，故各出版社不可能爭先恐后，排除A項;“摩拳擦掌”形容戰(zhàn)斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子?！败P躇滿志”形容心滿意足，從容得意的樣子。這兩個詞顯然不符合語意，排除C、D項;“躍躍欲試”形容急切地想試試。符合電子出版剛剛興起時各出版社急切想要嘗試的心態(tài)，符合題意。再看第一個空，填入“侵蝕”，符合句子結構要求和感情色彩要求，驗證B項正確。故正確答案為B。9．我們國家和民族的文化遺產的確得天獨厚，無比豐富，但我們要對歷史對文化心存________，而不能________過度開發(fā)濫用，更不能將其當成賺錢和政績的賣點與砝碼。填在橫線上最恰當的詞語是()。A、敬重肆意B、敬畏肆意C、敬重決意D、敬畏決意答案：B解析：本題屬于實詞辨析題?！熬粗亍敝腹Ь醋鹬?，多用于下級對上級的態(tài)度;“敬畏”是人類對待事物的一種態(tài)度，從內心出發(fā)對其他事物既尊敬而不敢逾越界限，且?guī)в幸恍┖ε?“肆意”指任意、放縱地;“決意”指拿定主張、決計。根據原文，“我們”的對象是“歷史”，是“文化”，它們都是事物，故第一空填“敬畏”。第二空中，與“過度開發(fā)濫用”相對應的應是“肆意”。故正確答案為B。10．有了計劃，才能人盡其才，物盡其用，財盡其____;才能預見困難，及早____，避免失誤。填入劃橫線部分最恰當的一項是()。A、利，防止B、力，防范C、利，防范D、力，防止答案：B解析：第一空應該與“人盡其才”、“物盡其用”相并列，從“人才”、“物用”可知，空格處應體現出“財務的合理利用”之意。“力”與“利”相比，不僅體現出用財所帶來的好處，而且體現出“合理利用”之意。第二空應與后面的“避免失誤”相關?！胺婪丁敝赣谩耙?guī)范”來預防錯誤的發(fā)生，而“防止”是指采取某種措施來“阻止”錯誤的發(fā)生，“避免失誤”并非阻止，而是用“計劃”來達到規(guī)避錯誤的效果，故用“規(guī)范”。所以B為正確答案。11．依次填入劃橫線部分最恰當的一組是()。①深圳女孩黃慧的脊髓植入廣西男中學生程金波體內，這是內地首例非親緣異性間骨髓移植的手術。②社會實踐的繼續(xù)，使人們在實踐中引起感覺和印象的東西出現，于是人們頭腦里便發(fā)生了一個認識的突變，產生了概念。③肖老比我年長30歲，他無愧為我們的師長。每次相見，我都以晚輩、學生的身份向他請教，帶著幾分。A、捐贈重復拘謹B、捐獻反復拘謹C、捐贈反復拘束D、捐獻重復拘束答案：B解析：據提問知此題為實詞辨析題。捐贈后一般搭配的是禮物、紀念品等，捐獻指舍棄、獻出財物等。這兒應填“捐獻”。重復，按照原樣再來一次，也可是多次;反復，多次進行不一定是原來那樣。這里不一定完全是原來那樣，所以選“反復”。拘謹，側重于因過分謹慎而表現為小心翼翼，主要指內心活動，多用于書面語;拘束，側重于因自我過分約束而放不開，主要指外在表現，通用語口語和書面語。這里應該是內心活動，所以填“拘謹”。故正確答案為B。12．居里夫人說，我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，并且他是一個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要原因。作者說，從事研究工作的科學家“是一個小孩”，意在說明()。A、科學本身具有偉大的美B、科學家對所從事的工作達到迷醉的程度C、科學家一直沉醉于在實驗室埋頭工作D、小孩迷醉于大自然的美景如同進入神話境界答案：B解析：據提問可知本題是細節(jié)判斷題。作者認為從事研究工作的科學家“是一個小孩”，是在比喻科學家從事研究工作時的一種狀態(tài)，而不是講科學，也不是比喻小孩本身，排除A、D項;C項是居里夫人的狀態(tài)，予以排除。故正確答案為B。13．寺里有個小和尚，方丈讓他每天去寺后兩座山外的鎮(zhèn)上買日用品，而別的小和尚都是去山前路途平坦又近的市鎮(zhèn)，卻回來得比他還晚，他們對方丈說：“我們說說笑笑，看看風景，就到這個時候了?！毙『蜕姓f：“我每天在路上都想著早去早回，由于肩上的東西重，我才更小心走，所以反而走得穩(wěn)走得快。我已養(yǎng)成了習慣，心里只有目標，沒有道路了?！狈秸陕勓源笮φf：“道路平坦了，心反而不在目標上了。只有在坎坷的路上行走，才能磨練一個人的心志啊!”這小和尚就是日后聲名遠揚的玄奘法師。最適合做這段文字標題的是()。A、路曲心直B、付出才能收獲C、佛心源自坎坷路D、劣勢也是優(yōu)勢答案：A解析：據提問知此題為標題選擇題。