上海華師大版高二歷史第五分冊(cè)

資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：上海華師大版高二歷史第五分冊(cè)線索整理和典型試題精講上南中學(xué)王如海第一單元天朝的危機(jī)線索整理：天朝的危機(jī)可以從內(nèi)外兩方面講：①外：從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，列強(qiáng)逼迫清政府簽訂了1842年《南京條約》、1858年《天津條約》和1860年《北京條約》，使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)并進(jìn)一步加深了半殖民地化的程度。②內(nèi)：1851年洪秀全在廣西金田村發(fā)動(dòng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了清王朝。1861年開(kāi)始的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，由于其秉承“中學(xué)為體”、“西學(xué)為用”的保守思想，清王朝的封建制度并沒(méi)有改變，并沒(méi)有真正跟上世界資本主義發(fā)展的潮流，因此1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗，大大加深了中國(guó)半殖民地化的程度。以上，可以理解為什么兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)以及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)這些課，都?xì)w入天朝的危機(jī)這一單元。考點(diǎn)分析：★《南京條約》簽訂的前因后果以及內(nèi)容無(wú)疑是重點(diǎn)，因?yàn)椤赌暇l約》集中體現(xiàn)了第一次工業(yè)革命后資本主義國(guó)家侵略的特點(diǎn)，即這一階段列強(qiáng)侵略的主要意圖是占領(lǐng)市場(chǎng)和掠奪原料，以便實(shí)現(xiàn)其輸出商品的目的。英法美等發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家逼迫清政府開(kāi)放口岸，協(xié)定關(guān)稅，附帶領(lǐng)事裁判權(quán)，其實(shí)都是為了占領(lǐng)市場(chǎng)和掠奪原料。而這一階段有異于發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，仍然熱衷于割占大片中國(guó)領(lǐng)土的則是沙俄，也說(shuō)明了沙皇俄國(guó)作為封建帝國(guó)拓展疆域的濃厚色彩。弄清了《南京條約》內(nèi)容，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的《天津條約》和《北京條約》只是《南京條約》的繼續(xù)和擴(kuò)大。掌握起來(lái)有規(guī)可循。★《南京條約》的影響是這一單元的難點(diǎn)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榱?xí)慣上把1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)作為中國(guó)近代史的開(kāi)端。因?yàn)?840年是中國(guó)歷史的一個(gè)分水嶺，中國(guó)延續(xù)了2000年的相對(duì)封閉的封建社會(huì)到此開(kāi)始被動(dòng)的卷入世界市場(chǎng)，淪為列強(qiáng)商品的傾銷地和原料產(chǎn)地。中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)發(fā)生了劇變，由封建社會(huì)變成了半殖民地半封建社會(huì)。這一變化帶來(lái)了中國(guó)社會(huì)主要矛盾、歷史任務(wù)、經(jīng)濟(jì)性質(zhì)以及思想文化一系列變化。這些影響，需要學(xué)會(huì)綜合分析和運(yùn)用，所以是難點(diǎn)。歷來(lái)改革的主題由于聯(lián)動(dòng)政治、經(jīng)濟(jì)、和思想文化方面的內(nèi)容，所以往往是命題的靶區(qū)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在各類試卷中頻頻出現(xiàn)，值得重視。此外，思想文化領(lǐng)域也是試題的密集地，比如林則徐、魏源等人繼承“經(jīng)世致用”傳統(tǒng)，提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”口號(hào)等內(nèi)容。典型試題：=1\*GB3①2011學(xué)年第一學(xué)期四校期中考試卷考點(diǎn)：《南京條約》的影響。閱讀下列材料，回答問(wèn)題（14分）材料11843年中英協(xié)定關(guān)稅前后幾種主要進(jìn)出口貨物的稅率貨物單位1843年前的舊稅率（%）1843年新稅率（%）新稅率較舊稅率減少的百分?jǐn)?shù)（%）棉花擔(dān)24.195.5677.02棉紗擔(dān)13.385.5658.45頭等白洋布匹29.936.9575.78二等白洋布匹32.536.9578.64本色洋布匹20.745.5673.19斜紋布匹14.925.5662.73材料2鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后的英國(guó)對(duì)華貿(mào)易（單位：萬(wàn)英鎊。表中貿(mào)易額不含鴉片貿(mào)易額）年份1840年1842年1845年1850年1851年輸華商品總值52.496.6239140216——以上材料整理自胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》及胡華《中國(guó)革命史講義》（1）根據(jù)材料1，指出1843年前后中國(guó)關(guān)稅稅率的特點(diǎn)及變化的原因。（8分）（2）根據(jù)材料2并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析關(guān)稅稅率的變化對(duì)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重大影響。（6分）解題分析：分析——在單元測(cè)驗(yàn)中，試題跨度一般不大。單獨(dú)考《南京條約》的概率相對(duì)也就大。列強(qiáng)打開(kāi)中國(guó)國(guó)門(mén)，占領(lǐng)市場(chǎng)和掠奪原料，輸出商品這些概念，通過(guò)從協(xié)定關(guān)稅入手，既容易列舉材料，又比較容易結(jié)合考點(diǎn)，便于通過(guò)分析材料考查知識(shí)點(diǎn)。解題——問(wèn)什么答什么，把握行文格式。盡量答課文上的原話、關(guān)鍵句或者“行話”。（1）特點(diǎn)：1843年前關(guān)稅稅率比較高，1843年后關(guān)稅稅率大幅度下降。（4分）原因：中英《南京條約》簽訂以后，中國(guó)喪失了關(guān)稅自主權(quán)（或中英協(xié)定關(guān)稅）；英國(guó)急于打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)。