初中語文教材解讀人教八年級上冊《俗世凡人-平中見奇》PPT

俗世凡人

1、猜一猜生活中哪些人是俗世凡人？

2、想一想，我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些文本描寫了俗世凡人的生活？《阿長與<山海經(jīng)>》《老王》《信客》俗世凡人俗世凡人《阿長與<山海經(jīng)>》《老王》《信客

》（老王拉三輪載貨、送客）（信客收發(fā)書信、包裹）（阿長做長工保姆

）知識樹瀏覽競賽

2.跳讀瀏覽，比一比，誰能最先勾畫出文中的人物以及他們的職業(yè)。

1.觀察題目《快手劉》《絕品》《啞奴》，你發(fā)現(xiàn)了哪些人物？凡世俗人《阿長與<山海經(jīng)>》《老王》《信客

》《絕品》《啞奴

》（老王拉三輪載客、運貨）（信客收發(fā)書信、包裹）

）（常先生裝裱字畫劉三爺、王商人生意人、收藏字畫）（啞奴給財主做長工）（阿長做長工保姆）《快手劉》知識樹（快手劉變戲法賣糖果）平中見奇

大膽猜測：平——？奇——？

平中見奇就是文章中看似不經(jīng)意的描寫平凡人，平凡事，實則深藏著作者的寫作智慧——奇妙的寫作方法，蘊含著人物不平凡的心靈，流淌著作者真摯的情感。自主批注閱讀

從《快手劉》《絕品》《啞奴》三篇文本中選取你喜歡的文本閱讀，批注勾畫：1.勾畫出令你感動的語句或片段；2.批注你發(fā)現(xiàn)的奇妙寫作方法；3.批注你感悟的理由——可以是人物不平凡的心靈，也可以是作者真摯的情感。

批注建議：可以從人物的語言、神態(tài)、動作、心理描寫的作用；對比描寫、側(cè)面烘托的妙處；情節(jié)的跌宕起伏……批注平中見奇的獨特發(fā)現(xiàn)。

批注舉例：——————奇，理由——————。合作討論閱讀

在小組內(nèi)討論交流發(fā)現(xiàn)的奇妙的寫作方法，蘊含的人物不平凡的心靈或作者真摯的情感。匯報舉例：

我讀了《啞奴》，發(fā)現(xiàn)了稱呼變化奇，理由：周圍的人鄙視啞奴，叫他“哈魯佛”，意思是豬，而作者稱呼他“沙黑畢”，意思是朋友，突出了作者真誠的、平等的尊重啞奴，作者美好的心靈深深打動了我。

我讀了———————，發(fā)現(xiàn)了————奇，理由———————。

我讀了《絕品》，發(fā)現(xiàn)了情節(jié)反轉(zhuǎn)奇，理由：文中第25—31自然段，描寫三爺?shù)哪镒玉R氏放心不下那幅畫，托京城古董行家鑒定，發(fā)現(xiàn)花3000元買來唐代珍品國畫為揭品，不值幾文，馬氏便痛罵，而三爺阻止妻子馬氏，認(rèn)為朋友常先生可能另有隱情，依然對朋友相信不疑。前后情節(jié)反轉(zhuǎn)。突出了三爺心胸寬廣，對朋友真誠信任、坦蕩相處，這顆高貴的心深深打動了我。品讀悟奇一

《快手劉》

“來”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四個球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪！四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。“怎么樣？你輸了吧！不過在我這兒輸了絕不罰錢，買塊糖吃就行了。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧”

品讀悟奇一

《快手劉》

“來”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四個球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪！四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲?！霸趺礃?？你輸了吧！不過在我這兒輸了絕不罰錢，買塊糖吃就行了。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧”

關(guān)鍵詞奇。理由：第一句突出了快手劉表演技藝高超，也流露出“我”對他的欽佩之情。品讀悟奇一

《快手劉》

“來”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四個球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪！四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。“怎么樣？你輸了吧！不過在我這兒輸了絕不罰錢，買塊糖吃就行了。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧”

語言描寫奇。理由：突出了快手劉表演成功后的神氣十足。品讀悟奇一

《快手劉》

“來”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四個球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪！四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲?！霸趺礃樱磕爿斄税?！不過在我這兒輸了絕不罰錢，買塊糖吃就行了。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧”

側(cè)面烘托奇。理由：第一句突出了快手劉表演技藝高超，也流露出觀眾對他的欽佩之情。品讀悟奇二

《啞奴》

啞奴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎風(fēng)打開了那條色彩繽紛的毯子，跌跌撞撞地?fù)湎蛩奶秃⒆?，手上綁的繩子被他扭斷了，他一面呵呵不成聲地叫著，一面把毛毯用力圍在他太太和孩子們的身上又拼命拉著他白癡太太的手，叫他摸摸毯子有多軟多好，又把我塞給他的錢給太太。

動作描寫奇。理由：突出了啞奴對太太、孩子的愛，描繪了一幅凄慘的離別圖。突出了作者對慘無人道的奴隸制度的憎恨之情。

文本

人物

性格特點

作者情感《快手劉》《絕品》《啞奴》歸納發(fā)現(xiàn)尊重、同情……善良、仁慈、同情、尊重……“平凡的人，高貴的心”快手劉常先生劉三爺王商人啞奴善良、聰明、手藝高超……技藝高超、信任朋友、視死如歸愛國……重情輕利