最后一個(gè)六一心得感想1000字

最后一個(gè)六一心得感想1000字最終一個(gè)六一心得感想1000字

今日是六一兒童節(jié)，是個(gè)難忘的日子，由于這是我最終一個(gè)六一了。想到這，心里微微有點(diǎn)苦澀，轉(zhuǎn)念一想，豁然開(kāi)朗，算了，既然是最終一個(gè)六一，那就盡情放縱吧!我撩起耳邊的碎發(fā)，走進(jìn)了班級(jí)。下面由我來(lái)給大家共享，歡迎大家參閱。

最終一個(gè)六一心得1

今日是“六一”，學(xué)校階段的最終一個(gè)節(jié)悄然而至。也是我們的最終一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好伴侶一起回家。經(jīng)過(guò)一樓走廊時(shí)，看到美術(shù)老師做的慶“六一”繪畫(huà)展，匯合了各班的優(yōu)秀作品。看著一班級(jí)小弟弟妹妹的畫(huà)，我想：這是我們最終的一個(gè)“六一”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。

今日學(xué)校開(kāi)展了一年一度的慶“六一”活動(dòng)——文藝匯演。校內(nèi)里的氣氛和往日大不相同了!一只老師和同學(xué)們的臉上洋溢出喜悅的神情。節(jié)目很快開(kāi)頭了，首先上場(chǎng)的是我們班，隨著《喜樂(lè)年華》的音樂(lè)響起，看著大大的舞臺(tái)，心里真是又緊急又感動(dòng)。想著老師鼓舞的話(huà)語(yǔ)，我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，盡情地跳著美麗的舞蹈，把歡樂(lè)帶給每一個(gè)人，舞蹈表演完了，臺(tái)下響起一陣熱鬧的掌聲?；氐郊依镆幌肫疬@件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。接下來(lái)表演的節(jié)目真是豐富多彩，有跳舞的，有朗誦的，有小合唱，有三句半，還有小品《新西游記》。同學(xué)代表都表演出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五、一班的《新西游記》。這些演員滑稽的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑。拉丁舞表演開(kāi)頭了，他們美麗的舞姿和嫻熟的舞步把我看入了迷。演得很精彩，贏得了老師同學(xué)們的陣陣掌聲。

很快又到我們上場(chǎng)了!我特別感動(dòng)，由于我也是其中的一員。我們表演的是朗誦《明天，我們畢業(yè)》。我們走上臺(tái)，微笑著面對(duì)觀眾。音樂(lè)響起，流淌在同學(xué)們之間。全班同學(xué)分不同形式朗誦著，字里行間中表達(dá)了我們的對(duì)母校的愛(ài)，聲聲語(yǔ)句中流露出我們的不舍。當(dāng)時(shí)我突然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是每天都在希望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè);自己的事情能自己當(dāng)家。現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)間停留，讓時(shí)間定格，留住這歡樂(lè)的童年。

還有四周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，似乎突然都長(zhǎng)大了?？吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕?，已?jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇異的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。

還記得，剛剛?cè)雽W(xué)的的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小女生，對(duì)一切新奇事物都布滿(mǎn)了奇怪????，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿€有那么多的好老師——黃老師，劉老師，溫老師，李老師，還有許多許多其他的老師，始終都在給我關(guān)心，教會(huì)我許很多多的事情。真的，老師，感謝你們。

此時(shí)此刻，我的心情很簡(jiǎn)單。惆悵，不舍，悲傷，還有緊急與忐忑?；蛟S多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美妙的學(xué)校生活。

最終一個(gè)六一心得2

告辭了過(guò)去，就要有迎接將來(lái)的預(yù)備。把漂亮的記憶藏在內(nèi)心深處，英勇?lián)肀?lái)?！}記

最終一個(gè)“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀(jì)念的一天之一。

那天，我進(jìn)入校內(nèi)，環(huán)顧四周，花依舊芳香，樹(shù)木照舊青翠，天空依舊湛藍(lán)，我的心，卻變得沉重了起來(lái)：最終一個(gè)六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……