（4分）（2）影響：中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，大批手工業(yè)者、農(nóng)民破產(chǎn)；（2分）外國(guó)商品特別是英國(guó)商品大量?jī)A銷到中國(guó)，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)受到很大沖擊，發(fā)展緩慢；（2分）中國(guó)逐步被卷入資本主義世界市場(chǎng)，淪為外國(guó)商品的銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。（2分）用書(shū)上原話也可以這樣回答：一方面破壞了中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，另一方面促進(jìn)了中國(guó)沿海地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為中國(guó)資本主義的產(chǎn)生創(chuàng)造了某些客觀條件。因?yàn)槭?分題，僅僅答結(jié)論不夠，所以可以說(shuō)明下，為什么破壞了中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)，比如爭(zhēng)相通過(guò)通商口岸對(duì)華傾銷商品，大批手工業(yè)者、農(nóng)民破產(chǎn)（見(jiàn)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的原因），中國(guó)成為外國(guó)商品的銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。第二單元中華民族的覺(jué)醒與抗?fàn)幘€索整理：中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的過(guò)程，就是中華民族覺(jué)醒與抗?fàn)幍倪^(guò)程。具體來(lái)說(shuō)社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型即農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型，君主專制向議會(huì)民主轉(zhuǎn)型，封建主義向資本主義轉(zhuǎn)型。說(shuō)白了就是只有當(dāng)中國(guó)人意識(shí)到走資本主義道路，改變自己半殖民地半封建社會(huì)的面貌，才算是覺(jué)醒。走資本主義道路，這個(gè)抗?fàn)幦蝿?wù)必須由資產(chǎn)階級(jí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，所以，中國(guó)近代民族資本主義的產(chǎn)生就是這一單元的第一課。中國(guó)民族資本主義誕生于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，由于受到本國(guó)封建主義和帝國(guó)主義列強(qiáng)的雙重壓迫，中國(guó)的民族資產(chǎn)階級(jí)先天發(fā)育不足，后天營(yíng)養(yǎng)不良，這也決定了中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)既有反抗外國(guó)資本主義侵略和本國(guó)封建主義壓迫的要求，又不得不尋求外國(guó)資本庇護(hù)和攀附地主官僚勢(shì)力的較強(qiáng)依賴性。資產(chǎn)階級(jí)的軟弱和搖擺，也是造成中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命一路坎坷的主要原因。走資本主義道路，在中國(guó)歷史上是分兩步走的。第一步：民族資產(chǎn)階級(jí)的維新派，主張君主立憲，由此1898年發(fā)動(dòng)戊戌變法，由于戊戌變法不能像日本明治維新通過(guò)武力擊垮幕府那樣擊敗中國(guó)的頑固派勢(shì)力，因此很快就失敗了。變法失敗發(fā)生在列強(qiáng)瓜分中國(guó)的當(dāng)口，清政府自救努力的失敗，使民族危機(jī)和階級(jí)矛盾空前激化，失去控制，出現(xiàn)了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)一樣，舊式的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)缺乏先進(jìn)的思想指導(dǎo)，僅僅依靠封建迷信和不切實(shí)際的幻想，是無(wú)法承擔(dān)救國(guó)任務(wù)的。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)粉碎了列強(qiáng)肢解中國(guó)的妄想，但沒(méi)有緩解民族危機(jī)，1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華，1901年逼迫清政府簽訂《辛丑條約》，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的苦難深淵。清政府腐敗無(wú)能病入膏肓的慘象也徹底暴露在國(guó)人面前，之后即使實(shí)施所謂的清末新政，但是其真集權(quán)假立憲騙局只是加速了其政權(quán)崩潰滅亡的速度。第二步：早在1894年，孫中山就丟掉了對(duì)清政府的幻想，積極實(shí)施暴力革命。主張武力推翻清政府的資產(chǎn)階級(jí)革命派，先后舉行了廣州黃花崗起義等和1911年10月10日武昌起義，清王朝迅速崩潰。不過(guò)，這并不是資產(chǎn)階級(jí)革命派的真正勝利，代表封建軍閥勢(shì)力的袁世凱，擁有摧毀革命軍的北洋軍閥勢(shì)力，經(jīng)過(guò)雙方談判，資產(chǎn)階級(jí)革命派妥協(xié)，革命果實(shí)最終落入袁世凱手中?？键c(diǎn)分析：辛亥革命無(wú)疑是這一單元最核心的主題。中華民族的覺(jué)醒和抗?fàn)?，最終成果就是表現(xiàn)為辛亥革命推翻滿清專制統(tǒng)治。★辛亥革命的過(guò)程1894年、1905年和1911年是重點(diǎn)?！镄梁ジ锩臍v史意義是這一單元需要理解消化的難點(diǎn)。意義：辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了中國(guó)數(shù)千年的君主專制統(tǒng)治，創(chuàng)建了中華民國(guó)，頒布了中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的《臨時(shí)約法》，使人民獲得了一些民主權(quán)利，開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。（進(jìn)步性）但是，辛亥革命以同舊勢(shì)力的妥協(xié)而告終，沒(méi)有從根本上改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，中國(guó)人民依然生活在貧窮、落后、分裂、動(dòng)蕩、混亂的苦難之中。從這個(gè)意義上說(shuō)，辛亥革命又失敗了。辛亥革命的失敗，給中國(guó)先進(jìn)分子以巨大的刺激和深刻的啟發(fā)，使他們覺(jué)悟到必須另謀新的救國(guó)救民之路。（局限性）★這個(gè)單元，歷經(jīng)1895年《馬關(guān)條約》和1901年《辛丑條約》，構(gòu)成了舊中國(guó)的★不平等條約體系。因此，從期末考試跨度和綜合的角度看，不平等條約體系可以串起來(lái)考。

