華東理工大學社會心理學期末復(fù)習題及參考答案

社會心理學2023模擬卷注：找到所考試題直接看該試題所有題目和答案即可。查找按鍵：Ctrl+F超越高度一、單選題（共5題，每題2分洪10分）.社會學習論關(guān)于侵犯行為的解釋是（）。（2分）A.侵犯沖動作為一種心理能量必須宣泄出來B.侵犯是性本能的一部分，體現(xiàn)個體的攻擊欲望C個體可以通過學習學會侵犯，也可以通過新的學習來消除D.侵犯是具有生物保護意義的本能.★標準答案：C.個體因團體壓力影響，在心理上和行為上表現(xiàn)出同團體內(nèi)大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象叫（）o（2分）A.同化B.服從C從眾D.內(nèi)化.★標準答案：C.人際關(guān)系的交換性原則是指（）。（2分）A.對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納，并反投以肯定與支持；而對否定自我價值的他人則予以疏離。B.個體期待人際交往對自己是有價值的，即在交往過程中的得大于失，至少等于失。C.我們喜歡那些也喜歡我們的人。人際交往中的接近與疏遠、喜歡與不喜歡是相互的。D.一方處于支配地位，另一方處于從屬地位。.★標準答案：C.在印象形成過程中，人們經(jīng)常會通過自己的經(jīng)驗對某類人或某類事物形成較為固定的看法，這種現(xiàn)象是（）o（2分）A.光環(huán)效應(yīng)B.首因效應(yīng)與近因效應(yīng)C.定型D.刻板印象.★標準答案：D.社會學習論關(guān)于侵犯行為的解釋是（）o（2分）A.侵犯沖動作為一種心理能量必須宣泄出來B.侵犯是性本能的一部分，體現(xiàn)個體的攻擊欲望C.個體可以通過學習學會侵犯，也可以通過新的學習來消除D.侵犯是具有生物保護意義的本能.★標準答案：C二、多選題（共5題，每題3分，共15分）.身體語言主要有（）o（3分）A.手勢B.體態(tài)C人際距離D.言語E.觸摸.★標準答案：A,B,E.責任分散是一種（）的現(xiàn)象。（3分）A.責任意識降低B.責任意識提高C.性質(zhì)有益D.性質(zhì)有害E.故意推諉責任的行為.★標準答案：A,D.有關(guān)態(tài)度改變，正確的說法是（）o（3分）A.信息重復(fù)次數(shù)越多,態(tài)度改變的效果越好B.從長遠來看，任何一種態(tài)度改變的努力都是有效的C.態(tài)度改變過程中應(yīng)盡量避免激發(fā)主體的自我防御D.態(tài)度改變的本質(zhì)是人的繼續(xù)社會化E.可以通過行為改變來引導(dǎo)態(tài)度改變.★標準答案：B,C,D,E.社會刻板印象是（）□（3分）A.一種認知偏見B.是個人性格偏執(zhí)的折射C.是一種消極有害的認知D.可以快速形成對人印象E.是人的一種適應(yīng)性反映.★標準答案：A,D,E.不同于一般理工科研究，社會心理學獨特的研究原則有（）。（3分）A.充足補救原則B.客觀性原則C.可重復(fù)性原則D.自愿參加原則E.自由終止原則.★標準答案：A,C,D,E三、判斷題（共5題，每題2分洪10分）.個體因為受到團體壓力影響，在心理上和行為上表現(xiàn)出同團體內(nèi)大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱作-----同化。（2分）（）.★標準答案：正確.在印象形成過程中，人們經(jīng)常會通過自己的經(jīng)驗對某類人或某類事物形成較為固定的看法，這種現(xiàn)象是-一定型。（2分）（）.★標準答案：錯誤.社會學習論關(guān)于侵犯行為的解釋是：侵犯是性本能的一部分，體現(xiàn)個體的攻擊欲望。（2分）（）.★標準答案：錯誤.社會心理學研究的倫理原則是指-----要特別注意因欺瞞與恫嚇所產(chǎn)生的后果,盡力避免危害被試的身心健康。（2分）（）.★標準答案：錯誤5?“歸因”是指對客觀刺激或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行推測的過程。