進(jìn)入教室，桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個(gè)圈，同學(xué)們都帶來(lái)了好吃的和玩樂(lè)工具……老師說(shuō)了下流程：早上”新入隊(duì)儀式“后自己在班級(jí)過(guò)節(jié)日，下午觀看”放飛幻想“的表演。

看到一、二連級(jí)的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來(lái)：一班級(jí)同學(xué)的新起點(diǎn)卻是我們六班級(jí)學(xué)校生活的終點(diǎn)。聽(tīng)到他們的宣誓聲時(shí)，我祝福道：我真心祝福你們，愿你們能夠把握好學(xué)校六年的生活，我的圓滿(mǎn)，盼望你們能夠替我補(bǔ)上，也為那些在學(xué)校有過(guò)圓滿(mǎn)的人補(bǔ)上……

到了自己過(guò)節(jié)日時(shí)，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等嬉戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關(guān)系，就像久違的伴侶一般，笑著，樂(lè)著。我們不能預(yù)料到以后會(huì)發(fā)生的事，我們只知道現(xiàn)在，我們很歡樂(lè)，或許在這一刻，許多人想要這個(gè)畫(huà)面永久停止吧……

到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時(shí)，老師放音樂(lè)，幾個(gè)人手牽著手圍著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學(xué)整齊的拍打著小手，更是增加了幾分緊急的氣氛。隨著音樂(lè)的戛然而止，那幾位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲，一回合結(jié)束了。有幾個(gè)膽大的同學(xué)硬把數(shù)學(xué)老師拉下來(lái)和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來(lái)了，笑著樂(lè)著……就連校長(zhǎng)也被我們的歡樂(lè)聲所吸引，站在門(mén)口笑著，樂(lè)著……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的，少了平常的沖突，多了一份溫馨。

而我的心好像和我做對(duì)似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：假如，時(shí)間能始終停在這多好啊，可是，我明白，時(shí)間過(guò)去了就是過(guò)去了，時(shí)間不會(huì)等人。這個(gè)氣氛好像晚來(lái)了幾個(gè)世紀(jì)，讓人等得好苦啊……這個(gè)“六一”過(guò)后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來(lái)越小，笑容依在，只不過(guò)少了點(diǎn)顏色……

再見(jiàn)了，最終的“六一”;再見(jiàn)了，我的孩子氣;再見(jiàn)了，我的小伙伴們;再見(jiàn)了，友愛(ài)的母校;再見(jiàn)了，我的童年。然而，告辭了那些以后，該迎接將來(lái)了，該懂事了吧……

回到家后，我找了首歌聽(tīng)，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對(duì)于傷感的我，在聽(tīng)到這首歌后，感受良多……

當(dāng)告辭了過(guò)去后，就要做好迎接將來(lái)的預(yù)備。告辭并非失去，而是開(kāi)啟了另一個(gè)旅途。把美妙的記憶放在心底，讓他做一道最美的風(fēng)景線(xiàn)吧……

最終一個(gè)六一心得3

在黑暗中度過(guò)的最終一個(gè)六一節(jié)，好像沒(méi)有在我的心中永久的留下腳印。

百十個(gè)人團(tuán)聚一堂，家長(zhǎng)們?yōu)榈氖鞘裁?當(dāng)然是自己珍寶的子女了，這是我們最終的六一節(jié)，明年我們將不再是小孩子了，這讓我們的野餐更加的有意義。煤炭中升起的濃濃的火，好像成了熏染濃烈歡快氣氛的點(diǎn)綴。我從熊熊的火種中觀察了，我小時(shí)的歡快、哀痛的回憶。被分到第9小組的我，孤零零地坐在位置上，有點(diǎn)昏昏欲睡的感覺(jué)。手中拿著爸爸買(mǎi)的魔方，想起了1分13秒復(fù)原魔方的自己，傻傻地笑了起來(lái)。心想：“嘻嘻，今晚秀一把!”在茫茫的歡聲笑語(yǔ)中，我觀察了一個(gè)紅黑的身影。她，正在彎腰低頭，整理著六一禮物與預(yù)備工作。仿佛在我身邊喧鬧的氣氛，在瞬間化為烏有，只為有我的媽媽?zhuān)粋€(gè)人在努力的整理著。