《南京條約》1842年《天津條約》1858年《北京條約》1860年《馬關(guān)條約》1895年《辛丑條約》1901年半殖民地化程度開(kāi)始淪為進(jìn)一步加深進(jìn)一步加深大大加深完全陷入背景英國(guó)完成工業(yè)革命中國(guó)成為它在遠(yuǎn)東主要侵略目標(biāo)英、法、美修約要求遭拒絕借口“換約”受阻，再次增兵，擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)。日本明治維新后，對(duì)外擴(kuò)張野心急劇膨脹列強(qiáng)鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)割地香港島

割讓九龍司割讓遼東半島和臺(tái)灣、澎湖列島。

賠款2100萬(wàn)洋銀賠償英國(guó)白銀400萬(wàn)兩，法國(guó)200萬(wàn)兩賠償英法軍費(fèi)各增至800萬(wàn)兩賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩向各國(guó)賠款白銀4.5億兩開(kāi)放口岸廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海。牛莊、漢口、九江、南京等十處口岸增開(kāi)天津?yàn)橥ㄉ炭诎对鲩_(kāi)沙市、重慶、蘇州、杭州為口岸

特權(quán)協(xié)定關(guān)稅領(lǐng)事裁判權(quán)外國(guó)人可去內(nèi)地游歷、通商、自由傳教；外國(guó)軍艦和商船可在長(zhǎng)江各口自由航行；外國(guó)公使駐京，并可以在口岸設(shè)領(lǐng)事館。

允許日本在通商口岸設(shè)廠，產(chǎn)品運(yùn)銷內(nèi)地免收內(nèi)地稅。劃定東郊民巷為使館區(qū)，允許各國(guó)駐兵中國(guó)戰(zhàn)略要地；嚴(yán)禁中國(guó)人反帝；改總理衙門(mén)為外務(wù)部。不平等條約體系中，具有明顯分水嶺的是《馬關(guān)條約》?！恶R關(guān)條約》簽訂時(shí)間發(fā)生在第二次工業(yè)革命后，世界資本主義邁入帝國(guó)主義階段，條約中允許日本在通商口岸設(shè)廠，表明帝國(guó)主義對(duì)華侵略開(kāi)始由輸出商品向輸出資本轉(zhuǎn)化。另外，從《南京條約》后中國(guó)面臨的歷史任務(wù)來(lái)看，中國(guó)的農(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)的維新派（君主立憲派）和資產(chǎn)階級(jí)的革命派，先后登上歷史舞臺(tái)，列舉他們救國(guó)的史實(shí)，也是考察學(xué)習(xí)綜合能力的體現(xiàn)?！锂?dāng)然，思想文化上的變化始終是命題追逐的對(duì)象。西學(xué)的傳播、進(jìn)化論、三民主義這些考點(diǎn)不可不察。典型試題：=2\*GB3②2011長(zhǎng)寧區(qū)二模試卷考點(diǎn)：辛亥革命孫中山先生曾說(shuō)：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。”他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命距今已經(jīng)整整100年了。自從這場(chǎng)革命發(fā)生后，人們幾乎每年都要紀(jì)念。材料一辛亥革命開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命……為中國(guó)革命的進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)，使反動(dòng)統(tǒng)治秩序再也無(wú)法穩(wěn)定下來(lái)?！泄彩宕蟮膱?bào)告材料二1915年12月，袁世凱公然宣布復(fù)辟帝制，遭到全國(guó)人民的激烈反對(duì)，83天后袁世凱被迫取消帝制?！陨虾８咧袣v史教材（第五冊(cè)）材料三“新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅；剪發(fā)興，辮子滅；愛(ài)國(guó)帽興，瓜皮帽滅；天足興，纖足滅；陽(yáng)歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅……”——《時(shí)報(bào)》（1912年3月5日）材料四“中國(guó)處在大規(guī)模的工業(yè)發(fā)展的前夜，商業(yè)也將大規(guī)模地發(fā)展起來(lái)，再過(guò)五十年我們將有許多上海?！薄獙O中山《中國(guó)革命的社會(huì)意義》（1912年4月）材料五未莊的人心日見(jiàn)其安靜了。據(jù)傳來(lái)的消息，知道革命黨雖然進(jìn)了城，倒還沒(méi)有什么大異樣。知縣大老爺還是原官，不過(guò)改稱了什么，而且舉人老爺也做了什么——這些名目，未莊人都說(shuō)不明白——官，帶兵的也還是先前的老把總?！斞浮栋正傳》問(wèn)題：（25分）（1）辛亥革命的政治綱領(lǐng)是什么它是一個(gè)怎樣的綱領(lǐng)（4分）

