2022老師線上教學(xué)心得總結(jié)【精華】

老師線上教學(xué)心得總結(jié)【精華】喜愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好（總結(jié)）的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，假如對業(yè)務(wù)不熟識，就難免言不及義。這次我給大家整理了2022老師線上教學(xué)心得總結(jié)，供大家閱讀參考。

2022老師線上教學(xué)心得總結(jié)1

或許我是一個在線上教學(xué)之前支持這個形式教學(xué)的幼兒園老師吧，但是經(jīng)過這段疫情期間的線上教學(xué)，我深刻熟悉到我的推斷是多么失誤了。幼兒園小班開線上教學(xué)課，不僅累了同學(xué)，更累了同學(xué)們的老師和家長。對于幼兒園小班老師線上教學(xué)這個方式，我認(rèn)為以后可以徹底取消了，沒必要，還不如放假讓孩子們在家享受歡樂的童年來得直接。

據(jù)我了解，許多同學(xué)的家長都是在家一邊辦公一邊帶著一點點大的孩子聽網(wǎng)課的，又加上疫情期間居家的時候，有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙，這簡直是把這些家長們累壞了，他們本身又都是年輕的家長，或許工作還沒有特別的穩(wěn)定，工作本身就特別辛苦類人了，在家還得抽時間守著一點點大的孩子上網(wǎng)課，說真的，這些家長不是超人，他們會累死的。這段時間的線上教學(xué)，每天都會許多家長找我反映說他們要累虛脫了，雖然他們是愛著孩子們的，但每天又要帶孩子上課，又要在家辦公，還要一日三餐養(yǎng)分顧好，就算是不洗澡都要累暈了，更何況在疫情期間不行能不保持個人和孩子的衛(wèi)生。

在這段線上教學(xué)的日子里，孩子們其實也是特別辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛，每天要對著電腦上兩節(jié)直播課，這無疑是對他們視力的.一種損害，雖然家長們?yōu)榱藧圩o(hù)他們的視力想盡了一切方法，但要我說，這種方式無論如何還是不如在園里面對面教學(xué)授課了。這種線上教學(xué)的方式，對于幼兒園小班的孩子們來說，他們或許就跟看動畫片一樣的感覺，根本就沒有什么汲取。又由于這種線上教學(xué)無法親自為孩子們訂正課上練習(xí)的動作，許多狀況下，真的是在做無用功吧!

最終說到我這個老師本人教學(xué)的感受，其實說實話，就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過去在幼兒園里教學(xué)，還可以觀察孩子們在面前一起手舞足蹈，現(xiàn)在線上教學(xué)變成了我自己對著攝像頭手舞足蹈，沒有了一種實際上課的感覺，沒有了孩子們的互動，一切就變成了攝像頭前的表演了。

或許這樣的線上教學(xué)對大一點的孩子還是有點作用起，但經(jīng)過實際操作，我認(rèn)為線上教學(xué)是并不適合幼兒園小班的孩子的，他們還太小了，這樣的方式不合適，還不如給他們放假，讓他們歡樂的享受童年。

2022老師線上教學(xué)心得總結(jié)2

1、做好軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施的保障

工欲善其事必先利其器，在第一次試課時候，同學(xué)反饋，聽老師講課有雜音，于寶君老師意識到需要專業(yè)的設(shè)備才能保證授課效果，于是購買了直播用的麥克。還借鑒其他老師的（閱歷），購買了數(shù)位板，用于授課中的板書。有效地保證了教學(xué)直播的效果。

2、要仔細(xì)選擇和測試直播平臺

直播平臺是有效開展在線教學(xué)的核心技術(shù)支撐，所選的平臺要有能夠供應(yīng)充分服務(wù)資源的力量。面對市面上眾多的在線（教育）服務(wù)平臺，究竟哪個好用，肯定要結(jié)合自己的課程特征選擇，并且要對擬采納的平臺進(jìn)行充分的測試。