文段通過玄奘和別的和尚的對比，說明了“只有在坎坷的路上行走，才能磨練一個人的心志”，即“路曲心直”。且“曲”與“直”的強烈對比也給讀者以深刻的印象，符合標題的特點。故正確答案為A。B、C、D都不夠準確。14．從20世紀90年代“人類基因工程”計劃啟動之日起，美國、日本、歐洲等展開了一場激烈的基因專利爭奪戰(zhàn)，因為誰擁有專利，就意味著誰能在國際上獲得_____基因產業(yè)的“王牌”，誰就能擁有今后基因開發(fā)的龐大市場，為此，美國等少數發(fā)達國家大量地將階段性研究成果______申請了專利。依此填入劃橫線部分最恰當的一項是()。A、壟斷搶先B、操作獨立C、控制自發(fā)D、專營及時答案：A解析：本題考查近義實詞的辨析填空。先看第一空，“壟斷”原指站在市集的高地上操縱貿易，后泛指把持和獨占，率先擁有專利就意味著首先占領了基因市場，符合文意?！安僮鳌敝竸趧樱瑒谧?，沒有體現出“爭奪”的意義?！皩I”是指專業(yè)經營某種事物，不符合文意。“控制”指掌握住對象不使任意活動或超出范圍，或使其按控制者的意愿活動，與“壟斷”相比，壟斷和產業(yè)、市場搭配更為合適，故第一空選填“壟斷”。再看第二空，根據上文可知“爭奪戰(zhàn)”主要是為了爭奪最先申請到專利的機會，即“先到先得”，“搶先”指趕在別人前頭，體現出了“爭奪”的激烈，所以第二空填入“搶先”合適。故正確答案為A。15．無論是古代的郵驛系統還是現代的郵政系統，書信從寄信人到收信人手中，都需要經過一個時間、空間的旅行，它的特點是慢。而這種慢又了人們的情感體驗方式和書信體驗方式。正是因為書信的，古人的時空感知才變得遙遠而漫長，而等待、盼望、忐忑、焦慮等等，便成為這種時空觀的產物。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是()。A、成就真實B、培養(yǎng)細膩C、塑造遲緩D、豐富浪漫答案：C解析：本題可先看第二空，由于原文前兩句都是圍繞書信“慢”的特點來敘述的，所以“正是因為”后面一定是填慢的近義詞“遲緩”，“細膩/真實/浪漫”都無法從原文得知。第一空“成就”、“培養(yǎng)”都有種正面色彩，“情感體驗方式和書信體驗方式”是客觀事實，因此中性色彩的“塑造”更符合要求。書信的“慢”不能豐富“書信體驗方式”，搭配不當，因此不選。故正確答案為C。16．蘇區(qū)是一個堅實的實踐樣本，蘊含著整個中國近代歷史的主題、主線，預示著中華民族的前途。蘇區(qū)研究既屬于歷史主干研究，也屬于歷史支系研究。經過多年積累，目前的蘇區(qū)研究，其廣泛、細致的程度前所未有，堪稱血肉豐滿，________，支系發(fā)達。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A、枝繁葉茂B、繁花似錦C、春色滿園D、生機盎然答案：A解析：單空成語題。橫線所填成語搭配“蘇區(qū)研究”，根據前文“蘇區(qū)研究既屬于歷史主干研究，也屬于歷史支系研究”可知，文段將蘇區(qū)研究比作有主干和支系的大樹，再由后文“廣泛、細致的程度前所未有”“血肉豐滿”“支系發(fā)達”可知，蘇區(qū)研究十分興盛，故橫線處應體現出蘇區(qū)研究這棵“大樹”發(fā)展很好之意。A項“枝繁葉茂”指樹木的枝葉繁密茂盛，符合文意，當選。B項“繁花似錦”指無數盛開的花朵像美麗多彩的錦緞，C項“春色滿園”指欣欣向榮的景象，D項“生機盎然”比喻生命力旺盛的樣子，雖然均能體現興盛之意，但均無法體現主干、支系的關系，排除。故正確答案為A。17．網絡書店的頁面為了適應人眼的視野范圍，又窄又長，容易讓人疲倦，而且圖書多按銷量或排行榜來呈現。隨著人工智能的發(fā)展，現在還可以利用大數據算法，根據讀者瀏覽和購買歷史來確定其讀書品味，推薦的書目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應”，讀者只能看到喜歡看的，長此以往，________________，這樣的不足正好可以通過實體書店來彌補?，F在不少大型書店的在售圖書多到十萬種以上，一入書城，如進書海，給讀者帶來的體驗是網絡書店無法比擬的。此時，書店如果能從眾多圖書中挑選高品質圖書，用品質贏得讀者，就可以在和網店的競爭中凸顯競爭力。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A、讀者在網絡書店的收獲越來越小B、逛實體書店才可能帶來意外驚喜C、讀者閱讀視野不知不覺日益狹窄D、網絡書店無法滿足讀者閱讀需求答案：C解析：橫線出現在文段中間，需要結合前后文內容進行分析。