（2）上述材料可以反映出辛亥革命取得了哪幾方面的成就（6分）（3）綜合上述材料，談?wù)勀闳绾慰创梁ジ锩臍v史意義（15分）解題分析：分析：辛亥革命的背景、過(guò)程、內(nèi)容和意義都是核心考點(diǎn)。此題中規(guī)中矩，考點(diǎn)浮于題表，適合課后訓(xùn)練。解題：（1）綱領(lǐng)：三民主義，即民族主義、民權(quán)主義、民生主義。（2分）怎樣的綱領(lǐng)：是當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下最完整、最系統(tǒng)、亞洲最先進(jìn)的民主革命綱領(lǐng)。（2分）（2）成就：政治革命（民族民主革命）：推翻清朝專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)；頒布資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)約法。（2分）社會(huì)革命：廢除象征等級(jí)特權(quán)的社會(huì)習(xí)俗。（2分）文化思想：專制獨(dú)裁不得人心。經(jīng)濟(jì)方面：提倡發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)，走現(xiàn)代化道路。（2分）（3）看待：（看待一般都要從正反兩方面論述，15分題目，結(jié)論要配史實(shí)）辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了中國(guó)數(shù)千年的君主專制統(tǒng)治，創(chuàng)建了中華民國(guó)，頒布了中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的《臨時(shí)約法》，使人民獲得了一些民主權(quán)利，開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。（添加史實(shí)）但是，辛亥革命以同舊勢(shì)力的妥協(xié)而告終，沒(méi)有從根本上改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，中國(guó)人民依然生活在貧窮、落后、分裂、動(dòng)蕩、混亂的苦難之中。從這個(gè)意義上說(shuō)，辛亥革命又失敗了。辛亥革命的失敗，給中國(guó)先進(jìn)分子以巨大的刺激和深刻的啟發(fā)，使他們覺(jué)悟到必須另謀新的救國(guó)救民之路。（添加史實(shí)）=3\*GB3③2011靜安、楊浦、寶山、青浦區(qū)二模試卷考點(diǎn)：辛亥革命今年是辛亥革命勝利100周年。上海史學(xué)界已經(jīng)舉辦了多次相關(guān)的研討紀(jì)念活動(dòng)。有學(xué)者認(rèn)為：“在當(dāng)時(shí)群龍無(wú)首的情況下，如果沒(méi)有湖北新軍熊秉坤等人首先發(fā)難，就不會(huì)有武昌起義的爆發(fā)，所以辛亥革命的發(fā)生純粹是偶然事件”。你是否同意這一觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（9分）解題分析：分析：此題考點(diǎn)隱蔽，能力要求較高，因?yàn)樾梁ジ锩歉黝惪荚嚥豢苫乇艿拿}，要出新意，命題人挖空心思，轉(zhuǎn)換視角，力求出新。解題：（遇到陌生的拷問(wèn)，可以采用十字?jǐn)U張法，即以辛亥革命時(shí)間為縱軸，往前推到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，以國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)或者政治經(jīng)濟(jì)軍事外交思想方面為橫軸，展開(kāi)橫向敘述。此題可從國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)、政治、經(jīng)濟(jì)、革命黨人思想、組織、軍事行動(dòng)等方面闡述。言之有據(jù)，寫(xiě)得越多得分越多。）不同意。（1分）武昌起義的爆發(fā)，表面上看起來(lái)是偶然事件，實(shí)際上是當(dāng)時(shí)各種因素導(dǎo)致的必然結(jié)果。（1分）從國(guó)際上：甲午戰(zhàn)后，列強(qiáng)侵華進(jìn)一步加深，民族危機(jī)日益嚴(yán)重；（1分）從國(guó)內(nèi)看：《辛丑條約》和新政預(yù)備立憲的騙局，充分暴露清政府賣國(guó)本質(zhì)和極端的腐??；（1分）民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（1分）孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命黨開(kāi)展了一系列的革命活動(dòng)：組織上：建立興中會(huì)、同盟會(huì)等革命團(tuán)體或政黨；（1分）思想上：創(chuàng)辦《民報(bào)》、發(fā)表三民主義等民主革命思想；（1分）各地革命黨人發(fā)動(dòng)一系列武裝起義，沉重打擊了清政府的統(tǒng)治；（1分）這些都為1911年武昌起義打響勝利的槍聲準(zhǔn)備了充分的條件。可見(jiàn)辛亥革命的發(fā)生是各種因素導(dǎo)致的必然結(jié)果，它的爆發(fā)是必然的。（1分）=3\*GB3③2011盧灣區(qū)二模試卷考點(diǎn)：戊戌變法和史學(xué)方法（判斷材料的真實(shí)性、可靠性、權(quán)威性）對(duì)戊戌變法的研究材料一戊戌政變大事記1898年9月18日（八月初三）御史楊崇伊向慈禧太后上奏折，稱：“風(fēng)聞東洋故相伊藤博文，即日到京，將專政柄。”維新派人士譚嗣同深夜密訪袁世凱，希望他起兵勤王，逼慈禧徹底交權(quán)。9月19日（八月初四）慈禧太后自頤和園回宮9月20日（八月初五）光緒帝先召見(jiàn)袁世凱（袁于當(dāng)晚回到天津）；后接見(jiàn)日本前首相伊藤博文。9月21日（八月初六）慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，宣布“臨朝聽(tīng)政”。當(dāng)晚，袁世凱從楊崇伊處獲悉太后重新訓(xùn)政，為保全自己，和盤(pán)托出維新派的密謀。致使事態(tài)擴(kuò)大，導(dǎo)致后來(lái)大批維新派被捕、被革、被逐和六君子被殺?！段煨缱兎ㄊ肥驴肌氛聿牧隙P(guān)于戊戌變法的研究，所依據(jù)的材料主要是運(yùn)動(dòng)過(guò)后不久出現(xiàn)的梁?jiǎn)⒊摹段煨缯冇洝?，和康有為后?lái)的陳述如《康南海自編年譜》。由于作者就是當(dāng)事者，所以很難作為信史。但這些作品都不同程度強(qiáng)化了康梁系話語(yǔ)，而來(lái)自清政府方面的解釋一直沒(méi)有看到?！痘仡櫸煨?、重溫歷史》請(qǐng)回答：（9分）1）材料一所反映的引發(fā)戊戌政變發(fā)生的因素有哪些（3分）2）過(guò)去認(rèn)為袁世凱告密直接導(dǎo)致政變發(fā)生。請(qǐng)依據(jù)材料一判斷，這一觀點(diǎn)是否成立請(qǐng)說(shuō)明理由。你認(rèn)為袁世凱告密與戊戌政變的進(jìn)程有何關(guān)系（3分）

3）材料二所提及的兩部文獻(xiàn)為什么“很難作為信史”由此，你認(rèn)為在史學(xué)研究中應(yīng)注意什么問(wèn)題（

3分）解題分析：分析：此題其實(shí)主要是考史學(xué)方法，結(jié)合戊戌政變的內(nèi)容，使得命題一題兩考，效益增加。解題：1）因素：楊崇伊向慈禧太后上奏折；光緒帝接見(jiàn)日本前首相伊藤博文，引起守舊勢(shì)力的恐慌；慈禧太后為首的守舊勢(shì)力反對(duì)變法。戊戌政變的發(fā)生是維新與守舊、統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部權(quán)力之爭(zhēng)等多種因素綜合作用的結(jié)果。（3分）2）不成立。從材料可見(jiàn)，袁世凱告密是在戊戌政變發(fā)生后。（2分）關(guān)系：袁世凱的告密對(duì)政變的進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響，促使事態(tài)擴(kuò)大，加劇了政變的激烈程度。（1分）3）是當(dāng)事人的陳述，容易加進(jìn)主觀色彩（偏見(jiàn)），影響歷史真實(shí)。（1分）重視史料的甄別、辨?zhèn)?、互證；關(guān)注、收集正反兩方面的史料。（2分）=4\*GB3④2011盧灣區(qū)二模試卷考點(diǎn)：不平等條約體系屈辱的中國(guó)近代史（13分）“不平等條約是指以武力或政治施壓等手段脅迫另外一方（或多方）簽署的條約，最先由中國(guó)國(guó)民黨在20世紀(jì)20年代提出?！弊?840年英國(guó)利用堅(jiān)船利炮打開(kāi)中國(guó)大門(mén)始，到八國(guó)聯(lián)軍戰(zhàn)爭(zhēng)侵華的六十多年中，帝國(guó)主義強(qiáng)加于中國(guó)一系列不平等條約。這是帝國(guó)主義侵華的歷史罪證，也是舊中國(guó)統(tǒng)治者喪權(quán)辱國(guó)的記錄。閱讀材料，回答問(wèn)題。（11分）（1）列舉近代歷史上既割地又賠款的條約三例（3分）（2）1840年以前中國(guó)建立的外交體系是什么近代哪一場(chǎng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的直接起因與此有關(guān)（2分）