不時(shí)冒出的濃煙，也使我有些頭暈?zāi)X脹，好像自己被他人掌握了一般。我緩緩地拿起叉子，穿上了看起來(lái)美味可口的雞翼，放在架子上“翻來(lái)覆去”。這一燒，充滿(mǎn)著香氣的煙好像帶走了我的童年夢(mèng)，帶來(lái)了青年的新感覺(jué)?！拔沂潜徽莆樟藛?不行，振作起來(lái)!”我不時(shí)地提示自己打起精神。燒好了的雞翼在架子上“燒隆”了一丁點(diǎn)部分，而我若無(wú)其事，呆呆地，凝視著某處發(fā)呆，腦袋里仿佛消失了12個(gè)六一節(jié)的景象。

我?guī)е繚M(mǎn)了蜜糖的雞翼走向媽媽?zhuān)f給了她。媽媽的臉上好像帶著沉重而又高興的笑容，顯得更加疲乏與勞累，由于她已經(jīng)為這次預(yù)備了幾天的東西了?？粗鴭寢屜苍谛睦锏贸灾u翼，我欣慰了?；氐阶簧系奈?，好像聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)他人說(shuō)的東西。這時(shí)，頭暈又伴隨著一聲同學(xué)的大叫朝我襲來(lái)。我感到好像“黑眼圈”要擴(kuò)散全身上下了，便不停地轉(zhuǎn)動(dòng)自己的魔方。

最讓我記憶深刻的還是班級(jí)的魔方大賽，十幾二十個(gè)同學(xué)站成一排，轉(zhuǎn)動(dòng)著手中變幻莫測(cè)的魔方。我的師傅第1大宗師“胡祖俊”憑借“BT”的三階高級(jí)復(fù)原公式輕松的擊敗了全部對(duì)手，以47秒秒殺了在場(chǎng)的全部人。班級(jí)的第2大宗師“馮源”由于魔方爆了棱塊所以以第2的身份亮相。剩下的選手也在角逐中。這時(shí)，我的雙手好像像神手般的夢(mèng)幻，“刷刷刷”地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。就在我轉(zhuǎn)完的前5秒，“右手之神”張校也完成了復(fù)原。我最終也轉(zhuǎn)完了，高舉魔方大喊：“我第四!”剛學(xué)會(huì)復(fù)原魔方才9天的我竟然是全班第四，雖然沒(méi)有打破我自己的記錄，但也算是比較厲害的!我的師傅對(duì)我說(shuō)：“干得不錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)像你學(xué)了9天要轉(zhuǎn)2至3分鐘才復(fù)原，你是我教出來(lái)的最快的人了!加油!”這句話(huà)鼓舞了我的斗志，也正是這句話(huà)，讓我之后的活動(dòng)幾乎沒(méi)有參加，而是像個(gè)呆瓜一般坐著擰自己的魔方。

從火灶中飛出的煙霧，好像就像仙界的白煙一般，覆蓋著我這沉醉不醒的“小酒仙”，度過(guò)了這漫長(zhǎng)的夜晚。

在我的記憶里，好像魔方占據(jù)了我昨晚的一大部分。我很懊悔，沒(méi)能和我的同學(xué)們過(guò)好最終的六一節(jié)。我也想對(duì)我的媽媽說(shuō)聲：“感謝你，媽媽?zhuān)銕叶冗^(guò)了12個(gè)六一節(jié)，感謝你對(duì)我和班級(jí)的貢獻(xiàn)!”