前文論述網絡書店的不足之處，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書會變少;橫線后指出這個不足可以靠實體書店來彌補，因為“一入書城，如進書?！保簿褪菆D書種類多，可從眾多圖書中挑選。故橫線處所填內容應表達出因讀者只能看到喜歡看的，時間長了其閱讀的視野也就越來越窄，對應C項。A項，文段圍繞的核心話題是讀者所看到的圖書多與少，而非“收獲”，排除;B項，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當，排除;D項，“無法滿足”表述過于絕對，網絡書店可以更精準地滿足讀者閱讀需求，但會使讀者的閱讀視野越來越窄，并非無法滿足讀者的閱讀需求，排除。故正確答案為C。18．松樹當然是不同的。它們不落葉，無論冬夏，常給人綠色的遮蔽。那綠色十分古拙，不像有些綠色的鮮亮活跳。它們____是有花的，____不顯著，最后結成松塔掉下來，帶給人的是成熟的喜悅，____不是凋謝的惆悵。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A、卻雖竟B、雖卻并C、也但而D、竟但卻答案：C解析：本題考查虛詞填空，需分析前后句的邏輯關系。第一空，根據“松樹當然不同”、“不像有些綠色的鮮亮活跳”可知，文段側重將松樹與其他事物比較，A項“卻”和C項“也”均可體現比較關系，符合前后邏輯，B項“雖”是雖然的意思，側重于描述事物本身，無法體現對比，排除。D項“竟”表述出乎意料的意思，文段中對松樹已經了解了很多，沒有體現出乎意料的情況，與文意不符，排除。第二空，根據“有花”、“不顯著”可知，前后語義相對立，A項“雖”是雖然的意思，側重于描述事物本身，無法體現前后對立，排除。C項“但”表轉折體現前后語義對立，符合題意，保留。第三空將C項代入驗證，“喜悅”與“惆悵”為相反的表達，“而”在此處表轉折，符合文意，當選。故正確答案為C。19．全世界有超過15000個海洋保護區(qū)，絕大多數保護區(qū)都允許商業(yè)活動。人類已經充分利用甚至過度開采了全球的魚類資源，并且摧毀了世界上近半數的珊瑚礁?？茖W家認為，為保護海洋生物的多樣性，全球至少的海洋需要劃入保護區(qū)。重要的是，大部分保護區(qū)應該靠近繁華的海岸。如果一片海域被隔離了足夠長的時間，魚類和生物多樣性就會出現反彈。繁盛的魚類也會逐漸向鄰近的水域擴散。智能化的海洋保護區(qū)甚至可以在多種壓力(如污染、變暖和酸化)下使海洋生態(tài)系統具有更強的恢復力。從這段文字可以看出作者意在呼吁：A、加大海洋保護區(qū)建設B、大力保護珊瑚礁C、禁止海洋保護區(qū)商業(yè)活動D、避免過度捕撈以保護魚類資源答案：A解析：文段首先指出世界上絕大多數保護區(qū)都允許商業(yè)活動，接著通過具體的數據指出人類對海洋的破壞，后文介紹了專家的觀點，提出需要將更多海洋區(qū)域劃入保護區(qū)的對策，最后闡述了形成海洋保護區(qū)之后帶來的意義和效果，對這一對策進行加強論證，故文段重點強調的是建設海洋保護區(qū)的必要性，對應A項。B項“珊瑚礁”、D項“魚類資源”均偏離文段核心話題，文段重點強調建設海洋保護區(qū)，排除;C項，“禁止”無中生有，文段并未提及，排除。故正確答案為A。20．中國古代的責任司法意味著司法人員必須對自己的行為負責，出了錯案必須承擔責任。在法家思想中，責任司法的理論源于責任行政的理論，因為當時司法權和行政權不分家。責任行政的理論要求行政執(zhí)法主體必須為自己的行為承擔責任。為此，秦朝制定了完善的監(jiān)察制度，對行政執(zhí)法進行了嚴密的監(jiān)察，對執(zhí)法主體的違法行為進行追究。當時，司法權是行政權的一部分，因此，對行政權的監(jiān)察包括了對司法權的監(jiān)察。監(jiān)察主體如發(fā)現司法人員有司法不公問題，會對其懲戒?？梢哉f，監(jiān)察制度是當時司法責任制得以確立的前提。秦朝的司法責任制具有開創(chuàng)性，《秦律》中規(guī)定的“不直”等罪名就是例證。責任司法也是一種“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”(實際意思是治吏重于治民)，要求將整治官員作風納入法治化軌道。這段文字主要講述的是：A、中國古代的責任司法的涵義B、責任司法的本質和歷史意義C、責任司法內涵的產生和歷史嬗變D、我國古代責任司法和法家思想的淵源答案：D解析：文段先簡要介紹了中國古代責任司法，隨后介紹其在法家思想中的理論來源。