（3）敘述近代不平等條約體系對(duì)中國(guó)的影響。（6分）解題分析：分析：既然不平等條約已經(jīng)基本講完，那么串起來(lái)考無(wú)疑命題效率更高。解題：答：（1）既割地又賠款的條約：《南京條約》；《北京條約》；《馬關(guān)條約》；（3分）（2）1840年前的外交體系：朝貢體系直接起因與此此相關(guān)：中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)（2分）（3）實(shí)際上就是以《南京條約》影響為軸縱橫展開(kāi)?？偅何鞣搅袕?qiáng)通過(guò)發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂一系列要求中國(guó)割地、賠款、開(kāi)放通商口岸、給予特權(quán)的不平等條約，使中國(guó)主權(quán)殘缺，領(lǐng)土被割，從獨(dú)立自主的國(guó)家一步步地陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。（1分）使中國(guó)社會(huì)主要矛盾和歷史任務(wù)變化。（1分）中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始轉(zhuǎn)型，自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，被迫卷入資本主義世界市場(chǎng)。在外商企業(yè)的刺激下，中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生；（1分）引起中國(guó)思想文化變化，天朝上國(guó)觀念被拋棄，儒家思想統(tǒng)治地位受到動(dòng)搖，中國(guó)人的生活習(xí)俗發(fā)生變化（1分）中國(guó)人開(kāi)始向西方尋找救國(guó)救民道路，開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、辛亥革命，新民主主義革命，同時(shí)中國(guó)步入了近代化歷程（2分）。（或先進(jìn)的中國(guó)人民開(kāi)始探索救國(guó)救民道路）=5\*GB3⑤2011高考零距離考點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到維新思想閱讀下列材料：材料一“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及?！瓏?guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人?！薄浴督K巡撫李鴻章致總理衙門(mén)原函》材料二“西人立國(guó)……育才于學(xué)堂，論政于議院，君民一體，上下一心，務(wù)實(shí)而戒虛，謀定而后動(dòng)，此其體也；大炮、洋槍、水雷、鐵路、電線、此其用也。中國(guó)遺其體而求其用，無(wú)論竭蹶步趨，常不相及，就令鐵艦成行，鐵路四達(dá)，果足恃歟？”——鄭觀應(yīng)《盛世危言自序》請(qǐng)回答：李鴻章等為代表的洋務(wù)派，有哪些主要活動(dòng)？李鴻章與鄭觀應(yīng)代表的派別在探索中國(guó)富強(qiáng)之路的問(wèn)題上有何異同。鄭觀應(yīng)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)提出怎樣的批評(píng)你認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是什么

解題分析：分析：思想文化一直是命題的靶區(qū)，把洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新思想進(jìn)行簡(jiǎn)單類比，適合基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的訓(xùn)練。解題：興辦軍事工業(yè)，興辦民用工業(yè)，建立新式海軍，開(kāi)辦新式學(xué)堂和派遣留學(xué)生。相同點(diǎn)：都主張向西方學(xué)習(xí)，引進(jìn)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。不同點(diǎn)：洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，維護(hù)清朝封建統(tǒng)治；早期維新派不僅學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，而且還主張學(xué)習(xí)西方的政治制度。認(rèn)為洋務(wù)派舍棄西方的制度只學(xué)習(xí)技術(shù)，是不能強(qiáng)國(guó)的。只學(xué)西方的科學(xué)技術(shù)不學(xué)習(xí)西方的制度，不徹底改變清王朝的封建制度。=6\*GB3⑥2010盧灣一?？键c(diǎn)：近代的西學(xué)東漸兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，隨著中外交往不斷擴(kuò)大，西學(xué)源源而入，對(duì)近代中國(guó)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。晚清民初時(shí)期近代西方學(xué)術(shù)思想向中國(guó)傳播，對(duì)于中國(guó)的學(xué)術(shù)、思想、政治和社會(huì)經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生重大影響。在這段時(shí)期中，中國(guó)人對(duì)西方事物的態(tài)度由最初的排拒，到逐漸接受西學(xué)甚至要求“全盤(pán)西化”。19世紀(jì)中葉前后，由于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的刺激，促使清朝政府推行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)的不斷傳入。當(dāng)時(shí)主要采取“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的態(tài)度來(lái)面對(duì)西學(xué)，主要關(guān)注西方的先進(jìn)武器以及相關(guān)的器械運(yùn)輸?shù)?。甲午?zhàn)爭(zhēng)以后，許多有識(shí)之士開(kāi)始更積極全面地向西方學(xué)習(xí)。他們向西方學(xué)習(xí)大量的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的知識(shí)，政治上要求改革。這一時(shí)期大量的西方知識(shí)傳入中國(guó)，影響非常廣泛。進(jìn)入民國(guó)時(shí)期，由于對(duì)政治的不滿，部分知識(shí)分子提出全盤(pán)西化的觀點(diǎn)，主張以新易舊、以西方文化取代中國(guó)固有的文化。如此激烈的批判態(tài)度和鮮明的文化取向，激起一些人的反對(duì)，從而引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于中西文化問(wèn)題的論戰(zhàn)。問(wèn)題：（8分）根據(jù)材料，指出在學(xué)習(xí)西方文化的過(guò)程中，中國(guó)知識(shí)界關(guān)注的重點(diǎn)有何變化（