最終一個(gè)六一心得4

林花謝了春紅，太匆忙!時(shí)間的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芳香的歲月，光陰在無(wú)聲無(wú)息地消逝，那樣釋然、從容。轉(zhuǎn)瞬間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，如同雁過(guò)般不留痕跡?！?，最終一個(gè)“六一”了!抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的漂亮。還記得我們?cè)谏碁┥隙哑龅囊蛔皩m殿城堡”嗎?雖被水沉沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，由于它永恒地砌在我們的心頭;還記得我們?cè)谏碁┥香@沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，由于它們?cè)缫焉钌盥裨诹宋覀兊男牡?。記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是的，林中的通幽小徑，是由于那些曲曲折折的拐彎才更富有詩(shī)意和味道;人生也一樣，正由于生命軌跡的變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得更多，吸取得更全!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。最終，我們到達(dá)了十字路口，正面對(duì)將來(lái)做出選擇和邁躍;最終，我們不再年幼!最終，我們要結(jié)束最終一個(gè)“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的打算性節(jié)日!最終要告辭童年了!——那個(gè)夢(mèng)般奇妙的天堂!前輩說(shuō)，你要告辭稚嫩，去追求成熟;強(qiáng)者說(shuō)，你要告辭柔弱，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)與獨(dú)立;學(xué)者說(shuō)，你要告辭無(wú)知，去接收更多的學(xué)問(wèn);偉人說(shuō)，你要告辭從前的人生觀，去擁抱真理;……過(guò)去，是那樣清楚、透徹而耐人尋味;而將來(lái)，卻是那樣朦朧、虛渺而神奇。是的。將來(lái)是一道無(wú)限解集的方程，總需要更多方面性的思索和演練;將來(lái)又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多的創(chuàng)新理念。在這個(gè)間接于過(guò)去和將來(lái)的橋梁上，需要肯定的信念和堅(jiān)韌不屈的毅力。人越長(zhǎng)大，就越注定要經(jīng)受更多波折，承受更大的考驗(yàn)。這已經(jīng)成了定局，無(wú)法轉(zhuǎn)變的事實(shí)。人生路途上的荊棘，也成了命運(yùn)的支配。這都是偶然中的必定!是的，我們都盼望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當(dāng)然的;那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會(huì)有更多的波折和考驗(yàn)，我們要微笑著去面對(duì)，安靜地去迎接，英勇去較量。信任這個(gè)轉(zhuǎn)折后會(huì)有春光的旖旎，會(huì)有燕雀的啁啾，會(huì)有一條更為寬敞的陽(yáng)光大道!這個(gè)“六一”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開(kāi)頭!待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無(wú)知、我們不再無(wú)助，綻開(kāi)在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告辭歷史，為抱負(fù)打下將成為鑄造生命奇跡的結(jié)實(shí)基石。我們?yōu)槟闫谂?

最終一個(gè)六一心得5

這將會(huì)是六班級(jí)同學(xué)的最終一個(gè)“六一”，就為這個(gè)，我打算要玩?zhèn)€痛痛快快，免得讓自己留下圓滿(mǎn)。

……

早讀的時(shí)候，大家早已整齊地坐著，要宣布自己的“名字”??這個(gè)“六一”不用真名，自己給自己想一個(gè)名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“l(fā)ulu”啊，想怎樣就怎樣，但必需好聽(tīng)一點(diǎn)哦!這可是自己一成天的名字。

大家匆忙地吃完了早餐，干什么去?找拍檔。我們到一班級(jí)去找一個(gè)“拍檔”，讓他跟自己渡過(guò)“六一”，還要發(fā)揮出你的聰慧才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會(huì)一下子被人“搶”走了。

帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢!已經(jīng)掛滿(mǎn)了鈴鐺!彩帶在墻上飄呀飄，你帶著小孩跳呀跳，好不滿(mǎn)意!

重頭戲??游園會(huì)開(kāi)頭了!各個(gè)攤位已經(jīng)預(yù)備就緒，有猜謎語(yǔ)，對(duì)戰(zhàn)電子嬉戲，打籃球，抱拍擋……你還會(huì)看到自己的同學(xué)成了“攤主”，然后帶著拍檔興高采烈地沖過(guò)去，把他的手上禮物一一“奪”過(guò)來(lái)，哈哈!(搶劫犯)這時(shí)你拍檔會(huì)說(shuō)：“哥哥了不起!”你便沾沾自喜，又帶著“拍檔”周游列“攤”去了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的“激戰(zhàn)”，你得到了不少的“戰(zhàn)利品”，然后瀟灑地送給你的拍檔，這時(shí)，他又會(huì)說(shuō)：“感謝哥哥，哥哥人