（2分）（）.★標準答案：錯誤四、名詞解釋（共5題，每題5分，共25分）.首因效應(yīng)與近因效應(yīng)（5分）★標準答案：首因效應(yīng)與近因效應(yīng)。（1）定義:最初印象的影響力大于以后印象影響力的現(xiàn)象就是首因效應(yīng)。新近印象的影響力大于原來印象影響力的現(xiàn)象就是近因效應(yīng)。（2）為什么首因效應(yīng)很常見:第一印象對后來信息有強烈的定向作用；另外，形成最初印象時所投入的精力也最多。（3）首因與近因效應(yīng)的影響力比較。.群體極化（5分）★標準答案：在群體環(huán)境中，會使人的行為或是思維出現(xiàn)“兩極化”（即更激進或更保守），此即為群體極化。（群體極化:當團體成員最初的意見保守時，團體討論的結(jié)果將導(dǎo)致更加保守；當最初的意見傾向冒險時，討論將導(dǎo)致結(jié)果更趨冒險。這種經(jīng)過團體討論使決策更趨極端的現(xiàn)象就是群體極化。）3,責任分散（5分）★標準答案：責任分散:有許多人在場的話,幫助求助者的責任就由大家來分擔,造成責任分散，每個人分擔的責任很少，旁觀者甚至可能連他自己的那一份責任也意識不到，從而產(chǎn)生一種“我不去救，由別人去救”的心理，造成“集體冷漠”的局面。應(yīng)該注意這種現(xiàn)象，避免造成責任分散的局面。.刻板效應(yīng)（5分）★標準答案：對各類人持有的一套固定的看法，并以此作為判斷評價其人格的依據(jù)，稱為社會刻板印象?？贪逵∠蟮男纬杉捌湓u價。.印象控制（5分）★標準答案：印象控制，也稱印象管理。是指一個人以一定的方式去影響別人對自己的印象的過程。這是人類社會適應(yīng)的表現(xiàn)。自覺的印象控制一一自我表現(xiàn)策略:SOLER技術(shù):Sstand,表示坐或站時要面對他人；0open,姿勢自然開放；Llean,身體微微前傾；Eeye,保持目光接觸；Rrelax,放松。五、問答題（共5題，每題5分洪25分）,侵犯行為的預(yù)防與控制措施有哪些？（5分）★標準答案：（1）侵犯的社會制約（即懲罰），（2）去個性化的避免，（3）宣泄，（4）移情能力的培養(yǎng)，（5）成熟個性的培養(yǎng).什么是親社會行為？（5分）★標準答案：親社會行為即積極社會行動。是一種符合社會期望的，對于他人或群體有益的行為。它包括:助人行為；利他行為；以及“友好、微笑”等社會所歡迎的行為。.社會促進與社會阻礙的發(fā)生條件是什么？（5分）★標準答案：（1）他人在場時，對于簡單熟練的工作顯示社會促進效應(yīng)。（2）他人在場時，對于復(fù)雜的有較大難度的工作顯示社會阻礙效應(yīng)。.什么是依從？（5分）★標準答案：依從是指因為他人的期望壓力而接受他人請求，做出符合他人期望的行為的現(xiàn)象。依從的基本方式是:要求一默許。.影響從眾的因素有哪些？（5分）★標準答案：影響因素可以從群體與個體兩個方面來考慮。（1）群體一致性:這是構(gòu)成群體壓力的最重要因素。群體中若有一個反對者，則從眾率急劇下降。（2）群體規(guī)模:一般來講，群體規(guī)模越大，人們越易從眾。（3）個人的肯定程度：自我判斷的肯定性越高，人越會堅持己見。而當情景越模糊時，個體會失去自我判斷而去參照大眾標準。（4）個性特征:男性與女性的差異表現(xiàn)，提示了個性差異的本質(zhì)原因。個性的果斷性強，自信心強，則不易遵從。（5）社會文化也會有影響。六、論述題（共1題海題15分，共15分）1.請闡述影響人際喜歡與吸引的因素。（15分）★標準答案:人際吸引是人與人之間的相互接納和喜歡。增進人際吸引的因素：1、鄰近性（地理鄰近性），現(xiàn)象:住得很近的人們明顯容易建立友誼。原因：（1）實用主義:離得近的人比離得遠的人更有用。（2）預(yù)期的相互作用:有人住在隔壁，我們估計會經(jīng)常接觸他，并想讓接觸愉快些，于是會被強烈驅(qū)使著用積極意義去認識鄰近的人。（3）鄰近性能夠有效避免沖突。