在第一版的《授課方案》中，選擇了某在線教育平臺作為直播的備用平臺，結(jié)果在其次次測試中，不到非常鐘的時間，直播便中斷了。

因此，我們在選擇直播平臺時，一是要有兩個以上的備選方案;二是對所選的平臺，肯定要和同學(xué)一起進(jìn)行兩輪以上的測試，把直播中斷事故發(fā)生的可能降到最低。

3、做好充分的風(fēng)險評估和設(shè)計好書面預(yù)案

影響在線教學(xué)過程的因素要遠(yuǎn)多于現(xiàn)場教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠、服務(wù)器超載、網(wǎng)絡(luò)狀況不均衡等，都會嚴(yán)峻影響在線教學(xué)的效果。其次次與同學(xué)試課中發(fā)生的直播中斷，讓老師意識到原有《授課方案》中對特別狀況的處理存在不足，于是完善了特別處理的機(jī)制。每個班托付了1—2位同學(xué)監(jiān)督員，作為在線直播特別時的通訊聯(lián)絡(luò)員，一方面通過電話提示老師，另一方面將后續(xù)的支配傳達(dá)給同學(xué)。這些特別狀況處理的支配都寫到《授課方案》中，公布給全部的同學(xué)，保證同學(xué)在遇到問題時，知道該如何處理。

疫情來襲，我們需要一份守望、一份覺察、一份理智：堅決必勝信念，做好防護(hù)，堅持學(xué)習(xí)，樂觀生活?！吧舷峦邉伲L(fēng)雨同舟者興”，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期盼花枝春來，山河無恙。

2022老師線上教學(xué)心得總結(jié)3

一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害，這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活，這對于即將要開學(xué)的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學(xué)”，讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學(xué)”的文件后，專家們就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了詳細(xì)的支配，并且也紛紛召開視頻會議，仔細(xì)對如何落實“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓同學(xué)在居家隔離的這段時間內(nèi)進(jìn)行觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)將近期我們班如何運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行（教學(xué)（工作總結(jié)））如下：

一、課前預(yù)備

自開課以來，每天開課之前，我都會提前在微信群里支配同學(xué)對次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)

每天網(wǎng)上直播開頭時，我會和同學(xué)們一起傾聽觀看，做好聽課記錄，直播結(jié)束后，我會在微信群里總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足，通過孩子們的互動，加深印象。

三、作業(yè)完成及輔導(dǎo)狀況

每節(jié)課后，我會給同學(xué)們不置適量的練習(xí)題，通過優(yōu)教信使形式發(fā)送，督促大家按時提交并一一落實，擇優(yōu)推廣，實行表揚、鼓舞的（方法）進(jìn)行引導(dǎo)，對于錯題，我會通過微信群再次講解，個別輔導(dǎo)，落實到每個人，力爭做到人人都會。另外，課后鞏固工作，我會準(zhǔn)時與家長通電話、微信溝通、了解學(xué)習(xí)狀況，通過家校協(xié)作來促進(jìn)學(xué)習(xí)。

疫情當(dāng)下，我們必需接受現(xiàn)實，適應(yīng)社會，無論還要堅持多長時間，我都會仔細(xì)對待，絕不敷衍?；突W(xué)，服務(wù)與同學(xué)，真正做到“停課不停學(xué)”。

2022老師線上教學(xué)心得總結(jié)4

本該喧鬧的校內(nèi)悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激揚，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩，恍然，是疫情讓這一切延期了。

依據(jù)教體局文件精神，切實落實停課不停學(xué)，從接到通知的那刻起，我們二班級就馬上行動起來，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的預(yù)備工作之中。我們一邊通知每位家長為同學(xué)預(yù)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要預(yù)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的預(yù)備工作之中，為了保證每位同學(xué)能夠參加到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中，不落下一名同學(xué)，我們就在微信群里不止一次的發(fā)送信息，對沒回復(fù)信息的也要單獨聯(lián)系上，直到確定家長為孩子們做好聽課學(xué)習(xí)的預(yù)備。

