初中語文人教彩色版七年級下冊《竹影》 -PPT

鐵礦學(xué)校杜薇竹影豐子愷帶“影”字的詩句2、峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。3、山光悅鳥性,潭影空人心。4、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。5、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。1、舉杯邀明月,對影成三人。

撇蘸幽暗愜意

口頭禪參差不齊蕭蕭水門汀芥子園課文題為“竹影”，它是主要是寫景還是寫人物活動？

時間：地點：人物：

一個夏天的晚上我家屋后的院子里“我”、弟弟、華明、爸爸人物活動

文中哪些地方寫到了孩子？這些孩子都做了些什么？快速閱讀課文：看天看月看人影描人影看竹影描竹影他們是一群

的孩子？快速閱讀課文：

椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意，大家仰起頭來向天空看。強(qiáng)烈的好奇心

徘徊之間，我們同時發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來：“啊!好看啊!中國畫!”華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進(jìn)屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他：“對起，對起，給我也帶一枝來!”不久他拿了一把木炭來分送我們。他們是帶著怎樣的心情去描竹影的？

徘徊之間，我們同時發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來：“啊!好看啊!中國畫!”華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進(jìn)屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他：“對起，對起，給我也帶一枝來!”不久他拿了一把木炭來分送我們。好奇、探索、焦急

大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著：“這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!”“這是《芥子園畫譜》里的!”“這是吳昌碩的!”豐富的想象力

文章中有很多帶“像”字的句子，表現(xiàn)出了他們的想象和聯(lián)想，請大家找出來。

門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙。

把人影比做青蛙，充滿童趣，形象地表現(xiàn)了黑影的形狀。

天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細(xì)，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強(qiáng)起來?；仡^一看，原來月亮己在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階(小音階)了。細(xì)致的觀察力天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。

將天空比喻成“一盞乏了油的燈”，運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了太陽下沉，天色轉(zhuǎn)暗的特點?！拔野蜒凼囟ㄎ魈炜戳艘粫?，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細(xì)，但有非常迅速而不可挽救?！薄耙惶惶睂懗隽讼脊鈱⑾У膭討B(tài)；“微細(xì)”是指太陽一跳一跳的幅度小，變化不大；“迅速”指太陽下落的節(jié)奏快，速度快；“不可挽救”形容夕陽一種不可阻擋的力量、極其快的速度下山的情形，含有不可逆轉(zhuǎn)的意思。

原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階變成短音階了。

整句運(yùn)用了比喻修辭手法。形象地說明太陽落山之后，月亮升起，院子里的光線由明轉(zhuǎn)暗，天氣由熱轉(zhuǎn)涼的變化。強(qiáng)烈的好奇心細(xì)致的觀察力豐富的想象力體現(xiàn)了孩子們：

父親對他們的這些行為持什么態(tài)度？

這是一位

的父親？從哪些地方可以看出來？“竹為什么不用綠顏料來畫，而常用墨筆來畫呢?用綠顏料撇竹葉，不更像嗎?”

“中國畫不注重‘像不像’，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號。朱竹為什么提到“朱竹”？體現(xiàn)“神氣”

和藹可親、懂得孩子的心理，善于引導(dǎo)。父親：

父親的這種教育方式有效果嗎？從哪些地方可以看出來？

我回到堂前，看見中堂掛著的立軸──吳昌碩描的墨竹，似覺更有意味。那些竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，似乎都有意義，表現(xiàn)著一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。

從這一群孩子和父親身上獲得了什么啟示？美無處不在，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)美！思考我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳條編花環(huán)、跳房子等等，留心想想，你在游戲中有美的發(fā)現(xiàn)嗎？（四人小組討論，然后推舉同學(xué)到班上交流，時間控制在兩分鐘左右）結(jié)束語：

一去不返的童年是美好的，只要你擁有一顆童心，你就能擁有陽光般的快樂；只要你擁有一雙敏銳的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中的美無處不在。通過今天的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能走進(jìn)生活這個語文大課堂，用慧眼去發(fā)現(xiàn)、去描繪、去贊美生活的美。

欣賞中西方畫的名畫圖片，感受不同的藝術(shù)魅力。拓展欣賞：人物西洋畫像照相西洋畫重寫實,無論是形狀色彩,盡量與原物一致;而中國畫重寫意思,重神似.這是由東西方兩種不同的文化形態(tài)決定的.中國畫像符號