3分）

這一變化為五四運(yùn)動(dòng)前中國(guó)的哪些重大歷史事件提供了思想準(zhǔn)備（3分）請(qǐng)任選其中一個(gè)事件概述其主導(dǎo)思想。（2分）解題分析：分析：思想文化類考題，注重思想的發(fā)展線索以及背景。解題：（1）變化：從重視西方科學(xué)技術(shù)，到重視社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)和政治制度；（2）事件：戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)；（3）思想：戊戌變法：主張通過(guò)改良的方式，擺脫封建思想束縛，實(shí)行君主立憲制。辛亥革命：主張用革命方式，推翻封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。新文化運(yùn)動(dòng)：主張民主與科學(xué)；提倡新道德，反對(duì)舊道德。第三單元第一次世界大戰(zhàn)線索整理：背景：20世紀(jì)初，資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段，列強(qiáng)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，世界市場(chǎng)已經(jīng)瓜分殆盡，由于帝國(guó)主義國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，原有的國(guó)際秩序面臨日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，歐洲形成兩大軍事集團(tuán)彼此敵視，終于在1914年引發(fā)第一次世界大戰(zhàn)。過(guò)程：戰(zhàn)爭(zhēng)空前慘烈，殘酷超乎人們的想象。大戰(zhàn)使交戰(zhàn)各國(guó)拼盡國(guó)力，精疲力竭。1917年，帝國(guó)主義陣線最薄弱的一環(huán)，沙皇俄國(guó)不堪戰(zhàn)爭(zhēng)的重負(fù)，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下變帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)為國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，爆發(fā)了十月革命，建立了蘇維埃政權(quán)，使社會(huì)主義從理論走向?qū)嵺`，突破了資本主義世界體系，開(kāi)創(chuàng)了兩種社會(huì)制度競(jìng)爭(zhēng)的世界新格局，并且推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)。1917年，美國(guó)放棄中立，對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)，使大戰(zhàn)的天平迅速倒向協(xié)約國(guó)。1918年，德國(guó)投降，大戰(zhàn)結(jié)束。一戰(zhàn)摧毀了德國(guó)、奧匈帝國(guó)、奧斯曼土耳其帝國(guó)和沙皇俄國(guó)，改變了列強(qiáng)之間的實(shí)力對(duì)比。評(píng)價(jià)：戰(zhàn)后出現(xiàn)的凡爾賽—華盛頓體系是一個(gè)新的國(guó)際政治體系，它建立在英法美等主要戰(zhàn)勝國(guó)的意志之上，建立了國(guó)際聯(lián)盟適應(yīng)世界整體化進(jìn)程的需要。為20年代世界相對(duì)平穩(wěn)發(fā)展創(chuàng)造了條件。然而，作為強(qiáng)權(quán)政治的產(chǎn)物，它以戰(zhàn)勝國(guó)意志為出發(fā)點(diǎn)，侵犯了其他國(guó)家的主權(quán)和利益，并且缺乏有效的解決國(guó)際爭(zhēng)端的機(jī)制。它無(wú)視殖民地人民的要求，繼續(xù)維護(hù)殖民體系，對(duì)蘇俄采取排斥態(tài)度。凡華體系下地和平局面只是短暫的“休戰(zhàn)”?？键c(diǎn)分析：★一戰(zhàn)爆發(fā)的原因（見(jiàn)上面線索整理分析）和對(duì)★凡爾賽—華盛頓體系的評(píng)價(jià)是這一單元的核心，戰(zhàn)后世界，英國(guó)的衰落和歐洲中心地位的喪失，取而代之的是美日崛起，蘇聯(lián)重生，中國(guó)覺(jué)醒。歷年考試，都喜歡把山東問(wèn)題、五四運(yùn)動(dòng)和凡—華體系結(jié)合起來(lái)考。戰(zhàn)后世界也經(jīng)常涉及。典型試題：=7\*GB3⑦2011四區(qū)（靜安、寶山、青浦、楊浦）二模試卷改編考點(diǎn)：凡爾賽—華盛頓體系和山東問(wèn)題，五四運(yùn)動(dòng)。1919年的巴黎和會(huì)上，有兩個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)議最為激烈，一是對(duì)德國(guó)的處置問(wèn)題，二是有關(guān)中國(guó)山東歸屬問(wèn)題。閱讀以下材料：材料一：法國(guó)以最明確的方式提出要求，主要有四點(diǎn)：第一，阿爾薩斯必須歸還我們，但歸還時(shí)不應(yīng)像根據(jù)1815年條約那樣的支離破碎，應(yīng)按照1790年以前的邊界歸還。這樣我們就將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地。第二，法國(guó)政府希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國(guó)分開(kāi)，并成立一個(gè)類似緩沖的國(guó)家?！缎戮巹蚴澜缃贰凡牧隙簯?zhàn)勝國(guó)可以剝奪德國(guó)的殖民地，解除其武裝直至保留其警察力量，并使其海軍列入大國(guó)中第五流的地位。但如果它感到自己在和約中受到不公正對(duì)待，它同樣最終會(huì)從勝利者身上找到進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段。因此，我強(qiáng)烈反對(duì)把更多的德國(guó)人從德國(guó)統(tǒng)治下交由其他國(guó)家統(tǒng)治?！?jiǎng)诤稀讨巍秾?duì)和平會(huì)議的幾點(diǎn)意見(jiàn)》材料三：顧維鈞（巴黎和會(huì)中國(guó)政府全權(quán)代表）曰：“……至于青島問(wèn)題關(guān)系四萬(wàn)萬(wàn)人民的大問(wèn)題，本全權(quán)之責(zé)任亦極重，今試述其大綱原則：膠州租借地，膠州鐵路及其他一切權(quán)利，應(yīng)直接交還中國(guó)。