并以秦朝為例指出，當時以對行政權的監(jiān)察來實現對司法權的監(jiān)察，證明了古代責任司法源于法家的行政責任理論。尾句指出責任司法是一種“治吏”的司法，也符合法家的思想。且尾句的“也”字體現出文段為并列文段，兩部分內容都在介紹中國古代責任司法與法家思想之間的關系，D項符合文意。A項，文段分兩部分，都介紹了中國古代責任司法與法家思想的關系，不僅僅介紹中國古代責任司法的含義，表述片面，排除;B項，“歷史意義”在文段中沒有論述，無中生有，排除;C項，文段沒有介紹中國古代責任司法的“歷史嬗變”，排除。故正確答案為D。二、常識判斷1．保溫瓶瓶膽內壁涂有水銀，主要是為了防止()。A、熱的蒸發(fā)B、熱的傳導C、熱的輻射D、熱的對流答案：C解析：保溫瓶中間為雙層玻璃瓶膽，兩層之間抽成真空狀態(tài)，并鍍銀或鋁。真空狀態(tài)可以避免熱對流，玻璃本身是熱的不良導體，鍍銀的玻璃則可以將容器內部向外輻射的熱能反射回去。反過來，如果瓶內儲存冷液體，這種瓶又可以防止外面的熱能輻射到瓶內。因此正確答案為C。考點：常識判斷2．空氣中粒徑小于10微米的顆粒物能通過呼吸進入人體肺部，特別是小于2.5微米的細粒子還會被吸收到人體血液和淋巴液中。我國空氣質量報告中的“可吸入顆粒物”是指()。A、粒徑小于25微米的顆粒物B、粒徑小于10微米的顆粒物C、粒徑小于5微米的顆粒物D、粒徑小于2.5微米的顆粒物答案：B解析：直徑小于10微米的顆粒物用PM10來表示;粒徑小于2.5微米的顆粒物用PM2.5來表示。這些細小的顆粒能夠通過呼吸進入人體的呼吸道和肺部。因此，直徑小于10微米的顆粒物通常又稱為可吸入顆粒物。故選B。3．被稱為近代中國了解西方的第一部著作是()。A、《瀛環(huán)志略》B、《四洲志》C、《海國圖志》D、《康輶紀行》答案：A解析：《瀛環(huán)志略》是徐繼畬于1848年編成的介紹了當時世界各國的疆界位置、山脈河流、地形氣候、人種膚色、歷史沿革等情況得地理著作。被稱為近代中國了解西方的第一部著作。故本題選A。本題相關知識點：《四洲志》的作者是林則徐，《四洲志》簡要敘述了世界五大洲30多個國家的地理、歷史和政治狀況，是近代中國第一部相對完整、比較系統的地界地理志書?！逗鴪D志》是魏源受林則徐囑托而編著的一部世界地理歷史知識的綜合性圖書。它以林則徐主持編譯的不足九萬字的《四洲志》為基礎，全書詳細敘述了世界輿地和各國歷史政制、風土人情，主張學習西方的科學技術，提出“師夷之長技以制夷”的中心思想，是一部具有劃時代意義的巨著。道光二十五年(1845)，姚瑩在西南各地進行實地考察的基礎上，著《康輶紀行》一書，旨在“知彼虛實”“徐圖制夷”，以“冀雪中國之恥，重邊海之防”。該書對英法歷史，英俄、英印關系，印度、尼泊爾、錫金入藏交通要道，以及喇嘛教、天主教、回教源流等問題，都有所闡述，尤其注重考察西藏地區(qū)情況，揭露英國侵藏野心，建議清政府加強沿海與邊疆防務，以反抗外國侵略。4．下列關于國際組織的表述不正確的是()。A、蒙古國是上海合作組織的成員國之一B、國際貨幣基金組織是聯合國的專門機構C、博鱉亞洲論壇是第一個總部設在中國的國際會議組織D、石油輸出國組織通過實行石油生產配額制維護石油生產國利益答案：A解析：截至2012年底，蒙古國是觀察員國(另外印度、巴基斯坦和伊朗也是觀察員國)，不是成員國。所以A項錯誤，故正確答案為A。5．以畫蝦著稱的畫家是()。A、齊白石B、徐悲鴻C、吳冠中D、張大千答案：A解析：齊白石(1864-1957)，湖南湘潭人，是我國20世紀著名的書畫大師和書法篆刻巨匠。齊白石的繪畫，以其純樸的民間藝術風格與傳統的文人畫風相融合，達到了中國現代花鳥畫最高峰。80歲之后，畫蝦技術頗為精湛，令人嘆為觀止。故正確答案為A。徐悲鴻(1895-1953)，江蘇宜興人，中國現代美術事業(yè)的奠基者。他常畫的奔馬、雄獅、晨雞等，給人以生機和力量，表現了令人振奮的積極精神。尤其他的奔馬，更是馳譽世界，幾近成了現代中國畫的象征和標志。吳冠中(1919年—2010)，江蘇宜興人，當代著名畫家，油畫家，美術教育家。他勤于著述，立論獨特，而且文字生動流暢。其中關于抽象美、形式美、形式決定內容、生活與藝術要如風箏不斷線等觀點，曾引起美術界的爭論。張大千(1899～1983)，四川內江人，是二十世紀中國畫壇最具傳奇色彩的國畫大師。早期專心研習古人書畫，特別在山水畫方面卓有成就。后旅居海外，畫風工寫結合，重彩、水墨融為一體，尤其是潑墨與潑彩，開創(chuàng)了新的藝術風格。6．從3月下旬到10月上旬，太陽在地球上直射位置的移動規(guī)律是()。