高中生物熱點(diǎn)微練9　光合呼吸曲線解讀及“點(diǎn)”的移動(dòng)規(guī)律

熱點(diǎn)微練9光合呼吸曲線解讀及“點(diǎn)”的移動(dòng)規(guī)律[規(guī)律方法]1.光合速率與呼吸速率的關(guān)系曲線解讀2.“補(bǔ)償點(diǎn)”“飽和點(diǎn)”的移動(dòng)規(guī)律[方法體驗(yàn)]1.(2021·安徽三校聯(lián)考)如圖表示20℃時(shí)玉米CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，SA、SB、SC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值，下列說法中錯(cuò)誤的是()A.SA＋SB＋SC表示光合作用總量B.SC－SA表示凈光合作用量C.光照強(qiáng)度從B到D點(diǎn)變化過程中，C3逐漸減少D.若提高CO2濃度，則B點(diǎn)左移答案A解析由圖可知，玉米光合作用總量＝呼吸作用消耗量＋凈光合作用量＝SB＋SC，A錯(cuò)誤；凈光合作用量＝總光合作用量－呼吸作用消耗量＝(SB＋SC)－(SA＋SB)＝SC－SA，B正確；從B到D點(diǎn)，光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，光反應(yīng)提供的NADPH和ATP增多，C3的還原加快，因而逐漸減少，C正確；若提高CO2濃度，光合作用速率上升，在較低的光照強(qiáng)度下就可使光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，故B點(diǎn)應(yīng)左移，D正確。2.(2021·貴陽(yáng)市統(tǒng)考)如圖為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是()A.圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，A點(diǎn)左移，B點(diǎn)右移B.圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大，A點(diǎn)左移，B點(diǎn)右移C.圖3中，A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多D.圖4中，當(dāng)溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少答案D解析圖1中A為CO2補(bǔ)償點(diǎn)，B為CO2飽和點(diǎn)，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，則光合作用強(qiáng)度也隨之增強(qiáng)，所以A點(diǎn)左移，B點(diǎn)右移，A正確；圖2中，A為光補(bǔ)償點(diǎn)，B為光飽和點(diǎn)，若CO2濃度適當(dāng)增大，則光合作用強(qiáng)度也隨之增強(qiáng)，所以A點(diǎn)左移，B點(diǎn)右移，B正確；圖3中，A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度相等，又因A點(diǎn)時(shí)CO2濃度比B點(diǎn)時(shí)的高，所以A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多，C正確；圖4中，溫度為25℃時(shí)，凈光合量最多，當(dāng)溫度高于25℃時(shí)，呼吸作用增強(qiáng)，凈光合量減少，但不能判斷光合作用制造的有機(jī)物的量是否開始減少，D錯(cuò)誤。3.(2021·遼寧大連質(zhì)檢)圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線(其他條件均適宜，溫度為光合作用最適溫度)，圖乙～戊表示葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體兩種細(xì)胞器的氣體代謝過程。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A.圖甲中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙所處的狀態(tài)B.圖丁表示該葉肉細(xì)胞處于黑暗條件下C.圖丙中CO2從產(chǎn)生部位到利用部位穿過8層磷脂分子D.在圖甲光補(bǔ)償點(diǎn)b時(shí)，若溫度變化，則葉肉細(xì)胞從空氣中吸收的CO2減少答案D解析圖甲中c點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，此時(shí)植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物需要從外界吸收CO2并釋放O2，對(duì)應(yīng)圖乙所處的狀態(tài)，A正確；圖丁表示只進(jìn)行呼吸作用，線粒體吸收的O2只來(lái)自外界，產(chǎn)生的CO2全部釋放到外界中，說明此時(shí)該葉肉細(xì)胞處于黑暗條件下，B正確；圖丙中CO2產(chǎn)生部位是線粒體基質(zhì)，到葉綠體基質(zhì)中被利用，需要依次經(jīng)過線粒體和葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)，故需要穿過8層磷脂分子，C正確；圖甲中b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，葉肉細(xì)胞不需要從外界空氣中吸收CO2，若呼吸作用最適溫度高于光合作用，溫度升高，呼吸作用增強(qiáng)，產(chǎn)生CO2增多，光合作用減弱，固定的CO2減少，將有CO2釋放到空氣中，D錯(cuò)誤。4.(2021·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)分析甲、乙兩圖，判斷下列說法正確的是()A.圖甲中，a點(diǎn)時(shí)不進(jìn)行光合作用，此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體B.圖甲中，b點(diǎn)時(shí)開始進(jìn)行光合作用，c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度超過呼吸作用強(qiáng)度C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素D.圖乙中，兩類色素都能大量吸收藍(lán)紫光，用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料薄膜答案A解析圖甲中，a點(diǎn)時(shí)只有細(xì)胞呼吸，沒有光合作用，此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，A正確；圖甲中，當(dāng)光強(qiáng)大于0時(shí)就已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用，b點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，c點(diǎn)時(shí)的凈光合速率大于零，故光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，圖乙中e代表類胡蘿卜素，f代表葉綠素，C錯(cuò)誤；光合色素雖然能大量吸收藍(lán)紫光，但還吸收紅光和其他光，因此用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用無(wú)色的塑料薄膜，D錯(cuò)誤。5.(2021·重慶七校聯(lián)考)科研人員在最適溫度和某一光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化曲線，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述正確的是()A.根據(jù)甲、乙兩曲線均可看出高濃度的二氧化碳會(huì)抑制光合作用的進(jìn)行B.當(dāng)CO2的吸收量為c時(shí)，植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等C.a點(diǎn)時(shí)植物甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體D.若適當(dāng)增大光照強(qiáng)度，d點(diǎn)將向右移動(dòng)答案D解析二氧化碳是光合作用的原料，從甲曲線不能看出高濃度的二氧化碳會(huì)抑制光合作用的進(jìn)行，A錯(cuò)誤；當(dāng)二氧化碳的吸收量為c時(shí)，植物甲、植物乙的凈光合作用速率相等，由于植物甲比植物乙的呼吸作用強(qiáng)度大，故當(dāng)二氧化碳的吸收量為c時(shí)，植物甲比