初中語文人教八年級下冊《關雎》- PPT

了解《詩經》補充注釋：

《詩經》是我國第一部詩歌總集。約成書于春秋中期（公元前6世紀），最初稱《詩》，漢代儒者奉為經典，乃稱《詩經》，為五經之一?！对娊洝肥侵袊嵨牡脑搭^，是中國詩史的光輝起點。

《詩經》的作品分為風、雅、頌三類，表現手法有賦、比、興三種。（《詩大序》中稱“詩六義”）

“詩六義”風:是各地的民歌,分15國風,共160篇。是《詩經》中的精華,有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團對人民的壓迫和剝削,也反映了人們的勞動生產情況和愛情生活。常用復沓手法,體現民歌特色。雅:多是祭祀、宴會的樂歌和史詩,分“大雅”和“小雅”,共105篇。頌:多是宗廟、頌神的樂歌,有“周頌”“魯頌”和“商頌”,共40篇。賦:即陳述鋪敘。比:即對人或物加以形象的比喻。興:即借助其他事物作為詩歌發(fā)端,以引起所要歌詠的內容。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。雎鳩

關雎關雎鳥關關和唱，

在河心小小洲上。

好姑娘苗苗條條，

哥兒想和她成雙。水荇菜長短不齊，

采荇菜左右東西。

好姑娘苗苗條條，

追求她直到夢里。追求她成了空想，

睜眼想閉眼也想。

夜長長相思不斷，

盡翻身直到天光。長和短水邊荇菜，

采荇人左采右采。

好姑娘苗苗條條，

彈琴瑟迎她過來。水荇菜長長短短，

采荇人左揀右揀。

好姑娘苗苗條條，

娶她來鐘鼓喧喧。

追求的對象外貌：窈窕心地：淑行為：流、采、芼追求的對象外貌：窈窕白心地：淑富行為：流、采、芼美字詞：注意下列句中不同顏色的詞：在河之洲君子好逑左右流之

寤寐求之寤寐思服

琴瑟友之左右芼之

鐘鼓樂之

黃河(現指一般的河流，詞義擴大）配偶尋求（與下文“采”“芼”有動作上的先后）時時刻刻都在追求思念（今指衣服或“吃”）彈琴鼓瑟，親近（名詞作動詞用）挑選敲鐘擊鼓，使…快樂（使動用法）1、窈窕：2、淑女：3、參差：4、夢寐以求：5、求之不得：6、輾轉反側：女子文靜而美好的樣子。美好、賢惠的女子。長短、高低、大小不齊。連睡夢中也在追求，形容愿望十分迫切。十分想要，但得不到。形容心中有事，翻來覆去地睡不著覺。解釋下列詞語

字的用法：“之”在河之洲左右流之寤寐求之求之不得結構助詞“的”代詞，指“荇菜”代詞，指“窈窕淑女”代詞，同上

主人公思想感情變化的過程相思幻想河邊邂逅，一見鐘情（第一章）朝思暮想，輾轉反側（第二三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂（第四五章）愛戀小結

這是一首青年男子的戀歌，描繪他對一位姑娘一往情深的追求和對美滿婚姻的渴望。

一、托物起興：“興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調。后文又多次以所愛的人勞動時的優(yōu)美身姿起興。品讀全詩，探究特色三、均為四言，題目取自首句，采用一些雙聲、疊韻字。二、重章疊句：強化感情，深化意境，增強節(jié)奏感、音樂美。關關雎鳩，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，求之不得，悠哉悠哉，參差荇菜，窈窕淑女，