統(tǒng)編人教部編版小學(xué)五年級下冊道德與法治第5課建立良好的公共秩序第2課時共同建設(shè)有序生活課件(共21)

第5課建立良好的公共秩序第2課時共同建設(shè)有序生活五年級道德與法治下冊第5課第2課時五年級道德與法治下冊新知導(dǎo)入看了視頻，你有何感想？思考欣賞動畫《你有序來我有序》新知導(dǎo)入看了視頻，你有何感想？思考欣賞動畫《你有序來我有序》新知講解播放視頻《十大不文明行為》視頻中展示的不文明行為你遇到過嗎？見到這些不文明行為你有什么感受？新知講解播放視頻《十大不文明行為》視頻中展示的不文明行為你遇這些生活中不文明的行為讓我們感到反感、厭惡，所以我們要一個文明人。在公共生活中，作為社會的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國家。每個人都應(yīng)該遵守社會公德、法律法規(guī)、才能保持良好的社會秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。這些生活中不文明的行為讓我們感到反感、厭惡，所以我們要一個文民族自豪感油然而生安靜，默默跟隨，用心傾聽，

禮貌地互動嚴(yán)格按社區(qū)的安排完成任務(wù)，在整個愛護(hù)環(huán)境的公益活動過程中不多嘴，不生事民族自豪感油然而生安靜，默默跟隨，用心傾聽，

禮貌地互動嚴(yán)1.公共場所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為；2.在設(shè)有禁煙標(biāo)志的公共場所禁止吸煙；3.影劇院、圖書館、會所等場所不大聲喧嘩、污言穢語、嬉戲吵鬧。公共場合的秩序1.公共場所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行?維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行?維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境。維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論是個人和車輛都要注意禮讓，并將紅綠燈壞的事情及時報告相關(guān)部門，并及時解決國家責(zé)令工廠及時處理污水排放問題，如果處理不當(dāng)致河流污染，關(guān)閉工廠處五千元以下罰款，如造成交通事故，承擔(dān)全部交通安全責(zé)任個人和車輛都要注意禮讓，并將紅綠燈壞的事情及時報告相關(guān)部門，看了視頻，你有何感受？播放視頻《女子火車站妨礙公共秩序》在任何國家擾亂公共秩序的行為都會受到道德的譴責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的還會受到法律的制裁?？戳艘曨l，你有何感受？播放視頻《女子火車站妨礙公共秩序》在任《中華人民共和國刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會、運(yùn)動場或者其他公共場所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，對首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。《中華人民共和國刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用通過以上事例，你有何感想？維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表揚(yáng)，對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風(fēng)尚。通過以上事例，你有何感想？維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開欣賞《遵守秩序》兒歌欣賞《遵守秩序》兒歌本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)一、判斷題1.路口的紅綠燈壞了，沒有紅綠燈的限制，我們可以隨心所欲的行走。（

）2.組織要遵守社會秩序，個人不用遵守。（

）3.維護(hù)公共秩序，要從規(guī)范我們自己的行為做起。（

）答案：1.×2.×3.√課堂練習(xí)一、判斷題答案：1.×2.×3.√二、選擇題1.（多選題）在公共生活中，作為社會的一員，我們心中要有（

）A他人B社會C國家答案：ABC1.)

二、選擇題答案：ABC1.)二、選擇題2.維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人，下列同學(xué)的做法不正確的是（

）A小明在放學(xué)回家的路上，看到小亮闖紅燈進(jìn)行勸阻B小麗看見小雨隨地吐痰，上前告訴她不能隨地吐痰的規(guī)定C小紅看見同學(xué)折了一枝花，她也隨手折了一枝答案：C

二、選擇題答案：C二、選擇題3.在任何國家擾亂公共秩序的行為都會受到道德的譴責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的還會受到法律的制裁。下列行為你認(rèn)為會受到法律制裁的是（

）A小明經(jīng)常在公眾場合大聲喧嘩B小影在公園折了一枝花C某工廠向河流排放了大量污水，導(dǎo)致河流污染答案：C二、選擇題答案：C拓展提高三、簡答題公共生活需要良好的公共秩序，維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要你我他共同遵守，當(dāng)學(xué)校升國旗時，我們應(yīng)該怎么做？答案：舉例只要符合題意即可。當(dāng)在學(xué)校升國旗時，我們首先應(yīng)該安靜，然后行隊禮和注目禮，大家齊唱國歌，尊重國旗，并為長在國旗下而驕傲。拓展提高三、簡答題答案：課堂總結(jié)

這節(jié)課我們談?wù)摿斯餐ㄔO(shè)有序生活的話題，遵守公共秩序既是憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)，又是最基本的社會公德。在社會生活中，作為社會中的一員，我們要從規(guī)范自己的行為做起，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人；不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境；維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。課堂總結(jié)這節(jié)課我們談?wù)摿斯餐ㄔO(shè)有序生活的作業(yè)布置

