初中道德與法治人教七年級(jí)下冊(cè)青春時(shí)光《人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)青春有格之行己有恥》PPT

新課導(dǎo)入同學(xué)們，請(qǐng)分別在白紙上和田字格上寫下“青春”二字。觀察一下，有什么不同？青春田字格的作用：是一種用于規(guī)范漢字書寫格式的模板。我們常說(shuō)，不能干出“格”的事，那么這個(gè)格是什么意思呢?格是什么底線，界限，規(guī)則、原則……青春的我們，雖然敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，可是，有些基本的規(guī)則是不能違反的，青春要有格。肆意放縱≠青春第三課

青春的證明

第2框青春有格之行己有恥看圖說(shuō)一說(shuō)：

他們的行為是否出格了？為什么？

你覺(jué)得他們的行為光榮嗎？新課講授行己有恥？人有恥，則能有所不為人要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為新課講授結(jié)合圖片和課本，理解行己有恥的含義行己有恥一個(gè)人做事，凡事自己認(rèn)為可恥的就不去做小明的選擇：英語(yǔ)考試的時(shí)候，老師發(fā)完卷子就走了，留下同學(xué)們自己做題。不一會(huì)兒，小明遇到幾道選擇題不會(huì)做，剛好同桌已經(jīng)做完了。小明看著同桌有些糾結(jié)。新課講授小明在糾結(jié)什么呢？抄不抄小明的選擇：為了得到表?yè)P(yáng),為了避免媽媽嘮叨,小明還是沒(méi)控制住自己,抄了同桌的試卷。英語(yǔ)成績(jī)發(fā)下來(lái)了,小明得了高分,老師家長(zhǎng)都很高興,紛紛夸贊他。但他心里一點(diǎn)兒也高興不起來(lái),反而覺(jué)得自己很可恥。新課講授小明為什么感到羞恥？第一次的糾結(jié)和這次的羞恥說(shuō)明了什么？羞惡之心羞惡之心判斷是非善惡，明確行為選擇的理由新課講授行動(dòng)前——審查愿望，監(jiān)督調(diào)整；

行動(dòng)后——反思效果和影響。作用小明的選擇：后來(lái)小明找到老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，老師夸獎(jiǎng)他是誠(chéng)實(shí)的孩子。新課講授小明考試作弊了，老師為什么還夸獎(jiǎng)他呢？真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)而終禮，知恥而后勇新課教授小明太傻了，成績(jī)都出來(lái)了，只要他不說(shuō)，就沒(méi)有人知道。結(jié)合書本p28“探究與分享”，說(shuō)一說(shuō)你是如何看待這一觀點(diǎn)，為什么？樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。為了避免發(fā)生類似小明同學(xué)的事情我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)加強(qiáng)自身來(lái)避免呢？新課講授磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。行己有恥

含義：一個(gè)人做事，凡事自己認(rèn)為可恥的就不去做。新課總結(jié)要求：1、有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。2、真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)而終禮，知恥而后勇.3、樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。4、磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。課后作業(yè)：制作自己的一周榮譽(yù)表（記錄自己所做的“光榮事件”）。比如：阻止別人