初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《愚公移山》詳細(xì)完整版課件

聽(tīng)起來(lái)是奇聞講起來(lái)是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對(duì)著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來(lái)不是奇聞講起來(lái)不是笑談望望頭上天外天走走腳下一馬平川面對(duì)著滿(mǎn)堂兒孫喔了卻了心中祈愿無(wú)路難啊開(kāi)路更難所以后來(lái)人為你感嘆21、復(fù)習(xí)《愚公移山》重點(diǎn)文言字詞句的翻譯。2、合作探究體會(huì)愚公精神。3、學(xué)習(xí)“堅(jiān)持不懈，不言放棄”的愚公精神，在學(xué)習(xí)生活中勇于面對(duì)困難，攀登高峰。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、懲山北之塞，出入之迂也。

2、遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。

他苦于山區(qū)北部的阻塞，進(jìn)出都要繞道。

知識(shí)回顧：重點(diǎn)句子翻譯于是(愚公)率領(lǐng)兒孫中三個(gè)能挑擔(dān)的人，鑿石頭，挖土，用箕畚（把石頭）運(yùn)到渤海邊上。3、以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？4、汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都不如。憑借你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？曾：連...都...如...何：把...怎么樣5回顧課文整體把握本文講了一個(gè)什么故事？6合作探究體會(huì)愚公精神（一）齊讀第1、2段，回答下列問(wèn)題

用原文回答1、愚公家周?chē)淖匀画h(huán)境如何？2、愚公為什么要移山？3、愚公這一壯舉是否得到家人或鄰里的贊同，從哪里看出來(lái)？81.愚公家周?chē)淖匀画h(huán)境如何？有太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。（面山而居）2.愚公為什么要移山？

懲山北之塞，出入之迂也。93.愚公這一壯舉是否得到家人或鄰里的贊同，從哪些地方看出來(lái)的？

a.雜然相許。

b.其妻獻(xiàn)疑曰：……c.雜曰:……d.鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。104.對(duì)于愚公來(lái)說(shuō)移山是艱難的，難在何處？

a.山高大（方七百里，高萬(wàn)仞）

b.年老力衰，人手少（年且九十，五人）

c.路途遙遠(yuǎn)，往返時(shí)間長(zhǎng)（“渤海之尾”，寒暑易節(jié)，始一反焉）

d.工具簡(jiǎn)陋（扣石墾壤，箕畚運(yùn)）小結(jié)：這一節(jié)突出了愚公的“畢力平險(xiǎn)”的大無(wú)畏精神11（二）閱讀第3段，小組討論：請(qǐng)用課文原句回答1、智叟與愚公在移山問(wèn)題上的分歧在哪里？（即智叟和愚公各自的觀(guān)點(diǎn)？）2、那你認(rèn)為誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)正確？3、愚公是本文的主人公，為什么還要寫(xiě)智叟？121.智叟與愚公在移山問(wèn)題上的分歧在哪里？

智叟：“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”

愚公：“子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”2.那你認(rèn)為誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)正確？

智叟：眼前的，停滯的觀(guān)點(diǎn)。

愚公：長(zhǎng)遠(yuǎn)的，發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)。133、愚公是本文的主人公，為什么還要寫(xiě)智叟？

愚公

對(duì)比智叟

目光短淺知難而退自以為是

志向遠(yuǎn)大

不畏困難造福后人愚公不愚

智叟不智14

故事以神話(huà)結(jié)尾，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，人們借助于神的力量表達(dá)“人定勝天”的強(qiáng)烈愿望。同時(shí)用神話(huà)結(jié)尾的形式實(shí)現(xiàn)愚公的愿望，又突出了愚公精神的可貴。（三）讀第4段，小組討論：

愚公家門(mén)口的兩座山最終是被誰(shuí)搬走的？為什么要這樣寫(xiě)？15

這篇寓言故事的寓意是什么？結(jié)合寓意談?wù)?，“愚公移山”這個(gè)成語(yǔ)的含義。

本文通過(guò)愚公移山成功的故事，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力，說(shuō)明了要克服困難就必須下定決心堅(jiān)持不懈地奮斗。愚公移山：比喻做事有十分頑強(qiáng)的毅力和排除萬(wàn)難的精神歸納寓意16拓展延伸：

愚公精神在當(dāng)代過(guò)時(shí)了嗎？結(jié)合實(shí)際談一談。（請(qǐng)將自己的看法寫(xiě)在課堂練習(xí)本上）17拓展延伸：

從故事中看人生命題

艱巨的“任務(wù)”微弱的“力量”長(zhǎng)期的“努力”未知的“勝利”18送給大家?guī)拙湓?huà)：

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。