A、赤道→南回歸線→赤道B、赤道→北回歸線→赤道C、南回歸線→赤道→北回歸線D、北回歸線→赤道→南回歸線答案：B解析：根據太陽在地球上直射位置的移動規(guī)律可知，春分(3月20日或21日)時太陽直射赤道，隨后逐漸北移。夏至(6月21或22日)時，太陽直射北回歸線，后南移。秋分(9月22或23日)時太陽直射赤道，之后繼續(xù)南移。冬至(12月21或22或23日)時直射南回歸線。故正確答案為B。7．被毒蛇咬以后，不可采取的措施是()。A、立即喝酒解毒B、用清水沖洗傷口或灼燒傷口，除去傷口毒液C、放低上肢，用布條在咬傷處近心端5公分處扎緊D、將傷口割開，放出有毒的血液答案：A解析：喝酒會加快血液循環(huán)，從而加速蛇毒的擴散，不可取。故正確答案為A。B、C、D屬于正確的處理方法。8．男子足球國際比賽中，人們常結合各國的歷史、地理、文化等因素，給予參賽隊伍別稱。據此，下列別稱與其國家對應不恰當的是：A、阿根廷：潘帕斯雄鷹B、英格蘭：三獅軍團C、意大利：高盧雄雞D、伊朗：波斯鐵騎答案：C解析：本題考查人文常識。A項正確，潘帕斯是南美洲阿根廷最大草原，草原上生活著一種雄鷹，十分兇猛，由此大家都稱阿根廷男子足球隊是潘帕斯雄鷹，來贊美它的強大。B項正確，英格蘭男子足球國家隊隊徽是由三頭獅子及十朵薔薇花組成。因此，三獅軍團也就成為英格蘭男子足球國家隊的昵稱。C項錯誤，高盧是法國古稱，高盧雄雞是法國第一共和國時代國旗上的標志，是當時法國人民的革命意識的象征，在國際男足比賽中，高盧雄雞也被稱為法國國家足球隊的綽號。而意大利國家男子足球隊的別稱為藍衣軍團。D項正確，伊朗是文明古國，在公元前550年，建立了世界歷史上第一個領土橫跨歐亞非三大洲的帝國——波斯帝國，在國際男足比賽中，波斯鐵騎也被稱為伊朗國家足球隊的綽號。本題為選非題，故正確答案為C。9．下列關于吊扇懸掛點的拉力描述正確的有：①吊扇不轉動時，懸掛點的拉力等于重力②吊扇轉動時，懸掛點的拉力小于重力③吊扇轉速越大，懸掛點的拉力越?、艿跎绒D速越小，懸掛點的拉力越小A、1項B、2項C、3項D、4項答案：C解析：本題考查科技常識。①、②正確，吊扇不轉動時，吊扇對懸掛點的拉力等于吊扇的重力，吊扇旋轉時要向下扇風，即對空氣有向下的壓力，根據牛頓第三定律，空氣也對吊扇有一個向上的反作用力，使得吊扇對懸掛點的拉力變小。③正確、④錯誤，吊扇轉動時空氣對吊扇葉片有向上的反作用力，轉速越大，此反作用力越大，懸掛點的拉力越小。因此①②③正確。故正確答案為C。10．下列關于鹽的說法錯誤的是：A、鹽又稱“百味之王”，是咸味的載體，具有去腥增鮮之用B、人體如果攝入過多的鹽分，容易產生高血壓、水腫等問題C、按來源及開采方式分類，鹽可分為：井鹽、海鹽、湖鹽等D、日常生活中的低鈉鹽加入了一定比例的氰化鉀，其咸味較淡答案：D解析：本題考查科技常識。A項正確，食鹽主要成分是氯化鈉，味咸。食鹽溶液滲透力很強，能提高各種食用原料中固有的鮮味，并且還有解膩、除膻、去腥的作用，有“百味之王”的美稱。B項正確，鹽的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持滲透壓、調節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主要調節(jié)作用，鈉多則水也多，鈉少水也應當減少。因此鹽攝入過多時，容易引發(fā)水腫;另外人體鹽分多了，對水分的需求會相應的增加，從而使過多的水分滯留在體內，導致血管內血漿容量增加，最終引發(fā)高血壓。C項正確，鹽按照原料來源可分為4類：海鹽、湖鹽、井鹽和礦鹽。以海水為原料曬制而得的鹽叫作海鹽;從鹽湖中直接采出的鹽和以鹽湖鹵水為原料在鹽田中曬制而成的鹽叫作湖鹽;通過打井的方式抽取地下鹵水進而制成的鹽叫作井鹽;開采巖鹽礦床制得的鹽叫作礦鹽。D項錯誤，氰化鉀有劇毒，不能作為添加劑使用。低鈉鹽與普通鈉鹽相比含鈉低(氯化鈉70%左右)，富含鉀(氯化鉀30%左右)，有助人體鈉鉀平衡，降低高血壓、心血管疾病的風險。本題為選非題，故正確答案為D。三、數量關系1．A、25B、30C、40D、50答案：D解析：2．(12345+51234+23451+45123+34512)÷5的值等于()。A、22222B、33333C、44444D、55555答案：B解析：五個加數的個位、十位、百位、千位、萬位的數都是l、2、3、4、5的某種排列，因此個位的和=十位的和=百位的和=千位的和=萬位的和=1+2+3+4+5=15，因此這五個數的和為11111×15，原式=11111×15÷5=11111×3=33333，故正確答案為B。3．