青島完全為中國(guó)領(lǐng)土，當(dāng)不容有絲毫損失。三千六百萬(wàn)之山東人民，有史以來(lái)，為中國(guó)民族，用中國(guó)語(yǔ)言，信奉中國(guó)宗教。……以文化言，山東為孔孟降生，中國(guó)文化發(fā)祥之圣地?！救珯?quán)絕對(duì)主張大會(huì)應(yīng)斟酌膠州租借地及其他權(quán)利之處置，尊重中國(guó)政治獨(dú)立，領(lǐng)土完整之根本權(quán)利，且相信中國(guó)，有和平之誠(chéng)意”。材料四：九一八事變后日本退出國(guó)聯(lián)“1932年3月日本在中國(guó)東北制造偽滿洲國(guó)，英美法利用國(guó)聯(lián)通過(guò)決議，宣布偽滿的建立不符合國(guó)際法普遍公認(rèn)的原則，要求國(guó)聯(lián)及其成員國(guó)均不得承認(rèn)偽滿；勸日軍撤出中國(guó)東北，把東北作為各國(guó)“共管”的自治綱領(lǐng)。日本代表松岡洋右十分孤立與尷尬，立刻退出會(huì)場(chǎng)。3月27日，日本政府指責(zé)國(guó)聯(lián)采取“不公正”的態(tài)度，聲明日本自即日起正式退出國(guó)聯(lián)。此后日本便肆無(wú)忌憚地?cái)U(kuò)大侵略”。問(wèn)題：（20分）根據(jù)材料一二，結(jié)合所學(xué)，分析說(shuō)明巴黎和會(huì)期間英法美三國(guó)各自訴求和矛盾斗爭(zhēng)的特點(diǎn)。（6分）顧維鈞將山東作為“中國(guó)文化發(fā)祥圣地”依據(jù)是什么（2分）山東問(wèn)題形成的歷史淵源是什么（2分）巴黎和會(huì)和隨后召開(kāi)的華盛頓會(huì)議是如何處理山東問(wèn)題的中國(guó)代表和人民是如何反應(yīng)的？（4分）根據(jù)材料四，為什么國(guó)際聯(lián)盟無(wú)法阻止日本侵華？結(jié)合所學(xué)，分析凡華體系的局限性。（6分）解題分析：分析：此題涉及巴黎和會(huì)列強(qiáng)的矛盾與斗爭(zhēng)，山東問(wèn)題和對(duì)凡華體系的評(píng)價(jià)，綜合效益比較高。解題：（1）特點(diǎn)：美國(guó)提出“十四點(diǎn)原則”，重視國(guó)際組織作用。英國(guó)維持霸權(quán)的同時(shí)，力圖保持歐洲大陸的均勢(shì)。法國(guó)則主張最大限度削弱德國(guó)，確保大陸霸權(quán)。英法都抵制美國(guó)主導(dǎo)世界，英美都反對(duì)法國(guó)過(guò)分削弱德國(guó)。(6分）（2）依據(jù)：山東是儒家思想的發(fā)源地，而儒家思想是中國(guó)古代影響深遠(yuǎn)的正統(tǒng)思想。（2分）淵源：1898年，德國(guó)借口傳教士被殺，強(qiáng)租膠州灣，并把山東作為其勢(shì)力范圍。（2分）巴黎和會(huì)將德國(guó)在山東的權(quán)益交給日本。中國(guó)代表拒簽和約，中國(guó)人民掀起五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。華盛頓會(huì)議美英向日施加壓力，中國(guó)和日本簽訂條約，收回山東主權(quán)。（3）國(guó)際聯(lián)盟因?yàn)闆](méi)有美國(guó)的參加，自身力量不足，尤其缺乏對(duì)大國(guó)的制約力，以致無(wú)法有效維護(hù)和平。局限性：凡爾賽—華盛頓體系作為強(qiáng)權(quán)政治的產(chǎn)物，侵犯了他國(guó)的主權(quán)和利益，并且缺乏有效的解決國(guó)際爭(zhēng)端的機(jī)制。無(wú)視殖民地人民的要求，對(duì)蘇俄采取排斥態(tài)度。凡爾賽—華盛頓體系下的和平局面只是短暫的“休戰(zhàn)”。第六單元中國(guó)民主革命的轉(zhuǎn)折線索整理：所謂民主革命轉(zhuǎn)折，就是從舊民主主義革命（三民主義）向新民主主義革命（無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）轉(zhuǎn)折。辛亥革命后，民國(guó)取代了專制王朝，但共和政體并未真正建立。二次革命、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)以幾度余波顯示了舊民主主義革命的落幕。新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)禮教的批判清掃了舊文化的地基，為人們接受包括馬克思主義在內(nèi)的新思想做了重要準(zhǔn)備。五四運(yùn)動(dòng)是一次反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)啟了新民主主義革命的先河。馬克思主義與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合，誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨。第一次國(guó)共合作和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)推進(jìn)了反帝反封建的民主革命。中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)合“以俄為師”的國(guó)民黨，進(jìn)行了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，從根本上動(dòng)搖了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治?？键c(diǎn)分析：思想文化類考點(diǎn)和重大歷史轉(zhuǎn)折的考點(diǎn)總是命題熱點(diǎn)，如：★新文化運(yùn)動(dòng)★五四運(yùn)動(dòng)。典型試題：=8\*GB3⑧2010浦東一模試卷改編考點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域的繼續(xù)，是對(duì)辛亥革命的“補(bǔ)課”。新文化運(yùn)動(dòng)的主將們高舉的大旗是什么（