為了能夠順當(dāng)開展網(wǎng)上教學(xué)，對于沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。但是，面對困難，我們二班級六位數(shù)學(xué)老師沒有一人有怨言，通過多種方式進(jìn)行集體教研。白衣天使們面對新型冠狀肺炎疫情危及自己的生命平安時，依舊戰(zhàn)斗在一線，給我們樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們加班加點的熱忱與信念。我們六位老師安排任務(wù)，每人預(yù)備一節(jié)課，然后在一塊兒爭論、溝通，確定最終的方案。特殊是我們組即將退休的劉春花大姐，也不甘落后，電子產(chǎn)品不嫻熟，沒關(guān)系，為了不影響孩子們上課，大姐讓她的孩子一點一點的教，直到自己學(xué)會，能應(yīng)用……

第一天，全體同學(xué)坐在了電視機(jī)或手機(jī)平板的面前，仔細(xì)聽了本期的第一節(jié)課，但我們二班級的數(shù)學(xué)老師很快的就發(fā)覺教材不同，我們的是人教版的教材，第一單元是《數(shù)據(jù)收集整理》，而課堂上講的是北師大版本的，第一節(jié)課就是《除法豎式》。通過微信群里爭論，我們慶幸我們（二班級數(shù)學(xué)）組預(yù)備的還算充分，不是只有這一種方案。通過微信群，準(zhǔn)時反饋給同學(xué)：還可以在優(yōu)教信使上看與教材相關(guān)的電子教材、課件、例題講解以及老師們錄的微課，孩子們假如有問題，只要在微信群里發(fā)問，我們隨時在群里答疑解惑。總之，讓孩子們通過多種方式、多種（渠道）去學(xué)習(xí)到新學(xué)問。

通過兩周的網(wǎng)上教學(xué)，我們也從剛開頭的不適應(yīng)到現(xiàn)在的嫻熟應(yīng)用，孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天勞碌在教學(xué)一線，給同學(xué)發(fā)視頻課件，指導(dǎo)讀書，批改作業(yè)，提示同學(xué)要仔細(xì)學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)困生堅持完成各項作業(yè)。我們要做的另一項重要工作就是看著手機(jī)一一統(tǒng)計同學(xué)完成作業(yè)的狀況，反饋學(xué)習(xí)的狀況，指出同學(xué)錯誤的地方，針對多數(shù)人消失的錯誤，還要準(zhǔn)時錄上一節(jié)講解的視頻，讓孩子明白錯誤的緣由，準(zhǔn)時訂正。特別時期，我們沒有上班，下班之分，在休息時間，只要同學(xué)有問題，家長有要求，我們立刻就要進(jìn)行回復(fù)。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒，我們雖然上不了一線，不能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣，與病毒作斗爭，但是我們老師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。停課不停學(xué)，我們在行動?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!

沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來!讓我們一起加油!

2022老師線上教學(xué)心得總結(jié)5

線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于課堂互動時靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學(xué)中，但經(jīng)過三周的線上教學(xué)，讓我打消了最初的顧慮。

對我來說，我將課件做到“精致”，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù)，上課時刻關(guān)注對話框，問題設(shè)計有留白，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑、爭論，通過連麥，絲毫沒有銳減互動的激情。

對于同學(xué)，線上教學(xué)進(jìn)一步培育了他們自主學(xué)習(xí)、探究的力量，在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，同學(xué)們通過家校本互不影響提交作業(yè)，進(jìn)行真實反饋，與老師單線溝通，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性!

對于家長，線上教學(xué)給了他們難得的與老師親密協(xié)作的契機(jī)，真實的把握孩子上課狀態(tài)的機(jī)會，通過每天盡職盡責(zé)的短視頻，讓我感受到了春意!

原來，線上教學(xué)也是可以如此精彩，冰冷的