0，2，4，3，8，6，()A、9B、12C、14D、15答案：B解析：4．已知某運動會田徑綜合賽以選手三項運動的綜合積分高低決定排名。具體積分規(guī)則如下表1所示，而某隊四位隊員的模擬成績如表2。據此，該代表隊應選派參賽的隊員是：A、甲B、乙C、丙D、丁答案：B解析：5．現有5盒動畫卡片，各盒卡片張數分別為：7、9、11、14、17?？ㄆ磮D案分為米老鼠、葫蘆娃、喜羊羊和灰太狼4種，每個盒內裝的是同圖案的卡片。已知米老鼠的卡片只有一盒，而喜羊羊、灰太狼圖案的卡片數之和比葫蘆娃圖案的多1倍。據此可知，圖案為米老鼠的卡片張數為：A、7B、9C、14D、17答案：A解析：四、判斷推理1．HighTower是一家占用幾棟辦公樓的公司，它正在考慮在它所有的建筑內都安裝節(jié)能燈泡，這種新燈泡與目前正在使用的傳統燈泡發(fā)出同樣多的光，而所需的電量僅是傳統燈泡的一半。這種新燈泡的壽命也大大加長，因此通過在舊燈泡壞掉的時候換上這種新燈泡，HighTower公司可以大大地降低其總體照明成本。下列哪一項如果正確，最能支持上面論述?()A、如果廣泛地采用這種燈泡，這是非?？赡艿?，那么新燈泡的產量就會大大增加，從而使其價格與那些傳統燈泡相當B、HighTower最近簽訂了一份合同，要再占用一棟小辦公樓C、HighTower發(fā)起了一項運動，鼓勵其員工每次在離開房間時關燈D、生產這種新燈泡的公司對燈泡中使用的新技術取得了專利，因此它享有生產新燈泡的獨家權利答案：A解析：第一步：找出論點和論據論點是通過在舊燈泡壞掉的時候換上這種新燈泡，HighTower公司可以大大地降低其總體照明成本。論據是新燈泡與傳統燈泡發(fā)出同樣多的光，而所需的電量僅是傳統燈泡的一半，其壽命也大大加長。第二步：逐一判斷選項的作用A項說新燈泡的產量增加，其價格與那些傳統燈泡相當，但新燈泡效率卻提高了很多，總體照明成本顯然會下降，加強選項，可以支持題干論述。B項說再占用一棟小辦公樓，只會增加總體照明成本，削弱了題干論述。C項說鼓勵其員工每次在離開房間時關燈，與更換燈泡無關，屬于無關選項。D項說生產這種新燈泡的公司取得專利，與題干論述無關，屬于無關項。故正確答案為A。2．地幔位于地殼以下數十公里到約2900公里深處，包裹著地球內部的地核。根據地球內部地震波傳播速度的不同，地幔被認為在地下660公里處分為上下兩層，上地幔由橄欖石等鎂含量較高的礦物組成，而下地幔的構成并不清楚。以往，研究人員認為，由于經歷地球誕生后約40億年的內部對流運動，地幔已經均一化，構成上地幔與下地幔的礦物質應是相同的。但近來研究發(fā)現，構成地幔上下層的礦物質并不相同。要得到上述結論，最需要補充的論據是()。A、不同礦物中地震波的傳播速度不同，據此利用新型地震波速度儀測量發(fā)現上下地幔地震波的傳播速度不一樣B、實驗顯示，地幔自從地球誕生以來就在持續(xù)對流運動，不過隨著內部溫度的變化，對流的速度會不斷改變C、以前的研究認為地幔成分受到40多億年前隕石沖擊的影響，但后來發(fā)現地幔成分與太陽系其他行星的平均構成是一致的，隕石沖擊并未帶來顯著變化D、據研究，上地幔很可能是巖漿的發(fā)源地，物質呈液態(tài)，但下地幔的溫度、壓力和密度均增大，物質呈可塑性固態(tài)答案：A解析：第一步：分析題干，找到論點論據論點：近來研究發(fā)現，構成地幔上下層的礦物質并不相同。論據：由于經歷地球誕生后約40億年的內部對流運動，地幔已經均一化，構成上地幔與下地幔的礦物質應是相同的。第二步：逐一判別選項題干當中從論據到結論缺少的是地幔上下層礦物質不同的依據。A項不同礦物中地震波的傳播速度不同，據此利用新型地震波速度儀測量發(fā)現上下地幔地震波的傳播速度不一樣，得出物質不同，為正確答案。B、C、D三項均與論證無關，故正確答案為A。3．床鋪：客房A、機票：機場B、聰明：智商C、課桌：教室D、汽車：駕駛員答案：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系題干中“床鋪”和“客房”是包容關系中的組成關系，“客房”中有“床鋪”。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系C中“教室”中有“課桌”，符合;A、B、D中詞語間并不是組成關系，而是對應關系。故正確答案為C。4．A、AB、BC、CD、D答案：A解析：元素組成凌亂，而且分內外兩部分，看外部數量和內部的關系。題干中每個圖形的空間數與其外面圖形的邊數相差1，A項中的圖形有3個空間，外邊圖形有4條邊，符合規(guī)律。故正確答案為A。5．