請你書寫一份關(guān)于建設(shè)有序生活的倡議書。部編版作業(yè)布置請你書寫一份關(guān)于建設(shè)有序生活的倡議書第5課建立良好的公共秩序第2課時共同建設(shè)有序生活五年級道德與法治下冊第5課第2課時五年級道德與法治下冊新知導(dǎo)入看了視頻，你有何感想？思考欣賞動畫《你有序來我有序》新知導(dǎo)入看了視頻，你有何感想？思考欣賞動畫《你有序來我有序》新知講解播放視頻《十大不文明行為》視頻中展示的不文明行為你遇到過嗎？見到這些不文明行為你有什么感受？新知講解播放視頻《十大不文明行為》視頻中展示的不文明行為你遇這些生活中不文明的行為讓我們感到反感、厭惡，所以我們要一個文明人。在公共生活中，作為社會的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國家。每個人都應(yīng)該遵守社會公德、法律法規(guī)、才能保持良好的社會秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。這些生活中不文明的行為讓我們感到反感、厭惡，所以我們要一個文民族自豪感油然而生安靜，默默跟隨，用心傾聽，

禮貌地互動嚴(yán)格按社區(qū)的安排完成任務(wù)，在整個愛護(hù)環(huán)境的公益活動過程中不多嘴，不生事民族自豪感油然而生安靜，默默跟隨，用心傾聽，

禮貌地互動嚴(yán)1.公共場所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為；2.在設(shè)有禁煙標(biāo)志的公共場所禁止吸煙；3.影劇院、圖書館、會所等場所不大聲喧嘩、污言穢語、嬉戲吵鬧。公共場合的秩序1.公共場所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行?維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行?維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境。維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論是個人和車輛都要注意禮讓，并將紅綠燈壞的事情及時報告相關(guān)部門，并及時解決國家責(zé)令工廠及時處理污水排放問題，如果處理不當(dāng)致河流污染，關(guān)閉工廠處五千元以下罰款，如造成交通事故，承擔(dān)全部交通安全責(zé)任個人和車輛都要注意禮讓，并將紅綠燈壞的事情及時報告相關(guān)部門，看了視頻，你有何感受？播放視頻《女子火車站妨礙公共秩序》在任何國家擾亂公共秩序的行為都會受到道德的譴責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的還會受到法律的制裁?？戳艘曨l，你有何感受？播放視頻《女子火車站妨礙公共秩序》在任《中華人民共和國刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會、運(yùn)動場或者其他公共場所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，對首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制?！吨腥A人民共和國刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用通過以上事例，你有何感想？維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表揚(yáng)，對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風(fēng)尚。通過以上事例，你有何感想？維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開欣賞《遵守秩序》兒歌欣賞《遵守秩序》兒歌本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)一、判斷題1.路口的紅綠燈壞了，沒有紅綠燈的限制，我們可以隨心所欲的行走。（

）2.組織要遵守社會秩序，個人不用遵守。（

）3.維護(hù)公共秩序，要從規(guī)范我們自己的行為做起。（

）答案：1.×2.×3.√課堂練習(xí)一、判斷題答案：1.×2.×3.√二、選擇題1.（多選題）在公共生活中，作為社會的一員，我們心中要有（

）A他人B社會C國家答案：ABC1.)

二、選擇題答案：ABC1.)二、選擇題2.維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人，下列同學(xué)的做法不正確的是（

）A小明在放學(xué)回家的路上，看到小亮闖紅燈進(jìn)行勸阻B小麗看見小雨隨地吐痰，上前告訴她不能隨地吐痰的規(guī)定C小紅看見同學(xué)折了一枝花，她也隨手折了一枝答案：C

二、選擇題答案：C二、選擇題3.在任何國家擾亂公共秩序的行為都會受到道德的譴責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的還會受到法律的制裁。下列行為你認(rèn)為會受到法律制裁的是（

）A小明經(jīng)常在公眾場合大聲喧嘩B小影在公園折了一枝花C某工廠向河流排放了大量污水，導(dǎo)致河流污染答案：C二、選擇題答案：C拓展提高三、簡答題公共生活需要良好的公共秩序，維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要你我他共同遵守，當(dāng)學(xué)校升國旗時，我們應(yīng)該怎么做？答案：舉例只要符合題意即可。當(dāng)在學(xué)校升國旗時，我們首先應(yīng)該安靜，然后行隊禮和注目禮，大家齊唱國歌，尊重國旗，并為長在國旗下而驕傲。拓展提高三、簡答題答案：課堂總結(jié)

這節(jié)課我們談?wù)摿斯餐ㄔO(shè)有序生活的話題，遵守公共秩序既是憲法