2分）為什么說(shuō)新文化運(yùn)動(dòng)是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域的繼續(xù)，是對(duì)辛亥革命的“補(bǔ)課”（5分）解題分析：分析：所謂“補(bǔ)課”，考點(diǎn)其實(shí)就是新文化運(yùn)動(dòng)背景。解題：（1）民主科學(xué)（2分）（2）能按照時(shí)序回答辛亥革命到新文化運(yùn)動(dòng)期間發(fā)生的重大歷史事件，并分析其間的因果關(guān)系，并揭示出辛亥革命只是推翻了有形的君主，但人們思想深處的專制觀念并沒(méi)有根除，在一些先進(jìn)的知識(shí)分子看來(lái)，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的逆歷史潮流而動(dòng)的現(xiàn)象，就是辛亥革命不徹底的體現(xiàn)。因此還要進(jìn)行思想文化領(lǐng)域的變革，于是就出現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)。（5分）第七單元中國(guó)的土地革命與抗日救亡運(yùn)動(dòng)線索整理：1927年，“四一二”、“七一五”政變導(dǎo)致大革命的夭折。國(guó)共展開(kāi)十年內(nèi)戰(zhàn)，南昌起義和秋收起義保存下來(lái)的革命武裝匯聚井岡山，在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)創(chuàng)了以農(nóng)村包圍城市的革命道路，展開(kāi)土地革命。然而，左傾錯(cuò)誤路線使紅軍第五次反圍剿失敗，被迫長(zhǎng)征。遵義會(huì)議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。日本帝國(guó)主義加緊侵華，先后發(fā)動(dòng)“九一八”事變、“一二八”事變和華北事變，促使中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮。考點(diǎn)分析：中共黨史重大事件如★井岡山會(huì)師和★遵義會(huì)議。典型試題：=9\*GB3⑨2010徐匯二模試卷改編考點(diǎn)：井岡山會(huì)師、遵義會(huì)議。民主革命道路的選擇“里程碑”是我們經(jīng)常用到的一個(gè)詞語(yǔ)?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“里程碑”的定義是：①設(shè)于道路旁邊用以記載里數(shù)的標(biāo)志。②比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。中國(guó)民主革命和建設(shè)過(guò)程中，曾出現(xiàn)幾次具有重大歷史意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。（16分）材料一：“中國(guó)人找到馬克思主義,是經(jīng)過(guò)俄國(guó)人介紹的。……十月革命幫助了全世界也幫助了中國(guó)的先進(jìn)分子用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的宇宙觀作為觀察國(guó)家命運(yùn)的工具，重新考慮自己的問(wèn)題。走俄國(guó)人的路——這就是結(jié)論。”——《毛澤東選集》第二版第四卷材料二：②②井岡山會(huì)師①遵義曙光（1）材料一中“俄國(guó)人的路”指的是哪種道路之后毛澤東開(kāi)創(chuàng)的有中國(guó)特色的革命道路指的是什么其標(biāo)志是什么（4分）（2）按照材料二圖像所出現(xiàn)的歷史進(jìn)程順序?qū)D像排序，并據(jù)上述圖片的提示概述毛澤東在新民主主義革命前期的主要活動(dòng)。（4分）解題分析：分析：所謂“補(bǔ)課”，考點(diǎn)其實(shí)就是新文化運(yùn)動(dòng)背景。解題：（1）俄國(guó)道路指城市暴動(dòng)（或城市革命）奪取政權(quán)。（1分）中國(guó)特色的道路是農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。（2分）標(biāo)志是1927年10月井岡山革命根據(jù)地的建立。（1分）（2）1928年，毛澤東與朱德、陳毅率領(lǐng)的部隊(duì)在井岡山會(huì)師，組建中國(guó)第一支中國(guó)工農(nóng)革命軍第四軍，毛澤東任軍委書(shū)記，為各地實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)樹(shù)立榜樣。（2分）1935年1月，在長(zhǎng)征途中召開(kāi)遵義會(huì)議，結(jié)束了“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治，事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，（2分）第八單元“大蕭條”中的資本主義世界線索整理：自由放任的經(jīng)濟(jì)模式，世界經(jīng)濟(jì)組織和國(guó)際貿(mào)易規(guī)則的缺失，引發(fā)了1929年開(kāi)始的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，繼而導(dǎo)致了凡爾賽—華盛頓體系的崩潰。美國(guó)通過(guò)“羅斯福新政”實(shí)行國(guó)家干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)，局部調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系，擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，緩和了社會(huì)矛盾，德日意三國(guó)則先后建立了法西斯體制，走上了對(duì)內(nèi)集權(quán)、對(duì)外擴(kuò)張的道路。考點(diǎn)分析：本單元是高考會(huì)考的熱點(diǎn)，★經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的影響★羅斯福新政和★納粹體制，特別需要理解和掌握。德日意法西斯上臺(tái)的標(biāo)志性時(shí)間和事件需要了解。典型試題：=10\*GB3⑩2011高考零距離考點(diǎn)：羅斯福新政閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：美國(guó)新政期間，英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在給羅斯福的一封信中寫(xiě)道：“您已經(jīng)使您自己成為各國(guó)有志于在現(xiàn)行制度的框框內(nèi)進(jìn)行合理的實(shí)驗(yàn)以改正我們所面臨的弊端的委托人。如果您失敗了，合理的抉擇將在全世界蒙受嚴(yán)重的損失，而聽(tīng)任正統(tǒng)力量與革命去一決雌雄?？墒侨绻晒Φ脑?，新的和更大膽的方法將在各處試行，而我們將以您就職的那一天作為新紀(jì)元的第一頁(yè)?！辈牧隙毫_斯福在演講中曾說(shuō)：一個(gè)政府“如果對(duì)老者和病人不能照顧，不能為壯者提供工作，不能把年青人注入工業(yè)體系之中，聽(tīng)任無(wú)保障的陰影籠罩每個(gè)家庭，那就不是一個(gè)能夠存在下去，或是應(yīng)該存在下去的政府”，社會(huì)保險(xiǎn)應(yīng)該負(fù)責(zé)“從搖籃到墳?zāi)埂闭麄€(gè)一生?！浴洞髧?guó)崛起·美國(guó)》問(wèn)題：（11分）（1）材料一中“新的和更大膽的方法”是指什么？它是在怎樣的背景下實(shí)施的？（2分）（2）根據(jù)材料二，羅斯福政府是怎樣“為壯者提供工作……把年青人注入工業(yè)體系之中”的（

2分）

（3）為使陰影不再“籠罩每個(gè)家庭”，羅斯福政府采取了哪些社會(huì)改革措施（

4分）

（4）材料一中所說(shuō)的“合理的實(shí)驗(yàn)”結(jié)果如何（3分）

解題分析：分析：這個(gè)基本就是羅斯福新政內(nèi)容影響的課外史實(shí)補(bǔ)充。解題：（1）通過(guò)國(guó)家干預(yù)和調(diào)控推行反危機(jī)措施。（1分）1929年在美國(guó)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)進(jìn)一步深化，各種矛盾不斷激化。（1分）（2）政府舉辦公共工程，實(shí)施“以工代賑濟(jì)”；(1分)組建民間自然資源保護(hù)隊(duì)，吸收大量男青年從事市政工程。(1分)（3）實(shí)施失業(yè)救濟(jì)，完善社會(huì)保險(xiǎn)制度，通過(guò)《社會(huì)保險(xiǎn)法》，建立養(yǎng)老金制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度和對(duì)殘廢及無(wú)謀生能力者的救濟(jì)制度；(2分)推進(jìn)勞資談判，規(guī)定最低工資和最高工時(shí)，禁止使用童工。(2