行政許可：是指行政主體根據行政相對人的申請，依法賦予其從事某種事項或活動的資格或者權利的行政行為。根據以上定義，下列行為屬于行政許可的是()。A、登記B、產品質量認證C、頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照D、授予榮譽稱號答案：C解析：第一步：抓住定義中的關鍵詞關鍵詞強調“行政主體”、“行政相對人”、“從事某種事項或活動的資格或者權利”。第二步：逐一判斷選項A中的登記，B中的產品質量認證，D中的授予榮譽稱號，均不存在從事某種事項或活動的資格或者權利，不符合定義，只有頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照的行為屬于依照申請賦予當事人從事某種活動的資格和權利，符合定義，故正確答案為C。6．A、AB、BC、CD、D答案：B解析：元素組成凌亂，考數數。本題考察數直線。已知圖形第一列圖形的直線數分別是8、7、6，第二列圖形的直線數分別為3、4、5，因此第三列圖形的直線數分別為2、1、0，此時按縱向S型規(guī)律來看，圖形直線數為8、7、6、5、4、3、2、1、0。通過分析，只有B項中圖形沒有直線，故正確答案為B。7．順從型互動是指行動者之間發(fā)生性質相同或方向一致的行動過程，常有三種形式：有意無意向他人發(fā)出信號或暗示，并引起他人反應;不經過考量，直接按照他人的方式去行動;行動者在他人壓力下接受他人行動方式，并且照做。根據上述定義，下列不屬于順從型互動的是：A、很多投資者尋找項目時什么熱就投資什么，股票熱時炒股票，翡翠熱時炒翡翠B、大家對小劉的業(yè)務能力有目共睹，連素來挑剔的老主任也贊成選小劉為業(yè)務主管C、護士阿姨一邊說“不哭啊，一點都不疼”，一邊在毛毛的手臂上注射，毛毛果然沒哭D、小文對新來的家教老師不滿意，但無奈于父母的苦心和已繳的學費，還是開始了家教課程答案：B解析：順從型互動定義不是看關鍵詞，而是看其符合的三種形式，只要選項不符合其中任何一種。B項大家對小劉的能力，連老主任都贊成。三種類型都不適合。A項很多投資者尋找項目時什么熱就投資什么，就是不經過考量，直接按照他人的方式去行動，發(fā)生性質相同的行動過程，屬于順從型互動的第二種形式。C項護士阿姨有意向毛毛發(fā)出暗示，并引起毛毛發(fā)生方向一致的行動過程，屬于順從型互動的第一種形式。D項，小文在父母的壓力下開始了家教課程，發(fā)生方向一致的行動過程，屬于順從型互動的第三種形式。故正確答案為B。8．農業(yè)生產周期指在連續(xù)不斷的農業(yè)再生產過程中，從開始生產到獲得產品的整個過程所經過的全部時間，在種植業(yè)中一般是從整地開始到產品收獲所經過的全部時間，在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開始到獲得畜產品的時間。由于作為農業(yè)生產對象的動植物有自身的特性，并且受自然環(huán)境影響較大，其生產周期一般比工業(yè)生產周期長。根據上述定義，下列選項涉及農業(yè)生產周期的是：A、小李耕地、播種、打枝、摘棉花、紡線、織布……年復一年，周而復始B、小黃辦了一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，從原材料購進、生產管理再到產品銷售，他都親力親為C、小劉今年在承包的荒山種植優(yōu)質蘋果樹苗，經科學管理，樹苗全部成活且長勢良好D、小王有個養(yǎng)豬場，雖年復一年重復著把豬崽養(yǎng)大的簡單枯燥勞動，但始終干勁十足答案：A解析：第一步：找出定義關鍵詞。“連續(xù)不斷的農業(yè)再生產過程中，從開始生產到獲得產品的整個過程所經過的全部時間”、“在種植業(yè)中一般是從整地開始到產品收獲所經過的全部時間”、“在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開始到獲得畜產品的時間”。第二步：逐一分析選項。A項：小李耕地、播種、打枝、摘棉花、紡線、織布……年復一年，周而復始，耕地符合“從整地開始”，“摘棉花”符合“產品收獲”，整個流程符合“連續(xù)不斷的農業(yè)再生產過程中，從開始生產到獲得產品的整個過程所經過的全部時間”，符合定義，當選;B項：小黃辦企業(yè)，買進材料、生產產品、銷售產品，屬于工業(yè)生產活動，不符合“農業(yè)再生產過程中”，不符合定義，排除;C項：小劉種蘋果樹苗長勢良好，沒有提到最終是否獲得產品，也沒有提到是否是連續(xù)不斷種樹苗，不符合“連續(xù)不斷的農業(yè)再生產過程中，從開始生產到獲得產品的整個過程所經過的全部時間”，不符合定義，排除;D項：小王年復一年重復把豬崽養(yǎng)大，畜產品指的是畜牧業(yè)生產所獲得的產品(包括乳、肉、蛋、毛、皮及其副產品)，養(yǎng)大后的豬崽屬于牲畜，不屬于畜產品，因此最終并未獲得畜產品，不符合定義，排除。注：A項中的紡線、織布雖屬于加工業(yè)，但前面的耕地到摘棉花涉及了完整的農業(yè)生產周期。而D項并未獲得畜產品，生產周期不完整?？紤]本題提問方式為“涉及”，只有A項涉及了完整的農業(yè)生產周期，因此擇優(yōu)選擇A項。故正確答案為A。9．算法歧視是以算法為手段實施的歧視，主要指在大數據背景下，依靠機器計算的自動決策系統在對數據主體做出決策分析時，由于數據和算法本身不具有中立性或者隱含錯誤、被人為操控等原因，對數據主體進行差別對待，造成歧視性后果。根據上述定義，下列屬于算法歧視的是：A、某新生班主任根據學生的入學成績高低來安排他們的學號B、某水果商家總是對長期參與團購的客戶給予更低價格折扣C、某信用評估平臺通過用戶的網絡使用行為來判定其信用值D、某招聘網站給男性推送高薪職位的廣告次數是女性的6倍答案：D解析：第一步：找出定義關鍵詞?！按髷祿尘跋隆薄ⅰ皺C器計算的自動決策系統在對數據主體做出決策分析時”、“不具有中立性或者隱含錯誤、被人為操控”、“對數據主體進行差別對待，造成歧視性后果”。第二步：逐一分析選項。A項：某新生班主任根據學生的入學成績高低來安排他們的學號，不符合“大數據背景下”，也不符合“對數據主體進行差別對待，造成歧視性后果”，不符合定義，排除;B項：某水果商家總是對長期參與團購的客戶給予更低價格折扣，不符合“大數據背景下”，也不符合“對數據主體進行差別對待，造成歧視性后果”，不符合定義，排除;C項：某信用評估平臺通過用戶的網絡使用行為來判定其信用值，不符合“對數據主體進行差別對待，造成歧視性后果”，不符合定義，排除;D項：某招聘網站給男性推送高薪職位的廣告次數是女性的6倍，符合“大數據背景下”，且性別本身并不存在差別，但是網站的推送結果存在差別，符合“不具有中立性或者隱含錯誤、被人為操控”、“對數據主體進行差別對待，造成歧視性后果”，符合定義，當選。故正確答案為D。10．共享型領導指獨立于組織正式的領導角色或層級結構，由組織內部成員主動參與的，一種自下而上的成員之間相互領導的非正式領導力團隊過程模式。它不僅強調傳統垂直領導行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結果、共擔責任等，還強調成員之間的相互影響與相互協作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據上述定義，下列屬于共享型領導的是：A、某班級班主任在新學期發(fā)起由全班同學輪流做班長的活動B、為了提高服務質量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應急事項從原來的幾個科室流水處理，改由專人負責到底C、在公司項目組項目設計過程中，小王主動承擔技術攻關的任務D、某研發(fā)部門為了提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工的積極性而實行民主集中制，由員工共同行使權力，共同承擔責任，共同分享利益答案：D解析：第一步：找出定義關鍵詞?！蔼毩⒂诮M織正式的領導角色或層級結構”、“由組織內部成員主動參與的”、“成員之間相互領導”、“非正式領導力團隊過程模式”、“傳統垂直領導行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協作”。第二步：逐一分析選項。A項：班主任發(fā)起全班同學輪流做班長的活動，不符合“組織內部成員主動參與”，也未體現“成員之間的相互影響與相互協作”，不符合定義，排除;B項：某部門由專人負責應急事項，不符合“由組織內部成員主動參與的”，也不符合“成員之間相互領導”，且沒有體現成員之間領導行為共享，不符合定義，排除;C項：小王主動承擔技術攻關的任務，沒有體現出來小王是領導，不符合“成員之間相互領導”，也未體現“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除;D項：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實行民主集中制，由員工共同行使權力，共同擔責，共同分享利益，符合“成員之間相互領導”、“非正式領導力團隊過程模式”、